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QUESTIONÁRIO 02 – POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BÁSICO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre Políticas Públicas Organizacionais, analise as assertivas:
I – A definição de “políticas públicas” apresenta consideráveis desafios. Ao tentar estabelecê-las, torna-se
evidente que as políticas sociais devem ser analisadas em suas especificidades.
II – As concepções da cultura organizacional no campo da educação caracterizaram a adoção de pressupostos
advindos das práticas de sociedades filantrópicas.
III – Os conceitos de políticas públicas educacionais são processos ligados às capacidades do gestor a encorajar
a comunidade escolar a participação efetiva
IV – As políticas públicas educacionais devem ser orientadas pela realidade brasileira e definidas com base nos
grupos sociais a que se destinam, além da relação que mantêm com outras políticas públicas.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Conforme o material estudado em A organização da escola básica no Brasil. Marque V para as
alternativas verdadeiras e
F
para as falsas:
( ) A organização dessas variáveis é fundamental para a criação de um ambiente que possibilite uma
integração entre conhecimentos e práticas, promovendo a comunidade educativa para a superação progressiva
dos desafios específicos de cada realidade observada na escola.
( ) A educação básica é dividida em quatro níveis: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. A
educação infantil, conforme a LDB, é a primeira etapa do processo educacional, com foco no desenvolvimento
dos aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais de crianças com até 6 anos.
( ) Algumas responsabilidades da União, conforme o Artigo 9º da LDB 9394/96, incluem a elaboração de um
Plano Nacional de Educação, que deve ser desenvolvido de forma colaborativa com as diversas esferas
governamentais, além de fornecer assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos
Municípios, definindo conjuntamente competências e diretrizes para as várias etapas da educação básica.
( ) A terceira etapa, chamada ensino fundamental, é oferecida de forma gratuita e obrigatória, com duração de
oito anos, visando à formação de cidadãos.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, F, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o material estudado em Como a escola se organiza, marque a opção CORRETA:
Resposta Marcada :
Como direito, significa um recorte universal próprio de uma cidadania ampliada, ansiosa pelo encontro com uma
democracia civil, social, política, cultural e com os direitos humanos. Pois, essa educação obrigatória para a faixa
etária das pessoas de 4 a 17 anos, reconhecendo nelas uma titularidade inarredável, é também, ainda que não
obrigatória.
23/04/2025, 20:48 Course Status – Centro Universitário Faveni
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PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Conforme o material estudado em Limite da organização da escola básica no Brasil, marque a
opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A ausência de um SNE até os dias atuais tem resultado em normais fragilidades para a educação nacional, como a
permanência de referenciais municipais de qualidade capazes de orientar a ação supletiva para a busca da igualdade,a
descontinuidade de ações, a fragmentação de programas e a falta de articulação entre as esferas de governo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
A educação compreende os processos formativos que se desenvolvem tanto no âmbito familiar quanto nas
diversas interações humanas estabelecidas em contextos laborais, culturais, educacionais e de pesquisa, além
das que surgem em movimentos sociais organizados da sociedade civil. A educação básica é dividida em três
níveis: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Dessa maneira marque a alternativa que corresponde o texto acima:
Resposta Marcada :
Lei n.º 13.005/2014.
Total
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lei nº 9394/96