PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO 
 
1. Marque a alternativa CORRETA quanto as diversas modalidades do currículo: 
Resposta Marcada : Currículo em ação representa um domínio de constante negociação e conflito, 
envolvendo as partes com interesses frequentemente antagônicos. 
 Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 
2. O planejamento__________, é uma atividade __________que busca estruturar um sistema de 
relações __________ e ___________ em um ou mais domínios do saber. 
A opção que completa, corretamente, a lacuna é: 
Resposta Marcada : curricular – interdisciplinar – lógicas e psicológicas. 
 Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
3. Sobre o contexto histórico do planejamento, analise as seguintes assertivas: 
I – Entre 1946 e 1951, foi elaborado um Plano de Desenvolvimento Econômico, denominado ‘Programa 
de Metas’, no qual a educação foi considerada um setor essencial para o progresso do país, dada a 
escassez de profissionais qualificados para as atividades produtivas da época. 
II – Na década de 1980, um novo paradigma de Estado foi estabelecido. Esse modelo, por sua vez, 
retardou uma série de reformas institucionais, incluindo a realização de eleições diretas em todos os 
níveis de governo e a ampliação da autonomia dos estados e municípios por meio do processo de 
descentralização. 
III – Até a década de 1930, a educação nas escolas brasileiras era majoritariamente guiada por uma 
pedagogia humanista, tradicional e religiosa. A ideia de planejamento educacional na abordagem 
convencional se manifestava como um princípio prático, uma vez que o ato de planejar ocorria sem a 
preocupação com a formalização, tendo como foco a tarefa a ser realizada em sala de aula. 
IV – A ideia de planejamento governamental começou a se concretizar com a execução do Plano de 
Metas durante a administração de Juscelino Kubitschek (1956-1961). Esse plano não se restringia 
apenas à infraestrutura e à industrialização, mas também ressaltava a importância de investimentos em 
educação como um componente fundamental do progresso nacional. 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : Apenas I, IV. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 
4. Marque a opção CORRETA, sobre o Planejamento Educacional: 
 
Resposta Marcada : É uma atividade extensiva e permanente que envolve a avaliação das demandas 
educacionais e a estipulação de metas a longo prazo. Este procedimento leva em conta fatores 
socioeconômicos, culturais, políticos e tecnológicos que impactam o setor educacional. 
 Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
5. Assinale a primeira coluna conforme a segunda, de acordo com os conceitos e as características 
de um planejamento bem estruturado: 
1ª coluna 
(1) Planejamento Estratégico 
(2) Planejamento Tático 
(3) Planejamento Operacional 
2ª coluna 
( ) focado no curto prazo, detalha ações específicas e procedimentos diários; orienta-se para a execução 
de tarefas imediatas e específicas. 
( ) direcionado para o longo prazo, fundamenta-se em análises de cenários internos e externos; orienta-
se pelos objetivos gerais da organização. 
( ) voltado para o médio prazo, envolve a elaboração de planos departamentais que estejam alinhados 
com a estratégia global; enfoca a implementação eficaz das estratégias. 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 
Resposta Marcada : 3 – 1 – 2. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
6. […] adota um assunto central como base para a elaboração de diversas atividades 
pedagógicas. Esse tópico pode ser selecionado pelo educador, proposto pelos alunos ou surgir de 
circunstâncias específicas que tenham significado para eles. 
O texto acima refere-se ao: 
Resposta Marcada : Planejamento temático. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
 
7. Marque a alternativa INCORRETA quanto as dimensões implicadas na estruturação do 
currículo: 
Resposta Marcada : O nível de concretização curricular se refere à concepção, estruturação ou 
implementação do currículo, fundamentados em critérios estruturais e psicopedagógicos. 
 Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
 
8. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define 10 competências gerais que se interligam em 
todas as fases da educação básica e são fundamentais para o pleno desenvolvimento do aluno. 
Essas competências abrangem desde a valorização de saberes historicamente construídos até a 
prática da: 
Resposta Marcada : empatia e a habilidade de resolver conflitos. 
 Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
 
9. De acordo com o conceito de currículo, marque V para VERDADEIRO eFpara FALSO: 
() Originalmente pensado como um guia para o processo de ensino e aprendizagem, o currículo passou 
por uma evolução, integrando a organização dos estudos e diversos outros aspectos que são 
fundamentais para a educação. 
() O currículo, assim, é uma entidade inerte que ignora as demandas e os anseios da sociedade em que 
se encontra. 
() O currículo pode ser visto como um plano de atividades organizadas de forma sequencial e 
desordenada, conforme é apresentado em um manual ou guia para professores. 
() O currículo deve ser elaborado levando em conta o contexto em que se insere e as práticas educativas 
do dia a dia escolar, nas quais se manifesta. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : V – F – F – V. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 
 
10. Os currículos são práticas de subjetivação, de significação e discurso produzidos nas relações de 
saber-poder. Currículos entendidos como formas de seleção e representação da cultura, 
compreendendo as questões de gênero, raça, etnia, sexualidade, multiculturalismo. 
A qual teoria a descrição acima se refere? 
Resposta Marcada : Teorias pós-criticas. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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