Plano de Ensino Engenharia Elétrica

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DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - XXXX Circuitos Lógicos 
 Teórica Prática Total 
 60h 15h 75h 
 Professor(a) Cléia Santos Libarino 
 Objetivos 
 ✔ Assimilação das principais questões envolvidas no Sistema de numeração, códigos binários e 
 aritmética binária; 
 ✔ Aprendizado do funcionamento de portas lógicas. 
 ✔ Simplificar circuitos utilizando Álgebra de Boole e mapa de Karnaugh. 
 ✔ Analisar e sintetizar circuitos combinacionais e circuitos sequenciais. 
 ✔ Compreensão do método de projeto em nível de transferência entre registradores. 
 ✔ Utilização da linguagem VHDL no projeto RTL. 
 ✔ Simulação de circuitos lógicos com Quartus II e FPGA. 
 Habilidades e Competências 
 ✔ Projeto completo de CI simples 
 ✔ Projeto e simulação de RTL com VHDL 
 ✔ Simulação de portas com Quartus II 
 ✔ Simulação de circuitos utilizando FPGA. 
 Metodologia 
 ✔ Aulas expositivas 
 ✔ Discussão de tópicos 
 ✔ Uso prático de FPGA 
 Ementa 
 Sistema de numeração e códigos binário. Aritmética binária. Portas Lógicas. Álgebra de Boole. Análise e 
 síntese de circuitos combinacionais. Análise e síntese de circuitos sequenciais. Conceitos de projeto de 
 sistemas digitais com circuitos universais. 
 Conteúdo Programático 
 UNIDADE I 
 Sistema de numeração e códigos binário. Aritmética binária. Portas Lógicas. Álgebra de Boole. 
 Análise e síntese de circuitos combinacionais. 
 UNIDADE II 
 Análise e síntese de circuitos sequenciais. Conceitos de projeto de sistemas digitais com circuitos universais. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 UNIDADE III 
 PROJETO RTL 
 Método de projeto/ Exemplos do método/ VHDL / Síntese lógica 
 Sistema de Avaliação 
 I Unidade 
 Avaliação em Grupo I – Valor: 3,0 
 Prova I Unidade – Valor: 7,0 
 II Unidade 
 Projeto em Grupo II – Valor: 3,0 
 Prova II Unidade – Valor: 7,0 
 III Unidade 
 Projeto em Grupo III – Valor: 3,0 
 Prova III unidade – Valor: 7,0 
 Final 
 Prova Final – Valor: 10,0 
 ✔ Na apresentação do projeto, além da entrega do relatório, haverá uma breve arguição. 
 ✔ Serão propostos trabalhos empregando o programa de simulação Quartus II. 
 ✔ O relatório deverá conter todas as informações necessárias à reprodução do experimento. 
 ✔ A correção do relatório leva em conta os seguintes aspectos: 
 - Os resultados são apresentados de forma e concisa e clara: gráficos, tabelas etc.; 
 - a interpretação dos resultados é correta e reflete/abrange os objetivos do exercício; 
 - pontualidade - o atraso será penalizado. 
 Bibliografia Básica 
 1. WIDMER , RonaldoJ. Tocci e Neal S., Sistemas Digitais – Princípios e Aplicações, 8ª Ed., 
 Pearson Brasil. 
 2. Abert P. Malvino e Donald P. Leach, “Eletrônica Digital, Princípios e Aplicações” – Volumes 1 e 
 2. 
 3. McGraw-Hill. ERCEGOVAC , Milos; LANG, Tomás; MORENO, Jaime H. Intrôdução aos 
 Sistemas Digitais. Porto Alegre: Bookman, 2000. 
 Bibliografia Complementar 
 1. Vahid , Frank. Sistemas Digitais: projeto, otimização e HDLs , Bookman 2008 
 2. Weste , Neil. CMOS VLSI Design , Pearson Education 2004. 
 3. Rabaey , Jan. Digital Integrated Circuits , Prentice-Hall 2003. 
 4. Razavi , Behzad. Fundamentals of Microelectronics , Wiley 2008 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Cléia Santos Libarino 
 Professor 
 _______________________________ 
 Prof. Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA CIVIL 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - IX SEM. INSTITUIÇÕES DO DIREITO Teórica Prática Total 
 45h 0h 45h 
 Professor Nome: Acimarney C. S. Freitas – Ney Freitas 
 Email: acimarney@gmail.com Site: www.ney1.com 
 Objetivos 
 OBJETIVO GERAL: 
 ● Apresentar noções fundamentais do conhecimento jurídico, introduzindo o estudante criticamente 
 no discurso técnico do direito, oferecendo-lhe conceitos jurídicos, de caráter teórico para a sua 
 atuação enquanto cidadão e profissional. 
 Estudar e propiciar aos acadêmicos, o estudo teórico e reflexivo dos tópicos diretamente 
 relacionados na ementa, e de atualidades sobre o tema, de modo a propiciar que os mesmo possam 
 ter aptidão para enfrentarem os futuros desafios da vida profissional, assumindo postura critica, 
 consciente de seu papel de cidadãos e de agentes transformadores comprometidos com o mundo e 
 com o Direito, possibilitando que sejam aptos para interpretar e relacionar as legislações e a 
 doutrina, com a realidade social. 
 Estudar noções gerais de Direito Público, Privado e Trabalhista. 
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
 ● Instrumentalizar o estudante de engenharia elétrica com arcabouço básico de noções em 
 Direito Civil e Direito Constitucional. 
 ● Debater institutos de Direito do trabalhado. 
 ● Apresentar noções de jurídica sobre propriedade industrial e intelectual. 
 ● Estudar noções gerais sobre contratos com a administração pública 
 Habilidades e Competências 
mailto:acimarney@gmail.com
http://www.ney1.com/
 A disciplina Instituições do Direito deverá desenvolver as seguintes competências e habilidades, entre 
 outras. Do futuro profissional de Engenharia Elétrica: 
 a) Compreensão ampla e consistente dos conhecimentos jurídicos; 
 b) Capacidade de articular atividades teóricas e praticas na utilização das informações jurídicas; 
 c) Capacidade de utilização do Direito na vida profissional cidadã; 
 d) Compromisso com uma ética de atuação profissional em relação à organização democrática da 
 vida em sociedade; 
 e) Compromisso com a defesa à vida social democrática e pautada exclusivamente no Estado 
 Democrático de Direito; 
 f) Interpretação e aplicação do Direito; 
 g) Correta utilização da terminologia ou jurídica ou da Ciência do Direito; 
 h) Utilização do raciocínio jurídico e de reflexão crítica. 
 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA CIVIL 
 Metodologia 
 Esta proposta de trabalho se desenvolverá por meio de aulas expositivas, discussão dos conceitos e dos 
 problemas referentes aos assuntos abordados, debates, trabalhos individuais e em grupo, leitura de obras e 
 fichamento, elaboração de artigo. Para tanto, será necessário o uso dos seguintes recursos: 
 ● Projetores; 
 ● Quadro branco; 
 ● Textos xerografados; 
 ● Vídeos; 
 ● Recursos audiovisuais; 
 Ementa 
 INTRODUÇÃO AO DIREITO: Conceitos introdutórios do Direito. DIREITO CONSTITUCIONAL – Teoria 
 dos direitos fundamentais. DIREITO CIVIL: Personalidade e capacidade;de engenharia que 
 compatibilizem desenvolvimento e sustentabilidade. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas em sala; 
 ● Aulas em campo e/ou visitas técnicas; 
 ● Debates; 
 ● Estudos de caso; 
 ● Trabalhos individuais; 
 ● Palestras 
 ● Produção acadêmica (relatórios, resenhas e artigos); 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
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 DEN – DIREÇÃO DE ENSINO 
 COEEL-COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 ● Seminários interdisciplinares. 
 Ementa 
 A biosfera e seu equilíbrio. Ciclos biogeoquímicos. Efeitos da tecnologia sobre o equilíbrio ecológico. 
 Considerações sobre poluição da água, do solo e do ar. Preservação dos recursos naturais: medidas de 
 controle; tecnologia aplicada. Licenciamento de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras. Gestão 
 ambiental. 
 Conteúdo Programático 
 Unidade 1 . Ecologia Geral 
 Noções de sustentabilidade ambiental 
 Introdução à Ecologia e equilíbrio da biosfera 
 Fatores Ecológicos e Ecossistemas 
 Unidade 2 . Degradação e Conservação do Meio Ambiente 
 População, crescimento econômico e desenvolvimento sustentável 
 Poluição (tipos, efeitos e medidas de prevenção e correção). 
 Unidade 3 . Gestão do Meio Ambiente 
 Legislação Ambiental Brasileira 
 Avaliação de Impacto Ambiental 
 Impactos socioambientais e obras de engenharia 
 Sistema de Avaliação 
 Avaliações individuais e coletivas considerando o domínio do conteúdo, capacidade de análise crítica, 
 raciocínio lógico e participação do aluno na integração, debates e demais atividades avaliativas. 
 Bibliografia Básica 
 BRAGA, B.; HESPANHOL, I.; CONEJO, J. G. L.; MIERZWA, J. C.; BARROS, M. T. L.; SPENCER, M.; 
 PORTO, M.; NUCCI, N.; JULIANO, N.; EIGER, S. Introdução à engenharia ambiental . São Paulo: 
 Pearson Prentice Hall, 2007. 318 p. 
 CALIJURI, M. C.; CUNHA, D. G. F. Engenharia ambiental: conceitos, tecnologia e gestão. Rio de 
 Janeiro: Elsevier, 2013. 789p. 
 CAVALCANTI, C.(org.) Desenvolvimento e Natureza: estudos para uma sociedade sustentável. São 
 Paulo: Cortez, 1997. 
 CUNHA, S, B; GUERRA, A. J. T (orgs). A questão ambiental: diferentes abordagens. Rio de Janeiro: 
 Bertrand Brasil, 2015. 
 IBAMA, 2000. ELY, A. Economia do meio ambiente. Uma apreciação introdutória interdisciplinar da 
 poluição, ecologia e qualidade ambiental. Porto Alegre: Fundação de Economia e Estatística, 1986. 
 FIGUEIRÓ, Roberto. Noções básicas de ecologia para engenheiros. 1[ ed. Volta Redonda: FOA, 2013. 
 LEFF, E. Saber Ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder . Petrópolis, RJ: Vozes, 
 2015. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
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mailto:conquista@ifba.br
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 DEN – DIREÇÃO DE ENSINO 
 COEEL-COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 VESILIND, P. A.; MORGAN, S. M. Introdução à engenharia ambiental . São Paulo: Cengage Learning, 
 2011. 438 p. 
 Bibliografia Complementar 
 BARBIERI, J. C. Desenvolvimento e meio ambiente : as estratégias de mudanças da Agenda 21. 
 Petrópolis, RJ: Vozes, 2014 
 CUNHA-SANTINO, M. B.; BIANCHINI JÚNIOR, I. Ciências do ambiente: conceitos básicos em ecologia 
 e poluição. São Carlos: EdUFSCAR, 2010. 179 p. 
 IBRAHIN, F. I. D. et al. Análise Ambiental – Gerenciamento de Resíduos e Tratamento de Efluentes. 
 São Paulo: Érica, 2015. LEMOS, 
 PHILIPPI JR; A. (Org). Curso de gestão ambiental . São Paulo: Manole, 2014. 
 Vitória da Conquista, 14 de maio de 2017. 
 _______________________________ 
 Professor 
 _______________________________ 
 Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
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 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA 
 E TECNOLOGIA DA BAHIA 
 DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
 COORDENAÇÃO DE NÚCLEO COMUM – CDNC 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 2 Física I Teórica Prática Total 
 60 h 0 h 60 h 
 Professor Rodrigo Ribeiro Cardoso 
 Objetivos 
 Apresentar os fundamentos e as bases teóricas da Mecânica Clássica, estudando-se problemas relacionados ao movimento de 
 translação e rotação de partículas e corpos rígidos. Introduzir as noções de força, massa, trabalho, torque, energia cinética, 
 energia potencial, momentum e os respectivos teoremas de conservação de energia e momentum. Mostrar exemplos de 
 problemas que envolvam os fundamentos da mecânica clássica. 
 Habilidades e Competências 
 Capacitar o estudante a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam conhecimentos de Mecânica Clássica. 
 Para isto, serão propostos exercícios desafiadores, visando desenvolver o raciocino lógico, a intuição, o senso crítico e a 
 criatividade do estudante. 
 Metodologia 
 Para ministrar esta disciplina usaremos as técnicas de: aulas expositivas dialogadas e aulas de exercícios. Os recursos utilizados 
 serão: quadro, projetor multimídia, livros didáticos e vídeos educativos. 
 Ementa 
 Leis de Newton, trabalho e energia, sistema de partículas, colisões, movimento de rotação, oscilações e gravitação. 
 Conteúdo Programático 
 O conteúdo programático da disciplina será dividido nos seguintes tópicos: 
 1. Revisão sobre: Medição, Vetores e Cinemática 
 1.1. Medido Grandezas; 
 1.2. O sistema internacional de unidades; 
 1.3. Mudanças de unidades para algumas grandezas físicas; 
 1.4. Vetores e escalares; 
 1.5. Noções de álgebra vetorial; 
 1.6. Vetores e as leis da física; 
 1.7. Noções de limite e derivadas; 
 1.8. Cinemática: Movimento em uma, duas e três dimensões. 
 2. Leis de Newton e suas aplicações : 
 2.1. Introdução das Leis de Newton; 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
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 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA 
 E TECNOLOGIA DA BAHIA 
 DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
 COORDENAÇÃO DE NÚCLEO COMUM – CDNC 
 2.2. Aplicações das Leis de Newton; 
 2.3. Atrito e suas propriedades; 
 2.4. Revendo o movimento de um projétil; 
 2.5. Revendo o movimento circular uniforme. 
 3. Trabalho e energia: 
 3.1. Noção de Integral; 
 3.2. Definição de trabalho e energia cinética; 
 3.3. Energia potencial e energia mecânica total; 
 3.4. Conservação de energia. 
 4. Sistemas de muitas partículas: 
 4.1. Introdução; 
 4.2. Definição do centro de massa; 
 4.3. Generalização das leis de Newton para um Sistema de partículas; 
 4.4. Momento linear; 
 4.5. Conservação do momento linear. 
 5. Colisões: 
 5.1. Colisões em uma e duas dimensões; 
 5.2. Aplicações das leis de conservação: Colisões elásticas e inelásticas. 
 6. Rotação: 
 6.1. Cinemática do movimento de rotação: Variáveis linearese angulares; 
 6.2. Energia cinética de rotação; 
 6.3. Momento de inércia e torque; 
 6.4. Momento angular; 
 6.5. Rolamento. 
 7. Oscilações: 
 7.1. Definições relacionadas ao movimento oscilatório; 
 7.2. Movimento harmônico simples; 
 7.3. Oscilações forçadas e ressonância. 
 8. Gravitação: 
 8.1. As leis de Kepler; 
 8.2. A lei de Newton para a gravitação; 
 8.3. Definição de campo gravitacional. 
 Obs.: Os tópicos 7 e 8 serão apresentados rapidamente, pois os mesmos deverão ser ministrados na 
 disciplina Física II . 
 Sistema de Avaliação 
 O curso será avaliado em 3 atividades avaliativas, sendo o resultado final a média aritmética das três avaliações: 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
mailto:conquista@ifba.br
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 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA 
 E TECNOLOGIA DA BAHIA 
 DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
 COORDENAÇÃO DE NÚCLEO COMUM – CDNC 
 ● Se a Média Final ≥ 7,0 APROVADO 
 ● Se a Média FinalFederal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
 Bibliografia Complementar 
 BROOKESHEAR, J. Glenn. Ciência da Computação – Uma Visão Abrangente. Porto Alegre: 
 Bookman, 2000. 
 DEITEL, H.M. e DEITEL, P.J. C++ : Como programar. Porto Alegre: 3.ed. Bookman, Brasil, 
 2001. 
 Professor(a) Coordenador 
 Luiz Fernando Cardeal de Souza Wesley de Almeida Souto 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
habib
Diego Coordenação
 
 
DAC – DIRETORIA ACADÊMICA 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
PLANO DE ENSINO 
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
Semestre Período Disciplina Carga horária 
1º 1º Língua Portuguesa Teórica Prática Total 
 45 
Professor(a) João Rodrigues Pinto 
Objetivos 
- Compreender os principais níveis de leitura e compreensão de textos da área; 
- Estudar a estrutura e a tipologia de textos: elementos do discurso e da textualidade; 
- Conhecer e verificar produção de textos técnicos e científicos; 
- Relacionar o raciocínio lógico e a linguagem através da produção e interpretação textual. 
Habilidades e Competências 
O estudante deverá ser capaz de aperfeiçoar e/ou atualizar noções teóricas e de uso de Língua Portuguesa com a 
finalidade de compreender, organizar e produzir textos, tanto escrito quanto oral, de modo claro, coerente, 
objetivo e completo, de natureza acadêmica e de acordo com a exigência específica de sua área profissional. 
Metodologia 
Aulas expositivas online (síncrona e assíncronas); Atividades individuais e coletivas de leitura e produção de 
variados gêneros acadêmicos; Apresentação de Seminários de Literatura e Língua Portuguesa; Produção 
audiovisual, conforme o processo de formação. 
Ementa 
Estudo das diferenças entre linguagem escrita e falada, de estratégia de leitura e de produção textual, de 
elementos de conectividade textual, da frase e do parágrafo. Desenvolvimento de estratégias de redução de 
informação: esquemas, resumos e resenhas. Estudo dos aspectos estruturais do relatório técnico-científico e artigo 
científico. 
Conteúdo Programático 
I Unidade 
Linguagem Humana e comunicação animal 
Tipos de leitura 
Língua, linguagem e fala 
Variação, mudança e preconceito linguístico 
Noções de texto 
Gêneros e tipos textuais 
II Unidade 
Fatores de textualidade 
Coerência 
Coesão 
Fatores pragmáticos 
III Unidade 
Textos orais e textos escritos 
Gêneros textuais e suas peculiaridades 
Crônica, charge, tirinhas 
Escrita de textos acadêmicos 
Artigo Científico 
Projeto de pesquisa 
Esquema e/ou fichamento 
Resumo 
Resenhas 
Noções de ABNT 
Metodologia / Sistema de Avaliação 
Atividades síncronas (aulas expositivas na forma por meio da plataforma digital Google Meet com explicação de parte do 
conteúdo e resolução de exercícios). 
Atividades assíncronas (estudo dirigido de materiais de aula, livros digitais, artigos científicos, softwares de simulação.
   10 )NN(NÍndice p3p2p1 
 
onde: 
Np1  nota individual alcançada na primeira prova escrita. 
Np2  nota individual alcançada na segunda prova escrita. 
Np3  nota individual alcançada na terceira prova escrita. 
 
se Índice  7,0  então: discente aprovado (MS). 
se Índice3426-2421 
E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA – COEEL 
2. Sistemas de Equações Lineares 
2.1 Sistemas de equações lineares; 
2.2 Eliminação de linhas e formas escalonadas; 
2.3 Equações vetoriais; 
2.4 A equação matricial AX=b; 
2.5 Conjuntos soluções de sistemas lineares; 
2.6 Independência linear; 
2.7 Introdução às transformadas lineares; 
2.8 A matriz de uma transformação linear. 
 
3. Determinantes 
3.1 Introdução aos determinantes; 
3.2 Propriedades dos determinantes; 
3.3 Regra de Cramer; 
 
4. Espaços Vetoriais 
4.1. Espaço vetorial real 
4.1.1. Definição 
4.1.2. Unicidade do vetor nulo, do vetor simétrico e outras propriedades 
4.2. Subespaços vetoriais 
4.2.1. Definição 
4.2.2. Interseção e soma de subespaços 
4.2.3. Combinação Linear 
4.2.4. Subespaço gerado por um conjunto de vetores 
4.3. Base e dimensão de um espaço vetorial 
4.3.1. Vetores linearmente independentes e vetores linearmente dependentes: definição e propriedades 
4.3.2. Definição de base e dimensão de um espaço vetorial 
4.3.3. Propriedades: dimensão da soma de subespaços e outras que envolvam base e dimensão 
4.3.4. Definição de coordenadas de um vetor e de matriz coordenada. Mudança de coordenadas. 
 
5. Transformações Lineares 
5.1. Transformação linear 
5.1.1. Definição 
5.1.2. Teoremas 
5.2. Núcleo e imagem de uma transformação linear 
5.2.1. Definição de núcleo 
5.2.2. Definição de imagem 
5.2.3. Núcleo e imagem como subespaços vetoriais 
5.2.4. Geradores da imagem de uma transformação linear 
5.3. Transformações lineares injetoras e sobrejetoras 
5.3.1. Definição 
5.3.2. Isomorfismo: definição 
5.3.3. Teoremas 
5.4. Transformações lineares e matrizes 
5.4.1. Matrizes associadas a uma transformação linear 
5.4.2. Composição de transformações lineares 
5.4.3. Determinação de transformação linear inversa através da forma matricial 
5.4.4. Matriz mudança de base 
 
6. Autovalores e Autovetores 
6.1. Definição de autovalores e autovetores 
6.2. Autovalores e autovetores de uma matriz 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da Conquista 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA – COEEL 
6.2.1. Polinômio característico 
6.3. Diagonalização de operadores lineares 
6.3.1. Teoremas 
 
 
 
 
Sistema de Avaliação 
Serão realizadas três avaliações, sendo a nota final a média aritmética simples dessas três avaliações, 
desde que o aluno tenha frequência suficiente. 
As avaliações serão por meio de provas descritivas individuais. As avaliações também podem incluir 
trabalhos aplicativos em grupo.
 
 
Bibliografia Básica 
BOLDRINI. Álgebra Linear. Editora Harper e Row do Brasil Ltda, 3ª edição, 1984 
CALLIOLI. Álgebra Linear e Aplicações. Atual Editora, 1984 
STRANG, Gilberto. Álgebra Linear e Suas Aplicações. Editora Cengage Learning: São Paulo, 2010. 
LIPSCHUTZ. Álgebra Linear. Coleção Schaum - Ed. Mac-Graw-Hill, 1981 
HOWARD A. e BUSBY, R. Álgebra Linear Contemporânea. Ed. Bookman, 2006. 
LAY, David C. Álgebra Linear e suas aplicações. LTC Editora: Rio de Janeiro, 1999. 
 
 
Bibliografia Complementar 
ANTON, H., Rorres, C. Álgebra Linear com Aplicações, Editora Bookman, Porto Alegre, 8 ed., 2001. 
BERNARD, Kolman. Álgebra Linear. Editora Guanabara, 1984 
CARVALHO, João Pitombeira. Introdução à Álgebra Linear. Editora ao livro técnico S/A, 1976 
POOLE, D., Álgebra Linear, Thomson, São Paulo, 2004. 
WILLIAMS, G. Linear Algebra with applications. 4. ed. Jones And Bartlett Mathematics, 2000. 
 
 
 
 
_______________________________ 
Daniani Souza Oliveira Gondim 
Professora 
 
 
_______________________________ 
Coordenador 
 
 
 
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 2º Cálculo Diferencial e Integral II Teórica Prática Total 
 60 0 60 
 Professor GISLAN SILVEIRA SANTOS 
 Objetivos 
 ● Desenvolver, com uma maneira organizada, a capacidade de dedução e raciocínio lógico através do 
 rigor matemático; 
 ● Proporcionar a oportunidade de apropriar-se dos conhecimentos de cálculo diferencial e integral, 
 bem como aplicar seus conceitos em sua área de atuação; 
 ● Fornecer bases teóricas para pesquisas futuras. 
 Habilidades e Competências 
 ● Reconhecer e resolver problemas que envolvam integrais de funções de uma única variável real; 
 ● Utilizar os métodos de integração para resolver integrais indefinidas; 
 ● Interpretar geometricamente o cálculo de integração; 
 ● Aplicar o Teorema Fundamental do Cálculo em integrais definidas; 
 ● Utilizar o cálculo de integração em cálculo de área e volume; 
 ● Resolver problemas que envolvam sequências, séries numéricas e séries de potência; 
 ● Representar funções através de séries de potência. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas teóricas com o uso de Lousa e/ou data show; 
 ● Resolução de listas de exercícios para maior fixação dos conteúdos apresentados em aula. 
 Ementa 
 ● Integral definida. Teorema fundamental do cálculo. Integral indefinida. Aplicações da Integral 
 definida. Integrais impróprias. Sequências e Séries infinitas. Séries de potências. Fórmulas e séries 
 de Taylor e de McLaurin. 
 Conteúdo Programático 
 1. Integração de funções no conjunto dos números reais 
 1.1. Definição de primitivas; 
 1.2. Estimativas de somas finitas e Somas de Riemann; 
 1.3. Integrais indefinidas; 
 1.4. Propriedades da integral; 
 1.5. Integração por substituição; 
 1.6. Integrais definidas; 
 1.7. Teorema do Valor Médio e o Teorema Fundamental do Cálculo; 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
mailto:conquista@ifba.br
mailto:gab.conquista@ifba.br
 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 1.8. Substituição em integrais definidas. 
 2. Técnicas de integração 
 2.1. Fórmulas de integração básica; 
 2.2. Integração por partes; 
 2.3. Integrais Trigonométricas; 
 2.4. Substituição Trigonométrica; 
 2.5. Integração de Funções Racionais por Frações Parciais. 
 3. Aplicações de integração 
 3.1. Áreas e Distâncias; 
 3.2. Área entre curvas; 
 3.3. Volumes; 
 3.4. Volumes por fatiamento e rotação em torno de um eixo; 
 3.5. Cálculo do volume por meio de cascas cilíndricas; 
 3.6. Comprimento de curvas planas. 
 4. Sequências e Séries infinitas 
 4.1. Definição de sequências e séries numéricas; 
 4.2. Teste da integral e o teste da comparação; 
 4.3. Séries alternadas; 
 4.4. Convergência absoluta e os testes da razão e da raiz; 
 4.5. Séries de potência; 
 4.6. Séries de Taylor e McLaurin. 
 Sistema de Avaliação 
 Sob a forma de exercícios avaliativos e prova teórica escrita: 
 ● Serão realizadas três avaliações valendo 8,0 (oito) pontos cada uma; 
 ● Serão realizadas três atividades avaliativas valendo 2,0 (dois) pontos cada uma; 
 ● Será considerada como média final a média aritmética das três provas e das três atividades. 
 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I). Ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois 
 inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina; 
 Instituto Federal deEducação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
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 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 II). Ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas 
 e às demais atividades escolares em cada disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 ● LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 e 2. 3 ed. São Paulo: Harbra, 1994. 
 ● STEWART, J. Cálculo. Vol. 1 e 2. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 
 ● THOMAS, G.; FINNEY, R. Cálculo. Vol. 1 e 2. 11 ed. São Paulo: Pearson, 2008. 
 Bibliografia Complementar 
 ● AYRES JR., F. & ELLIOTT, M. Cálculo diferencial e integral. São Paulo: Makron Books, 1999. 
 ● ÁVILA, G. Cálculo. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC, 1994. 
 ● BOULOS, P. Introdução ao Cálculo. São Paulo: Edgard Blucher, 1995. 
 ● GUIDORIZZI, H. Um Curso de Cálculo. Vol. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2001. 
 ● LANG, S. Cálculo. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC, 1981. 
 ● MUNEM, M. Cálculo. Editora Guanabara. Vol. 1. 
 ● PISKOUNOV, N. Cálculo diferencial e integral: volume 2. 12. ed. Porto Alegre, 2002. 
 ● SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com geometria analítica. Vol. 1 e 2. 2 ed. São Paulo: Makron 
 Books, 1994. 
 Vitória da Conquista, BA – 14 de março de 2016. 
 _______________________________ 
 Gislan Silveira Santos 
 Professor 
 _______________________________ 
 Jose Alberto Diaz Amado 
 Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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habib
Lápis
habib
Lápis
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.075-900 
Tel: (77) 3426-5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br 
 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
COORDENAÇÃO DE NÚCLEO COMUM – CDNC 
PLANO DE ENSINO 
DISCIPLINA ELETRICIDADE E MAGNETISMO 
 
Ano/Semestre Disciplina Carga horária (h) 
2016.2 Eletricidade e Magnetismo (FISV05) 
 Teórica Prática Total 
60 -- 60 
Professor (a) Dra. Selma Rozane Vieira 
 
Objetivos 
 Apresentar os fundamentos e as bases teóricas da Teoria Eletromagnética. Introduzir as noções de carga elétrica, campo 
elétrico, campo magnético, dipolo magnético, magnetismo, indução elétrica, corrente, portadores de carga, introdução aos 
circuitos elétricos e uma breve discussão sobre as equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas. 
 Habilidades e Competências 
Capacitar o aluno a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam conhecimentos de eletromagnetismo 
básico. Para isto, serão propostos exercícios desafiadores, visando desenvolver o raciocino lógico, a intuição, o senso 
crítico e a criatividade do aluno. 
 Metodologia 
Para ministrar esta disciplina usaremos as técnicas de: aulas expositivas dialogadas e aulas de exercícios. Os recursos 
utilizados serão: quadro, projetor multimídia, livros didáticos e vídeos educativos. 
 
Ementa 
Carga e matéria, campo elétrico, lei de Gauss, potencial elétrico, capacitores e dielétricos, corrente e 
resistência, circuitos de corrente continua, campo magnético e suas fontes, lei de Ampere, lei de Faraday e 
noções de relatividade especial. 
 
Conteúdo Programático 
 
O conteúdo programático desta disciplina será dividido basicamente nos seguintes tópicos: 
 
1. Carga e Matéria 
1.1. Introdução histórica: A noção de carga elétrica 
1.2. Lei de Coulomb e Aplicações 
1.3. Condutores e isolantes 
 
2. Campo Elétrico 
2.1. A definição de campo elétrico 
2.2. Campo Elétrico Produzido por: carga pontual, dipolo elétrico, linha de carga e disco de carga 
2.3. Lei de Gauss e Aplicações 
 
3. Potencial Elétrico 
3.1. Energia potencial Elétrica 
3.2. Potencial Elétrico 
3.3. Superfícies Equipotenciais 
3.4. Cálculo do potencial a Partir do Campo 
4. Capacitância 
4.1. Definição 
4.2. Cálculo da Capacitância 
4.3. Energia Armazenada em um Campo Elétrico 
4.4. Capacitor com um Dielétrico 
 
5. Corrente e Resistência 
5.1. Corrente elétrica 
5.2. Densidade de Corrente 
5.3. A lei de Ohm 
5.4. Potência em Circuitos Elétricos 
 
6. Circuitos 
 6.1. Elementos do Circuito – Fontes 
 6.2. Elementos do Circuito – Componentes passivos. Força Eletromotriz 
 6.3. Associação de Resistores 
 6.4. Leis de Kirchhoff 
 6.6. Circuito RC 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.075-900 
Tel: (77) 3426-5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br 
 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DIRETORIA DE ENSINO – DEN 
COORDENAÇÃO DE NÚCLEO COMUM – CDNC 
7. Campos Magnéticos 
7.1. Definição de campo magnético 
7.2. Campos Cruzados: A descoberta do Elétron 
7.3. Campos Cruzados: O Efeito Hall 
7.4. Uma Partícula Carregada em Movimento Circular 
7.5. Força Magnética em um fio Percorrido por Corrente 
7.6. Torque em uma Espira Percorrida por Corrente 
 
8. Campos Magnéticos Produzidos por Correntes 
 8.1. Cálculo do Campo Elétrico Produzido por uma Corrente 
8.2. Forças de dois Fios Paralelos Percorridos por Corrente 
8.3. Lei de Ampère 
8.4. Aplicações da Lei de Ampère 
 
9. Indução e Indutância 
 9.1. Dois Experimentos 
 9.2. A Lei de Indução de Faraday. A Lei de Lenz 
 9.4. Indução e Transferência de Energia. Campos Elétricos Induzidos 
 9.5. Indutores, Indutância e Auto Indutância. Circuito RL 
10. Equações de Maxwell: Magnetismo da Matéria: 
10.1. Lei de Gauss para Campos Magnéticos. 
10.2. Campos Magnéticos Induzidos. 
10.3. Corrente de deslocamento. 
10.4. Equações de Maxwell. 
 
11. Noções de Relatividade Especial: 
11.1. O problema da relatividade: Transformações de Galileu e Lorentz. 
11.2. Postulados da relatividade restrita. 
OBS: O Tópico “Noções de Relatividade Especial” consta no projeto do curso, contudo, não é abordado nesta disciplina. 
 
 Sistema de Avaliação 
 
O curso terá três avaliações escritas, realizadas em sala de aula com data marcada e com a mesma duração de aula, 
cada uma delas valendo uma nota numérica entre 0 a 10 com uma casa decimal. A média semestral (MS) será a média 
aritmética simples das 3 provas. O cálculo da nota final é realizado conforme abaixo: 
Avaliação1 pontos ; Avaliação 2 pontos ; Avaliação 3 pontosx y z   
1
1
Média Final
3
Se Média Final 7,0 Aprovação
Se Média Final 7,0 Avaliação Final
Avaliação Final 10,0
(2 Nota Final) (Avaliação Final)
Média Final
3
Se Nota Final 5,0 Aprovação
pontos

 
 

 

 
 
 
ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
i) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar 
reprovado na disciplina; ii) ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às 
demais atividades escolares em cada disciplina. 
 
 Bibliografia Básica 
 
1. HALLIDAY D, RESNICK R e WALKER J, Fundamentos de Física vol. 3, Ed. L.T.C. 
2. RESNICK R, HALLIDAY D e KRANE K, Física 3, vol. 3, Ed. L.T.C. 
 
Bibliografia Complementar1. YOUNG H e FREEDMAN R, Física III - Sears e Zemansky, Ed. Pearson / A.W. 
2. NUSSENZVEIG, H. MOYSÉS. Curso de Física Básica 3 - Eletromagnetismo. Editora Edgar Blucher Ltda. 
 
Vitória da conquista, 16 de agosto de 2016 
 
 
____________________________ 
Professor 
 
 
_________________________ 
Coordenador 
 
 
habib
Diego Coordenação
 PLANO DE ENSINO 
 Ano/Semestre Disciplina Carga horária (h) 
 - Física Experimental Teórica Prática Total 
 0 60 60 
 Professor (a) Jorge Ricardo de Araujo Kaschny 
 Objetivos 
 Capacitar o aluno a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam conhecimentos de 
 física básica. Para isto, serão propostas atividades experimentais, visando o desenvolvimento do raciocino 
 lógico, do senso crítico e da criatividade do aluno. Apresentar os fundamentos e as bases da Mecânica 
 Clássica, Temodinamica e Otica sob um aspecto prático, confrontando os resultados teóricos com os 
 resultados experimentais baseados em medidas obtidas a partir do mundo real. 
 Habilidades e Competências 
 Capacitar o aluno a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam Mecânica Clássica, 
 Temodinamica e Otica. Para isto, serão propostas atividades práticas experimentais, visando o 
 desenvolvimento dos conhecimentos do estudante. 
 Metodologia 
 Para ministrar esta disciplina serão utilizadas aulas expositivas dialogadas e aulas com atividades 
 experimentais. As atividades propostas serão constituídas de experimentos adequadamente planejados 
 abordando uma seleção de temas relacionados com Mecânica Clássica, Temodinamica e Otica. Os recursos 
 utilizados serão: quadro, projetor, livros didáticos, roteiros de atividades e conjuntos de experimentos, sendo 
 estes últimos compostos por equipamentos didáticos diversos. 
 Ementa 
 Tratamento de dados. Experimentos de Mecânica Geral. Experimentos de Termodinâmica. 
 Conteúdo Programático 
 O conteúdo programático desta disciplina será dividido basicamente nas seguintes atividades práticas: 
 1. Medidas e Tratamento Estatístico de Dados. 
 2. Estudo da queda livre: Determinação da aceleração da gravidade e comprovação da conservação de energia. 
 3. Sistema massa-mola: Determinação da constante elástica e período de oscilação. 
 4. Pendulo simples: Comprovação experimental do período de oscilação. 
 5. Pendulo físico: Comprovação experimental do período de oscilação. 
 6. Colisões Elásticas em uma Dimensão: Comprovação da conservação de energia e momentum (experimento virtual). 
 7. Calorimetria: Determinação do equivalente em água de um calorímetro e do calor especifico de um sólido. 
 8. Dilatação linear: Determinação do coeficiente de dilatação linear de um sólido. 
 9. Lentes: Comprovação da equação das lentes. 
 10. Refração: Determinação do índice de refração de um meio. 
 11. Difração: Determinação do comprimento de onda de um laser e da espessura de um fio fino (fio de cabelo). 
 12. Polarização: Verificação da lei de Malus. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.075-265 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br - E-mail: coeel.vc@ifba.edu.br 
 Sistema de Avaliação 
 A avaliação dos alunos será feita com base nos relatórios por grupo que deverão ser entregues uma semana após a realização da 
 atividade pratica/experimental em sala de aula. Tais relatórios receberão uma nota numérica entre 0 a 10 com uma casa decimal. 
 Relatórios não entregues receberão nota 0. Relatórios entregues fora do prazo de uma semana terão sua nota reduzida em 2.0 
 pontos para cada dia de atraso. Não serão aceitos relatórios entregues após 5 dias de atraso. 
 Os relatórios devem ser entregues na forma eletrônica, enviados para o endereço fis403ifbajrk@gmail.com , devendo o título do 
 email conter o primeiro nome dos participantes do grupo. O relatório deve consistir de um arquivo anexado em formato PDF, 
 sendo o texto redigido em fonte Arial, Courier, Calibri ou Times New Romam. Tal arquivo PDF, com no máximo 4 MB, não pode 
 estar encriptado, codificado ou protegido de forma alguma, ou seja, não pode estar protegido contra copia, alteração, impressão ou 
 manipulação, devendo o mesmo ser acessível por qualquer outro software. O texto e tabelas do relatório não podem ter sua origem 
 a partir de documentos digitalizados, devendo ser originalmente redigidos via editores de texto, por exemplo, Microsoft Word, 
 LaTex, OpenOffice, ou seus equivalentes. O texto e tabelas presentes no relatório devem ser acessíveis por qualquer aplicativo ou 
 sistema operacional, ou seja, devem permitir copia e leitura por qualquer software de terceiros. Os relatórios deverão conter a folha 
 de rosto e seguirem as instruções básicas disponíveis no endereço internet http://physika.info/physika/index.php/fisexp1.html . A 
 não observância de qualquer uma dessas exigências implicará na desconsideração completa do relatório (nota nula) sem qualquer 
 advertência prévia. 
 Os relatórios serão devidamente analisados eletronicamente e manualmente. Caso seja constatado plágio de qualquer espécie, o 
 relatório em questão será sumariamente desconsiderado (nota nula) sem qualquer advertência prévia aos membros do grupo 
 afetado. 
 A média semestral (M S ) será a média aritmética dos relatórios solicitados. Para ser considerado aprovado, o aluno deverá obter 
 média maior ou igual a 7.0 e frequência superior a 75%. Os alunos com média semestral menor que 7.0 e maior ou igual a 2.5, com 
 frequência superior a 75%, poderão se submeter a uma avaliação final (P F ) que será constituída por uma atividade avaliativa a ser 
 oportunamente informada. Neste caso sua média final (M F ) é calculada da seguinte maneira: 
 𝑀 
 𝐹 
=
 2 . 𝑀 
 𝑠 
+ 𝑃 
 𝐹 
 3 
 Em tal contexto especifico, o aluno é considerado aprovado se a sua M F for maior ou igual 5.0. Não será feito arredondamento na 
 media semestral nem na media final, sendo estas constituídas por uma nota numérica entre 0 a 10 com uma casa decimal. 
 Relatórios que eventualmente incluírem nomes de alunos que faltaram a uma dada atividade em sala de aula terão a nota reduzida 
 em 50% para todos os integrantes do grupo. Alunos que faltarem até 4 aulas poderão recuperar a correspondente atividade ao 
 final do semestre, em data e horário a ser oportunamente divulgado. Para isso, o aluno deverá encaminhar para sua coordenação 
 de curso solicitação de segunda chamada para a atividade que faltou. Não serão consideradas solicitações não aprovadas pela 
 coordenação de curso, ficando o aluno com nota nula na correspondente atividade. Alunos que excederem o limite de faltas (4 
 aulas/atividades) serão automaticamente reprovados. 
 Bibliografia Básica 
 1. Página internet dedicada para a disciplina: http://physika.info/physika/index.php/fisexp1.html 
 2. A. Campos, E. Alves e N. Speziali, Física experimental básica na universidade, 2ª ed., UFMG (2008). 
 3. J. Piacentini, B. Grandi, M. Hofmann, F. Lima e E. Zimmermann, Introdução ao laboratório de física, 2ª ed., UFSC 
 (2005). 
 4. O. Helene e V. Vanin, Tratamento estatístico de dados em física experimental, 2ª ed, E. Blücher (1991). 
 Bibliografia Complementar 
 1. D. Halliday, R. Resnick e J. Walker, Fundamentos de Física, Vols. I,II e IV, L.T.C. 
 2. R. Resnick, D. Halliday e K. Krane, Física, Vols. I, II e IV, L.T.C. 
 3. H. Young e R. Freedman, Física, Vols. I, II e IV, Pearson/A.W. 
 Vitória da Conquista, 16 de Agosto de 2016. 
 PROFESSOR COORDENADOR 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.075-265 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br - E-mail: coeel.vc@ifba.edu.br 
mailto:fis403ifbajrk@gmail.com
http://physika.info/physika/index.php/fisexp1.html
http://physika.info/physika/index.php/fisexp1.html
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.075-265 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br - E-mail: coeel.vc@ifba.edu.br 
 PLANO DE ENSINO - DISCIPLINA FÍSICA II 
 Ano/Semestre Disciplina Carga horária (h) 
 - Física II (FIS402) Teórica Prática Total 
 60 -- 60 
 Professor (a) Selma Rozane Vieira 
 Objetivos 
 Capacitar o aluno na compreensão e identificação dos conceitos fundamentais envolvendo oscilações, ondas e 
 termodinâmica, tornando suas leis uma ferramenta com a qual possam resolver problemas quantitativos 
 aplicados à engenharia. 
 Habilidades e Competências 
 Capacitar o aluno a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam conhecimentos de Física 
 básica. Para isto, serão propostos exercícios desafiadores, visando desenvolver o raciocino lógico, a intuição, o 
 senso crítico e a criatividade do aluno. 
 Metodologia 
 Para ministrar esta disciplina usaremos as técnicas de: aulas expositivas dialogadas e aulas de exercícios. Os 
 recursos utilizados serão: quadro, projetor multimídia, livros didáticos e vídeos educativos. 
 Ementa 
 Sólidos. Temperatura. Calor e Primeira Lei da Termodinâmica. Teoria cinética dos gases. Segunda Lei da 
 Termodinâmica e Entropia. Ondas. Natureza e propagação da luz. Reflexões e Refração. Ondas em 
 superfícies planas e esféricas. Interferência e difração. 
 Conteúdo Programático 
 Conteúdo programático: O conteúdo programático desta disciplina será dividido nos seguintes tópicos: 
 1. Oscilações: (Conteúdo da disciplina Física I – não apresentado no semestre anterior) 
 1.1. Introdução. 
 1.2. Oscilações harmônicas e aplicações. 
 1.3. Oscilações amortecidas. 
 1.4. Oscilações forçadas. 
 1.5. Oscilações acopladas. 
 2. Ondas: 
 2.1. O conceito de Onda. 
 2.2. Ondas em uma corda. Comprimento de onda, freqüência e velocidade de propagação. 
 2.3. Energia e potência de uma onda progressiva. 
 2.4. O princípio da superposição. Interferência de ondas. 
 2.5. Ondas sonoras. A velocidade do som. Propagação das ondas sonoras. Batimentos 
 3. Temperatura e Calor: 
 3.1. Conceitos de temperatura. 
 3.2. A lei zero da termodinâmica. 
 3.3. Escalas de temperatura. 
 3.4. Quantidade de Calor 
 3.5. Mecanismos de Transferência de Calor 
 4. Teoria Cinética dos Gases: 
 4.1. Introdução 
 4.2. Equações de Estado. 
 4.3. Propriedades Moleculares da Matéria 
 4.4. Modelo Cinético-Molecular de um Gás Ideal. 
 5. Primeira Lei da Termodinâmica: 
 5.1. Introdução. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
 Av. Sérgio Vieira de Mello, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.078-900 
 Tel: (77) 3426-2271 – Fax: (77) 3426-2421 - http://portal.ifba.edu.br/conquista - coresvc@ifba.edu.br 
 5.2. Sistemas termodinâmicos. 
 5.3. Energia Interna e a Primeira Lei da termodinâmica. 
 5.4. Tipos de processos termodinâmicos. 
 5.5. Gás Ideal: Energia interna, calor específico. 
 6. Segunda Lei da Termodinâmica: 
 6.1. Motores térmicos e a segunda lei da termodinâmica. 
 6.2. Refrigeradores e a segunda lei da termodinâmica. 
 6.3. Processos reversíveis e irreversíveis. 
 6.4. Entropia e segunda lei da termodinâmica. 
 7. Natureza e Propagação da Luz 
 7.1. Introdução 
 7.2. Polarização 
 7.3. Reflexão e refração 
 8. Interferência e Difração 
 8.1. Introdução 
 8.2. Experimento de Young 
 8.3. Intensidade das franjas de interferência 
 8.4. Difração. 
 9. Sólidos: (Será apresentado brevemente) 
 9.1. Introdução. 
 9.2. Modelo de Drude para Metais. 
 Sistema de Avaliação 
 ART. 77 . (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 i) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar 
 reprovado na disciplina; 
 ii) ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às demais atividades escolares 
 em cada disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 1. HALLIDAY D, RESNICK R e WALKER J , Fundamentos de Física vol. 2, Ed. L.T.C. 
 2. RESNICK R, HALLIDAY D e KRANE K , Física I, vol. 2, Ed. L.T.C. 
 3. YOUNG H e FREEDMAN R, Física I vol 2, Ed. Pearson / A.W. 
 Bibliografia Complementar 
 1. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física - Para Cientistas e Engenheiros: Mecânica, Oscilações, Ondas e Termodinâmica. 
 Vol. 1 e Vol. 2. Editora LTC - Rio de Janeiro. 
 2. NUSSENZVEIG, H. MOYSÉS . Curso de Física Básica 2 – Fluidos. Oscilações e Ondas. Calor. Ed. Edgar Blucher Ltda 
 Vitória da conquista, 25 de setembro de 2017 
 Professor(a) da Disciplina Coordenador(a) do Curso 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – Campus Vitória da Conquista. 
 Av. Sérgio Vieira de Mello, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.078-900 
 Tel: (77) 3426-2271 – Fax: (77) 3426-2421 - http://portal.ifba.edu.br/conquista - coresvc@ifba.edu.br 
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Diego Coordenação
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA.
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA
DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO
CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Semestre Período Disciplina Carga horária 
2016 2 Mecânica Geral
Teórica Prática Total
60 h 15 h 75 h
Professor(a) Franklin Delano Porto Júnior 
Objetivos 
 
Analisar, sistematizar e resolver problemas relacionados a corpos, elementos e estruturas com base nos 
princípios fundamentais da mecânica.
 Habilidades e Competências 
Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de equacionar problemas de forma simples e lógica, 
utilizando conhecimentos de mecânica para propor soluções adequadas e eficientes.
 
 Metodologia 
 
Aulas expositivas teóricas, aulas de resolução de exercícios de aplicação na engenharia e aulas com uso 
de modelos físicos para mostrar o comportamento dos materiais de forma experimental.
Ementa 
Conteúdo Programático 
1. Estática dos pontos materiais: vetor força, operações vetoriais, equilíbrio de uma partícula e 
diagrama de corpo livre.
2. Sistemas equivalentes de forças em corpos rígidos: momento de uma força, redução de um 
sistema de forças a uma força e um binário, sistemas equivalentes e carregamento distribuído.
3. Equilíbrio de corpos rígidos: condições de equilíbrio, diagramas de corpo livre, reações nos 
vínculos de uma estrutura, treliças, sistemas mecânicos, atrito e forças distribuídas.
4. Centroides e baricentros – Momento estático de primeira ordem; centroides de linhas, 
áreas e volumes; corpos e figuras compostas; teoremas de pappus – guldinus.
5. Análise das estruturas – treliças: o modelo estrutural; método dos nós; método das
seções; treliças espaciais, pórticos e máquinas: elementos multi-forças; análise da
estrutura.
6. Cinemática e dinâmica de pontos materiais e corpos rígidos. 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA.
Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP
45.030-220Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br - e-mail: conquista@ifba.edu.br 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA.
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA
DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO
 Sistema de Avaliação
ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final:
I ) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e 
cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina;
II) ao aluno que deixar de cumprir a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às 
demais atividades escolares em cada disciplina.
 Bibliografia Básica 
1. HIBBELER, R. C. Mecânica – Estática, Editora LTC, 10ª Edição, RJ. 
2. BEER, F.P., Russel, Johnston, Jr., Mecânica Vetorial para Engenheiros, Estática Vol. I, 
Dinâmica Vol. II, Editora Mc Graw-Hill, 3a Edição, SP, 1980. 
3. KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Ed. Blucher
4. MERIAN, James L., Mecânica para engenheiros - Estática, Editora LTC, 6ª Edição, RJ. 
5. HIBBELER, R. C. Mecânica – Estática, Editora LTC, 10ª Edição, RJ. 
6. BEER, F.P., Russel, Johnston, Jr., Mecânica Vetorial para Engenheiros, Estática Vol. I, 
Dinâmica Vol. II, Editora Mc Graw-Hill, 3a Edição, SP, 1980. 
7. KAMINSKI, Paulo Carlos. Mecânica geral para engenheiros. Ed. Blucher
8. MERIAN, James L., Mecânica para engenheiros - Estática, Editora LTC, 6ª Edição, RJ. 
Bibliografia Complementar 
9. TIMOSHENKO, S. P. e Gere, J. E., Mecânica dos Sólidos : Vol. I, Editora Livros Técnicos e
Científicos Ltda, 1a Edição, RJ, 1993. 
10. BEDFORD & Fowler. Engineering Mechanics – Statics 3ª ed. New Jersey: Prentice Hall, 2002,
583p.
11. HIGDON, Stiles, Davis, Evces e Weese, Mecânica Vol.1 Estática, Vol.2 Dinâmica ,Editora 
Prentice Hall do Brasil, RJ, 1979. 
_____________________________________
Professor(a)
Franklin Delano P. Júnior
___________________________________
Coordenador(a)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA.
Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP
45.030-220
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Diego Coordenação
 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - XXXX Química Teórica Prática Total 
 60h 15h 75h 
 Professor(a) Dr. Ada Ruth Bertoti 
 Objetivos 
 Objetivo Geral: 
 Transmitir aos discentes conhecimentos de química geral abrangendo vários tópicos, relacionando a teoria com a 
 prática. 
 Objetivos Específicos: 
 ∙ Fornecer aos discentes os conhecimentos básicos necessários para a compreensão do comportamento 
 das substâncias, 
 da estrutura da matéria e das transformações químicas; 
 ∙ Relacionar o comportamento das substâncias com a estrutura da matéria; 
 ∙ Abordar os princípios fundamentais que reagem o comportamento das reações químicas; ∙ Desenvolver 
 habilidades no aluno quanto aos cuidados e manuseio do material laboratorial; ∙ Orientar sobre a segurança, a 
 condução e o desenvolvimento dos trabalhos práticos, bem como a elaboração dos respectivos laboratórios; 
 ∙ Estabelecer contextos, aplicações e interdisplinaridade da Química; 
 Habilidades e Competências 
 ∙ Capacitar os discentes para utilizar a tabela periódica como ferramenta na compreensão dos elementos 
 químicos; conhecer algumas técnicas de utilização de vidrarias e equipamentos de laboratório; 
 ∙ Capacitar o discente para realizar, com segurança, operações de rotina com equipamentos básicos 
 de laboratório; 
 ∙ Prever a ocorrência de ligações químicas e identificar qual tipo de ligação está ocorrendo. 
 Metodologia 
 Aulas expositivas, aulas práticas em laboratório, trabalhos práticos individuais e em grupo, estudos 
 dirigidos, seminários, exercícios. 
 Ementa 
 Química inorgânica: estrutura atômica, tabela periódica, ligações químicas, estudo do hidrogênio e outros 
 elementos. Físico-química: cinética química, eletroquímica. Química orgânica: funções orgânicas. 
 Experimentos de química. 
 Conteúdo Programático 
 Química inorgânica: 
 Estrutura Atômica 
 ⮚ A natureza elétrica da matéria; 
 ⮚ Prótons, elétrons e nêutrons; 
 ⮚ Número atômico e número de massa; 
 ⮚ Isótopos, Isóbaros e isótonos; 
 ⮚ Distribuição eletrônica. 
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 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Tabela Periódica 
 ⮚ Tabela periódica atual; 
 ⮚ Períodos e famílias; 
 ⮚ Os elementos químicos a aplicação no cotidiano. 
 ⮚ Periodicidade nas propriedades atômicas; 
 ⮚ Periodicidade nas propriedades físicas; 
 ⮚ Periodicidade nas propriedades químicas. 
 Ligações Químicas 
 ⮚ Formação da ligação química. 
 ⮚ Estruturas de Lewis e a Regra do octeto; 
 ⮚ Energia de Ionização e Afinidade Eletrônica; 
 ⮚ Ligação Iônica; 
 ⮚ Ligação Covalente; 
 ⮚ Propriedades das Ligações; 
 ⮚ Geometria das moléculas; 
 ⮚ Teoria das Ligações Químicas; 
 ⮚ Ligação Metálica; 
 ⮚ Massa atômica; 
 ⮚ Massa molecular; 
 ⮚ Número de Avogadro; 
 ⮚ Massa Molar; 
 ⮚ Fórmulas químicas; 
 ⮚ Grandezas químicas. 
 Estudo do Hidrogênio e Outros Elementos 
 ⮚ Forças de Van der Waals; 
 ⮚ Ponte de hidrogênio; 
 ⮚ Ponto de Ebulição; 
 ⮚ Alotropia. 
 Físico-química: 
 Cinética Química 
 ⮚ Tipos de soluções; 
 ⮚ Cálculos de concentração; 
 ⮚ Ponto de Ebulição; 
 ⮚ Dissolução; 
 ⮚ Fatores que afetam a velocidade das reações; 
 ⮚ Cinética das reações químicas; 
 ⮚ Reversibilidade e equilíbrio nas reações químicas e equilíbrio heterogêneo; 
 ⮚ Catalisadores; 
 ⮚ Deslocamento do Equilíbrio; 
 Eletroquímica 
 ⮚ Conceitos de Oxi-redução. 
 ⮚ Reações de Oxi-redução. 
 ⮚ Potencial de Eletrodo. 
 ⮚ Pilhas Eletroquímicas. 
 ⮚ Eletrólise. 
 Química orgânica: 
 Funções orgânicas 
 ⮚ Grupos funcionais; 
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 IFBA Campus Vitória da Conquista 
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 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 ⮚ Nomenclatura; 
 ⮚ Propriedades físico-químicas; 
 ⮚ Principais reações. 
 Experimentos de química 
 O experimentos serão efetuados em aulas de simulação computacional e práticas no Laboratório de Química de 
 acordo com a disponibilidade. 
 Sistema de Avaliação 
 O aluno será avaliado pela participação em sala de aula; elaboração de relatórios, seminários que consistirão 
 na leitura crítica de temas propostos, exercícios e por avaliações individuais (prova escrita). 
 Avaliação 1 = X pontos 
 Avaliação 2 = Y pontos 
 Avaliação 3 = Z pontos 
 Nota Final ∑ Pontos 
 = 
 3 
 Se Nota Final ≥ 7,0 ⇒ Aprovação 
 Se Nota FinalSão 
 Paulo, 1987. 
 ROSENBERG, J.L.; Química Geral, 8 a ed., Bookman companhia Ed., 2003. 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 _______________________________ 
 Ada Ruth Bertoti 
 Professora 
 _______________________________ 
 Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
habib
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habib
Diego Coordenação
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – 
 IFBA Campus Vitória da Conquista 
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 DEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - º Técnicas de Programação 
 Teórica Prática Total 
 - 60 hs 60 hs 
 Pré-requisito Introdução à Programação 
 É pré-requisito para Cálculo Numérico 
 Professor Viviane Maria Lélis Carvalho 
 Objetivos 
 Capacitar o discente para entendimento dos conceitos e fundamentos referentes às melhores técnicas de programação no que 
 se refere ao uso de funções e �pos abstratos de dados. Capacitar o aluno a iden�ficar e enfrentar os problemas de Engenharia 
 que envolvam os conhecimentos de técnicas de programação abordados. Para isto, serão propostos exercícios desafiadores, 
 visando desenvolver o raciocino lógico, a intuição, o senso crí�co e a cria�vidade do aluno. 
 Habilidades e Competências 
 ● Compreender o uso de funções na programação de computadores; 
 ● Criar funções de variados �pos: “proto�padas”, com passagem de parâmetros por valor e por referência; 
 ● Criar funções para resolver problemas envolvendo cálculos matemá�cos e séries numéricas; 
 ● U�lizar vetores e matrizes como parâmetros para funções; 
 ● Criar estruturas de dados heterogêneas e u�liza-las em vetores e matrizes e como parâmetro para funções; 
 ● Compreender as operações referentes os seguintes Tipos Abstratos de Dados: listas, pilhas e tabelas. 
 ● Desenvolver um trabalho prá�co relacionado a problemas de engenharia u�lizando os conceitos abordados pela 
 disciplina; 
 Metodologia 
 As aulas serão prá�cas, cons�tuídas por explicações teóricas, demonstrações e exercícios prá�cos. As a�vidades propostas 
 incluem listas exercícios e eventuais trabalhos prá�cos com fundamentação teórica. Os recursos u�lizados serão: laboratório 
 de informá�ca com ambiente de desenvolvimento Dev C++, livros, apos�las e listas de exercícios. 
 Ementa 
 ● Função com ênfase em bibliotecas matemá�cas. 
 ● Estruturas de dados heterogêneas. 
 ● TADS: listas, pilhas e tabelas. 
 ● Manipulação de arquivos. 
 ● Noções de programação orientada a objeto. 
 ● Aplicação prá�ca orientada à engenharia 
 Conteúdo Programático 
 I Unidade: 
 ● Função com ênfase em bibliotecas matemá�cas 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
mailto:conquista@ifba.br
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 DEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 II Unidade 
 ● Estruturas de dados heterogêneas. 
 ● TADS: listas, pilhas e tabelas. 
 III Unidade 
 ● Noções de programação orientada a objeto. 
 ● Manipulação de arquivos. 
 ● Aplicação prá�ca orientada à engenharia 
 Sistema de Avaliação 
 Bibliografia Básica 
 ● TANENBAUM, Aaron M.; LANGSAM, Y.; AUGENSTEIN, M. J. Estruturas de Dados usando C. Makron Book, São Paulo, 
 1995. 
 ● SCHILDT, H. C Completo e Total. Makron Books, São Paulo, 1997. 
 ● SCHILDT, H. C++ Fundamentos e prá�cas. Makron Books, São Paulo, 2004. 
 ● KOFFMAN, E. B., WALFGANG, PAUL A.T. Objetos, Abstração, Estruturas de Dados e Projeto usando C++. LTC – Livros 
 Técnicos e Cien�ficos, Rio de Janeiro, 2008. 
 ● MARTINS, Luiz Gustavo Almeida Mar�ns, Apos�la de Linguagem C (Conceitos Básicos), UFU – Universidade Federal 
 de Uberlândia, Faculdade de Computação, disponível em 
 h�p://www.facom.ufu.br/~gustavo/ED1/Apos�la_Linguagem_C.pdf 
 Bibliografia Complementar 
 ● ASCENCIO, Ana F.G. e CAMPOS, Edilene A. V. Fundamentos da Programação de Computadores – Algoritmos, Pascal e 
 C/C++. São Paulo: Pren�ce Hall, 2002. 
 ● CARBONI, Irene de Fá�ma. Lógica de Programação. Thomson: São Paulo, 2003. 
 ● LOPES, Anita e GARCIA, Guto. Introdução à Programação – 500 Algoritmos Resolvidos. Editora Campos: Rio de Janeiro, 
 2002. 
 ● DEITEL, Harvey M. C#, como programar. São Paulo: Makron Books, 2003. 1153p 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
http://www.facom.ufu.br/~gustavo/ED1/Apostila_Linguagem_C.pdf
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 DEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 _______________________________ _______________________________ 
 Professor Coordenador 
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Diego Coordenação
 
 
 
 
 
 
 
 
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
PLANO DE ENSINO 
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
Semestre Período Disciplina Carga horária 
2016-2 3º Cálculo Diferencial e Integral III 
Teórica Prática Total 
60 h 
 
0 
 
60 h 
 
Professor (a) ROBERTO HUGO MELO DOS SANTOS 
 
Objetivos 
 
Propiciar ao aluno condições de: 
 
 Desenvolver, com uma maneira organizada, a capacidade de dedução e raciocínio lógico através do rigor 
matemático; 
 Proporcionar a oportunidade de apropriar-se dos conhecimentos de cálculo diferencial e integral, bem 
como aplicar seus conceitos em sua área de atuação; 
 Fornecer bases teóricas para pesquisas posteriores. 
 
 Habilidades e Competências 
 
Ao término do curso o aluno será capaz de: 
 
 Reconhecer e resolver problemas que envolvam funções de várias variáveis; 
 Calcular limite, continuidade e derivada de funções de mais de uma variável; 
 Interpretar geometricamente problemas que envolvam derivadas parciais, gradiente e derivada direcional; 
 Reconhecer e resolver problemas que envolvam integrais múltiplas; 
 Calcular integrais de linha e de superfície; 
 Identificar os Teoremas de Green, Gauss e Stokes, utilizando suas aplicações. 
 
 Metodologia 
 
 Aulas expositivas teóricas com o uso de Lousa e/ou data show; 
 Resolução de listas de exercícios para maior fixação dos conteúdos apresentados em aula; Solicitações a livros da biblioteca e/ou materiais didáticos que se encontram na Internet. 
 
 
 
Ementa 
 
 Funções de várias variáveis. Limite e continuidade de funções de mais de uma variável. Derivada 
direcional. Máximos e mínimos. Integrais múltiplas. Integrais de linha e de superfícies. Teorema de 
Green. Teorema de Gauss ou da divergência. Teorema de Stokes. Aplicações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
Conteúdo Programático 
 
1. Funções de várias variáveis 
1.1. Gráficos e Curvas de Nível; 
1.2. Limites e Continuidade; 
1.3. Derivadas Parciais; 
1.4. Diferenciabilidade e Gradiente; 
1.5. Regra da Cadeia; 
1.6. Plano Tangente; 
1.7. Derivada Direcional; 
1.8. Máximos e Mínimos. 
 
2. Integrais Múltiplas 
2.1. Integrais Iteradas: Teorema de Fubini; 
2.2. Integral Dupla; 
2.3. Mudança de Coordenada: coordenadas polares; 
2.4. Integral Tripla; 
2.5. Mudança de Coordenada: coordenadas cilíndricas e esféricas. 
 
3. Integrais de linha e de Superfícies 
3.1. Funções Potenciais; 
3.2. Curvas Admissíveis; 
3.3. Comprimento de Curva; 
3.4. Integrais de Linha de Funções conhecidas por Campos Escalares. 
3.5. Integrais de Linha de Funções conhecidas como Campos Vetoriais; 
3.6. Dependência do Caminho de Integração; 
3.7. Parametrização, Plano Tangente e Vetor Normal; 
3.8. Área de Superfícies; 
3.9. Integrais de Superfície; 
3.10. Rotacional e Divergência de um Campo Vetorial. 
 
4. Teorema de Green 
 
5. Teorema da Divergência no Espaço Tridimensional 
 
6. Teorema de Stokes 
 
7. Aplicações 
 
 
 Sistema de Avaliação 
 
Sob a forma de prova teórica escrita e listas de exercícios: 
 Três provas escrita valendo 9,0 (nove) pontos cada uma. 
 Listas de exercícios aplicadas no decorrer do curso valendo 1,0 (um) ponto por unidade. 
 
Obs. O aluno com freqüência suficiente e média maior ou igual a dois e meio (2,5) e menor que sete 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
 
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CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
(7,0), terá direito a realizar uma prova final, com todo o conteúdo. 
 
Datas das Avaliações: 
1ª Prova: 22/09/2016 (quinta-feira); 
2ª Prova: 27/11/2016 (quinta -feira); 
3ª Prova: 01/12/2016 (quinta -feira); 
2ª Chamada de alguma avaliação: 02/12/2016 (sexta -feira); 
Prova Final: 09/12/2016 (sexta -feira). 
 
 
ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
I). Ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 
(dois inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina; 
II). Ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por 
cento) às aulas e às demais atividades escolares em cada disciplina. 
 
 
 Bibliografia Básica 
 
 ANTON, Howard; BIVENS, I.; DAVID, Stephen. Cálculo, v. 1. 8. Ed. São Paulo: Artmed, 
2007; 
 LEITHOLD, L. Cálculo com geometria analítica, v. 2. 3. Ed. São Paulo: Harbra, 1994; 
 STERWART, James. Cálculo, v. 2. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 
 
Bibliografia Complementar 
 
 ÁVILA, G. Cálculo. Vol. 1, 2 e 3. Rio de Janeiro: LTC, 1994. 
 GUIDORIZZI, H. Um Curso de Cálculo. Vol. 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2001. 
 LANG, S. Cálculo. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC, 1981. 
 SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com geometria analítica. Vol. 1 e 2. 2 ed. São Paulo: 
Makron Books, 1994. 
 
 
 
Vitória da Conquista – BA, 16 de agosto de 2016. 
 
 
____________________________________ 
Roberto Hugo Melo dos Santos 
Professor 
 
___________________________________ 
Leonardo Souza Caires 
Coordenador 
 
 
 
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 3º Equações Diferenciais Ordinárias Teórica Prática Total 
 60 0 60 
 Professor GISLAN SILVEIRA SANTOS 
 Objetivos 
 ● Desenvolver sua capacidade de dedução e de raciocínio lógico de maneira organizada; 
 ● Aplicar os conhecimentos adquiridos nas diversas áreas que necessitam o uso de Matemática; 
 ● Proporcionar auxílios suficientes para estudos futuros. 
 Habilidades e Competências 
 ● Classificar as equações diferenciais quanto à ordem, tipo e a linearidade; 
 ● Identificar situações problemas que envolvem equações diferenciais ordinárias; 
 ● Modelar alguns problemas através de equações diferenciais; 
 ● Capacitar para a resolução de diversos problemas que envolvam equações diferenciais ordinárias; 
 ● Identificar as condições iniciais e/ou de contorno que envolva problemas práticos; 
 ● Analisar a validade das soluções das equações; 
 ● Resolver equações diferenciais em série de potência; 
 ● Reconhecer e resolver a equação e as funções de Bessel; 
 ● Identificar a equação e o polinômio de Legendre. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas teóricas com o uso de Lousa e/ou data show; 
 ● Resolução de listas de exercícios para maior fixação dos conteúdos apresentados em aula. 
 Ementa 
 ● Equações diferenciais ordinárias lineares de 1ª e 2ª ordem e aplicações. Equações lineares de 
 ordem superior. Resolução de equações diferenciais em série de potência. Equação de Bessel. 
 Funções de Bessel. Funções ortogonais. Equação de Legendre. Polinômio de Legendre. 
 Conteúdo Programático 
 1. Equações Diferenciais de 1ª ordem 
 1.1. Introdução; 
 1.2. Problema de valor inicial; 
 1.3. Variáveis separáveis; 
 1.4. Homogêneas; 
 1.5. Exatas; 
 1.6. Fator integrante; 
 1.7. Lineares. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
mailto:conquista@ifba.br
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 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 2. Equações Diferenciais de 2ª ordem 
 2.1. Introdução; 
 2.2. Problema de valores iniciais; 
 2.3. Equações Lineares; 
 2.4. Homogêneas; 
 2.5. Teorema da Existência e Unicidade; 
 2.6. Coeficientes constantes; 
 2.7. Soluções em séries de potências; 
 2.8. Equação de Bessel; 
 2.9. Equação de Legendre. 
 3. Equações Diferenciais de Ordem Superior 
 3.1. Teoria Geral; 
 3.2. Problema de valores iniciais; 
 3.3. Equações Homogêneas; 
 3.4. Método dos Coeficientes Indeterminados; 
 3.5. Método da Variação dos Parâmetros; 
 3.6. Solução em Série de Potência. 
 4. Aplicações 
 Sistema de Avaliação 
 Sob a forma de exercícios avaliativos e provas teóricas: 
 ● Serão realizadas três avaliações com valor total de 8,0 (oito) pontos cada; 
 ● Serão realizadas três atividades avaliativas com valor total de 2,0 (dois) pontos cada; 
 ● Será considerada como média final a média aritmética das três provas e das três atividades. 
 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I). Ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois 
 inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina;fatos e atos jurídicos; Direito de 
 propriedade; propriedade industrial; propriedade intelectual. DIREITO DO TRABALHO: Conceitos de 
 empregado e empregador; Direito coletivo do trabalho; Direito individual do trabalho. ÉTICA: legislação 
 profissional e ética profissional; DIREITO ADMINISTRATIVO: administração pública; atos administrativo; 
 contratos administrativos; poder de polícia; propriedade pública; intervenção no domínio econômico e na 
 propriedade privada 
 Conteúdo Programático 
 I UNIDADE 
 1. INTRODUÇÃO AO DIREITO: Conceito introdutório do Direito. 
 2. DIREITO CONTITUCIONAL - Teoria dos direitos fundamentais 
 3. DIREITO CIVIL: Personalidade e capacidade 
 II UNIDADE 
 1. DIREITO CIVIL: Fatos e atos jurídicos; Direito de propriedade industrial; propriedade intelectual. 
 2. DIREITO DO TRABALHO: Conceitos de empregado e empregador; Direito coletivo do trabalho; 
 Direito individual do trabalho. 
 III UNIDADE 
 1. ÉTICA: Legislação profissional e ética profissional; 
 2. DIREITO ADMINISTRATIVO: administração pública; atos administrativos; licitações e contratos 
 administrativos; poder de polícia; propriedade pública; intervenção no domínio econômico e na 
 propriedade privada. 
 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA CIVIL 
 Sistema de Avaliação 
 A avaliação dos discentes será realizada mediante três unidades de avaliação, podendo consistir em 
 trabalhos, artigos, seminários, vídeos, provas - escritas, contendo questões dissertativas, problematizadas 
 e/ou objetivas, desenvolvimento de sites, blogs e fan page. Os instrumentos de avaliação consistirão na 
 observação qualitativa e quantitativa do rendimento, em termos de desenvolvimento intelectual – 
 aquisição cognitiva, do discente. 
 As avaliações terão duração do respectivo período de aula; com ou sem consulta, a critério do professor: O 
 critério de avaliação, no caso de perguntas subjetivas, será segundo fundamentação, desenvolvimento e 
 objetividade na resposta. 
 A matéria das provas consistirá naquela constante no programa acima. 
 No caso de trabalhos, deverão ser observadas as normas adotadas para apresentação de relatórios e artigos 
 em eventos científicos - normas da ABNT. 
 Os trabalhos devem ser entregues em folha A4 e enviado em formato digital (.doc) para o email 
 acimarney@gmail.com 
 Em virtude de eventuais necessidades e em acordo com a turma, o sistema de avaliação poderá ser 
 modificado. 
 ● 1ª Unidade: Debate (2,0) / Trabalho em Grupo/Seminário com entrega de trabalho escrito e (8,0); 
 ● 2ª Unidade: Prova Escrita com 10 questões, com valor de 0,5 cada (5,0), sendo 5 questões retiradas 
 dos temas referentes as postagens da 3 unidade e 5 questões referentes ao conteúdo ministrado em 
 sala de aula. Realização de Júri Simulado (5,0); 
 ● 3ª Unidade: Elaboração de artigo cientifico específico da área, com apresentação (Valor 5,0) / 
 Desenvolvimento de site ou fan page sobre a temática direito e engenharia, com 10 postagens 
 sobre temas definidos pelo professor, com valor de 0,5 cada (5,0). 
 ∙ 
 As notas de Participação, assiduidade e envolvimento com os conteúdos serão somadas às notas das 
 avaliações acima. / 
 Avaliação 1 = X pontos 
 Avaliação 2 = Y pontos 
 Avaliação 3 = Z pontos 
 Nota Final = 
 ∑ Pontos 
 3 
 Se Nota Final ≥ 7,0 ⇒ Aprovação 
 Se Nota FinalII). Ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas 
 e às demais atividades escolares em cada disciplina. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
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 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Bibliografia Básica 
 ● BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de 
 Contorno. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 
 ● BRONSON, R.; COSTA, G. Equações Diferenciais. Coleção Schaum. 3 ed. Porto Alegre: 
 Bookman, 2008. 
 ● ZILL, D. G. Equações diferenciais com aplicações em modelagem. 9 ed. São Paulo: Cengage 
 Learning, 2011. 
 Bibliografia Complementar 
 ● FIGUEIREDO, D. G.; NEVES, A. F. Equações Diferenciais Aplicadas. 3 ed. Rio de Janeiro: 
 IMPA, 2007. 
 ● MATOS, M. P. Séries e Equações Diferenciais. São Paulo: Prentice Hall, 2001. 
 ● MOTTA, A. Equações Diferenciais: Introdução. Florianópolis: Publicação do IF-SC, 2009. 
 ● NAGLE, K. R.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. D. Equações Diferenciais. 8 ed. São Paulo: Pearson, 
 2012. 
 ● STEWART, J. Cálculo. Vol. 1 e 2. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 
 ● ZILL, D. G.; CULLEN, M. R. Equações Diferenciais. Vol. 1. 3 ed. São Paulo: Makron Books, 
 2001. 
 Vitória da Conquista, BA – 29 de agosto de 2016. 
 _______________________________ 
 Gislan Silveira Santos 
 Professor 
 _______________________________ 
 Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da Conquista 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 
PLANO DE ENSINO 
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
Semestre Período Disciplina Carga horária 
 
 
 
1 
 
 
 
2018 
 
 
 
Laboratório de Eletricidade e Magnetismo 
Teórica Prática Total 
0 60h 60h 
Professor Enrique Peter Rivas Padilla 
 
Objetivos 
A. GERAIS : 
Proporcionar aos alunos o conhecimento e compreensão das leis, princípios e conceitos básicos de Eletricidade e 
Magnetismo, assim como, a aplicá-los na solução de problemas típicos e em situações reais. 
B. ESPECÍFICOS: 
1. Operação e leitura de instrumentos de medidas elétricas das seguintes grandezas físicas: corrente, tensão, 
resistência elétrica, temperatura e capacitância. 
2. Habilitar os alunos a equacionar matematicamente um problema de Física, fazendo uso extensivo e ilustrando 
a utilidade do os conteúdos aprendidos na disciplina teórica de Física. 
3. Realização de experimentos específicos para fazer uma analise qualitativo e quantitativo a fim de extrair 
informação para caracterizar determinados dispositivos utilizados nos circuitos elétricos. 
4. Desenvolver nos alunos determinados processos lógicos e linhas de raciocínio que lhes serão úteis na 
continuação de seus estudos na de engenharia bem como em áreas de conhecimentos afins. 
 
Habilidades e Competências 
 
a) Utilizar os conceitos, teorias e princípios físicos gerais para entender o fenômeno físico; 
b) diagnosticar, formular e encaminhar a solução de problemas físicos, experimentais e teóricos, desta maneira identificando os 
parâmetros envolvidos na experiência; 
c) Realizar experiências didáticas que nos permitam visualizar o fenômeno físico, além de, efetuar as medições até a analise de 
resultados. 
 
Metodologia 
 
O curso será ministrado através de aulas expositivas, utilizando retroprojetor e quadro. Tendo em vista a especificidade do curso 
e formação dos alunos, haverá ênfase diferenciada em cada tópico mencionado acima. De acordo com o andamento do curso e, 
em função do aprendizado da turma, alguns tópicos poderão ser omitidos ou retomados apenas individualmente para facilitar a 
compreensão do aluno. Em cada tópico será realizada a resolução de problemas que permitam possibilitar uma discussão entre 
os alunos e o professor. 
O roteiro do experimento a ser realizado será publicado no site do professor. Antes do inicio de cada experimento previsto se 
realizará um teste para saber se o aluno está apto para realizar o experimento. Em seguida se dará uma aula teórica de 15 
minutos, o qual será ministrada utilizando retroprojetor e quadro. A aula inclui a teoria envolvida no experimento, além disso, 
serão dadas algumas indicações sobre os cuidados com os instrumentos utilizados no laboratório, assim como, resolver algumas 
dúvidas sobre a montagem do experimento. 
 
 
 
 
 
 
DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da Conquista 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
Ementa 
 
Atividades práticas conforme ementa da disciplina de Eletricidade e Magnetismo. 
 
Conteúdo Programático 
 
1. Planejamento dos experimentos e redação dos relatórios; 
2. Tópicos de Física Experimental; 
3. Experimento 1: Lei de Ohm; 
4. Experimento 2: Interferência dos instrumentos de medida; 
5. Experimento 3: Ponte de Wheatstone; 
6. Experimento 4: Distribuição de potencial e campo elétrico; 
7. Experimento 6: Caracterização de uma lâmpada: filamento e LED; 
8. Experimento 5: Caracterização de um termistor; 
9. Experimento 7: Circuito RC - Medida de Constante de Tempo; 
10. Experimento 8: Distribuição das linhas de Campo Magnético; 
11. Experimento 9: Medida de um Campo magnético de um Imã Permanente; 
12. Experimento 10: Linhas de indução eletromagnética: Lei de Lenz e Faraday; 
13. Experimento 11:Medida do Campo Magnético Terrestre; 
14. Experimento 12:Leis de Kirchoff; 
15. Experimento 13: Caracterização de materiais pela curva resistência versus temperatura; 
16. Experimento 14: Caracterização de um Varistor; 
17. Seminários: Apresentação de trabalhos. 
 
Sistema de Avaliação 
 
A avaliação será realizada por intermédio de três provas parciais (provaN) e cada prova terá peso um. Serão realizados um 
mínimo de doze experimentos, o qual será avaliado através da apresentação de um relatório (expN) e um teste realizado 
antes de realizar o experimento. A nota do teste corresponde a 3,0 e do relatório a 7,0. Destas 12 avaliações serão eliminadas 
as duas notas mais baixas. Será realizado um trabalho (T) cuja nota tem peso 2, desta maneira a nota da terceira prova será a 
média da soma das notas dos experimentos, isto é: 
prova3 = (∑expN)/10 
As outras duas provas compreendem os temas dos experimentos realizados. Finalmente a média final será a média 
aritmética das três notas, isto é: 
Media final=[(prova1) + (prova2) + (prova3)]/3. 
Caso o aluno não alcance a nota mínima de 7,0 terá oportunidade de fazer um exame final. Neste caso as nota final será: 
Nota final = [2(media final) + 1(exame final)]/3 
Para ser aprovado, a nota do exame final deve ser maior o igual que 5,0. 
 
 
 
 
 
 
 
 
DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da ConquistaAv. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
Bibliografia Básica 
 
 HALLIDAY, D., R. RESNICK Y K. S. KRANE, Física, Vol. 3, Editora LTC 
 TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros, Vol. 2, Editora LTC. 
 YOUNG H. e FREEDMAN R.; Física - Sears & Zemansk (Vol. 3), Editora Addison Wesley. 
 
Bibliografia Complementar 
 NUSSENZVEIG, H. MOYSÉS, Curso de Física Básica. Editora Edgar Bluchert Ltda. 
 SANTOS, J. I. C. dos. Conceito de Física. Vol. 2. Editora Ática. 
 
 
 
_______________________________ 
Enrique Peter Rivas Padilla 
Professor 
 
 
_______________________________ 
 
Coordenador 
 
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 3º Probabilidade e Estatística – MATV06 
 Teórica Prática Total 
 60 h 0 60 h 
 Professor (a) ALLAN DE SOUSA SOARES 
 Objetivos 
 Propiciar ao aluno condições de: 
 ● Desenvolver sua capacidade de dedução e de raciocínio lógico de maneira organizada; 
 ● Desenvolver no aluno uma compreensão intuitiva da Probabilidade e da Estatística para a resolução de
 problemas. 
 ● Aplicar os conhecimentos adquiridos nas diversas áreas que necessitam o uso da Estatística. 
 ● Proporcionar auxílios suficientes para estudos futuros. 
 Habilidades e Competências 
 Ao término do curso o aluno será capaz de: 
 ● Capacitar o aluno a identificar e enfrentar os problemas de Engenharia que envolvam os conhecimentos
 de Probabilidade e Estatística. 
 ● Capacitar o aluno à coleta, organização, análise, discursão e inferência de dados estatísticos. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas teóricas com o uso de Lousa e/ou data show. 
 ● Aplicação de atividades de avaliação processual e continuada. 
 ● Resolução de exercício para promover a fixação do conteúdo. 
 ● Solicitações a livros da biblioteca e/ou materiais didáticos que se encontram na Internet. 
 Ementa 
 ● Fenômeno aleatório versus fenômeno determinístico. Espaço amostral e eventos. Introdução à teoria das 
 probabilidades. Abordagem axiomática da Teoria das Probabilidades. Variáveis aleatórias 
 unidimensionais. Função de distribuição e função densidade. Probabilidade condicional e independência. 
 Caracterização de variáveis aleatórias. Função característica. Função de variáveis aleatórias. Modelos 
 probabilísticos e aplicações. Estatística Descritiva. Intervalo de Confiança. Teste de Hipótese. 
 Correlação e Regressão. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
 Conteúdo Programático 
 Nota 1 
 ● Cálculo das Probabilidades: 
 - Caracterização de um Experimento Aleatório. 
 - Espaço Amostral. 
 - Evento. 
 - Eventos Mutuamente Exclusivos. 
 - Definição de Probabilidade. 
 - Probabilidades Finitas de Espaços Amostrais Finitos. 
 - Espaços Amostrais Finitos Equiprováveis. 
 - Probabilidade Condicional. 
 - Teorema do Produto. 
 - Independência Estatística. 
 - Teorema de Bayes. 
 ● Variável Aleatória: 
 - Função de Distribuição de Probabilidades. 
 - Função Repartição. 
 - Função Densidade de Probabilidade. 
 - Medidas de Posição: Média, Moda e Mediana. 
 - Medidas de Dispersão: Variância e Desvio Padrão. 
 Nota 2 
 ● Modelos de Distribuições Discretas de Probabilidade: 
 - Distribuição de Bernoulli. 
 - Distribuição Binomial. 
 - Distribuição Multinomial. 
 - Distribuição de Poisson. 
 ● Modelos de Distribuições Contínuas de Probabilidade: 
 - Distribuição Uniforme. 
 - Distribuição Normal Padrão. 
 - Distribuição Exponencial. 
 - Outras Distribuições: Qui-Quadrado, Distribuição t de Student, Distribuição F. 
 ● Introdução à Estatística Descritiva: 
 - Tabelas Estatísticas. 
 - Gráficos Estatísticos. 
 - Distribuição de Frequências. 
 Nota 3 
 ● Estatística Descritiva: 
 - Medidas de Dispersão: Média Aritmética, Média Geométrica, Média Harmônica, 
 Moda, Mediana, Quartis, Decis e Percentis. 
 - Medidas de Dispersão: Amplitude Total, Desvio Médio, Variância, Desvio Padrão, 
 Coeficiente de Variação. 
 - Medidas de Assimetria. 
 - Medidas de Curtose. 
 ● Distribuições Amostrais: 
 - Inferência. 
 - Estimador. 
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 ● Amostragem: 
 - Dimensionamento. 
 - Composição. 
 Nota 4 
 ● Intervalos de Confiança: 
 - Intervalo de Confiança para a Média. 
 - Intervalo de Confiança para a Variância/Desvio Padrão. 
 ● Teste de Hipóteses: 
 - Hipótese Estatística. 
 - Teste de Hipótese. 
 - Tipos de Hipóteses. 
 - Tipos de Erro. 
 - Curva Característica de Operação. 
 - Teste de Significância para Médias. 
 - Teste de Significância para a Variância. 
 ● Correlação e Regressão: 
 - Covariância. 
 - Correlação. 
 - Regressão. 
 Sistema de Avaliação 
 ● Forma de Avaliação 
 Serão feitas 4 provas com valor, sendo três com valor 8,0 (três primeiras notas) e uma 
 com valor 5,0 (última prova). A cada prova somam-se listas, atividades e trabalhos 
 totalizando 4 notas (variando de 0,0 a 10,0). Ao final, descarta-se a pior das três 
 primeiras notas, sobrando as duas melhores e então toma-se a média aritmética das três 
 notas restantes. 
 Nota 1: Lista (2,0) Prova (8,0) 
 Nota 2: Lista (2,0) Prova (8,0) 
 Nota 3: Lista (2,0) Prova (8,0) 
 Nota 4: Lista (1,0) Prova (1,0) Trabalho (3,0) Avaliação (5,0) 
 Observação: Os métodos avaliativos acima podem mudar a depender das ocorrências 
 da disciplina. 
 A média final parcial do aluno será a média das notas das três unidades. A média parcial 
 será considerada a média final do aluno caso esta seja superior a 7,0 (sete) pontos. 
 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I). Ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior 
 a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina; 
 II). Ao aluno que deixar de cumprir a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco 
 por cento) às aulas e às demais atividades escolares em cada disciplina. 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
 Bibliografia Básica 
 ● FONCECA, Jairo S., MARTINS, G. A.: Curso de Estatística. Atlas, 1993. 
 ● DEVORE, J. L.: Probabilidade e Estatística na Engenharia e Ciências. São Paulo. 
 Cengage Learning. 2011. 
 ● TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística : atualização da tecnologia. Rio de Janeiro. 
 LTC, 2013. 
 ● 
 Bibliografia Complementar 
 ● BRAULE, Ricardo. Estatística aplicada com Excell : para cursos de administração e 
 economia. Rio de Janeiro. Elsevier, 2001. 
 ● CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácil . São Paulo, Saraiva 2002. 
 ● MORETI, Pedro Alberto, BUSSAB, Wilton O. Estatística Básica. 6ed São Paulo: 
 Saraiva, 2006. 
 ● TOLEDO, Geraldo Luciano, OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística Básica . 2ed, São Paulo: 
 Atlas, 2011. 
 ● BOLFARINE, Heleno, BUSSAB, Wilton O. Elementos de Amostragem . São Paulo: 
 Blucher, 2005. 
 Vitória da Conquista – Ba, 16 de setembro de 2016 
 ____________________________________Allan de Sousa Soares 
 Professor 
 ___________________________________ 
 Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: conquista@ifba.br 
habib
Lápis
habib
Diego Coordenação
 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 4º Cálculo Numérico Teórica Prática Total 
 60 0 60 
 Professor ALLAN DE SOUSA SOARES 
 Objetivos 
 ● Desenvolver sua capacidade de dedução e de raciocínio lógico de maneira organizada; 
 ● Possibilitar aos discentes o domínio de técnicas de Cálculo Numérico visando sua aplicação na 
 análise e resolução de problemas das Áreas de Ciências e Engenharias; 
 ● Proporcionar auxílios suficientes para estudos futuros. 
 Habilidades e Competências 
 ● Criação e utilização de modelos matemáticos aplicados a problemas de engenharia; 
 ● Identificação de situações problemas que envolvam resolução via métodos numéricos; 
 ● Modelagem matemática utilizando técnicas numéricas aplicadas; 
 ● Capacidade de aplicar os conceitos de Cálculo Numérico nos problemas referente à área de 
 atuação; 
 ● Análise da validade/comprovação dos métodos utilizados na resolução de problemas. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas teóricas com o uso de Lousa e/ou data show; 
 ● Resolução de listas de exercícios para maior fixação dos conteúdos apresentados em aula; 
 ● Fixação de horários de atendimentos aos alunos, para sanar dúvidas e dar orientação sobre os 
 trabalhos propostos. 
 Ementa 
 ● Sistemas numéricos e erros. Solução de equações não-lineares. Solução de sistemas de equações 
 lineares. Derivação e integração numérica. Interpolação e aproximação. Solução de equações 
 diferenciais ordinárias. 
 Conteúdo Programático 
 1. Sistemas de Numeração 
 1.1. Geração de sistemas de numeração; 
 1.2. Conversões entre sistemas; 
 1.3. Representação em ponto flutuante; 
 1.4. Tipos, causas e conseqüências de erros. 
 2. Sistemas Lineares 
 2.1. Resolução de Sistemas Lineares; 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
 Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
 Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
 E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
mailto:conquista@ifba.br
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 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 2.2. Métodos Diretos; 
 2.3. Eliminação Gaussiana e Decomposição LU; 
 2.4. Condicionamento de Sistemas e Estimativa do número de condição; 
 2.5. Métodos iterativos: Jacobi e Gauss-Seidel. 
 3. Zeros de função 
 3.1. Localização de raízes de f(x) = 0; 
 3.2. Métodos de partição: Bisseção e falsa-posição; 
 3.3. Métodos iterativos: Newton e Secante. 
 4. Interpolação 
 4.1. Interpolação polinomial pelo método de Lagrange; 
 4.2. Método de Newton; 
 4.3. Método de Spline. 
 5. Ajustes de Curvas 
 5.1. Método dos Mínimos Quadrados; 
 5.2. Ajuste de curvas pelo método dos mínimos quadrados a funções polinomiais; 
 5.3. Ajuste de curvas pelo método dos mínimos quadrados a funções não polinomiais. 
 6. Diferenciação numérica 
 6.1. Definição de derivação numérica; 
 6.2. Aproximação da derivada por polinômios de Lagrange. 
 7. Integração Numérica 
 7.1. Regra dos Trapézios; 
 7.2. Regras de Simpson; 
 7.3. Métodos de Newton-Côtes; 
 7.4. Quadratura de Gauss. 
 8. Equações Diferenciais Ordinárias 
 8.1. Resolução numérica de EDO’s; 
 8.2. Utilização da Série de Taylor para resolução de equações diferenciais; 
 8.3. Método de Euler; 
 8.4. Métodos de Runge-Kutta: 2ª, 3ª e 4ª ordens; 
 8.5. Sistemas de Equações Diferencias; 
 8.6. Problemas de Contorno e de Autovalor: métodos gerais. 
 Sistema de Avaliação 
 Sob a forma de exercícios avaliativos e avaliações teóricas escritas: 
 ● Serão realizadas três avaliações individuais com valor 8,0 (oito) pontos cada; 
 ● Serão realizadas três atividades avaliativas com valor 2,0 (dois) pontos cada; 
 ● Será considerada como média a média aritmética das três avaliações e das três atividades 
 avaliativas. 
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 Campus Vitória da Conquista 
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 DEN – DIRETORIA DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I). Ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois 
 inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na disciplina; 
 II). Ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas 
 e às demais atividades escolares em cada disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 ● BARROSO, L. C. et al. Cálculo Numérico (Com Aplicações).2 ed. São Paulo: Harbra, 1987. 
 ● RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V. L. R. Cálculo numérico: aspectos teóricos e computacionais.2 
 ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1996. 
 ● SPERANDIO, D. et al. Cálculo numérico: características matemáticas e computacionais dos 
 métodos numéricos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. 
 Bibliografia Complementar 
 ● BURDEN, R. L., FAIRES, J. D.: Análise Numérica. Ed. Thompson, 2003. 
 ● CHAPRA, S. C., CANALE, R. P.: Métodos Numéricos para Engenharia. 5ed. São Paulo: 
 McGraw-Hill, 2008. 
 ● FRANCO, N.B.: Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson, 2006. 
 ● PINCOVSKY, R. Elementos de cálculo numérico. 8 ed. Recife: Unicap, 1987. 
 ● SANTOS, V. R. B. Curso de Cálculo Numérico. Rio de Janeiro: LTC, 1980. 
 ● STEWART, J. Cálculo. Vol. 1. 7 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2013. 
 ● ZILL, D. G. Equações diferenciais com aplicações em modelagem. 2 ed. São Paulo: Cengage 
 Learning, 2011. 
 Vitória da Conquista, BA – 01 de abril de 2019. 
 _______________________________ 
 Allan de Sousa Soares 
 Professor 
 _______________________________ 
 Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
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Lápis
habib
Lápis
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Diego Coordenação
	Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220
	Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421Defeitos da estrutura cristalina. Propriedades físicas e Mecânica Geral dos materiais. 
 Microestrutura dos materiais. Polímeros orgânicos. Materiais metálicos. Materiais cerâmicos. Materiais compostos. 
 Conteúdo Programático 
 Estrutura Cristalina: 
 Estrutura, ligações e interações atômicas em sólidos; 
 Estrutura de sólidos cristalinos e não-cristalinos. 
 Defeitos da estrutura Cristalina: 
 Defeitos e imperfeições em sólidos; 
 Mecanismos, fatores e caminhos de difusão; 
 Classificação dos materiais, materiais convencionais (poliméricos, cerâmicos, ferrosos, não-ferrosos), 
 avançados e sua constituição. 
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 Campus Vitória da Conquista 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Propriedades físicas e Mecânica Geral dos materiais: 
 Relação estrutura e propriedades dos materiais. Propriedades mecânicas, térmicas, reológicas, elétricas, 
 magnéticas e ópticas. 
 Microestrutura dos materiais: 
 Transformação de fases; 
 Tratamento Térmico dos materiais; 
 Relação entre microestrutura e propriedades mecânicas; 
 Desenvolvimento de microestruturas e alteração das propriedades mecânicas. 
 Polímeros orgânicos: 
 Polímeros: termoplásticos, termofixos, elastômeros; 
 Síntese, obtenção e degradação de materiais: polímeros, biopolímeros, copolímeros, blendas poliméricas. 
 Materiais cerâmicos: 
 Cerâmicos: convencionais e avançados (iônicos, covalentes, óxidos e não-óxidos cerâmicos); 
 Síntese, obtenção e degradação de cerâmicas convencionais e avançadas. 
 Materiais metálicos: 
 Metais, ligas metálicas ferrosas (aços, ferros fundidos) e não-ferrosas (cobre, alumínio, magnésio, titânio, 
 metais refratários, superligas e metais nobres); 
 Síntese, obtenção e degradação de ligas metálicas; 
 Corrosão em materiais metálicos. 
 Materiais compostos: 
 Principais materiais compósitos; 
 Principais aplicações de materiais compósitos; 
 Obtenção, caracterização e propriedades dos materiais compósitos. 
 Sistema de Avaliação 
 A avaliação será composta de Provas, exercícios, seminários e participação em aulas. 
 𝐴𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎 çã 𝑜 1 = 𝑋 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 
 𝐴𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎 çã 𝑜 2 = 𝑌 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 
 𝐴𝑣𝑎𝑙𝑖𝑎 çã 𝑜 3 = 𝑍 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 
 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 =
∑ 𝑃𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 
 3 
 𝑆𝑒 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 ≥ 7 , 0 ⇒ 𝐴𝑝𝑟𝑜𝑣𝑎 çã 𝑜 
 𝑆𝑒 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙= 3,0); 
 ● 2ª Avaliação: Avaliação escrita (Valor: 7,0) + Atividades no decorrer da Unidade (Valor = 3,0); 
 ● 3ª Avaliação: Avaliação escrita (Valor: 7,0) + Atividades no decorrer da Unidade (Valor = 3,0); 
 ● Final: Avaliação escrita (Valor: 10,0) 
 ART 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I) ao aluno que obtiver na média aritimética das avaliações parciais valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA AMBIENTAL 
 estar reprovado na disciplina; 
 II) ao aluno que deixar de cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às demais atividades 
 escolares em cada disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 PINHO, Diva Benevides; VASCONCELOS, Marco Antônio S. de. Manual de Economia. 5 ed. Saraiva, 
 2005. 
 PASSOS, Carlos Roberto Martins; NOGAMI, Otto. Princípios de Economia. 5 ed. Rio de Janeiro: 
 Pioneira, 2006. 
 ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à economia. 18 ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2000. 
 VASCONCELOS, M. A. S. de Economia: micro e macro. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
 Bibliografia Complementar 
 MANKIW, N. GREGORY. Princípios de macroeconomia. Tradução da 3ª edição norte-americana. São 
 Paulo: Thomson, 2005. 
 HUNT, E. K.; SHERMAN, Howard J. História do pensamento econômico. 19. ed. S.I. Vozes, 2000. 
 SANDRONI, Paulo (org.). Novíssimo dicionário de economia. 6. ed. Rio de Janeiro: Best Seller. 2001. 
 TROSTER, ROBERTO LUIS. Introdução à economia. São Paulo: Makron Books, 1999. 
 CARVALHO, Luiz Carlos Pereira de. Microeconomia introdutória. 2. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2000. 
 KON, Anita. Economia Industrial. São Paulo: Nobel, 1999. 
 MARSHALL, A. Princípios de Economia: tratado introdutório. São Paulo: Abril Cultura (Os 
 economistas), 1983. 
 O’SULLIVAN, Arthur; SHEFFRIN, Steven M. Princípios de economia. Rio de Janeiro LTC, 2000. 
 PORTER, Michael. Estratégia competitiva. Campus, 1986. 
 _______________________________ 
 Tiago da Silva Paiva 
 Professor de Economia 
 _______________________________ 
 Leonardo Caires 
 Professor Coordenador 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista 
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Lápis
habib
Diego Coordenação
 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA AMBIENTAL 
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DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
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PLANO DE ENSINO 
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
Semestre Período Disciplina Carga horária 
 
 
 
2022-1 
 
 
 
6º 
 
 
 
Controle Analógico 
Teórica Prática Total 
60 hs 15 hs 75 hs 
Professor(a) João Erivando Soares Marques 
 
Objetivos 
Capacitar o discente com conhecimentos básicos da teoria de controle clássica apresentando as técnicas de análise e 
projeto de sistemas de controle para sistemas lineares, contínuos, invariantes no tempo e monovariáveis. 
 
Habilidades e Competências 
A evolução dos sistemas de automação esta intimamente relacionada com crescimento e abrangências das técnicas 
de análise e projetos de sistemas de controle. O estudo e a necessidade da utilização de sistemas de controle 
realimentados são apresentados em detalhes, sob o ponto de vista físico e matemático. Desta forma, a disciplina de 
Controle Analógico congrega um conjunto de conhecimentos multidisciplinares nas áreas das engenharias, 
possibilitando ao aluno a integração e o entendimento de diversos assuntos abordados em diferentes níveis e 
disciplinas existentes. Como exemplo de aplicação e do grau de interconexão desta disciplina com tópicos 
relacionados à área de Automação de Processos, cita-se: 
 Controle de manipuladores robóticos e máquinas ferramenta; 
 Controle de fontes chaveadas; 
 Amplificadores eletrônicos realimentados; 
 Circuitos eletrônicos osciladores; 
 Controle de máquinas elétricas. 
 
Metodologia 
Aulas expositivas; Estudos dirigidos; Lousa; Data show; Ferramentas de simulação computacional; Laboratório. 
 
Ementa 
Introdução à teoria de controle. Representação matemática de sistemas lineares. Comportamento dinâmico de 
sistemas lineares. Propriedades de sistemas de controle. Técnicas de análise de sistemas de controle. Técnicas de 
síntese de sistemas de controle. 
 
Conteúdo Programático 
Conteúdo do Primeiro Estágio 
I. Introdução aos sistemas de controle 
 
 
 
 
 
DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da Conquista 
Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
II. Modelamento Matemático de Sistemas Dinâmicos no Domínio da Frequência 
III. Modelamento Matemático de Sistemas Dinâmicos no Domínio do Tempo 
IV. Características de Sistemas de Controle com Realimentação 
V. Resposta no Domínio do Tempo 
 
Conteúdo do Segundo Estágio 
VI. Estabilidade de Sistemas de Controle 
VII. Método do Lugar Geométrico das Raízes (LGR) 
VIII. Método da Resposta em Frequência 
 
Conteúdo do Terceiro Estágio 
IX. Projetos de Sistemas de Controle com Realimentação 
 
Conteúdo dos Laboratórios 
Experiências envolvendo o conteúdo da teoria 
 
Sistema de Avaliação 
  10 )NN(NÍndice p3p2p1 
 onde: 
Np1  nota individual alcançada na primeira prova escrita. 
Np2  nota individual alcançada na segunda prova escrita. 
Np3  nota individual alcançada na terceira prova escrita. 
 
se Índice  7,0  então: discente aprovado (MS). 
se ÍndiceOGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 4. Ed. São Paulo: Pearson Education, 2003. 788p. 
 
Bibliografia Complementar 
AGUIRRE, L. A. Enciclopédia de Automática: Controle & Automação – Volumes I, II e III. São Paulo: Blucher, 
2007. 
BAZANELLA, A. S. Sistemas de Controle - Princípios e Métodos de Projeto. Empório do Livro, 2005. 
CASTRUCCI, PLÍNIO; BATISTA, LÉO. Controle Linear: Método Básico. 2. ed. São Paulo, Edgard Blucher, 1991. 
153p. 
CASTRUCCI, PLÍNIO DE LAURO; BITTAR, ROBERTA; SALES, MOURA. Controle Automático. Rio de 
Janeiro: LTC, 2011. 
DISTEFANO, JOSEPH J.; STUBBERUD, ALLEN R.; WILIAMS, IVAN J.. Sistemas de retroação e 
(realimentação) controle: com aplicações para engenharia, física e biologia. São Paulo: McGraw Hill, 1979. 480p. 
(Coleção Schaum). 
CAMPOS, MARIO CESAR M. MASSA DE; TEIXEIRA, HERBERT C. G. Controles Típicos de equipamentos e 
processos industriais. 2 ed. São Paulo: Edgar Blucer, 2010. 396p. 8. 
CAMOS, MARIO CESAR M. MASSA DE. Controles típicos de equipamentos e processos industriais. 2 ed. São 
Paulo: Blucer, 2010. 396. 8. 
BARCZAK, Czeslau Lubomiro. Uma Introdução à Análise de Sistemas Lineares. São Paulo: Edgard Blucer, 1977, 
134p. 
 
 
 
_______________________________ 
Professor 
 
 
_______________________________ 
Coordenador 
 
 
 
 
 
 
DEN – DIREÇÃO DE ENSINO 
COEEL-COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
Campus Vitória da Conquista 
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Tel: (77) 3426-2271/5211 – Fax: (77) 3426-2421 
E-mail: conquista@ifba.br / gab.conquista@ifba.br 
 
PLANO DE ENSINO 
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
Semestre Período Disciplina Carga horária 
 
 
 
2018.2 
 
 
 
7º 
 
 
 
Metodologia da Pesquisa Científica 
Teórica Prática Total 
45 
Professor(a) Prof. Dra e PhD Deise Danielle Neves Dias Piau 
 
Objetivos 
Promover um pensamento crítico da pesquisa no ensino superior. Instrumentalizando e permitindo a construção de 
uma logica científica através do entendimento do papel das normas e relações de cientificidade na área de 
conhecimento. 
 
Habilidades e Competências 
COMPETÊNCIAS 
Reconhecer a redação científica dos trabalhos acadêmicos e científicos 
Conhecer e utilizar as normas acadêmicas do trabalho científico 
Entender a importância da epistemologia para a metodologia cientifica 
 
HABILIDADES 
Entender a importância das normas e formatos das revistas para a publicização científica 
Escrever dentro dos padrões da ABNT 
Corrigir um trabalho científico e identificar os erros comuns de normativa na área 
 
 
Metodologia 
A metodologia de sala de aula será dividida em diferentes etapas: 
- Aula expositiva, 
- Participação em Seminário de Pesquisa e Apresentações de Trabalho de Conclusão de Curso 
- Seminário de Normas Técnicas e Correção de Trabalhos científicos 
 
Ementa 
O Pesquisador e a Comunicação Científica. A Pesquisa e suas Classificações. Métodos Científicos. As 
Etapas da Pesquisa. Revisão de Literatura. Levantamento de Informações para Pesquisas em Engenharia de 
Produção?. Eficiência nos Estudos. Problema e Hipóteses de Pesquisa. O Projeto de Pesquisa. Elaboração e 
Apresentação do Relatório de Pesquisa. 
 
Conteúdo Programático 
I UNIDADE 
1. Epistemologia e Metodologia da Pesquisa 
2. Ciência e Tipos de Ciências 
3. Tipos de Conhecimento Científico 
4. Métodos de estudo e escrita 
5. Tipos de Pesquisa 
II UNIDADE 
1. Normatização e Normalização 
2. Normas Acadêmicas Internacionais 
 
 
 
 
 
DEN – DIREÇÃO DE ENSINO 
COEEL-COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 
 
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3. Normas Acadêmicas Brasileiras – ABNT 
III UNIDADE 
1. Redação Científica 
2. Projeto de Pesquisa 
3. Artigo Científico 
 
Sistema de Avaliação 
Avaliação 1=X pontos 
Avaliação 2=Y pontos 
Avaliação 2=Z pontos 
Nota Final =
∑ Pontos
3
 
Se Nota Final ≥ 7,0 ⇒ Aprovação 
 FinalAvaliação 7,0 Nota Final Se de reestruturação produtiva, estes 
 últimos estreitamente ligados às revoluções tecnológicas e à disseminação da produção flexível. As relações 
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 Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: coeel.vc@ifba.br 
 entre a estrutura de produção as configurações sociais serão analisadas através dos eixos: reestruturação 
 produtiva/toyotismo, as políticas neoliberais e o processo de globalização. 
 A terceira e última etapa tem por objetivo ampliar o campo de reflexão do profissional da Engenharia a partir 
 da abordagem e análise de questões contemporâneas, marcos que redefinem os processos de produção e de 
 trabalho, considerando-se, como temas elegíveis, a atuação dos novos movimentos sociais, as questões 
 ambientais e os protestos sociais recentes, bem como eventuais questões ético-políticas que se mostrem 
 relevantes para o seu processo de formação. 
 Cronograma 
 Março: 18 
 Abril: 01, 08, 15, 22, 29 
 Maio: 06, 13, 20 , 27 
 Junho: 03,10,17 
 Julho: 01, 08, 15 
 Total: 48 aulas (contando com Corpus Christi) 
 Primeira avaliação – prova individual e sem consulta – 06 de maio 
 Sistema de Avaliação 
 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I ) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar reprovado na 
 disciplina; 
 II) ao aluno que deixar de cumprir a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às demais atividades escolares em cada 
 disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 ABÍLIO, Ludmila C. Sem maquiagem : o trabalho de um milhão de revendedoras de comésticos. São Paulo: 
 Boitempo, 2014. 
 ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e centralidade no mundo do 
 trabalho. Cortez: SP; Unicamp: Campinas, SP: 2000. 
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 Tel: (77) 3426-2271/5211 Ramal: 2560 – Fax: (77) 3426-2421 - www.ifba.edu.br e-mail: coeel.vc@ifba.br 
 ALVES, Giovanni. Dimensões da reestruturação produtiva : ensaios de Sociologia do Trabalho. São Paulo: 
 Praxis, 2007. 
 BAUMAN, Z. Modernidade líquida . Rio de Janeiro: Zahar, 2001. 
 ____ Trabalho e subjetividade : o espírito do toyotismo na era do capitalismo manipulatório. São Paulo: 
 Boitempo, 2011. 
 MARX, K. Manifesto do Partido Comunista . São Paulo: Martim Claret, 2001. 
 DAVIS, M. Planeta favela . São Paulo: Boitempo, 2006. 
 FORACCHI, M.A.; MARTINS, J. S. Sociologia e Sociedade . Rio de Janeiro: LTC, 2008. 
 MARTINS, C. B. O que é sociologia . São Paulo: Brasiliense, 1986. 
 Bibliografia Complementar 
 ANTUNES, R.; BRAGA, R. (orgs.) Infoproletários: degradação real do trabalho virtual. São Paulo: 
 Boitempo, 2009. 
 ANTUNES. R. O caracol e sua concha : ensaios sobre a nova morfologia do trabalho. São Paulo: Boitempo, 
 2005. 
 BAUMANN, Z. Vida a crédito . Rio de Janeiro: Zahar, 2010. 
 BERMAN, Marshall. Tudo o que é sólido se desmancha no ar: Marx, modernismo e modernização. In: 
 BERMAN, M. Tudo o que é sólido desmancha no ar : a aventura da modernidade. São Paulo: Companhia 
 das Letras, 1986. p.86-125 
 BOITO JR., A. et al. A obra teórica de Marx : atualidade, problemas e interpretações. São Paulo: Xamã, 
 2002. 
 CASTELLS, M. A sociedade em rede . São Paulo: Paz e Terra, 2010. 
 DAGNINO, R. (Org.) Tecnologia social : ferramenta para construir outra sociedade. Campinas, SP: Komedi, 
 2010. 
 ENGELS, F . A situação da classe trabalhadora na Inglaterra . São Paulo: Boitempo, 2010. 
 GIDDENS, A.; BECK, U. LASH, S. Modernização reflexiva . São Paulo: UNESP, 1997 
 HUBERMAN, L. História da riqueza do homem . Rio de Janeiro: LTC, 2011. 
 LENIN, Imperialismo , fase superior do capitalismo. São Paulo: Global Editora, 1987. 
 LONDON, J. Contos . São Paulo: Expressão Popular, 2009. 
 MARTINS, J. S. A sociedade vista do abismo . Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 
 OLIVEIRA, R.; RIZEK, C. (orgs.) A era da indeterminação . São Paulo: Boitempo, 2007. 
 POCHMANN, M. A nova classe média . São Paulo: Boitempo, 2012. 
 ROLNIK, R. Guerra dos lugares . São Paulo: Boitempo, 2015. 
 SENNETT, R. A corrosão do caráter : consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. Rio de 
 Janeiro: Record, 2011. 
 WEBER, M. Ensaios de Sociologia . Rio de Janeiro: LTC. 
 __________________________________ _________________________________ 
 Professor(a) Coordenador 
 Eliana Barretto de Menezes Lopes Prof. Dr. José Diaz 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA 
 Campus Vitória da Conquista. Av. Amazonas, nº 3.150, Bairro Zabelê – Vitória da Conquista - BA, CEP 45.030-220 
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Diego Coordenação
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA 
CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA 
DIRETORIA ACADÊMICA 
 
 
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PLANO DE ENSINO 
CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA (COEEL) 
 
 
Ano/Semestre Componente Curricular Carga horária (h) 
2023.2 Arquitetura de Sistemas Digitais 
Teórica Prática Total 
60 15 75 
Diretor Geral Felizardo Adenilson Rocha 
Diretor Acadêmico Wesley de Almeida Souto 
Docente Leonardo Barreto Campos 
 
Objetivos 
 
Apresentar a organização básica de um computador. Entender a importância de cada componente na organização de 
um computador e identificar sua importância no desempenho geral do sistema computacional. Estudar a hierarquia das 
memórias e sua relação com o curto, desempenho e armazenamento. Converter comandos escritos em linguagens de 
alto nível para linguagem de montagem. Compreender os formatos de instruções (tipo R, I e J) existentes nas 
linguagens de montagem. Compreender o conceito de Pipeline e seus riscos ao implementá-lo. 
 
Habilidades e Competências 
 
Ao estudar os objetivos propostos, espera-se que o aluno adquira as seguintes habilidades e competências: 
 
• Conhecimento da organização básica de um computador: O aluno deve compreender a estrutura geral de um 
computador, incluindo os principais componentes e sua função dentro do sistema computacional. 
• Compreensão da importância dos componentes de uma arquitetura atual: É essencial que o aluno entenda a 
relevância de cada componente na organização de um computador e como eles contribuem para o desempenho 
global do sistema. Isso inclui processador, memória, dispositivos de armazenamento e periféricos. 
• Estudo da hierarquia das memórias: O aluno deve explorar a hierarquia das memórias, compreendendo os 
diferentes níveis de memória e sua relação com o desempenho e armazenamento de dados. Isso envolve a 
análise das características de velocidade, capacidade e custo de cada tipo de memória. 
• Conversão de linguagens: O discente deve ser capaz de converter comandos escritos em linguagens de alto 
nível, como C ou Python, para linguagem de montagem. Isso envolve a compreensão da sintaxe e das 
convenções de cada linguagem. 
• Familiaridade com os formatos de instruções: É necessário que o aluno compreenda os diferentes formatos de 
instruções presentes nas linguagens de montagem, como os tipos R,I e J. Isso inclui o entendimento dos 
campos de opcode, registradores e valores imediatos. 
• Compreensão do conceito de Pipeline: O aluno deve compreender o funcionamento do pipeline, que é uma 
técnica utilizada para melhorar o desempenho dos processadores. Além disso, é importante que o aluno esteja 
ciente dos possíveis riscos e desafios associados à implementação do pipeline, como os conflitos de dados e de 
controle. 
 
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Metodologia 
 
Aula expositiva participativa. Atividades individuais e em dupla. Estudos de casos e exemplos práticos. 
 
Ementa 
 
Introdução à arquitetura de computadores: elementos (unidade central de processamento, memória, ULA). Controle 
Microprogramado. Arquitetura e organização de um microprocessador. Tratamento de entrada e saída: técnicas, 
dispositivos de interface e barramento. Conceitos de sistemas operacionais. 
 
Conteúdo Programático 
 
I UNIDADE 
Evolução dos Computadores 
Grandezas Computacionais 
Endereçamento de Memória 
Hierarquia de Memória (Custo, Armazenamento e Desempenho) 
Tempo de Acesso à Memória 
Detecção e Correção de Erros (Código de Hamming) 
 
II UNIDADE 
Memória Interna (Memória RAM) 
Memória Cache (Algoritmos de substituição de página e Técnicas de Mapeamento) 
Barramento (Comunicações) 
Entrada e Saída (Interfaces e Periféricos) 
Sistemas Operacionais (Interrupções e Exceção) 
 
III UNIDADE 
Arquiteturas RISC s CISC 
Organização de Computadores 
Controle Microprogramado 
Linguagem de Montagem MIPS (Instruções lógicas, aritméticas, desvio condicional, jump) 
Pipeline 
Arquiteturas Atuais 
 
Sistema de Avaliação 
 
 
Avaliação Individual Escrita; Resolução de exercícios individuais e em dupla 
 
 
 
 
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I UNIDADE 
DATA PREVISTA 
ATIVIDADE A SER 
REALIZADA 
VALOR ATRIBUÍDO 
15/09/2023 Avaliação 1 8,0 
25/08/2023 Atividade individual 2,0 
II UNIDADE 
DATA PREVISTA 
ATIVIDADE A SER 
REALIZADA 
VALOR ATRIBUÍDO 
27/10/2023 Avaliação 2 8,0 
06/10/2023 Atividade individual 2,0 
III UNIDADE 
DATA PREVISTA 
ATIVIDADE A SER 
REALIZADA 
VALOR ATRIBUÍDO 
08/12/2023 Avaliação 3 8,0 
24/11/2023 Atividade em dupla 2,0 
 
 
Bibliografia Básica 
 
MONTEIRO, Mario A. Introdução a organização de Computadores. Editora LTC, 2002. 
STALLING, William. Arquitetura e organização de computadores. Editora Prentice Hall, 2002. 
HEURING, Murdocca, Miles J.; Vincent P. Introdução a arquitetura de computadores. Editora Campus, 2000. 
 
Bibliografia Complementar 
 
PATTERSON D. e HENNESSY J. Organização e Projeto de Computadores: A interface hardware/software. Rio de 
Janeiro: LTC, 2000. 
TANENBAUM, Andrew S. Organização estruturada de computadores. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 
MURDOCCA, Miles; HEURING, Vincent. Arquitetura de Computadores. São Paulo: Campus, 2001. 
STALLINGS W. Arquitetura e Organização de Computadores. Ed. Prentice Hall, 2010 
SCHUNK, Leonardo Marcilio. Microcontroladores AVR: Teoria e Aplicações Práticas. São Paulo: Érica, 2001. 
WEBER, Raul Fernando. Arquitetura de Computadores Pessoais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 
WEBER, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. Porto Alegre: Bookman, 2008. 
 
 
 
 
 
 
_____________________________ _____________________________ 
 Professor Coordenador 
 Dr. Leonardo Barreto Campos 
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Lápis
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Diego Coordenação
DEN – DIREÇÃO DE ENSINO
COEEL – COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA
ELÉTRICA
PLANO DE ENSINO
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
Semestre Período Disciplina Carga horária
2018.1 Redes de Computadores Teórica Prática Total
60h - 60h
Depende de: Princípios de Comunicações
Professor(a) Stenio Longo Araújo
Objetivos
O objetivo desta disciplina é fornecer ao aluno uma visão geral dos conceitos e protocolos de redes de
computadores desde o nível físico até o nível de aplicação.
Habilidades e Competências
Compreender arquiteturas de redes de computadores;
Identificar tecnologias de comunicação;
Entender o funcionamento de protocolos de redes de computadores;
Instalar e configurar protocolos e software de rede;
Configurar uma rede TCP/IP.
Metodologia
Aula expositiva participada e aulas práticas utilizando Wireshark e Cisco Packet Tracer
Ementa
Introdução às redes de computadores. Comunicação entre computadores e terminais. Conceitos básicos de
protocolos. Redes locais. Redes digitais. Redes de alta velocidade. Redes metropolitanas. Interconexão de
redes. TCP/IP.
Conteúdo Programático
UNIDADE I
Introdução; Topologia de Redes de Computadores; Arquitetura de Redes de Computadores;
Arquitetura TCP/IP; Modelo de Referência OSI; Camada Física; Camada de Enlace; Rede Local e
Equipamentos de Redes de Computadores;
UNIDADE II
Ethernet; Subcamada MAC; Camada de Redes; Camada de Rede na Internet; IPv4 e IPv6; Protocolos
de Roteamento. Algoritmos de Roteamento. RIP, OSPF e BGP.
UNIDADE III
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DEN – DIREÇÃO DE ENSINO
COEEL – COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA
ELÉTRICA
Camada de Transporte; Protocolo TCP e UDP; Camada de Aplicação; Web; DNS; Correio Eletrônico;
FTP. Segurança de Redes de Computadores.
Sistema de Avaliação
I Unidade
25/05/2018 – Prova da I Unidade – Valor: 10,0
II Unidade
07/07/2018 - Prova II Unidade – Valor: 10,0
III Unidade
03/08/2018 - Prova III unidade – Valor: 10,0
Final
10/08/2018 - Prova Final – Valor: 10,0
Bibliografia Básica
TANENBAUM, Andrew S. Redes de Computadores. Trad. Vandeberg D. de Souza. 4ª Edição. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2003.
SOARES, L. F. G. et al. Redes de Computadores - Das LANs, MANs e WANs as redes ATM. São Paulo:
Campus, 1995.
HÄNDEL, Rainer; Huber, Manfred N.; Schröder, Stefan. "ATM networks: concepts, protocols,
applications". Workingham, Inglaterra: Addison-Wesley, 1995
Bibliografia Complementar
KUROSE, James F.; Ross, K. W. Redes de computadores e internet. 3ª ed. São Paulo: Pearson Education,
2006.
COMER, Douglas E. Interligação em Redes com TCP/IP Vol. 1. 3. ed. São Paulo: Campus, 1998.
FOROUZAN, B. Comunicação de dados e redes de computadores. Rio de janeiro: Bookman, 2001.
Vitória da Conquista/BA, 05 de abril de 2018.
_______________________________
Professor
_______________________________
Coordenador
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DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO
COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
PLANO DE ENSINO
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
Semestre Período Disciplina Carga horária
2020-1 Ênfase Automação Inteligente
Teórica Prática Total
 60 hs 0 hs 60 hs
Professor Titutlar:
Professor Auxiliar:Prof. Dr. José Alberto Diaz Amado
Prof. Ms. Rodrigo Assis Bonfim 
Objetivos
Proporcionar o conhecimento de conceitos básicos e técnicas fundamentais de inteligência artificial aplicada à
solução de problemas de automação e controle. 
Habilidades e Competências
Serão competências de referência para esta disciplina:
 Compreender os princípios básico de Automação Inteligente;
 Entender e analisar as técnicas utilizadas em Inteligência Artificial;
 Aplicar técnicas de Inteligência Artificial no controle de sistemas elétricos, sistemas de automação ou sistemas
 Robotizados;
 Aprimoramento destes conceitos por meio de simulações e implementações praticas.
Metodologia
• O ambiente virtual de aprendizagem será o Google Suite, por meio do aplicativo Google Classroom.
• A unidade de tempo determinada para a distribuição dos assuntos será por semana. Sendo assim, cada assunto será
abordado na quantidade de semanas disposta no cronograma de aulas.
• A predominância das atividades será assíncrona e as aulas ocorrerão por meio de videoaulas, notas de aula, e
conteudos direcionados, que estarão disponíveis no período vigente de estudo de cada assunto, sendo assim, o aluno
deve acompanhar o conteúdo dentro do prazo previsto.
• Para cada assunto serão disponibilizados aividades com tempo de entrega, as quais poderão ser de forma indiivual
como de forma grupal.
• Semanalmente haverá um encontro síncrono com o objetivo de solucionar dúvidas e orientar os alunos nas
atividades propostas.
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COEEL – COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
Ementa
Inteligência Artificial e suas Aplicações em Controle e Automação. Introdução aos Controladores baseados em
conhecimentos. Controladores empregando lógica nebulosa. Aplicações de redes neurais em controle e automação.
Conteúdo Programático
I. Inteligência artificial e suas aplicações em controle e automação;
- Introdução;
- Definições e conceitos.
II. Sistemas Fuzzy
- Introdução à lógica fuzzy:
- Conceitos básicos e Teoria de conjuntos fuzzy;
- Projeto de sistemas de controle e automação empregando logica fuzzy;
- Atividade 1 utilizando logica fuzzy.
III. Redes Neurais
- Introdução às Redes Neurais Artificiais (RNAs);
- Tipos de Redes Neurais Artificiais;
- Projeto de sistemas de controle e automação empregando RNA;
- Atividades 2 utilizando RNA.
IV. Projeto
Analise e implementação de um projeto na área de Automação e Controle, utilizando as duas técnicas de
Inteligência Artificial. 
Sistema de Avaliação
Se N ota Final ≥ 7,0 ⇒ A provação
 FinalAvaliação 7,0 Nota Final Se Esféricas. 
 Sistema de Avaliação 
 Bibliografia Básica 
 REIS & SILVA . Geometria Analítica . Ed. Livros Técnicos e Científicos-LTC. 
 STEINBRUCH &WINTERLE. Geometria Analítica. Ed. Pearson Makron Books. 
 WINTERLE. Vetores e Geometria Analítica. Ed. Pearson Makron Books. 
 Bibliografia Complementar 
 LIMA, Elon Lages. Coordenadas no Plano. Ed. SBM. 
 IEZZI, Gelson. Fundamentos da Matemática Elementar, 07: Geometria Analítica . Ed. Atual. 
 SWOKOWSKY. Cálculo com Geometria Analítica – Earl W.– Vol. II – Ed. Mcgraw-Hill. 
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 DEPEN – DEPARTAMENTO DE ENSINO 
 COORDENAÇÃO BACHARELADO EM SISTEMAS DE 
 INFORMAÇÃO 
 __________________________________ 
 Daniani Souza Oliveira Gondim 
 Professora 
 _______________________________ 
 Leonardo Souza Caires 
 Coordenador 
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Diego Coordenação
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - - Cálculo I Teórica 
 60 
 Prática Total 
 60 
 Professor(a) POLYANE ALVES SANTOS 
 Objetivos 
 1. Estabelecer os conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral para funções de uma variável real. 
 2. Capacitar os alunos para a resolução de problemas, utilizando os conceitos de funções, limites, derivadas e 
 integrais de funções de variáveis reais. 
 3. Incentivar a familiarização do aluno com a linguagem do Cálculo Diferencial e Integral. 
 4. Capacitar os alunos para a aquisição de uma compreensão integradora dos resultados fundamentais do 
 Cálculo Diferencial e Integral sobre funções de uma variável real 
 Habilidades e Competências 
 Ao final do curso, o aluno deve: 
 1. Estar familiarizado com a linguagem do Cálculo Diferencial. 
 2. Ser capaz de resolver problemas, utilizando os conceitos de funções, limites e derivadas de funções de 
 variáveis reais. 
 3. Ser capaz de aplicar os conceitos em diversas áreas de conhecimento. 
 Metodologia 
 ● Aulas expositivas com o uso do quadro 
 ● Aulas expositivas com uso slides. 
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 Ementa 
 Limites e continuidade. Diferenciação. Formas indeterminadas. Aplicações da derivada. Relação entre 
 derivação e integração. Funções transcendentes elementares. 
 Conteúdo Programático 
 a) Limites e Continuidade 
 Limites de funções reais. Técnicas para determinação de limites. Limites envolvendo o infinito. 
 Continuidade. 
 b) Diferenciação de funções reais e aplicações. 
 O conceito de derivada. O conceito de tangente. A função derivada. Diferenciabilidade e continuidade. 
 Derivadas polinomiais. Derivadas do produto e do quociente. Derivadas de funções trigonométricas. A 
 regra da cadeia. Derivação implícita. Taxas relacionadas. Derivadas de funções exponenciais e 
 logarítmicas. 
 c) Formas Indeterminadas 
 Formas indeterminadas e a Regra de L’Hôspital 
 d) Aplicações das derivadas de funções reais. 
 Extremos de funções de uma variável real. Teorema do Valor Médio e Equações diferenciais. A forma do 
 gráfico de uma função real a partir de sua derivada. 
 e) Funções exponencial e logarítmica. 
 Funções logarítmicas. Funções exponenciais. Equações diferenciais lineares de primeira ordem. Funções 
 hiperbólicas . 
 Sistema de Avaliação 
 Sob a forma de prova teórica escrita 
 ● Uma prova escrita com o conteúdo de Limite valendo 10,00 (dez) pontos. 
 ● Uma prova escrita com o conteúdo de derivada valendo 10,00 (dez) pontos. 
 ● Uma prova escrita com o conteúdo de Integral valendo 10,00 (dez) pontos. 
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 ART. 77. (NAES, 2007). Será vedada a realização do exame final: 
 I ) ao aluno que obtiver na média aritmética das avaliações parciais, valor inferior a 2,5 (dois inteiros e cinco décimos) por já estar 
 reprovado na disciplina; 
 II) ao aluno que deixar de cumprir a freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e às demais atividades escolares 
 em cada disciplina. 
 Bibliografia Básica 
 P. A. Santos, P. S. Farias, Apostilas de Cálculo Diferencial e Integral I, IFBA-Vitória da Conquista, 
 http://calculoifbaconquista.webnode.com.br 
 J. Stewart , Cálculo Vol. I e II, Editora Pioneira Thomson Learning, São Paulo 
 Bibliografia Complementar 
 ANTON, Howard; Cálculo, Um Novo Horizonte. V.1, Editora Bookman. 
 ÁVILA, G.S.S..Cálculo I - Funções de Uma Variável. Livros Técnicos e Científicos; 
 ÁVILA, G.S.S.. Cálculo II - Funções de Uma Variável. Livros Técnicos e 
 Científicos; 
 LEITHOLD, Louis – O Cálculo com Geometria Analítica,V.1; São Paulo: Ed.Harbra, 1977 
 _____________________________ ______________________________ 
 Professor(a) Coordenador 
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Diego Coordenação
 DEN – DIREÇÃO DE ENSINO 
 COEEL-COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 PLANO DE ENSINO 
 CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
 Semestre Período Disciplina Carga horária 
 - 
 - 
 - 
 - 
 Ciência do Ambiente 
 Teórica Prática Total 
 45 
 Professor(a) 
 Objetivos 
 Geral 
 ✔ Desenvolver os conceitos de ecologia, ciências ambientais e educação ambiental que possam ser 
 aplicados a Engenharia Elétrica despertando a sensibilização em torno da preservação e a gestão 
 sustentável dos recursos naturais. 
 Específicos 
 ✔ Estabelecer a estrutura e funcionamento dos sistemas ecológicos; 
 ✔ Estudar formas de degradação do meio ambiente, decorrentes das atividades humanas, 
 procurando identificar soluções, através de medidas preventivas e corretivas; 
 ✔ Conhecer a Política Nacional do Meio Ambiente e a legislação pertinente; 
 ✔ Avaliar impactos ambientais 
 ✔ Organizar a gestão ambiental sustentável. 
 Habilidades e Competências 
 COMPETÊNCIAS: 
 ✔ O aluno deverá estar apto a avaliar e interagir os conhecimentos adquiridos na disciplina às 
 atividades da Engenharia Elétrica no contexto social e ambiental. 
 HABILIDADES: 
 ✔ Compreender as bases conceituais dos princípios humanísticos, éticos; sociais e ambientais; 
 ✔ Analisar e interpretar os problemas em Gestão ambiental, na preservação e conservação de 
 ecossistemas e ordenamento dos recursos naturais aliados às obras de engenharia. 
 ✔ Defender princípios éticos, sociais e ambientais na elaboração de projetos