PEDAGOGIA TEMA 02 0002

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1
Uma das alternativas a seguir apresenta aquil que legitimou O Projeto Político Pedagógico na escola. Assinale-a.
A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394.
 
B
Constituição Federal de 1988.
 
C
Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia.
 
D
Estatuto da Criança e do Adolescente.
 
E
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 4.024.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Projeto Político-Pedagógico foi legitimado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394.  Embasamento legal - Lei 9394/96 - Arts. 12, 13 e 14.
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O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve ter visão ampla e entendimento do seu funcionamento. São necessários conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos e adaptando-os às reais necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
Qual das aleternativas a seguir apresenta a conceituação INCORRETA no que se refere à competência e às habilidades?
A
Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas que a pessoa acumulou ao longo da vida.
B
Conhecimento se refere ao quê e por quê fazer.
C
Habilidade se expressa na forma do como fazer.
D
Habilidade é a capacidade do indivíduo utilizar de forma produtiva seu conhecimento.
E
Conhecimento envolve influenciar o comportamento das pessoas. 
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas ou comportamentais, assimiladas e estruturadas, que  a pessoa acumulou ao longo da vida (o quê e por quê fazer).
Habilidade se expressa na forma do 'como fazer'. É a capacidade do indivíduo utilizar de forma produtiva seu conhecimento, com facilidade e precisão, a fim de atingir um objetivo específico.
Atitude é a propriedade que influencia o comportamento das pessoas, alterando sua predisposição para realizar determinada atividade.
 
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Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, estamos nos referindo respectivamente:
A
A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da intencionalidade da escola.
B
Às questões hierárquicas e seus desdobramentos.
C
Ao ideal transformação dos professores e também do controle de natalidade.
D
Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita.
E
A política regional e a política escolar.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola.
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola.
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Para Libâneo (2001, p. 115), "o trabalho escolar implica uma direção" e essa direção é estabelecida pelos plano de ação das equipes cujo objetivo é explicitar as propostas da Gestão para um determinado período.  Considere as afirmativas a seguir a partir do conteúdo do plano de ação do diretor.
I.    Diagnóstico da situação atual da escola. 
II.    Concepção de gestão democrática, a proposta de metas, ações ou estratégias.
III.    Planejamento da Formação Contínua na escola. 
É correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II , apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afimativa I trata do plano de ação do Supervisor pedagógico que deve contemplar também o planejamento da Formação Contínua na escola. O objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola é o processo de ensino e aprendizagem, tendo como compromisso a garantia da qualidade da formação humana que se processa nessa instituição, não se esgotando, portanto, no saber fazer bem ou no que ensinar.
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A definição do marco referencial é considerada a primeira etapa de elaboração do PPP. Quando elaboramos essa etapa, naturalmente estamos compondo os marcos situacional, doutrinal e operativo. Então podemos afirmar que nessa etapa: 
 
A
Analisamos as políticas em contextos globais, explicitamos nossos ideais e utopias baseados em teorias e estabelecemos o ideal de prática educativa.
 
B
Definimos os objetivos, conteúdos e metodologias que deverão constar nos planos.
 
C
Estabelecemos as determinações gerais e normas para o projeto.
 
D
Definimos os marcos, o diagnóstico e a programação.
 
E
Cumprimos todos os compromissos voltados à explicitação do rumo da escola.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A primeira etapa do PPP é o marco referencial, que é composto pelo marco situacional, doutrinal e operativo. O marco situacional é o momento de perceber como as questões mais amplas e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas possibilidades.
O marco doutrinal ou marco filosófico é o momento de expressar os ideais, utopias e valores do grupo, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos.
O marco operativo é o momento de discutir e responder como desejam que sejam:
- os currículos;
- as práticas didáticas;
- os processos de avaliação;
- as relações entre professores e alunos;
- as relações entre escola, famílias e a comunidade;
-  a estrutura organizacional e a gestão da escola;
- os processos de formação continuada da equipe;
- condições de trabalho;
- estratégias possíveis para garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos.
A alternativa A está correta porque é a única que menciona a análise das políticas em contextos globais, a explicitação dos ideais e utopias baseados em teorias e o estabelecimento do ideal de prática educativa.
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As equipes da escola devem apresentar planosde ação que delimitem sua atuação. Nas afirmativas a seguir, há uma alternativa que se relaciona ao plano de ação da Supervisão Pedagógica. Aponte-a.  
 
A
Controlar a rotina de pessoal.
B
Atuar tanto na parte administrativa quanto na parte pedagógica. 
C
Desempenhar funções relacionadas com o prédio da escola.
D
Atuar no diagnóstico da situação da escola.
E
Atuar junto aos docentes na reflexão sobre a prática pedagógica.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
¿O supervisor pedagógico atua junto aos docentes, cooperando e buscando soluções para os problemas pedagógicos, estimulando-os a debaterem em grupo, refletirem sobre sua prática pedagógica e experimentarem novas possibilidades, bem como enfatizando os resultados alcançados pelos alunos.¿
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Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em:
 
A
Compromisso.
 
B
Negação.
 
C
Aglutinação.
 
D
Referência.
 
E
Ações.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Segundo Ganzeli(2004, p. 2), "A participação de todos os envolvidos no dia a dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes olhares da realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas."
VÍNCULO = COMPROMISSO
A participação de todos os envolvidos no dia a dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes olhares da realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas.
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O Marco Operativo é um momento em que NÃO se deve discutir:
A
A motivação do grupo.
B
As relações entre professores e alunos.
C
As relações entre escola, famílias e a comunidade.
D
A estrutura organizacional e a gestão da escola.
E
Os processos de formação continuada da equipe.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A motivação do grupo deve ser discutida durante a PREPARAÇÃO, momento em que se analisam os pontos básicos, a motivação do grupo e o trabalho de conteúdos que auxiliem na definição dos marcos de referência.
-----
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O MARCO REFERENCIAL se divide em três outros marcos: (a) Marco situacional; (b) marco doutrinal ou marco filosófico ; (c) marco operativo. 
Analise as alternativas a seguir considerando os pressupostos do marco doutrinal.
I.    Momento em que o grupo expressa sua compreensão a respeito do mundo atual. 
II.    Momento em que o grupo apresentar os princípios básicos que vão nortear o trabalho que pretende desenvolver.
III.    Momento em que o grupo deve estabelecer a finalidade da educação que deseja promover.
É correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II , apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afirmativa I se refere ao Marco Situacional: momento de perceber como as questões mais amplas e estruturais que configuram a realidade afetam, ou poderão afetar, a construção do Projeto político-pedagógico da escola. Oportunidade para o grupo expressar sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, contradições, limites, mas também seus avanços e possibilidades.
TEMA 02
O MARCO REFERENCIAL se divide em três outros marcos: (a) Marco situacional; (b) marco doutrinal ou marco filosófico ; (c) marco operativo. 
Analise as alternativas a seguir considerando os pressupostos do marco doutrinal.
I.    Momento em que o grupo expressa sua compreensão a respeito do mundo atual. 
II.    Momento em que o grupo apresentar os princípios básicos que vão nortear o trabalho que pretende desenvolver.
III.    Momento em que o grupo deve estabelecer a finalidade da educação que deseja promover.
É correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II , apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
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A afirmativa I se refere ao Marco Situacional: momento de perceber como as questões mais amplas e estruturais que configuram a realidade afetam, ou poderão afetar, a construção do Projeto político-pedagógico da escola. Oportunidade para o grupo expressar sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, contradições, limites, mas também seus avanços e possibilidades.
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Marcar para revisão
O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve ter visão ampla e entendimento do seu funcionamento. São necessários conhecimento interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio a todos os envolvidos nos processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos e adaptando-os às reais necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos.
Qual das aleternativas a seguir apresenta a conceituação INCORRETA no que se refere à competência e às habilidades?
A
Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas que a pessoa acumulou ao longo da vida.
B
Conhecimento se refere ao quê e por quê fazer.
C
Habilidade se expressa na forma do como fazer.
D
Habilidade é a capacidade do indivíduo utilizar de forma produtiva seu conhecimento.
E
Conhecimento envolve influenciar o comportamento das pessoas. 
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas ou comportamentais, assimiladas e estruturadas, que  a pessoa acumulou ao longo da vida (o quê e por quê fazer).
Habilidade se expressa na forma do 'como fazer'. É a capacidade do indivíduo utilizar de forma produtiva seu conhecimento, com facilidade e precisão, a fim de atingir um objetivo específico.
Atitude é a propriedade que influencia o comportamento das pessoas, alterando sua predisposição para realizar determinada atividade.
 
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Marcar para revisão
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em:
 
A
Compromisso.
 
B
Negação.
 
C
Aglutinação.
 
D
Referência.
 
E
Ações.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), "A participação de todos os envolvidos no dia a dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes olhares da realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas."
VÍNCULO = COMPROMISSO
A participação de todos os envolvidos no dia a dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes olhares da realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, especialistas.
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O Marco Operativo é um momento em que NÃO se deve discutir:
A
A motivação do grupo.
B
As relações entre professores e alunos.
C
As relações entre escola, famílias e a comunidade.
D
A estrutura organizacional e a gestão da escola.
E
Os processos de formação continuada da equipe.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
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A motivação do grupo deve ser discutida durante a PREPARAÇÃO, momento em que se analisam os pontos básicos, a motivação do grupo e o trabalho de conteúdos que auxiliem na definição dos marcos de referência.
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Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, estamos nos referindo respectivamente:
A
A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da intencionalidade da escola.
B
Às questões hierárquicas e seus desdobramentos.
C
Ao ideal transformação dos professores e também do controle de natalidade.
D
Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita.
E
A política regional e a política escolar.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola.
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola.
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Uma das alternativas a seguir apresenta aquil que legitimou O Projeto Político Pedagógico na escola. Assinale-a.
A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394.
 
B
Constituição Federal de 1988.
 
C
Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia.
 
D
Estatuto da Criança e do Adolescente.
 
E
Lei de Diretrizese Bases da Educação Nacional - Lei nº 4.024.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Projeto Político-Pedagógico foi legitimado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394.  Embasamento legal - Lei 9394/96 - Arts. 12, 13 e 14.
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A definição do marco referencial é considerada a primeira etapa de elaboração do PPP. Quando elaboramos essa etapa, naturalmente estamos compondo os marcos situacional, doutrinal e operativo. Então podemos afirmar que nessa etapa: 
 
A
Analisamos as políticas em contextos globais, explicitamos nossos ideais e utopias baseados em teorias e estabelecemos o ideal de prática educativa.
 
B
Definimos os objetivos, conteúdos e metodologias que deverão constar nos planos.
 
C
Estabelecemos as determinações gerais e normas para o projeto.
 
D
Definimos os marcos, o diagnóstico e a programação.
 
E
Cumprimos todos os compromissos voltados à explicitação do rumo da escola.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A primeira etapa do PPP é o marco referencial, que é composto pelo marco situacional, doutrinal e operativo. O marco situacional é o momento de perceber como as questões mais amplas e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas possibilidades.
O marco doutrinal ou marco filosófico é o momento de expressar os ideais, utopias e valores do grupo, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos.
O marco operativo é o momento de discutir e responder como desejam que sejam:
- os currículos;
- as práticas didáticas;
- os processos de avaliação;
- as relações entre professores e alunos;
- as relações entre escola, famílias e a comunidade;
-  a estrutura organizacional e a gestão da escola;
- os processos de formação continuada da equipe;
- condições de trabalho;
- estratégias possíveis para garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos.
A alternativa A está correta porque é a única que menciona a análise das políticas em contextos globais, a explicitação dos ideais e utopias baseados em teorias e o estabelecimento do ideal de prática educativa.
Marcar para revisão
As equipes da escola devem apresentar planosde ação que delimitem sua atuação. Nas afirmativas a seguir, há uma alternativa que se relaciona ao plano de ação da Supervisão Pedagógica. Aponte-a.  
 
A
Controlar a rotina de pessoal.
B
Atuar tanto na parte administrativa quanto na parte pedagógica. 
C
Desempenhar funções relacionadas com o prédio da escola.
D
Atuar no diagnóstico da situação da escola.
E
Atuar junto aos docentes na reflexão sobre a prática pedagógica.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
¿O supervisor pedagógico atua junto aos docentes, cooperando e buscando soluções para os problemas pedagógicos, estimulando-os a debaterem em grupo, refletirem sobre sua prática pedagógica e experimentarem novas possibilidades, bem como enfatizando os resultados alcançados pelos alunos.¿
9
Marcar para revisão
Para Libâneo (2001, p. 115), "o trabalho escolar implica uma direção" e essa direção é estabelecida pelos plano de ação das equipes cujo objetivo é explicitar as propostas da Gestão para um determinado período.  Considere as afirmativas a seguir a partir do conteúdo do plano de ação do diretor.
I.    Diagnóstico da situação atual da escola. 
II.    Concepção de gestão democrática, a proposta de metas, ações ou estratégias.
III.    Planejamento da Formação Contínua na escola. 
É correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II , apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afimativa I trata do plano de ação do Supervisor pedagógico que deve contemplar também o planejamento da Formação Contínua na escola. O objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola é o processo de ensino e aprendizagem, tendo como compromisso a garantia da qualidade da formação humana que se processa nessa instituição, não se esgotando, portanto, no saber fazer bem ou no qu