Avaliação Final (Objetiva) - Cidadania e P Social

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:1521926)
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Prova 102276196
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A relação entre dignidade, relações humanas e cidadania revela a complexa e essencial base da nossa 
humanidade compartilhada, que contribuiu para a construção do seu Eu. Por meio de uma abordagem 
acadêmica, você analisou e compreendeu a natureza e a dinâmica das relações humanas, bem como a 
importância da cidadania na criação de uma sociedade justa e inclusiva, pois o conceito de 'Nós' nos 
une na coletividade e na busca pela paz. A dignidade humana, como elemento fundamental da 
existência, abrange tanto o valor intrínseco do indivíduo quanto o reconhecimento desse valor pelos 
outros.
Fonte: CADORE, C. B. M. et al. Cidadania e protagonismo social. Núcleo de Educação a 
Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A dignidade humana é um valor intrínseco que fundamenta as relações sociais e a convivência em 
sociedade.
PORQUE
II. A cidadania, ao promover uma sociedade justa e inclusiva, garante que o valor da dignidade 
humana seja reconhecido e respeitado por todos os indivíduos, reforçando o tecido social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Para compreendermos a formação do Estado Moderno, será preciso analisar, mesmo que de modo 
sintético, a passagem da medievalidade para a modernidade, tendo o Renascimento Italiano, como um 
período de transição e que muito contribui para o estabelecimento do mundo jurídico, tal qual temos 
nos dias atuais.
Fonte: MOCHI, C. M. A constituição do Estado moderno: do ideal de liberdade para o princípio da 
dignidade da pessoa humana. Revista do Direito Público, Londrina, v. 4, n. 1, p. 2–16, 2009. 
Disponível em: https://revista.direitopublico.com.br/revista/article/view/141. Acesso em: 8 abr. 2025.
Considerando os períodos de transição que é a idade média e o renascimento para o Estado Moderno, 
assinale a alternativa correta:
A A Idade Média foi caracterizada por um Estado centralizado e forte, semelhante ao modelo
moderno.
B O Renascimento Italiano contribuiu para a formação do Estado Moderno ao resgatar ideais do
direito romano e incentivar novos modelos políticos.
C Durante o Renascimento existiam relações de vassalagem entre senhores e servos.
D A transição da Idade Média para a Modernidade ocorreu de maneira imediata e sem conflitos.
E O pensamento renascentista rejeitou completamente as tradições greco-romanas.
A vida em sociedade depende do compartilhamento de espaços, ideias, valores e objetivos, apesar das 
desigualdades e diferenças. Ao longo da evolução, aprendemos a conviver e depender uns dos outros, 
formando uma estrutura social que, mesmo imperfeita, supre nossas necessidades. No entanto, 
disputas políticas e econômicas têm fragilizado esses laços e minado avanços éticos. Diante disso, 
temas como ética, cuidado à vida, meio ambiente e relações sociais ganharam relevância nas últimas 
décadas, reforçando a importância da cooperação para uma sociedade mais justa e sustentável.
Fonte: CADORE, C. B. M. et al. Cidadania e protagonismo social. Núcleo de Educação a 
Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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I. A convivência em sociedade é baseada no compartilhamento de espaços, valores e relações, mesmo 
diante das desigualdades.
PORQUE
II. O compartilhamento social é essencial porque permite a construção de vínculos, a cooperação e a 
organização coletiva, garantindo o funcionamento da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são falsas.
O indivíduo é um ser social que se desenvolve por meio de suas relações, começando pela família e 
expandindo-se para a comunidade e a sociedade. O sentimento de pertencimento surge da experiência 
de fazer parte de um grupo, território ou cultura, fortalecendo a identidade e a construção do ser 
humano. Esse processo envolve a constituição de valores, tradições e interações que moldam tanto a 
individualidade quanto a coletividade. A família é o primeiro espaço no qual esse pertencimento é 
exercitado, influenciando a formação social e cultural do indivíduo ao longo da vida.
Fonte: CADORE, C. B. M. et al. Cidadania e protagonismo social. Núcleo de Educação a 
Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A família é o primeiro espaço em que o indivíduo exerce seu pertencimento social.
PORQUE
II. É na família que se estabelecem os primeiros vínculos e valores que moldam a identidade e a 
convivência em sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Quanto mais difíceis se tornam os desafios de gestão e operação, mais complexos tornam-se os 
problemas a serem enfrentados no cotidiano. E isso deve escalar, à medida que a capacidade de 
trabalho e entrega de soluções melhora. O futuro será se muitas facilidades para consumidores, por 
exemplo. PoContudo, isso significa problemas complexos para serem resolvidos nas empresas. 
Fonte: CURVELO, R. Profissional do futuro: o que você precisa e como se preparar? HubSpot, 2023. 
Disponível em: https://br.hubspot.com/blog/service/profissional-do-futuro. Acesso em: 20 mar. 2025. 
Sobre o profissional do futuro que consegue resolver problemas complexos e criar boas soluções, 
analise as afirmativas a seguir:
I. A melhoria na capacidade de entrega traz desafios mais sofisticados.
II. O futuro exigirá profissionais capazes de resolver problemas complexos.
III. A complexidade dos desafios cresce junto com as facilidades para os consumidores.
IV. O profissional do futuro precisa combinar habilidades analíticas e criativas para solucionar 
problemas empresariais cada vez mais complexos.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
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C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, apenas.
Ao refletirmos sobre a relação entre cultura e ética em nossas escolhas diárias, desenvolvemos a 
capacidade de tomar decisões informadas, preservando nossa integridade pessoal e profissional. No 
mercado de trabalho atual, caracterizado pela concorrência e pela diversidade de demandas, torna-se 
essencial compreender as diferentes perspectivas culturais, as relações étnico-raciais, a história, as 
culturas afro-brasileira e indígena, as normas da vida em sociedade eos limites éticos das nossas 
ações. Assim, reconhecer a importância das diferenças, suas conexões com nossa própria cultura e as 
relações sociais fortalece a prática da ética e do respeito, tornando-os elementos fundamentais para 
uma convivência harmoniosa e profissional.
Fonte: CADORE, C. B. M. et al. Cidadania e Protagonismo Social. Núcleo de Educação a 
Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. No mercado de trabalho atual, a ética e o respeito são fatores secundários, pois a concorrência exige 
que os profissionais priorizem apenas a eficiência e a produtividade.
PORQUE
II. No mercado de trabalho, compreender as diversas perspectivas culturais, as relações étnico-raciais 
e as normas sociais é essencial para agir com ética e respeito, elementos fundamentais para a 
convivência profissional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
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E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Cada tipo de inteligência traz suas forças e perspectivas únicas, permitindo que os indivíduos 
abordem as decisões de vários ângulos e considerem diversos fatores. Reconhecer e alavancar essas 
diferentes inteligências pode levar a decisões mais abrangentes e bem informadas que levam em 
consideração uma ampla gama de considerações, contribuindo para melhores resultados e maior 
sucesso em vários domínios da vida.
Fonte: adaptado de: GARDNER, Howard. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: 
Artes Médicas, 1995.
Conforme o texto apresentado e sobre as tipologias das inteligências múltiplas propostas por Howard 
Gardner, assinale a alternativa correta:
A Inteligência Linguística: habilidade relacionada à linguagem, compreensão e expressão verbal.
B Inteligência Lógico-matemática: habilidade física e coordenação motora, como esportes, dança e
expressão corporal.
C Inteligência Interpessoal:habilidade em lógica, raciocínio dedutivo, solução de problemas
matemáticos e pensamento analítico.
D Inteligência Existencial:habilidade de apreciar, compreender e criar música, bem como discernir
ritmos e padrões musicais.
E Inteligência Naturalista: capacidade de refletir sobre questões fundamentais da existência
humana, como o propósito da vida e a busca de significado.
Alan Turing, matemático britânico, foi crucial para o fim dos combates da Segunda Guerra Mundial, 
ao decifrar o código do Enigma, utilizado pelas forças alemãs. Turing liderou um grupo de 
superdotados que conseguiu quebrar a criptografia, um feito fundamental para os aliados. Além disso, 
sua criação de uma máquina nos anos 1930 é considerada precursora do computador. [...] Sua morte 
precoce, aos 41 anos, em 1954, foi influenciada por sua orientação sexual, que, na época, era tratada 
como crime. Condenado por "indecência", Turing foi forçado a passar por uma castração química. 
Desalentado, cometeu suicídio por envenenamento, não conseguindo salvar a si mesmo, apesar de 
suas imensas contribuições para a humanidade.
Fonte: GARCIA, S. A história de Alan Turing no filme "O jogo da imitação". Época, 27 mar. 
2015. Disponível em: https://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/03/historia-de-balan-turingb-no-
filme-o-jogo-da-imitacao.html. Acesso em: 15 mar. 2025.
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Com base no caso de Alan Turing, analise quais afirmativas expressam a ocorrência discriminatória e 
atentatória aos direitos fundamentais:
I. A visão conservadora da sociedade justifica a violação dos direitos fundamentais de um indivíduo, 
como a discriminação sexual.
II. A castração química foi uma medida extremamente discriminatória e desumana, em clara violação 
aos direitos fundamentais de Turing.
III. A morte precoce de Turing, devido à discriminação, reflete uma falha do Estado em proteger os 
direitos humanos e garantir a igualdade os integrantes da comunidade LGBTQIA+.
IV. A condenação de Alan Turing devido à sua orientação sexual configura uma violação de seus 
direitos fundamentais, uma vez que a discriminação sexual fere o princípio da dignidade humana.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
A justiça, quando concebida de forma universal e normativa, busca tratar todos os indivíduos com 
igualdade. No entanto, na realidade social, observa-se uma desigualdade profunda que atravessa 
diversas esferas de interação. Nesse contexto, a equidade surge como um princípio essencial para 
corrigir desigualdades e garantir a efetiva aplicação da justiça nos âmbitos social, jurídico e político.
Fonte: CADORE, C. B. M. et al. Cidadania e protagonismo social. Núcleo de Educação a 
Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Sobre justiça e equidade social, deduza qual afirmativa está correta:
I. A justiça universal trata todos os indivíduos com igualdade.
II. Os níveis de interação social refletem desigualdades profundas.
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III. As correções promovidas pela equidade buscam garantir justiça efetiva.
IV. O conceito de equidade defende que todos devem receber os mesmos recursos e oportunidades, 
independentemente de suas condições sociais.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
A atuação do protagonista está ligada à ação, que ocorre de forma organizada e não se foca apenas nos 
resultados, mas no processo de desenvolvimento da ação. Além de saber fazer, o protagonista deve 
agir fundamentado em princípios morais, como o de 'viver junto'.
Fonte: adaptada de: CADORE, C. B. M.; CERQUEIRA, M. C.; LOPES, G. A. H.; BRETAS, H. R.; 
GENOVA, J.; CERQUEIRA, M. C.; FIOROTTI, M. de O. PIERITZ NETTO, A. Cidadania e 
Protagonismo Social. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base nas informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O protagonista age de forma organizada, focando no desenvolvimento da ação e não apenas nos 
resultados.
PORQUE
II. O protagonista age apenas com base em resultados, sem considerar princípios morais.
 
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A respeito dessas asserções, assinale aalternativa correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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