Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções em relação ao que Zabala descreve sobre os tipos de avaliação. A avaliação inicial, planejamento, adequação do plano, avaliação final e avaliação integradora são etapas que indicam um processo contínuo de acompanhamento e melhoria, o que é característico da avaliação formativa. Agora, vamos analisar as alternativas: a) formativa - Refere-se a um processo contínuo de avaliação que visa melhorar o aprendizado ao longo do tempo. b) informativa - Não é um termo comum em contextos de avaliação educacional. c) tradicional - Geralmente se refere a métodos de avaliação mais rígidos e pontuais, não se encaixando nas etapas descritas. d) diagnóstica - Embora envolva uma avaliação inicial, não abrange todo o processo descrito. e) somativa - Refere-se a avaliações que ocorrem ao final de um processo, não se encaixando nas etapas contínuas mencionadas. Portanto, a alternativa correta é: a) formativa.