Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla

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A inclusão votada para o contexto escolar está relacionada à qual processo que 
visa como anseio assegurar para haja oportunidades e atendimento educacional 
para todos os alunos? 
Questão 1Resposta 
 
a. 
Processo de modificações no PPP. 
 
b. 
Processo de modificações nas famílias. 
 
c. 
Processo de modificações sociais. 
 
d. 
Processo de modificações no AEE. 
 
e. 
Processo de modificações das escolas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Processo de modificações das escolas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
O Plano Nacional de Educação – PNE correspondido pela Lei nº 10.172/2001, visa 
a educação especial para as pessoas com necessidades educacionais, 
defendendo que o ensino para as mesmas ocorra em classes comuns, de 
preferência em classes ou escolas especiais. Sobre os objetivos dessa Lei, analise 
as afirmativas abaixo: 
 
I - Foi indicada a oferta do atendimento educacional especializado complementar 
aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação 
especial na educação infantil. 
II – É necessário que o contexto escolar se reorganize para que possam atingir as 
metas estabelecidas pelo PNE. 
III - Outra estratégia que envolve a educação especial está relacionada com a 
implantação de salas de recursos multifuncionais e a formação continuada de 
professores para o atendimento educacional especializado complementar. 
IV - As escolas devem promover e assegurar aos alunos com diferentes 
necessidades educacionais currículos, métodos e recursos que estejam 
relacionados ao ensino-aprendizagem dos mesmos. 
 
É correto o que afirma em: 
 
Questão 2Resposta 
 
a. 
II e IV, apenas. 
 
b. 
I, II e IV, apenas. 
 
c. 
II, III e IV, apenas. 
 
d. 
I, II e III, apenas. 
 
e. 
I e III apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I e III apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em 1994 é divulgada a Política Nacional da Educação Especial, que dispõe o 
acesso às classes comuns do ensino regular para somente as crianças com 
deficiência que possuem condições de realizar as atividades escolares do ensino 
normal, no mesmo ritmo que os demais alunos matriculados nas escolas, porém 
isso foi considerado um atraso. Essa política visa um processo voltado para qual 
tipo de integração? 
Questão 3Resposta 
 
a. 
Integração Educacional. 
 
b. 
Integração Religiosa. 
 
c. 
Integração Social. 
 
d. 
Integração Política. 
 
e. 
Integração Econômica. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Integração Social. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Ao se construir os projetos voltados para as escolas, é necessário que seja feito 
um planejamento sobre o que sem tem como intenção para tal, de forma que os 
mesmos sejam passados para frente com base no que as instituições já possuem, 
ou seja, é uma visão futura daquilo que se pretende implantar nas instituições 
escolares. Com base nisso, por meio de qual processo o Projeto Político 
Pedagógico é pensado e construído? 
Questão 4Resposta 
 
a. 
Processo Educacional. 
 
b. 
Processo Social. 
 
c. 
Processo Pedagógico. 
 
d. 
Processo Democrático. 
 
e. 
Processo Político. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Processo Democrático. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em relação a inclusão escolar é válido ressaltar que as suas ações pedagógicas 
devem estar relacionadas em uma mediação assertiva do conhecimento, de forma 
que a mesma seja flexível e tenha as adaptações necessárias para os alunos com 
necessidades educacionais especiais. Sobre isso, analise o excerto abaixo e 
preencha as lacunas: 
 
As salas de aulas devem ser ambientes que promovam a ______________ de todos 
os alunos, possibilitando assim, o _______________ de inúmeras capacidades e 
competências nos discentes que possuem alguma deficiência ou necessidades 
educacionais, por isso, o _______________ deve estar em constante busca de 
aprendizados, de forma que reflita suas _______________. 
 
Questão 5Resposta 
 
a. 
Individualização – Desenvolvimento – Professor – Práticas. 
 
b. 
Socialização – Conhecimento – Professor – Ações. 
 
c. 
Socialização – Desenvolvimento – Aluno – Práticas. 
 
d. 
Socialização – Desenvolvimento – Professor – Práticas. 
 
e. 
Desenvolvimento – Socialização – Práticas – Professor 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Socialização – Desenvolvimento – Professor – Práticas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Por meio da teoria vigotskiana, é possível compreendermos que a deficiência não 
pode ser entendida como algo acima das particularidades no aluno e do mesmo 
enquanto sujeito, pois, como base nas diferentes metodologias e atividades, ele irá 
desenvolver suas funções psicológicas superiores, avançando assim, sua 
humanização. Sobre essa teoria, analise as afirmativas abaixo: 
 
I - A criança com deficiência pode superar a limitação imposta pela deficiência, 
pois todo defeito cria estímulos para elaborar uma compensação, e o importante 
não é o defeito em si, mas sim, a criança, atingida pela deficiência. 
II - Vygotski (1983) afirma que, independentemente de esta ter ou não deficiência, 
é possível sua educação. 
III – As crianças possuem potencialidades e que as escolas possuem um papel 
social importante no processo psíquico das mesmas, e com isso, a mesma deve 
proporcionar o ensino e o desenvolvimento de todos os alunos, com ou sem 
deficiência. 
IV - Vygotski, não defende o processo de escolarização, bem como desconhece o 
desenvolvimento dos deficientes intelectuais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 6Resposta 
 
a. 
I e IV, apenas. 
 
b. 
II, III e IV, apenas. 
 
c. 
I, II e IV, apenas. 
 
d. 
I, II e III, apenas. 
 
e. 
I, III e IV, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II e III, apenas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Cristofoleti e Nunes (2019, p.37) relatam que “uma educação inclusiva não deve 
significar somente a inserção da criança no ambiente escolar [...], mas a 
adaptação da escola no atendimento a suas especificidades de vida e de 
aprendizagem”, por isso se faz necessário que as escolas busquem atender todas 
as particularidades de todos os alunos, se responsabilizando pela aprendizagem 
dos mesmos, podendo isso acontecer por meio de qual estratégia? 
Questão 7Resposta 
 
a. 
Jogos de raciocínio. 
 
b. 
Brinquedos em geral. 
 
c. 
Brincadeiras lúdicas. 
 
d. 
Recursos didáticos adaptados. 
 
 
e. 
Recursos didáticos sem adaptação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
 
Recursos didáticos adaptados. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
São “indivíduos que possuem prejuízos no domínio conceitual social e prático, 
sendo classificados em deficiência intelectual leve, moderada, grave e profunda. 
[...] O nível de prejuízo intelectual pode ser indicativo de maior ou menor 
capacidade de aprendizagem” (CORSO, 2020, p. 28). Essa definição se refere a 
que tipo de deficiência? 
Questão 8Resposta 
 
a. 
Deficiência Múltipla. 
 
b. 
Deficiência Visual. 
 
c. 
Deficiência Intelectual. 
 
d. 
Deficiência Física. 
 
e. 
Deficiência Auditiva. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Deficiência Intelectual. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0.80 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Pensando em inclusão escolar, esse fator se baseia na ideia de que a sociedade 
atua de maneira opressiva e discriminadora, por isso é necessárioque haja uma 
reestruturação social para que os obstáculos relacionados a inclusão das pessoas 
com deficiência sejam repensados e aconteça uma mudança no que se refere a 
exclusão dessas pessoas. Sobre esse assunto assinale Verdadeiro (V) ou Falso 
(F): 
 
( ) No momento em que ocorre a inclusão escolar o ambiente institucional não 
passa por questões burocráticas e mudanças, sendo um processo tranquilo. 
( ) A realidade da inclusão escolar é preocupante, pois esse atendimento 
acontece em uma porcentagem, de certa forma, baixa das escolas brasileiras 
( ) As perspectivas são promissoras se compararmos com o ano de 2008, no qual 
somente 31% das escolas brasileiras possuíam alunos inclusos. 
( ) A questão da inclusão escolar se caracteriza como um fator muito desafiador. 
( ) De acordo com o censo de 2017, apenas 57,8% possuem alunos inclusos no 
ensino regular. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Questão 9Resposta 
 
a. 
V-F-V-V-F. 
 
b. 
V-F-V-V-V. 
 
c. 
V-F-F-F-F. 
 
d. 
F-F-V-F-V. 
 
e. 
F-V-V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F-V-V-V-V. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0.00 de 0.80 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo 
místico e com diversas classificações dentro dos diferentes contextos religiosos 
da época, principalmente o cristão? 
Questão 10Resposta 
 
a. 
Antiguidade até a Idade Média. 
 
b. 
Sociedade Romana. 
 
c. 
Sociedade Grega. 
 
d. 
Antiguidade até a Sociedade Romana. 
 
e. 
Antiguidade até meados do século XVIII. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Antiguidade até meados do século XVIII.