AVALIAÇÃO - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO
• Marque a alternativa CORRETA quanto as diversas modalidades do currículo:
Resposta Marcada :
O currículo prescrito/formal abrange a conversão das diretrizes curriculares em materiais práticos 
para utilização por professores e alunos. No entanto, existe o risco de que os recursos didáticos 
prevaleçam sobre as orientações originais, tornando-se o padrão efetivo do currículo na prática 
cotidiana.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
• O planejamento__________, é uma atividade __________que busca estruturar um sistema de 
relações __________ e ___________ em um ou mais domínios do saber.
A opção que completa, corretamente, a lacuna é:
Resposta Marcada :
curricular – interdisciplinar – lógicas e psicológicas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Sobre o contexto histórico do planejamento, analise as seguintes assertivas:
I – Entre 1946 e 1951, foi elaborado um Plano de Desenvolvimento Econômico, denominado 
‘Programa de Metas’, no qual a educação foi considerada um setor essencial para o progresso do 
país, dada a escassez de profissionais qualificados para as atividades produtivas da época.
II – Na década de 1980, um novo paradigma de Estado foi estabelecido. Esse modelo, por sua vez, 
retardou uma série de reformas institucionais, incluindo a realização de eleições diretas em todos os 
níveis de governo e a ampliação da autonomia dos estados e municípios por meio do processo de 
descentralização.
III – Até a década de 1930, a educação nas escolas brasileiras era majoritariamente guiada por uma 
pedagogia humanista, tradicional e religiosa. A ideia de planejamento educacional na abordagem 
convencional se manifestava como um princípio prático, uma vez que o ato de planejar ocorria sem 
a preocupação com a formalização, tendo como foco a tarefa a ser realizada em sala de aula.
IV – A ideia de planejamento governamental começou a se concretizar com a execução do Plano de 
Metas durante a administração de Juscelino Kubitschek (1956-1961). Esse plano não se restringia 
apenas à infraestrutura e à industrialização, mas também ressaltava a importância de investimentos 
em educação como um componente fundamental do progresso nacional.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas III e IV.
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• Marque a opção CORRETA, sobre o Planejamento Educacional:
Resposta Marcada :
É uma atividade extensiva e permanente que envolve a avaliação das demandas educacionais e a 
estipulação de metas a longo prazo. Este procedimento leva em conta fatores socioeconômicos, 
culturais, políticos e tecnológicos que impactam o setor educacional.
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• Assinale a primeira coluna conforme a segunda, de acordo com os conceitos e as características de 
um planejamento bem estruturado:
1ª coluna
(1) Planejamento Estratégico
(2) Planejamento Tático
(3) Planejamento Operacional
2ª coluna
( ) focado no curto prazo, detalha ações específicas e procedimentos diários; orienta-se para a 
execução de tarefas imediatas e específicas.
( ) direcionado para o longo prazo, fundamenta-se em análises de cenários internos e externos; 
orienta-se pelos objetivos gerais da organização.
( ) voltado para o médio prazo, envolve a elaboração de planos departamentais que estejam 
alinhados com a estratégia global; enfoca a implementação eficaz das estratégias.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada :
3 – 1 – 2.
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• […] adota um assunto central como base para a elaboração de diversas atividades pedagógicas. Esse 
tópico pode ser selecionado pelo educador, proposto pelos alunos ou surgir de circunstâncias 
específicas que tenham significado para eles.
O texto acima refere-se ao:
Resposta Marcada :
Planejamento temático.
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• Marque a alternativa INCORRETA quanto as dimensões implicadas na estruturação do 
currículo:
Resposta Marcada :
As modalidades curriculares são as variações do currículo direcionadas a um nível ou tipo de ensino 
ou, ainda, a um grupo específico. Incluem os recursos pedagógicos ou estratégias reflexivo-
aplicativas destinadas a aprimorar ou atender às atividades formativas que considerem a 
diversidade.
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• A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define 10 competências gerais que se interligam em 
todas as fases da educação básica e são fundamentais para o pleno desenvolvimento do aluno. Essas 
competências abrangem desde a valorização de saberes historicamente construídos até a prática da:
Resposta Marcada :
empatia e a habilidade de resolver conflitos.
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• De acordo com o conceito de currículo, marque V para VERDADEIRO eFpara FALSO:
() Originalmente pensado como um guia para o processo de ensino e aprendizagem, o currículo 
passou por uma evolução, integrando a organização dos estudos e diversos outros aspectos que são 
fundamentais para a educação.
() O currículo, assim, é uma entidade inerte que ignora as demandas e os anseios da sociedade em 
que se encontra.
() O currículo pode ser visto como um plano de atividades organizadas de forma sequencial e 
desordenada, conforme é apresentado em um manual ou guia para professores.
() O currículo deve ser elaborado levando em conta o contexto em que se insere e as práticas 
educativas do dia a dia escolar, nas quais se manifesta.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V – F – F – V.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
• Os currículos são práticas de subjetivação, de significação e discurso produzidos nas relações de 
saber-poder. Currículos entendidos como formas de seleção e representação da cultura, 
compreendendo as questões de gênero, raça, etnia, sexualidade, multiculturalismo.
A qual teoria a descrição acima se refere?
Resposta Marcada :
Teorias pós-criticas.
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