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CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
D 0 4 0 1
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
CICLO I
2024
4º ano do Ensino Fundamental
FLUÊNCIA
C
A
D
E
R
N
O
 D
O
 A
P
LI
C
A
D
O
R
CADERNO DO APLICADOR
Criança
Compromisso
Nacional
Caro(a) estudante,
Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I - 2024.
Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação. 
C Este caderno é composto de questões de Fluência.
Bom teste!
33226600223388228844
D0401 . 1/4
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS
SILABOU ERROU
01 COPA A B C D E F
02 SEMANA A B C D E F
03 REDE A B C D E F
04 PACOTE A B C D E F
05 LAMA A B C D E F
06 TARIFA A B C D E F
07 SONO A B C D E F
08 LACUNA A B C D E F
09 RISO A B C D E F
10 CEBOLA A B C D E F
11 FASE A B C D E F
12 COLINA A B C D E F
13 FERA A B C D E F
14 NOVELA A B C D E F
15 TAXA A B C D E F
16 RELEVO A B C D E F
17 LUTA A B C D E F
18 BEXIGA A B C D E F
19 VELA A B C D E F
20 MATURIDADE A B C D E F
21 FILTRO A B C D E F
22 PERUCA A B C D E F
23 DENTISTA A B C D E F
24 ME A B C D E F
25 RAPAZ A B C D E F
26 BANDEIRA A B C D E F
27 VOZ A B C D E F
28 CINEMA A B C D E F
29 BRINQUEDO A B C D E F
30 CHEFE A B C D E F
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS
SILABOU ERROU
31 LÃ A B C D E F
32 CURVA A B C D E F
33 MULTIDÃO A B C D E F
34 COELHO A B C D E F
35 TANQUE A B C D E F
36 GALERIA A B C D E F
37 SÓ A B C D E F
38 FAIXA A B C D E F
39 CLIENTE A B C D E F
40 MARATONA A B C D E F
41 PROTAGONISTA A B C D E F
42 CHUVA A B C D E F
43 POEIRA A B C D E F
44 TU A B C D E F
45 ARROZ A B C D E F
46 ALGODÃO A B C D E F
47 ELEVADOR A B C D E F
48 ARANHA A B C D E F
49 PROJETO A B C D E F
50 QUADRA A B C D E F
51 GRAVAÇÃO A B C D E F
52 MILHO A B C D E F
53 GELADA A B C D E F
54 FUTURO A B C D E F
55 PARTILHA A B C D E F
56 BOI A B C D E F
57 FLECHA A B C D E F
58 PONTE A B C D E F
59 MISTURA A B C D E F
60 TREINO A B C D E F
QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS
Aluno: 
Turma: 
Data: / / 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
Continua na próxima página.
1842D04011
11224411334422229988
D0401 . 2/4
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS
SILABOU ERROU
61 MEDALHA A B C D E F
62 QUEIJO A B C D E F
63 BRINCO A B C D E F
64 FLOR A B C D E F
65 SABÃO A B C D E F
66 CONCRETO A B C D E F
67 PASSAGEM A B C D E F
68 AUSENTE A B C D E F
69 POSTURA A B C D E F
70 BANHO A B C D E F
71 MENSAGEM A B C D E F
72 SOL A B C D E F
73 NÚMERO A B C D E F
74 PEDRA A B C D E F
75 TELHADO A B C D E F
76 CADASTRO A B C D E F
77 CAMINHÃO A B C D E F
78 JÁ A B C D E F
79 URBANO A B C D E F
80 FRUTA A B C D E F
81 MARIDO A B C D E F
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS
SILABOU ERROU
82 CIDADE A B C D E F
83 ALUGUEL A B C D E F
84 FOGUEIRA A B C D E F
85 SONORA A B C D E F
86 COMUNICADO A B C D E F
87 FABRICANTE A B C D E F
88 CORAÇÃO A B C D E F
89 VOLUME A B C D E F
90 FAXINA A B C D E F
91 GALPÃO A B C D E F
92 GRAMADO A B C D E F
93 AGENDA A B C D E F
94 JOGADORA A B C D E F
95 MIL A B C D E F
96 FEMININO A B C D E F
97 CADERNETA A B C D E F
98 FECHADO A B C D E F
99 CONSELHO A B C D E F
100 PALITO A B C D E F
Total de palavras 
em cada situação 
de leitura
QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS (CONTINUAÇÃO)
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
1842D04012
99773333551177335533
D0401 . 3/4
NÃO LEU ACERTOU ERROU
01 BAGO A B C
02 REZINA A B C
03 SUCA A B C
04 NODOSO A B C
05 RUME A B C
06 FATIGA A B C
07 SELE A B C
08 TÂMARA A B C
09 PUPA A B C
10 HAVANO A B C
11 TILO A B C
12 PATOLA A B C
13 TONO A B C
14 REBITE A B C
15 CATE A B C
16 MARABU A B C
17 DALA A B C
18 RUGOSO A B C
19 DIXE A B C
20 NACARADO A B C
21 SOLES A B C
22 TALANTE A B C
23 NO A B C
24 VISCO A B C
25 PALIAR A B C
26 CENTRAGEM A B C
27 ZÍNGARO A B C
28 ALBEDO A B C
NÃO LEU ACERTOU ERROU
29 SANCA A B C
30 ZENDE A B C
31 VALDENSE A B C
32 FARTE A B C
33 ZARCO A B C
34 FRATERNALMENTE A B C
35 BRIM A B C
36 GLUCOSE A B C
37 TOMILHO A B C
38 SI A B C
39 TRIGRAMA A B C
40 VARIEGADO A B C
41 ARFANTE A B C
42 SINCOPAR A B C
43 ZAMBRO A B C
44 SEIXAL A B C
45 ENDRO A B C
46 PACATEZ A B C
47 TRIGUILHO A B C
48 NOZ A B C
49 SICÔMORO A B C
50 VACANTE A B C
51 FUNJE A B C
52 VULCANIZAÇÃO A B C
53 DESLUSTRE A B C
54 LÉU A B C
55 CÁLAMO A B C
56 ZAINA A B C
NÃO LEU ACERTOU ERROU
57 SOALHEIRA A B C
58 PALRAR A B C
59 GLIDE A B C
60 TE A B C
61 CÔNGRUA A B C
62 ALDRABA A B C
63 LEIRA A B C
64 MEANDRO A B C
65 PANTOMIMA A B C
66 CILHA A B C
67 REDIL A B C
68 TONICIDADE A B C
69 SAIBROSO A B C
70 FRONDA A B C
71 BREU A B C
72 MI A B C
73 CETRA A B C
74 DÊ A B C
75 NONAGÉSIMO A B C
76 TROLHA A B C
77 DEPLEÇÃO A B C
78 TRIS A B C
79 MUSICOLÓGICO A B C
80 DRUSO A B C
Total de palavras 
em cada situação 
de leitura
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
1842D04013
66220099119988883366
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?
Total de palavras lidas de modo errado
O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não
Pergunta 1 D ECBA
Pergunta 2 D ECBA
Pergunta 3 D ECBA
REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO
D0401 . 4/4
IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que 
conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO
Nº da 
linha Texto
Nº de palavras lidas de 
modo errado em cada linha
01 A1 gatinha2 mais3 sabida4 do5 mundo6
02 Era7 uma8 vez9 uma10 gatinha11 muito12 esperta,13 mas14 que15 pensava16 que17 já18 conhecia19 tudo.20
03 Certa21 vez,22 a23 sua24 mamãe25 lhe26 disse:27
04 “Hoje28 eu29 vou30 te31 ensinar32 a33 subir34 numa35 árvore36 bem37 alta”.38
05 A39 gatinha40 levantou41 a42 cabeça43 e44 miou:45
06 “E46 quando47 estivermos48 lá49 em50 cima,51 o52 que53 faremos?”54
07 “Oras,55 nós56 desceremos”57 – respondeu58 a59 mamãe.60
08 “Ah,61 subir62 no63 alto64 de65 uma66 árvore67 para68 descer69 logo70 em71 seguida,72 isso73 eu74 não75 quero76 não,77 isso78 não79
09 serve80 para81 nada!”82 – disse83 a84 gatinha.85
10 E86 enquanto87 ela88 estava89 assim,90 quase91 cochilando,92 percebeu93 que94 um95 canzarrão96 corria97 em98 sua99
11 direção100 latindo101 furiosamente.102
12 Então,103 ela104 subiu105 pela106 árvore107 acima108 e109 teve110 a111 sorte112 de113 alcançar114 o115 galho116 mais117 alto.118 Mas119 as120 suas121
13 garras,122 que123 não124 tinham125 treinado126 e127 não128 eram129 tão130 fortes,131 escorregavam132 e133 ela134 mal135 se136 aguentava137 ali.138
14 Enquanto139 isso,140 o141 enorme142 cachorro143 latia144 sem145 parar.146 Depois147 que148 ele149 se150 cansou151 e152 foi153 embora,154 a155
15 gatinha156 respirou157 fundo158 e159 ficou160 contente161 ao162 ver163 sua164 mamãe,165 que166 foi167 ao168 seu169 encontro170 e171 lhe172 ensinou173
16 a174 descer175 da176 árvore177 em178 segurança.179
17 Quando180 chegou181 em182 casa,183 foi184 deitar-se185 pensando186 que187 ainda188 não189 sabia190 muita191 coisa192 da193 vida.194
18 Daquele195 dia196 em197 diante,198 ela199 queria200 aprender201 muitas202 coisas203novas204 e205 treinar.206
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
1842D04014
BL01D04
APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s) 
informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone m.
ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA
• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:
 M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento em que eu disser para você 
parar, mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?
• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO, 
mostre, no Caderno do Aluno, as palavras utilizadas como exemplo e a direção em que deve ser realizada 
a leitura (da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).
• Peça para o estudante ler as palavras utilizadas como exemplo:
 M Leia essas três palavras.
Exemplos para teste de microfone:
TATU MAR VACA
ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras utilizadas como exemplo, 
espere até, no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e, em seguida, leia a palavra para 
ele. Feito isso, diga para ele passar para a palavra seguinte.
• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras utilizadas como exemplo, prepare‑o para o 
começo do teste:
 M Muito bem!
 M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.
 M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler 
todas as palavras, ok?
 M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras 
que ele deverá ler.
IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Aluno, no qual 
ele fará essa leitura.
• Aplicador, você deve:
1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não 
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da avaliação.
D0401_APLIC
1
BL01D04
• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:
COPA SEMANA REDE PACOTE LAMA
TARIFA SONO LACUNA RISO CEBOLA
FASE COLINA FERA NOVELA TAXA
RELEVO LUTA BEXIGA VELA MATURIDADE
FILTRO PERUCA DENTISTA ME RAPAZ
BANDEIRA VOZ CINEMA BRINQUEDO CHEFE
LÃ CURVA MULTIDÃO COELHO TANQUE
GALERIA SÓ FAIXA CLIENTE MARATONA
PROTAGONISTA CHUVA POEIRA TU ARROZ
ALGODÃO ELEVADOR ARANHA PROJETO QUADRA
GRAVAÇÃO MILHO GELADA FUTURO PARTILHA
BOI FLECHA PONTE MISTURA TREINO
MEDALHA QUEIJO BRINCO FLOR SABÃO
CONCRETO PASSAGEM AUSENTE POSTURA BANHO
MENSAGEM SOL NÚMERO PEDRA TELHADO
CADASTRO CAMINHÃO JÁ URBANO FRUTA
MARIDO CIDADE ALUGUEL FOGUEIRA SONORA
COMUNICADO FABRICANTE CORAÇÃO VOLUME FAXINA
GALPÃO GRAMADO AGENDA JOGADORA MIL
FEMININO CADERNETA FECHADO CONSELHO PALITO
(D030182I7)
D0401_APLIC
2
BL01D04
• Encerrado o tempo para leitura, diga:
 M Muito bem!
 M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar 
quando eu disser PARE.
 M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não 
conseguir ler todas as palavras, ok?
 M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras 
possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.
• Aplicador, você deve:
1. INDICAR a primeira palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra possivelmente 
desconhecida. Caso o estudante não consiga ler uma palavra possivelmente desconhecida, indique a 
próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da 
avaliação.
D0401_APLIC
3
BL01D04
• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:
BAGO REZINA SUCA NODOSO RUME
FATIGA SELE TÂMARA PUPA HAVANO
TILO PATOLA TONO REBITE CATE
MARABU DALA RUGOSO DIXE NACARADO
SOLES TALANTE NO VISCO PALIAR
CENTRAGEM ZÍNGARO ALBEDO SANCA ZENDE
VALDENSE FARTE ZARCO FRATERNALMENTE BRIM
GLUCOSE TOMILHO SI TRIGRAMA VARIEGADO
ARFANTE SINCOPAR ZAMBRO SEIXAL ENDRO
PACATEZ TRIGUILHO NOZ SICÔMORO VACANTE
FUNJE VULCANIZAÇÃO DESLUSTRE LÉU CÁLAMO
ZAINA SOALHEIRA PALRAR GLIDE TE
CÔNGRUA ALDRABA LEIRA MEANDRO PANTOMIMA
CILHA REDIL TONICIDADE SAIBROSO FRONDA
BREU MI CETRA DÊ NONAGÉSIMO
TROLHA DEPLEÇÃO TRIS MUSICOLÓGICO DRUSO
(D030193I7)
D0401_APLIC
4
BL01D04
• Encerrado o tempo para a leitura, diga:
 M Muito bem!
 M Agora, vou pedir que você leia um texto.
 M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.
 M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.
 M Vamos começar!
• Aplicador, você deve:
1. MOSTRAR, no Caderno do Aluno, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da esquerda 
para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título 
(ou do texto, caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia uma palavra do texto. Caso o 
estudante não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante 
deverá ler o texto até o final.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.
• O texto a ser lido pelo estudante é:
A1 gatinha2 mais3 sabida4 do5 mundo6
Era7 uma8 vez9 uma10 gatinha11 muito12 esperta,13 mas14 que15 pensava16 que17 já18 conhecia19 
tudo.20
Certa21 vez,22 a23 sua24 mamãe25 lhe26 disse:27
“Hoje28 eu29 vou30 te31 ensinar32 a33 subir34 numa35 árvore36 bem37 alta”.38
A39 gatinha40 levantou41 a42 cabeça43 e44 miou:45
“E46 quando47 estivermos48 lá49 em50 cima,51 o52 que53 faremos?”54
“Oras,55 nós56 desceremos”57 – respondeu58 a59 mamãe.60
“Ah,61 subir62 no63 alto64 de65 uma66 árvore67 para68 descer69 logo70 em71 seguida,72 isso73 eu74 
não75 quero76 não,77 isso78 não79 serve80 para81 nada!”82 – disse83 a84 gatinha.85
E86 enquanto87 ela88 estava89 assim,90 quase91 cochilando,92 percebeu93 que94 um95 canzarrão96 
corria97 em98 sua99 direção100 latindo101 furiosamente.102
Então,103 ela104 subiu105 pela106 árvore107 acima108 e109 teve110 a111 sorte112 de113 alcançar114 o115 
galho116 mais117 alto.118 Mas119 as120 suas121 garras,122 que123 não124 tinham125 treinado126 e127 não128 
eram129 tão130 fortes,131 escorregavam132 e133 ela134 mal135 se136 aguentava137 ali.138
Enquanto139 isso,140 o141 enorme142 cachorro143 latia144 sem145 parar.146 Depois147 que148 ele149 
se150 cansou151 e152 foi153 embora,154 a155 gatinha156 respirou157 fundo158 e159 ficou160 contente161 ao162 
ver163 sua164 mamãe,165 que166 foi167 ao168 seu169 encontro170 e171 lhe172 ensinou173 a174 descer175 da176 
árvore177 em178 segurança.179 
Quando180 chegou181 em182 casa,183 foi184 deitar‑se185 pensando186 que187 ainda188 não189 sabia190 
muita191 coisa192 da193 vida.194 Daquele195 dia196 em197 diante,198 ela199 queria200 aprender201 muitas202 
coisas203 novas204 e205 treinar.206
Disponível em: . Acesso em: 28 mar. 2023. 
Fragmento. (D030180I7)
D0401_APLIC
5
BL01D04
IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno 
do Aplicador.
• Encerrada a leitura do texto, diga: 
 M Muito bem!
 M Agora, farei 3 perguntassobre o texto que você acabou de ler.
 M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só 
falar, não tem problema.
 M Vamos começar!
ATENÇÃO! MARQUE, NO APLICATIVO, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis 
(A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.
D0401_APLIC
6
BL01D04
• FAÇA a primeira pergunta:
 M De acordo com esse texto, depois que o cachorro foi embora, o que a gatinha fez?
Opções de respostas:
A) O estudante respondeu que a gatinha respirou fundo e ficou contente ao ver sua mamãe.
B) O estudante respondeu que a gatinha respirou fundo.
C) O estudante respondeu que a gatinha desceu da árvore.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
 • FAÇA a segunda pergunta:
 M De acordo com esse texto, por que o cachorro corria em direção à gatinha?
Opções de respostas:
A) O estudante respondeu que cachorros não gostam de gatos.
B) O estudante respondeu que o cachorro queria pegar a gatinha.
C) O estudante respondeu que o cachorro queria assustar a gatinha.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
 • FAÇA a terceira e última pergunta:
 M Qual é o assunto desse texto?
Opções de respostas:
A) O texto conta a história de uma gatinha que fugiu de um cachorro.
B) O texto conta a história de uma gatinha.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
D0401_APLIC
7