Questões de Português

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25. (CEBRASPE 2020 SEFAZ-DF Auditor Fiscal) Texto CG1A1-I 1 Grandes companhias globais falam muito em sus- tentabilidade ambiental e descarbonização de sua produção, mas O que fazem na prática é insuficiente. A implementação de 4 programas de sustentabilidade corporativa tem sido lenta, conforme estudo de dois professores do International Institute for Management Development (IMD), instituto de admi- 7 nistração sediado na cidade suíça de Lausanne. Do executivo consultados em outra pesquisa rea- lizada pelo IMD, 62% consideram estratégias de susten- 10 tabilidade necessárias para serem competitivos atualmen- te, e outros 22% dizem que isso será importante no fu- turo. Sustentabilidade é vista como uma abordagem de 13 negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como uma companhia opera nos ambientes ecológico, social e econômico. 16 Em pesquisa com dez setores industriais ao longo de três anos, os dois professores do IMD concluíram que, ao contrário do otimismo gerado pelo Acordo de Paris para 19 combater a mudança climática e pelos Objetivos de De- senvolvimento Sustentável das Nações Unidas, as iniciati- vas nas empresas deixam a desejar. Na pesquisa, eles constata- 22 ram que menos de um terço das companhias desenvolveram casos de negócios claros ou proposições de valor apoiadas em sustentabilidade. Além disso apenas 10% das empresas estão 25 conseguindo captar valor total da sustentabilidade. enquan- to muitas companhias restam presas na "divulgação" Alguns setores têm melhores resultados na implementação de 28 programas de sustentabilidade, como O setor de material de construção, em comparação as de telecomunicações. Os professores alertam que tempo está esgotando. 31 Estudos mostram que a poluição de carbono precisa ser cortada quase pela metade até 2030 para evitar 1,5 grau de aquecimento do planeta. Isso requer revisões ainda mais 34 drásticas das indústrias globais e dos governos. Os dois professores destacam que os investidores reconhecem cada vez mais impacto, para a sociedade, das 37 empresas nas quais investem. Eles notam que a de desenvolver modelos de negócios mais sustentáveis está aumentando tão rapidamente quanto os níveis de dióxido 40 de carbono na atmosfera. E sugerem um forte senso de foco que chamam de "vetorização", que inclui programas de sustentabilidade corporativa mais acelerados. 43 Os pesquisadores alertam que companhias que traba- lham em boas causas sem relação com seus negócios centrais tendem a ser menos efetivas. Assis Moreira. Valor 18/3/2019. Internet: (com adaptações). Considerando os aspectos linguísticos do texto julgue item a seguir. O texto é um artigo de opinião, em que predomina tipo argumentativo, haja vista a presença de diver- SOS argumentos para sustentar a ideia defendida por seu autor. 674( ) Certo ( ) Errado 26. (CEBRASPE 2019 TJ-AM Assistente Judiciário Suporte ao Usuário de Informática) Texto CB3A1-I 1 O maior desafio do poder judiciário no Brasil é tor- nar-se cada vez mais acessível às pessoas, até mesmo a quem não pode arcar com O custo financeiro de um proces- 4 SO. De um modo amplo, acesso à justiça significa a garan- tia de amparo aos direitos do cidadão por meio de uma ordem jurídica justa e, caso tais direitos sejam violados, a possi- 7 bilidade de ele buscar a devida reparação. Para tornar efetivo esse direito fundamental e popularizá-lo, foram feitas várias mudanças na lei a longo dos anos. Esse movi- 10 mento de inclusão é conhecido como ondas renovatórias. Atualmente, já se fala no surgimento da quarta onda, que está relacionada aos avanços da tecnologia. 13 Na primeira onda renovatória, buscou-se superar as barreiras econômicas do acesso à justiça. No Brasil, as me- didas para garantir a assistência judiciária a quem não pode 16 arcar com as custas de um processo ou ser assistido por um advogado particular foram efetivadas principalmente pela Lei n. 1.060, de 1950, e pela criação de Defensoria Pública 19 da União, em 1994, que atende muitos segurados do INSS que têm de recorrer ao Poder Judiciário para conseguir um beneficio. 22 A segunda onda renovatória enfrentou os desafios de tornar processo judicial acessível a interesses coletivos, de grupos indeterminados, e não apenas limitado a ser um 25 instrumento de demandas individuais. Para assegurar a tute- la dos direitos difusos, que dizem respeito à sociedade em geral foram criados instrumentos para estimular a democracia 28 participativa. Os principais avanços ocorreram com a entrada em vigor da Lei da Ação Civil Pública, em 1985, e do Códi- go de Defesa do Consumidor, em 1990, que, conjuntamente 31 formaram o microssistema processual para assegurar os interesses da população. A terceira onda encorajou uma ampla variedade de 34 reformas na estrutura e na organização dos tribunais, que possibilitou a simplificação de procedimentos conse- quentemente, do processo. Entendeu-se que cada tipo de 37 conflito tem uma forma adequada de solução: a decisão final para uma controvérsia pode ser tomada por um juiz, árbitro ou pelas próprias partes, com ou sem auxílio de terceiros 40 neutros, como mediadores e conciliadores. Hoje, na quarta onda renovatória, a chamada re- volução digital e suas mudanças rápidas aceleraram a engre- 43 nagem judicial. Esse processo de transição do analógico parado digital não se resume apenas à virtualização dos tribunais com a chegada do processo As tecnologias 46 da informação e comunicação oferecem infinitas possibili- dades para redesenhar que se entende por justiça. As plataformas digitais de solução de conflitos 49 popularizaram serviços antes tidos como caros e pouco acessíveis. Hoje existe até a oferta de experiências de cortes online, nas quais as pessoas têm acesso aos tribunais com um clique, sem sair de casa. Mariana Faria. O que a tecnologia tem a ver com acesso à Justiça? 13/6/2018. Internet: (com 675Como texto elenca fatos ocorridos ao longo da história da justiça brasileira, é correto classificá-lo como predominantemente ( ) Certo ( ) Errado 27. (CEBRASPE 2019 - Prefeitura de São Cristóvão SE Professor de Educação Básica Português) Porém a homogeneidade contemporânea é mais 13 evidente quando se trata de nossa maneira de ver nosso corpo. Se você ficasse doente mil anos atrás, importaria muito lugar onde vivesse. Médicos europeus ou chineses, 16 siberianos, médicos feiticeiros africanos, curandeiros ameríndios - todo império, reino e tribo tinha suas próprias tradições e seus especialistas, cada um adotando uma visão 19 diferente do corpo humano e da natureza da doença, cada um oferecendo seu próprio manancial de rituais, preparados e curas. A única coisa que unia todas essas práticas médicas 22 era que, em toda parte, no mínimo um terço das crianças morriam antes de se tornarem adultas, e a expectativa de vida média era bem abaixo de cinquenta anos de idade. Hoje, se 25 você adoecer, faz muito menos diferença lugar onde vive. Em Toronto, Tóquio, ou Tel Aviv, será levado a hospitais parecidos, onde médicos com aventais brancos 28 seguirão protocolos idênticos e farão exames idênticos para chegar a diagnósticos muito semelhantes. Ao que tudo indica, todos acreditam que corpo é formado por célu- 31 las, que doenças são causadas por patógenos e que anti- bióticos matam bactérias. O segundo parágrafo do texto é essencialmente narrativo, uma vez que conta a evolução da medicina desde mil anos atrás até os dias atuais. ( ) Certo ( ) Errado 28. (CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE Professor de Educação Básica - Português) 1 A leitura feita pelo aluno talvez seja a modalidade que atualmente mais precise de investimento na escola. É comum ouvimos dizer que computador, a televisão e video game 4 são os maiores concorrentes da leitura, e que estão ganhando a disputa. Há uma queixa recorrente dos professores de que os alunos leem pouco, não leem bem, não entendem que leem, 7 ou seja, não são leitores fluentes. Mas que é ler bem? O que significa fluência leitora? Ler fluentemente não significa compreender o que se 10 lê, pois é possível ler rapidamente sem entender assunto de que trata texto. A leitura de um texto requer conhecimento 676de seu propósito pelos alunos, já que fluência também tem a 13 ver com intenção da leitura: para que ler, quais estratégias poderão ser utilizadas e que se espera ao final. E é importan- te expor aos alunos esses propósitos em cada atividade. 16 Costumamos "tomar" um texto sempre com uma intenção, e esta não necessariamente está vinculada ao gênero. Dessa forma, nem sempre ler obras literárias apenas para 19 apreciá-las. Também posso ler para fazer um estudo sobre a época em que se passa um romance, ou para analisar estilo empregado pelo autor, ou ainda para traçar um perfil das 22 personagens. Lemos notícias com intuitos variados, além de nos informarmos. Podemos ler para conhecer mais sobre outro país, para ampliar nosso conhecimento sobre um assunto 25 específico, para estudar para uma prova etc. Essa intenção irá determinar minha leitura e a compreensão que tenho do assun- to abordado por aquele texto. 28 Falamos, portanto, da fluência leitora para alunos que já conquistaram a base alfabética do sistema de escrita aqueles que já dominam a escrita e estabelecem relações entre grafemas 31 e fonemas. O leitor que ainda está preso à decifração dificilmente consegue entender que aborda texto lido, pois não utiliza 34 as estratégias mais adequadas para a compreensão. E necessário um trabalho que ajude a ir além da leitura palavra a palavra ou sílaba a sílaba para buscar outros meios de identificação 37 que permitam tornar a leitura mais fluente, utilizando para- lelamente os processos de decifração e compreensão. Quanto à tipologia textual, texto apresentado é predominantemente descritivo. ( ) Certo ( ) Errado 29. (CEBRASPE 2019 TJ-AM Analista Judiciário Analista de Sistemas) 16 Imaginemos que Alice compre um automóvel com um crédito bancário, mas deixe de pagar suas prestações. Uma introduz sua chave digital no veículo, e a porta não 19 abre. Foi bloqueada por falta de cumprimento do contrato. Minutos depois, chega funcionário do banco com outra chave digital. Abre a porta, liga motor e parte com veículo. O 22 contrato inteligente bloqueou, de maneira automática, uso do dispositivo digital por Alice, porque ela não cumpriu contrato. O banco recupera veículo, sem perder tempo com 25 advogados. Embora texto seja predominantemente dissertativo, seu terceiro parágrafo é essencialmente narrativo. ( ) Certo ( ) Errado 67730. (CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Procurador Municipal) EXPLORA MAZONE TENTAR PODE NAO ATÉ VAI GENTE MAS SE DA Federal MPF No texto, observam-se trechos expositivo e injuntivo. ( ) Certo Errado 31. (CEBRASPE - 2019 - PGE-PE - Assistente de Procuradoria) 1 A modernidade e um contrato todos nós aderimos a ele no dia em que nascemos, e ele regula nossa vida até dia em que morremos. Pouquíssimos entre nós são capazes de 4 rescindi-lo ou transcendê-lo. Esse contrato configura nossa comida, nossos empregos e nossos sonhos; ele decide onde moramos, quem amamos e como morremos. 7 À primeira vista, a modernidade parece ser um con- trato extremamente complicado, por isso poucos tentam compreender no que exatamente se inscreveram. É como se 10 você tivesse baixado algum software e ele te solicitasse assinar um contrato com dezenas de páginas em você dá uma olhada nele, passa imediatamente para a última página, 13 tica em "concordo" e esquece assunto. Mas a modernidade, de fato, é um contrato surpreendentemente simples. O contra- to interno pode ser resumido em uma única frase: humanos 16 concordam em abrir mão de significado em troca de poder. Yuval Noah Harari. Homo Deus: uma breve história do São Paulo: Companhia das Letras, 2016 (com adaptações). 678O texto apresenta estratégia argumentativa que visa aproximar leitor das ideias desenvolvidas pelo autor. ( ) Certo ( ) Errado Gabarito: 1. 2. d; 3. a; 4. c; 5. b; 6. b; 7. b; 8. b; 9. d; 10. b; 11. 12. e; 13. b; 14. e; 15. 16. b; 17. e; 18. e; 19. b; 20. b; 21. b; 22. e; 23. d; 24. e; 25. e; 26. e; 27. e; 28. e; 29. 30. C; 31. C. 679