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c) O comportamento humano é inato e não pode ser alterado. 
d) A imitação é sempre uma forma de comportamento negativo. 
Resposta: b) A observação de modelos pode influenciar o comportamento de um 
indivíduo, mesmo sem reforço direto. 
Explicação: A teoria de Bandura sugere que as pessoas podem aprender novos 
comportamentos observando os outros, ressaltando a importância do contexto social no 
aprendizado. 
 
11) Os transtornos de personalidade são frequentemente caracterizados por padrões 
inflexíveis de pensamento, comportamento e funcionamento emocional. Considerando 
isso, qual dos seguintes exemplos pode ser considerado um transtorno de personalidade 
do grupo dos transtornos de personalidade dramáticos? 
a) Transtorno de personalidade esquiva. 
b) Transtorno de personalidade obsessivo-compulsiva. 
c) Transtorno de personalidade borderline. 
d) Transtorno de personalidade esquizotípica. 
Resposta: c) Transtorno de personalidade borderline. 
Explicação: O transtorno de personalidade borderline é caracterizado por instabilidade 
nas relações interpessoais, na autoimagem e nas emoções, e é classificado como um 
dos transtornos dramáticos, emocionais ou erráticos. 
 
12) A psicologia clínica utiliza várias abordagens terapêuticas para tratar distúrbios 
mentais, sendo a terapia cognitivo-comportamental (TCC) uma das mais populares. Qual 
das seguintes abordagens é um princípio central da TCC? 
a) O comportamento humano é inato e não pode ser mudado. 
b) Os pensamentos influenciam as emoções e os comportamentos. 
c) O passado é irrelevante para a compreensão do comportamento atual. 
d) A terapia deve se concentrar exclusivamente nas emoções. 
Resposta: b) Os pensamentos influenciam as emoções e os comportamentos. 
Explicação: A TCC baseia-se na ideia de que os padrões de pensamento disfuncionais 
podem levar a emoções negativas e comportamentos indesejados, e que, ao mudar esses 
pensamentos, é possível alterar as emoções e os comportamentos. 
 
13) A pesquisa em neurociência afetiva tem mostrado como as emoções estão ligadas a 
processos cerebrais específicos. Considerando isso, qual das seguintes afirmações é 
verdadeira em relação ao papel da amígdala no processamento emocional? 
a) A amígdala é responsável apenas por emoções positivas. 
b) A amígdala está principalmente envolvida no processamento de emoções negativas, 
como medo e ansiedade. 
c) A amígdala não tem impacto no comportamento emocional. 
d) A amígdala é irrelevante para a memória emocional. 
Resposta: b) A amígdala está principalmente envolvida no processamento de emoções 
negativas, como medo e ansiedade. 
Explicação: A amígdala é uma estrutura cerebral crucial para a detecção de ameaças e a 
resposta emocional, especialmente no contexto de emoções negativas. 
 
14) Durante a infância, as crianças desenvolvem habilidades sociais que são 
fundamentais para o seu bem-estar emocional e social. Qual das seguintes ações pode 
ser considerada um exemplo de desenvolvimento de habilidades sociais durante a 
infância? 
a) Uma criança que brinca sozinha, sem interagir com outros. 
b) Uma criança que aprende a compartilhar seus brinquedos com os amigos. 
c) Uma criança que evita qualquer interação social. 
d) Uma criança que se recusa a participar de atividades em grupo. 
Resposta: b) Uma criança que aprende a compartilhar seus brinquedos com os amigos. 
Explicação: O compartilhamento é uma habilidade social importante que promove a 
interação social positiva e o desenvolvimento emocional saudável. 
 
15) O conceito de "resiliência" refere-se à capacidade de um indivíduo de se adaptar e se 
recuperar de dificuldades e adversidades. Considerando isso, qual das seguintes 
afirmações melhor descreve a resiliência? 
a) A resiliência é uma característica inata que não pode ser desenvolvida. 
b) A resiliência é a capacidade de evitar problemas e desafios. 
c) A resiliência envolve o uso de habilidades e estratégias para enfrentar e superar 
adversidades. 
d) A resiliência é irrelevante para o bem-estar psicológico. 
Resposta: c) A resiliência envolve o uso de habilidades e estratégias para enfrentar e 
superar adversidades. 
Explicação: A resiliência é um processo que pode ser desenvolvido ao longo do tempo, 
permitindo que indivíduos lidem efetivamente com os desafios da vida. 
 
16) Em psicologia, o conceito de "teoria da mente" refere-se à capacidade de entender 
que outras pessoas têm pensamentos, crenças e desejos diferentes dos nossos. Qual das 
seguintes situações ilustra a teoria da mente? 
a) Uma criança que acredita que todos compartilham seus mesmos sentimentos. 
b) Um adulto que consegue perceber que seu amigo está triste, mesmo que ele não tenha 
dito nada. 
c) Uma pessoa que não considera as opiniões dos outros. 
d) Um indivíduo que assume que todos entendem suas piadas. 
Resposta: b) Um adulto que consegue perceber que seu amigo está triste, mesmo que ele 
não tenha dito nada. 
Explicação: A teoria da mente permite que os indivíduos interpretem e prevejam o 
comportamento dos outros com base em suas emoções e pensamentos, o que é 
fundamental para a empatia e as interações sociais. 
 
17) A psicologia do esporte estuda como fatores psicológicos influenciam o desempenho 
esportivo e como a participação em esportes afeta o bem-estar psicológico. 
Considerando isso, qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a importância da 
mentalidade no desempenho esportivo? 
a) A mentalidade não tem impacto no desempenho atlético. 
b) Atletas com mentalidade fixa tendem a se sair melhor em competições do que aqueles 
com mentalidade de crescimento. 
c) A mentalidade de crescimento pode contribuir para a resiliência e a melhoria contínua 
no desempenho. 
d) Somente o treinamento físico é relevante para o sucesso esportivo. 
Resposta: c) A mentalidade de crescimento pode contribuir para a resiliência e a melhoria 
contínua no desempenho. 
Explicação: A mentalidade de crescimento implica que os atletas acreditam que podem 
desenvolver suas habilidades por meio de esforço e aprendizagem, o que pode levar a um 
desempenho aprimorado e a uma maior resiliência frente a desafios. 
 
18) A teoria da atribuição de Heider propõe que as pessoas buscam explicar o 
comportamento dos outros com base em causas internas ou externas. Considerando 
isso, qual das seguintes situações exemplifica uma atribuição interna? 
a) Alguém acredita que seu colega teve um desempenho ruim em uma apresentação 
devido a fatores externos, como a falta de tempo para se preparar. 
b) Uma pessoa pensa que seu amigo não foi educado porque ele é naturalmente 
antipático.