TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO 4

Prévia do material em texto

Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno: 
 
 
Questão 1 
A respeito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei n. 4.024/1961, marque a alternativa correta. 
 
 
a) Ela traz muitas inovações para a educação; entre elas, o método e os temas transversais. 
b) Ela aponta que a Educação Física deve ser facultativa nas escolas. 
c) Ela não comenta a transversalidade na educação. 
d) Ela é a primeira lei a citar a transversalidade na educação. 
e) Ela decreta que o ensino religioso é obrigatório nas escolas. 
 
 
Questão 2 
Enaltecer a racionalidade, a eficiência, a eficácia e a produtividade no processo educativo, em busca do melhor 
desempenho do aluno e do comportamento desejado, é característica de qual concepção? 
 
 
a) Abordagem libertadora. 
b) Abordagem libertária. 
c) Pedagogia histórico-crítica. 
d) Tecnicismo. 
e) Escola Nova. 
 
 
Questão 3 
Para iniciar um plano intradisciplinar o primeiro passo é escolher um Tema Contemporâneo Transversal. Leia as 
alternativas e assinale aquela que apresenta um TCT. 
 
 
a) Alcoolismo 
b) Religião 
c) Meios de comunicação 
d) Economia 
e) Cultura popular 
 
 
Questão 4 
Preencha as lacunas a seguir e, depois, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. A transversalidade 
 escolar contemporâneo possibilita trabalhar os conteúdos além da e de maneira 
 com o mundo permitindo o fluxo de , oportunizando ir além do planejado e do 
esperado. 
 
Prova presencial regular 
DISCIPLINA: 101228 - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO 
a) no currículo, interdisciplinaridade, contextualizada, opiniões e conteúdo 
b) no currículo, disciplinaridade, contextualizada, ideias e informações 
c) na proposta, interdisciplinaridade, integrada, opiniões e fatos 
d) na proposta, disciplinaridade, fragmentada, opiniões e conteúdo 
e) no projeto, multidisciplinaridade, integrada, ideias e informações 
 
 
Questão 5 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que deve ser seguida para se elaborar um plano 
intradisciplinar. 
 
 
a) Definir dois componentes curriculares e suas habilidades à definir o objetivo à escolher um Tema Contemporâneo 
Transversal à elaborar as atividades. 
b) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas 
habilidades à elaborar as atividades. 
c) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades à definir o objetivo à definir dois componentes 
curriculares e suas habilidades. 
d) Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à elaborar atividades à definir dois componentes 
curriculares e suas habilidades. 
e) Definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à escolher um Tema Contemporâneo 
Transversal à elaborar atividades. 
 
 
Questão 6 
Os temas transversais são paralelos às disciplinas, diferenciados e sem conexão. Sobre essa afirmativa, é correto 
dizer que: 
 
 
a) Está correta, pois os temas transversais são assuntos que podem ser trabalhados independentemente por cada aluno. 
b) Está correta, porque os temas transversais são conteúdos considerados isolados e sincrônicos às disciplinas. 
c) Está incorreta, uma vez que a transversalidade tem o sentido de complementar e integrar os conteúdos e as disciplinas. 
d) Está incorreta, visto que os temas transversais são considerados conteúdos atitudinais, envolvendo valores e atitudes. 
e) Está incorreta, pois os temas transversais são considerados um assunto extracurricular. 
 
 
Questão 7 
Quanto à macro área Meio ambiente, qual das alternativas a seguir está correta? 
 
 
a) A macro área Meio Ambiente está voltada especificamente ao aprendizado sobre a reciclagem do lixo e seu 
reaproveitamento para a elaboração de novos produtos comerciais. 
b) O tema transversal Educação para o consumo possibilita ao aluno entender como fazer uma boa estratégia de 
marketing utilizando o meio ambiente ao seu favor. 
c) O ensino da macro área Meio ambiente na educação serve para desenvolver conhecimentos sobre preservação, 
proteção, poluição e extinção, mas não lida com outros aspectos, como cultura e economia. 
d) A macro área Meio ambiente está relacionada com a Educação para a reciclagem, propiciando ao estudante 
conhecimentos no que diz respeito ao consumo de mercadorias e à prestação de serviços sustentáveis. 
e) A Educação Ambiental possibilita desenvolver conceitos, conhecimentos e atitudes na multidimensionalidade do meio 
ambiente, para que o aluno possa ser um cidadão mais preocupado com a conservação da natureza e do planeta. 
 
Questão 8 
Como a transversalidade está diretamente relacionada ao currículo escolar? 
 
 
a) Ela é a definidora do processo avaliativo dentro do currículo escolar. 
b) Ela aponta para o uso correto das tecnologias inovadoras no processo educativo. 
c) Ela indica os recursos materiais que devem ser usados em sala de aula. 
d) Ela indica que temas diversos podem ser inclusos no currículo escolar para compreensão dos conteúdos de modo 
integrado à realidade do aluno. 
e) Ela recomenda os livros didáticos que devem ser inseridos no currículo escolar e os livros que devem fazer parte das 
bibliotecas. 
 
 
Questão 9 
Com relação ao tema contemporâneo transversal Educação para o consumo, qual das afirmativas, a seguir, está 
correta? 
 
 
a) É um tema da macro área Saúde, pois o mau consumismo pode provocar doenças. 
b) É um tema da macro área Cidadania e civismo, que possibilita ao aluno entender o papel do cidadão na sociedade. 
c) É um tema da macro área Meio ambiente, que possibilita ao aluno estudar o consumismo e sua interferência no meio 
ambiente. 
d) É um tema da macro área Economia, que possibilita ao aluno entender os gastos e as economias que deve fazer com os 
seus recursos. 
e) É um tema da macro área Ciência e tecnologia, visto que compreende o descarte correto dos materiais. 
 
 
Questão 10 
Acerca dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), qual das alternativas a seguir está correta? 
 
 
a) A finalidade dos TCTs é possibilitar uma educação voltada à construção da cidadania e da participação ativa da vida 
em sociedade. 
b) Os TCTs apresentam conteúdos transversais e integradores de uma educação que busca uma sociedade mais justa, 
igualitária e ética. 
c) Os TCTs são exclusivos de uma área do conhecimento específica, sendo trabalhados em paralelo com cada disciplina. 
d) Nos TCTs, as referências regionais não são obrigatórias para a elaboração ou adequação dos currículos e das propostas 
pedagógicas. 
e) São considerados um conjunto de conteúdos essenciais e indispensáveis na educação de todos estudantes, crianças, 
jovens e adultos. 
 
 
Questão 11 
A homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe um novo olhar para a educação e propôs os 
Temas Contemporâneos Transversais (TCTs). Assinale a alternativa correta sobre os TCTs. 
 
 
a) Têm a função de fazer a religação entre os diferentes componentes curriculares e contextualizar os diversos conteúdos. 
b) São uma proposta didática que possibilita o tratamento dos conhecimentos escolares de maneira descontextualizada. 
c) Eles auxiliam o aluno a relacionar os conteúdos curriculares especificamente com o trabalho que exercerão. 
d) Trabalham com procedimentos intradisciplinares e interdisciplinares. 
e) São organizados em cinco macroáreas e dezesseis temas contemporâneos. 
 
 
Questão 12 
Está voltada ao multiculturalismo, enfatizando questões referentes à cultura, ao gênero, à etnia e à diversidade. 
Essa afirmação está relacionada com qual Teoria do Currículo? 
 
 
a) Teoria pós-libertadora. 
b) Teoria pós-crítica. 
c) Teoria pós-reflexiva. 
d) Teoria reflexiva. 
e) Teorias crítica. 
 
 
* - Questão anulada.