Conjuncoes

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Conjunções 
A) COORDENATIVAS 
1. ADITIVA: liga dois termos ou duas orações. ( e, nem) - 
Ex.: Pulei do banco e gritei de alegria. 
2. ADVERSATIVA: acrescenta ideia de contraste: (mas, 
porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto. ) - Ex.: 
Seu quarto é pobre, mas nada lhe falta. 
3. ALTERNATIVA: indica cumprir-se um fato, o outro não 
se cumpre: ( ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, 
nem...nem, já...já, etc. ) - Ex: Para arremedar gente ou 
bicho, era um gênio. 
4. CONCLUSIVA: exprime conclusão, consequência: ( logo, 
pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim, então.) - 
Ex.: Penso, logo existo. 
5. EXPLICATIVA: justifica ideia anterior: ( que, porque, 
pois, porquanto.)Ex.: Dorme, que eu penso. 
 
B) SUBORDINATIVAS 
1. CAUSAL: indicam causa: ( porque, pois, porquanto, 
como [= porque], pois que, por isso que, já que, uma vez 
que, visto que, visto como, que, etc.) - Ex.: O tambor soa 
porque é oco. 
 
2. COMPARATIVA: encerra o segundo membro de uma 
comparação, de um confronto): 
( que, do que (depois de mais, menos, maior, menor, 
melhor, pior) qual (depois de tal), quanto (depois de 
tanto), como, assim como, bem como, como se, que nem.) 
Ex. Era mais bonita e inteligente que todas da sala. 
 
3. CONCESSIVA: admite um fato contrário à ação 
principal, mas incapaz de impedi-la: 
(embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, 
bem que, se bem que, apesar de que, nem que, que) 
– EX.: Embora fosse inteligente, não passava em 
concursos. 
 
4. CONDICIONAL: indica uma hipótese ou uma condição 
necessária: 
( se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem que, dado 
que, desde que, a menos que, a não ser que, etc.) 
Ex.: Seria mais poeta, se fosse menos político. 
5. CONFORMATIVA: indica conformidade de um 
pensamento:( conforme, como [= conforme], segundo, 
consoante, etc.) Ex.: Segundo a Ciência, a Terra já fora 
habitada pelos dinossauros. 
 
6. CONSECUTIVA: indica a consequência do que foi 
declarado: (que (combinada com uma das palavras tal, 
tanto, tão ou tamanho, de forma que, de maneira que, de 
modo que, de sorte que.) 
Ex.: Soube que tivera uma emoção tão grande que Deus 
quase a levou. 
 
7. FINAL: indica finalidade: ( para que, a fim de que, 
porque [= para que], que ) Ex.: Aqui vai o livro para que o 
leias. 
 
8. PROPORCIONAL: menciona um fato a realizar-se 
simultaneamente: 
( à medida que, ao passo que, à proporção que, enquanto, 
quanto mais... (mais), quanto mais... (tanto mais), quanto 
mais... (menos), quanto mais... (tanto menos), quanto 
menos... (menos), quanto menos... (tanto menos), quanto 
menos... (mais), quanto menos... (tanto mais) 
Ex.: Ao passo que subíamos, o ar tornava-se mais 
rarefeito. 
 
9. TEMPORAL: indicam tempo ( quando, antes que, depois 
que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde 
que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que [= 
desde que], etc.:) 
Ex.: Custas a vir e, quando vens, não te demoras. 
 
10. INTEGRANTE: introduzem oração que funciona como 
sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, 
complemento nominal ou aposto de outra oração: ( que e 
se ) 
Ex.: Afirmo que sou estudante. - Não sei se realmente 
existe uma outra vida por lá. 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
Cuidado 1! As conjunções "e"," antes", "agora"," quando" 
são adversativas quando equivalem a "mas". Por exemplo: 
 
Carlos fala, e não faz. 
O bom educador não proíbe, antes orienta. 
Sou muito bom; agora, bobo não sou. 
Foram mal na prova, quando poderiam ter ido muito bem. 
 
Cuidado 2. Nem toda repetição de conjunção implica ideia 
de alternativa. Numa frase como, por exemplo. Nem 
estudo nem trabalho, a ideia é aditiva. Observe que o 
primeiro NEM equivale a NÃO. 
 
CUIDADO 3! Nem Sempre as conjunções alternativas 
expressam ideias excludentes entre si. 
Amor, quero carinhos: ou beijos, ou braços, ou tudo isso. 
 
Cuidado 4! A conjunção “pois” tem valor conclusivo, 
sempre que deslocada na oração, ou seja, quando vem no 
meio ou no final. 
Ele chegou em primeiro lugar; treinou, pois, muito. 
Ele chegou em primeiro lugar; treinou muito, pois. 
 
Cuidado 4! As conjunções, pois, que, porque e porquanto 
não são explicativas em muitos contextos. Tudo depende 
da frase, da ambiência. Vimos, por exemplo, que o 
conectivo pois, quando deslocado para o meio ou final da 
oração, é necessariamente conclusivo. Para facilitar seu 
trabalho, veja os dois casos mais frequentes em que essas 
conjunções são explicativas: 
 
a) A outra oração contém verbo no modo 
imperativo. 
 EX.: Fique aqui comigo, que estou com medo. 
 
B) A oração introduzida por essas conjunções introduz 
fato (suposto ou real) posterior ao fato (suposto ou rela) 
da outra oração. 
 
Alguém certamente usou esta toalha, pois ele está 
inteiramente molhada. 
Fato anterior: alguém usou a toalha. Fato posterior: a 
toalha fica molhada. 
 
Cuidado 5! A conjunção "mas" pode aparecer com valor 
aditivo. 
Por Exemplo: Camila era uma menina estudiosa, mas 
principalmente esperta. 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
I – Tendo em vista a oração subordinada adverbial, numere os 
parênteses, sendo: 
1. Causal 
2. Condicional 
3. Consecutiva 
4. Comparativa 
5. Concessiva 
6. Temporal 
7. Final . 8.Proporcional 
9.Conformativa 
 
01. Se você sair de novo, contarei para sua mãe. 02. A encomenda 
chegou logo que você saiu. 03.Veio tão cedo que a porta estava 
fechada. 04. Comprei um tênis confortável para trabalhar. 
05. Terminando as aulas, todos sairão. 
06. Que eu saiba, ninguém virá. 
07. Trouxeram o chapéu porque estava chovendo. 
08. Iremos à praia amanhã se não estiver chovendo. 
09. O cidadão foi promovido como era previsto. 10. Embora não 
tenha estudado, obteve boas notas. 
11. Contratam mais à medida que o prédio sobe. 12. O aluno saiu 
rapidinho sem que fosse notado. 
13. Falta luz diariamente onde ela mora. 
14. Correu tanto que chegou ofegante. 
15. Quando você sair, bata a porta. 
17. Como chovia, fechei todas as janelas. 
18. Os lápis são para que faças o trabalho. 
19. Tamanho era seu medo que molhou a calça. 20. Ao entrar na 
sala, cumprimentou a todos. 
 
EXERCÍCIOS DE CONCURSOS ANTERIORES DA IBAM 
 
1- (Agente de Saúde - Pref. Japaratuba/SE- IBAM) 
Nós acreditamos que, hoje, para que o aluno consiga 
galgar um espaço, precisa muito da leitura, não tem para 
onde correr. 
O trecho sublinhado na frase citada expressa o 
sentido de: 
A tempo 
B condição 
C finalidade 
D conclusão 
 
2- (Agente de Saúde - Pref. Japaratuba/SE- IBAM) 
Ao contratar suas colaboradoras, Mindlin fazia uma única 
exigência: que lessem muito, 
A expressão sublinhada no trecho citado expressa a 
circunstância de: A modo 
B tempo 
C condição 
D finalidade 
 
3- (Agente Administrativo - IBAM/RJ /2013) 
“Quando você me deixou, meu bem” 
O valor semântico da conjunção sublinhada é de: 
a) causa 
b) tempo 
c) finalidade 
d) comparação 
 
4- (Agente Administrativo - Pref. Queimados/RJ-
CEPUERJ- 2014) 
 
 
 
 
 “... mas ele disse que...” 
O conectivo sublinhado tem valor semântico equivalente 
ao conectivo destacado em: 
a) Estudou tanto, todavia desistiu na última etapa da 
prova 
b) Embora estivesse feliz, sabia que faltava alguma coisa 
c) A festa parecia animada quando eles chegaram 
d) Como não se cuidava, vivia doente 
 
5- (Agente Fiscal - CRBio 2ª/IBAM/2012) 
“...Como eu disse antes, qualquer semelhança não é mera 
coincidência...” 
 É possível classificar a oração em destaque como 
subordinada adverbial: 
a) causal 
b) concessiva 
c) consecutiva 
d) conformativa 
 
6- (Assistente em Artes - Camarim – IBAM- 2015) 
...Imaginando bobagem, quando passou um gordo 
vigário” A conjunção sublinhada tem valor semântico de: 
a) consequência 
b) finalidade 
c) causa 
d) tempo 
 
7- (Auxiliar de Saúde Bucal - Pref. Campos dos 
Goytacazes/RJ/2014) 
“Quando eu era menino, na escola, as professoras me 
ensinaram...”. 
A conjunção subordinada sublinhada tem valor semântico 
de: 
a) fim 
b) lugar 
c) tempo 
d) causa 
 
8- (Auxiliar deSaúde Bucal - Pref. Campos dos 
Goytacazes/RJ/2014) 
“... os ricos brasileiros vivem um paradoxo: para ficarem 
mais ricos têm que ficar...” O valor semântico do termo 
sublinhado é de: 
a) meio 
b) lugar 
c) modo 
d) finalidade 
 
9- (Auxiliar de Saúde Bucal - Pref. Campos dos 
Goytacazes/RJ/2014) 
“...Enquanto rodávamos pela chuva, podia vê-lo se tornar 
cada vez mais soturno. Eu não estava apenas 
negando alguma doutrina falsa, mas uma faceta preciosa 
de sua vida interior...” 
 Na passagem acima, o segundo período apresenta, em 
relação ao primeiro, valor semântico de: 
a) conclusão 
b) oposição 
c) tempo 
d) causa 
 
10- (Cirurgião Dentista - Pref. Queimados/RJ/2015) 
“... já que ficarão duras a vida inteira...”. Na passagem em 
análise, a locução conjuntiva sublinhada tem 
valor semântico de: 
a) causa 
b) tempo 
c) finalidade 
d) proporção 
 
11- (Administrador - Pref. Cascavel/PR/2014) 
Releia o trecho: “Houvesse o que houvesse, trazia no 
coração uma medida de equilíbrio que era um dom de 
nascença, mas era também fruto do aprendizado que só a 
experiência dá.” (2º§). Assinale a alternativa cujo 
conteúdo define a 
relação entre a ideia introduzida pela palavra destacada e 
aquela veiculada antes dessa mesma palavra. 
A) Adição. 
B) Oposição. 
C) Condição. 
D) Conclusão. 
E) Explicação. 
 
12. (SEMÂNTICA DAS CONJUNÇÕES) “... proteger-nos 
de desastres naturais, porém, não pode competir com ...” 
O valor semântico da conjunção sublinhada é de: 
a) consequência 
b) adversidade 
c) explicação 
d) finalidade 
 
13. (SEMÂNTICA DAS CONJUNÇÕES) “... já que ficarão 
duras a vida inteira...”. Na passagem em análise, a locução 
conjuntiva 
sublinhada tem valor semântico de: 
a) causa 
b) tempo 
c) finalidade 
d) proporção 
 
14- (SEMÂNTICA DAS CONJUNÇÕES) “Empregou o 
dinheiro. 
Trocou de bairro. Comprou casa. Passou a se vestir bem 
(...)”. 
No fragmento destacado, observam-se frases ordenadas, 
entretanto, 
não é possível identificar elementos de coesão entre elas: 
os conectivos. 
Apesar de os conectores estarem ausentes, entre as frases 
do 
fragmento em destaque há, ainda assim, uma relação 
semântica com 
valor de: 
a) adição 
b) oposição 
c) conclusão 
d) alternância 
 
15- (SEMÂNTICA DAS CONJUNÇÕES) “Depois, o pessoal 
ainda chia quando o Brasil é tratado como um país de 
trapaceiros...” 
O conectivo sublinhado, na passagem em análise, tem 
valor 
semântico de: 
a) lugar 
b) tempo 
c) proporção 
d) consequência 
 
16- (Q-PASSEI) Observe a frase a seguir: “Segundo a 
Marinha, os navios e as embarcações realizam ações de 
patrulha e de inspeção naval na área da Amazônia azul.” O 
termo sublinhado transmite a ideia de: 
A) concessão. 
B) conformidade. 
C) finalidade. 
D) tempo. 
E) condição. 
 
17. (Q-PASSEI) Em “é bom poder mudar de ideia na vida, 
mas a urgência das trocas (...)”, o nexo destacado pode 
ser substituído, sem prejuízo para o significado da oração, 
exceto: 
A) sobretudo. 
B) porém. 
C) contudo. 
D) todavia. 
E) entretanto. 
 
18. (Q-PASSEI) "Tornei-me, assim, homem de dois 
corações.". A palavra sublinhada indica: 
A) conclusão. 
B) conformidade. 
C) explicação. 
D) adição. 
E) alternância. 
 
19. (Q-PASSEI) “A manhã tarda a chegar, e não encontro 
resposta em mim.” 
O período que emprega a conjunção e com o mesmo valor 
sintático do período acima é: 
A) “fiz meu coração sem ninguém saber. E à noite, em 
perfeita lucidez, abrindo o peito...” 
B) “No caminho, vi um corpo de homem e outro de 
mulher estraçalhados entre os restos de um automóvel.” 
C) “...pude contemplar um espetáculo desses sem me 
crispar e sem envenenar o meu dia.” 
D) “Meu corpo tornou-se frágil, exposto ao sofrimento. E 
eu não tinha nada.” 
E) “Possuo extrema habilidade manual, aguçada à noite, e 
sei o que geralmente se sabe dos órgãos do corpo...” 
 
20. (Q-PASSEI) Assinale a sequência de conjunções abaixo 
que estabelecem, entre as orações de cada item, uma 
correta relação de sentido. 
I – O time jogou muito bem, _______ a vitória foi 
merecida. 
II – A vitória foi merecida, ______ o time jogou muito 
bem. 
III – A vitória não foi merecida, ______o time não jogou 
bem. 
IV – O time jogou muito bem, _______ não obteve a 
vitória. 
A) todavia, pois, pois, logo. 
B) por conseguinte, pois, pois, mas. 
C) por conseguinte, logo, logo, pois. 
D) por isso, todavia, portanto, todavia. 
 
21. (Q-PASSEI) Assinale a alternativa em que a sequência 
de conjunções coordenativas preenche, correta e 
respectivamente, os espaços do texto abaixo. Na época de 
minha infância, quase não havia brinquedos eletrônicos, 
_____ os computadores eram raros. O poder aquisitivo de 
nossos pais era pequeno, _____ brincávamos na rua com 
as outras crianças. Muitas vezes, inventávamos 
brincadeiras _____ conseguíamos nos divertir apenas com 
uma bola improvisada, feita com uma meia velha. 
Financeiramente, a vida era mais difícil, _____ éramos 
mais felizes e mais livres. 
A) e, contudo, ou, por isso. 
B) contudo, ou, por isso, e. 
C) e, por isso, ou, contudo. 
D) por isso, ou, e, contudo. 
 
22. (Q-PASSEI) Em qual alternativa as conjunções 
preenchem, correta e respectivamente, as lacunas dos 
períodos abaixo? 
I- Não observou a sinalização, ________ foi multado por 
estacionar em local proibido. 
II- Ele é um bom motorista, ________ não respeita os 
limites de velocidade. 
III- Não beba antes de dirigir ________ não dirija. 
IV- Use sempre o cinto de segurança, ________ ele é 
fundamental para a sua proteção. 
A) portanto, no entanto, ou, pois. 
B) pois, portanto, no entanto, ou. 
C) ou, no entanto, pois, portanto. 
D) no entanto, portanto, pois, ou. 
 
23. (Q-PASSEI) No período: “Reconheço-o facilmente, 
embora suas grades estejam enferrujadas, e não brancas, 
como antigamente”, a conjunção subordinativa 
sublinhada que NÃO substitui corretamente aquela da 
passagem citada é: 
A) ainda que. 
B) se bem que. 
C) mesmo que. 
D) contanto que. 
E) posto que. 
 
24. (Q-PASSEI) “Maria das Dores entra e vai abrir o 
comutador. Detenho-a: não quero luz.” Os dois pontos, 
presentes no segundo período, estão ocupando o lugar de 
um conectivo, que NÃO poderia ser 
A) pois. 
B) porquanto. 
C) portanto. 
D) visto que. 
E) já que. 
 
25. (Q-PASSEI) “Irritado contra quem? Contra mestre 
Caetano. Não obstante ele ter morrido...”. A expressão 
que, mantendo-lhe o sentido, substitui corretamente o 
termo sublinhado é 
A) a despeito de. 
B) por. 
C) em razão de. 
D) embora. 
E) em vista de. 
 
26. (Q-PASSEI) “O garoto disse ‘Legal’ mas não desviou os 
olhos da tela.”. Assinale a opção em que a conjunção 
poderia substituir o vocábulo destacado SEM modificar o 
sentido da frase. 
A) nem. 
B) porque. 
C) ou. 
D) entretanto. 
E) logo. 
 
27. (Q-PASSEI) Leia o trecho: “Eu sou assaltante, vivo 
disso, e só não limpei as suas joias porque a senhora me 
chamou de meu filho.” 
Qual a conjunção que pode substituir porque sem alterar 
o sentido original do contexto? 
A) quando. 
B) então. 
C) todavia. 
D) contudo. 
E) visto que. 
 
28. (Q-PASSEI) Observe a frase: “- Fico, mas vou empurrar 
esta cadeira.”. Qual a conjunção que pode substituir mas, 
sem acarretar mudança de sentido? 
A) que. 
B) ora. 
C) logo. 
D) portanto. 
E) entretanto. 
 
29. (Q-PASSEI) “O homem ficou furioso mas não viu mais 
nem a sombra da raposa.” Em que alternativa a 
substituição do mas por outra conjunção mantém o 
sentido original do trecho acima? 
A) O homem ficou furioso, porém não viu mais nem a 
sombra da raposa. 
B) O homem ficou furioso porque não viu mais nem a 
sombra da raposa. 
C) O homem ficou furioso quando não viu mais nem a 
sombra da raposa. 
D) O homem ficou furioso por isso não viu mais nem a 
sombra da raposa. 
E) O homem ficou furioso, portanto não viu mais nem a 
sombra da raposa. 
 
 
 
 
 
Gabarito: 
1- C 
2- B 
3- B 
4- A 
5- D 
6- D 
7- C 
8- D 
9- D 
10- A 
11- A 
12- B 
13- A 
14- A 
15- B 
16- B 
17- A 
18- A 
19- D 
20- B 
21- C 
22- A 
23- D 
24- C 
25- A 
26- D 
27- E 
28- E 
29- A