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Método Didático

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UNIFACVEST - PROVA(PRESENCIAL) - DIDÁTICA

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Centro Universitário Unifacvest

Felipe Oliveira

Outros

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Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir. I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as c...

Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir. I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC. IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma. Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a ) II, III e IV, apenas.
b ) I, II e III, apenas.
c ) I, II e IV, apenas.
d ) II e IV, apenas.
e ) I e II, apenas.

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre o projeto político pedagógico (PPP).
a) metodológico - a identidade -...

Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre o projeto político pedagógico (PPP).
a) metodológico - a identidade - pela Secretaria da Educação
b) teórico/metodológico - a identidade - pelo coletivo escolar
c) teórico - o autoritarismo - pela equipe gestora
d) metodológico - a cultura - pelos professores
e) teórico/metodológico - a cultura - pelo controle de todos os envolvidos

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequê...

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) Avaliação diagnóstica
(2) Avaliação formativa
( ) É regulatória dos processos de ensino.
( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de aprendizagem, o que os estudantes já sabem e o que ainda deve ser ensinado pelo professor.
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que os estudantes já dominam sobre o conteúdo a ser abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o planejamento.
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto, possibilita ao professor organizar atividades diferenciadas para atender às especificidades de cada estudante.
a) 2 - 1 - 2 - 1
b) 2 - 1 - 1 - 2
c) 1 - 1 - 2 - 2
d) 2 - 2 - 1 - 1
e) 1 - 2 - 1 - 2

Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a ) ensinar seus alunos por meio da transmissão de conhecimentos, considerando a homogene...

Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a ) ensinar seus alunos por meio da transmissão de conhecimentos, considerando a homogeneidade de sua turma e realizando provas trimestralmente.
b ) ensinar considerando as próprias concepções, sem pautar-se no projeto político pedagógico da escola, pois há uma separação entre a teoria educacional e as suas experiências.
c ) conhecer o projeto político pedagógico de sua escola para, com base nele e na heterogeneidade de sua turma, utilizar diferentes estratégias para ensinar e para avaliar.
d ) ensinar de forma repetitiva e monótona, com verificações da aprendizagem que objetivam captar informações sobre as dificuldades dos estudantes para classificá-los.
e ) ensinar utilizando-se das novas tecnologias, sem relacioná-las com as concepções emancipatórias dispostas no projeto político pedagógico da escola.

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

EducaFit

O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que ...

O professor X tem o seguinte fazer pedagógico: utiliza método expositivo, no qual explica a matéria e posteriormente o aluno deve demonstrar o que aprendeu sem questões reflexivas. Para ele, os estudantes devem sempre estar sentados um atrás do outro e a avaliação exclui os que não aprenderam o conteúdo. Para ele, o conhecimento é passado como verdade absoluta, sem reflexão. Assinale a alternativa correta. Qual é a concepção que o professor X possui?
a )Concepção libertadora.
b )Concepção tradicional de educação.
c )Concepção libertária.
d )Concepção histórico-crítica.
e )Concepção progressivista.

Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir. I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação d...

Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir. I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento. II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa. III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente. IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos. Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I e III, apenas.

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa qu...

Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) PPP autoritário
(2) PPP democrático
( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa.
( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar.
( ) É considerado a superação de um PPP burocrático.
( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta.
( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do conhecimento científico.
( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas.
a) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1
b) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1
c) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2
d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2
e) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a corrente pedagógica renovada.
a ) escola libertária ...

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a corrente pedagógica renovada.
a ) escola libertária - não ensinava a pensar, apenas a copiar - escola meritocrática
b ) escola tradicional - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar - escola democrática
c ) escola tecnicista - não ensinava a refletir, apenas a copiar - escola tradicional
d ) escola progressista - não ensinava a pensar, mas apenas a copiar - escola democrática
e ) escola tradicional - ensinava a pensar, a refletir - escola autoritária

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os enunciados abaixo que são concernentes à gestão de sala de aula.
I. ( ) A gestão de sala de aula pressu...

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) os enunciados abaixo que são concernentes à gestão de sala de aula.
I. ( ) A gestão de sala de aula pressupõe que o docente fundamente seu trabalho no Projeto Político Pedagógico da escola.
II. ( ) É necessário que o professor planeje as mediações que realizará em sala de aula.
III. ( ) A avaliação e o planejamento nem sempre estão inter-relacionados.
IV. ( ) O professor precisa incentivar os estudantes a manterem os saberes de senso comum, desvalorizando o conhecimento científico.
V. ( ) O replanejamento do professor objetiva consolidar o direito que todos têm de aprender.
VI. ( ) Um bom professor cria vínculos com os estudantes.
a ) V - V - F - V - V - F.
b ) F - F - F - V - V - V.
c ) V - V - V - F - V - V.
d ) V - V - F - F - V - V.
e ) F - F - V - V - F - V.

Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
a) quando o professor utiliza um jogo em sala de aula, não precisa se utilizar d...

Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
a) quando o professor utiliza um jogo em sala de aula, não precisa se utilizar de outras estratégias de ensino, bastando deixar os estudantes jogarem.
b) ao organizar o planejamento, o professor pode prever o uso de jogos que possibilitem aos estudantes aprenderem de forma desafiadora e lúdica.
c) o professor pode sempre utilizar jogos nos momentos que sobram das aulas, pois assim contribuirá na fixação de conceitos.
d) o professor não precisa planejar os jogos que utilizará com os estudantes, basta ir improvisando e flexibilizando os encaminhamentos pedagógicos.
e) quando o professor utiliza um jogo em sala de aula não precisa de regularidade no seu uso, o que importa é trazer novos recursos.

Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? M...

Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta.
a )O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações pedagógicas de acordo com suas próprias convicções.
b )Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na realidade.
c )O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de consolidação do conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois acreditam que não é necessário.
d )O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização dos tempos, espaços e atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização.
e )No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar atividades diferenciadas e diversificadas.

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