Grátis: Ao se construir os projetos voltados para as escolas, é necessário que seja feito um planejamento sobre o que sem tem como intenção para tal, de fo... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Humanas / Sociais

Ao se construir os projetos voltados para as escolas, é necessário que seja feito um planejamento sobre o que sem tem como intenção para tal, de forma que os mesmos sejam passados para frente com base no que as instituições já possuem, ou seja, é uma visão futura daquilo que se pretende implantar nas instituições escolares. Com base nisso, por meio de qual processo o Projeto Político Pedagógico é pensado e construído? a. Processo Pedagógico. b. Processo Democrático. c. Processo Educacional. d. Processo Social. e. Processo Político.

Claudia Ferreira

há 2 anos

Claudia Ferreira

há 2 anos

atividade 2024

UBM

Respostas

Ed

há 2 anos

Com base na descrição fornecida, o Projeto Político Pedagógico é pensado e construído por meio do processo democrático.

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Carla Alves

ano passado

resposta : processo democrático

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Não é possível definir a Deficiência Intelectual em apenas um conceito ou explicação, pois além dos diferentes contextos sociais culminantes a essa limitação, também temos a complexidade em analisar e identificar os componentes básicos que associam aos quadros clínicos que são divididos em quatro níveis. Sobre isso, qual é o nível de gravidade que a criança possui dificuldades na leitura, matemática, escrita, pensamento abstrato, imaturidade nas relações sociais e precisam de apoio para criar uma família? a. Intermediária. b. Grave. c. Moderada. d. Profunda. e. Leve.

O atendimento para as pessoas com deficiências teve o início de suas discussões na época do Império com a criação de quais instituições? a. Imperial Instituo dos Meninos Cegos em 1854 e o Instituto Pestalozzi 1857. b. Instituto Pestalozzi em 1926. c. Instituto Pestalozzi em 1854 e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857 d. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE em 1954 e. Imperial Instituo dos Meninos Cegos em 1854 e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857.

Em nosso país, temos diversas leis, decretos e resoluções que tratam sobre a legislação nacional, estadual e acessibilidade.
Sabendo disso, qual legislação apresenta em seu artigo 208º que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado para os alunos com deficiência, de preferência que sejam matriculados em escolas de ensino regular?
a. Política Nacional de Educação Especial.
b. Lei de Diretrizes e Bases de 1961.
c. Constituição Federal de 1988.
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
e. Estatuto da Criança e do Adolescente.

Entende – se que a peça fundamental para que o AEE aconteça de forma pontual nas escolas é qualificação do corpo docente, onde o mesmo esteja preparado e qualificado para trabalharem com a inclusão nas escolas.
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo no que diz respeito a realização do AEE nas escolas:
I – Deve-se levar em consideração o envolvimento de todas as pessoas que estão inseridas nas escolas.
II – Estão envolvidos no processo de atendimento educacional especializado somente a equipe pedagógica da escola.
III – A família também é envolvida no processo do AEE nas escolas.
IV – É necessário ter um relacionamento extraclasse, ou seja, a comunicação entre o professor do ensino regular e o professor que realiza o atendimento educacional especializado.
a. II, III e IV, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

Da Antiguidade até meados do século XVIII toda criança que nascesse com alguma deficiência, dentre elas a intelectual, sendo classificado como um defeito, tinham como destino o sacrifício, sendo entendido o abandono e até mesmo a eliminação.
Tal ação passou a ser conhecida como?
a. Suicídio.
b. Homicídio.
c. Abandono de incapazes.
d. Exorcismo.
e. Infanticídio

Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo místico e com diversas classificações dentro dos diferentes contextos religiosos da época, principalmente o cristão? a. Sociedade Grega. b. Antiguidade até a Sociedade Romana. c. Antiguidade até a Idade Média. d. Sociedade Romana. e. Antiguidade até meados do século XVIII.

“São situações ricas para o desenvolvimento cognitivo: noções espaço-temporais, pensamento lógico, classificações e seriações, raciocínio matemático e principalmente a compreensão das transformações”.
Com base no exposto, o excerto citado se refere a qual tipo de atividade?
a. Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD’s).
b. Atividades de Vida Pedagógica (AVP).
c. Atividades da Vida Diária (AVD).
d. Atividades Instrumentais Pedagógicas (AIP).
e. Atividades de Vida Escolar (AVE);

Em qual Lei é enfatizado que a educação especial deve ser entendida como uma modalidade de ensino e ofertada sistematicamente em todos os níveis de ensino de forma que a garantia de vagas no ensino regular aconteça para os diferentes tipos de deficiências, a fim de que todos tenham o devido acesso à educação?
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b. Política Nacional da Educação Especial.
c. Estatuto da Criança e do Adolescente.
d. Constituição Federal.
e. Plano Nacional da Educação.

Sierra (2009, p. 9-10) nos evidencia que as AVD’s são “as ações desempenhadas rotineiramente pela própria pessoa, no lar e fora dele”, envolvendo, assim, habilidades físicas, mentais e sociais, com o objetivo de promover o máximo da independência das pessoas com deficiência e autossuficiência para as necessidades do dia a dia.
Sobre esse assunto, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
a. Desafio – Higiene – Práticas Social.
b. Treinamento – Higiene – Boas maneiras.
c. Desafio – Higiene – Boas Maneiras
d. Treinamento – Boas Maneiras – Higiene.
e. Treinamento – Higiene – Práticas Sociais.