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0 acesso à educação tem início na educação infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e desenvolvimento global do aluno. Nessa etapa, 0 lúdico, acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais, respeito e a valorização da criança (Brasil, 2008). Fonte: BRASIL. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Ministério da Educação, 2008. No que tange às características da educação infantil inclusiva, analise as afirmativas: Estímulo às atividades lúdicas como uma das principais formas de possibilitar a inclusão da educação infantil. II. Respeito às diferenças e valorização das particularidades e da autonomia dos estudantes com deficiência. III. Organização e planejamento das atividades sempre de acordo com as limitações e dificuldades dos alunos com deficiência. É correto 0 que se afirma em: A e III, apenas. B I, apenas. C III, apenas. D I, e III. E le II, apenas.