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Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 1/8
ANGELICA SANAVIO
BRAGA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 28/02/2025 09:34:00 (3546320 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA [1529491] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: FEVEREIRO/2025 - SGice0A110225 [161083]
Aluno(a):
91299289 - ANGELICA SANAVIO BRAGA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[362264_1922
01]
Questão
001
(SEE / SP - adaptada) De maneira geral, é possível afirmar que os planos de ensino
dos professores constituem:
a relação oficial e acordada das propostas feitas pelos vários professores para cada
disciplina e série.
as possibilidades e ajustes, em relação àqueles indicados nas Propostas Curriculares
e no Plano Plurianual.
a sequência lógica de ensino-aprendizagem e as regras básicas de funcionamento da
classe.
a definição daquilo que deve mobilizar os professores das disciplinas para implementá-
las em suas aulas.
X
os documentos norteadores que servem para a elaboração dos planos das aulas e da
avaliação da aprendizagem dos alunos.
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86]
Questão
002
(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A educação está
vinculada em cada época a uma visão de homem e de sociedade. O movimento
Escola
Nova teve suas ideias representadas no Manifesto dos pioneiros da educação nova
lançado em 1932, propondo que
O ensino fundamental deveria ser técnico e profissionalizante.
para uma educação de qualidade social os empresários deveriam investir mais nas
escolas públicas.
X a educação é um direito social de cada indivíduo e por isso essencialmente pública.
o centro do processo educativo seria o docente, uma vez que este era detentor do
conhecimento.
o indivíduo é o centro do processo educativo, partindo-se de uma doutrina de
individualismo libertário.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 2/8
[362264_1922
37]
Questão
003
(IFSC-IFSC-2015 - adaptada) Veiga (2002) destaca alguns princípios norteadores que
devem fundamentar o projeto político pedagógico da escola. Considerando esses
princípios, numerando corretamente as colunas:
( ) Constitui um dos princípios consagrados pela Constituição vigente e abrange as
dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
( ) Está associado à ideia de autonomia.
( ) Esse princípio possibilita o acesso e a permanência na escola.
( ) Não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.
( ) Relacionam-se às condições de trabalho e à formação inicial e continuada dos
professores.
1. Gestão Democrática.
2. Qualidade.
3. Igualdade de Condições.
4. Valorização do Magistério.
5. Liberdade.
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
3, 4, 1, 2, 5.
X 1, 5, 3, 2, 4.
1, 5, 3, 4, 2.
2, 5, 1, 3, 4.
3, 1, 2, 5, 4
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14]
Questão
004
(ENADE) De certa forma, todas as teorias pedagógicas e educacionais são também
teorias sobre currículo. As diferentes filosofias educacionais e as diferentes
pedagogias, em diferentes épocas, bem antes da institucionalização do estudo do
currículo como campo especializado, não deixaram de fazer especulações sobre o
currículo, mesmo que não utilizassem o termo.
Com as teorias críticas, aprendemos que o currículo é, definitivamente, um espaço de
poder. O currículo reproduz culturalmente as estruturas sociais. O currículo transmite
as ideologias dominantes. Foi também com as teorias críticas que, pela primeira vez,
aprendemos que o currículo é uma construção social. O currículo é uma invenção
como qualquer outra: o estado, a nação, a religião, o futebol... Ele é o resultado de um
processo histórico.
Considerando as ideias apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I.Segundo as teorias críticas, o conhecimento científico é compreendido como
verdadeiro e, assim, o foco do processo pedagógico é a organização do currículo na
escola a partir da seleção de conhecimentos a serem ensinados.
II.As teorias críticas preceituam que os objetivos, os procedimentos e a avaliação
sejam determinados pelas disciplinas escolares.
III.O currículo na escola deve ser compreendido, segundo as teorias críticas, em seus
aspectos estruturais e relacionais, ou seja, em sua relação com as estruturas
econômicas e sociais.
IV.Aspectos do contexto escolar, como atitudes e valores, não explicitados no currículo
formal, são considerados relevantes pelas teorias críticas, por contribuírem para as
aprendizagens sociais.
É correto apenas o que se afirma em:
III e IV.
X I, III e IV.
II e III.
l, ll e IV.
I e II.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 3/8
[362264_1921
99]
Questão
005
(SEE / SP) A Proposta Pedagógica representa a identidade da escola, na medida em
que ela é o documento oficial em que estão:
X registrados todos os procedimentos, recursos e metas da escola.
apontados os aspectos a serem contemplados diante da legislação atual.
indicadas as mudanças com a introdução do currículo estadual.
enumerados, para fins de consulta, os deveres e obrigações da atual gestão.
salientados os problemas enfrentados no espaço pedagógico com os alunos.
[362264_1917
08]
Questão
006
(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - De acordo com as
Diretrizes Curriculares Nacionais, a avaliação assume três dimensões no ambiente
educacional. Na dimensão da avaliação da aprendizagem, o documento, pautado nas
orientações do Conselho Nacional de Educação, aponta que
o aspecto diagnóstico se configura como um fim em si mesmo.
o aspecto quantitativo deve se sobrepor ao qualitativo visando-se a inclusão de todos.
X o caráter formativo deve predominar sobre o quantitativo e classificatório.
o caráter formativo diz respeito apenas à formação docente e o conhecimento deste
sobre avaliação.
o caráter classificatório deve ser adotado como instrumento de promoção dos
estudantes que se destacam.
[362264_1922
04]
Questão
007
(FGV) Sobre o planejamento participativo, assinale a afirmativa correta.
É um modelo de participação espontaneísta, em que a opinião de todos é importante
e, como tal, deve ser ouvida e incorporada.
Pode explicar de maneira direta o desempenho dos alunos em exames padronizados,
porque as escolas que adotam o planejamento participativo necessariamente têm bons
resultados.
Exige, para que ocorra de maneira plena, que as pessoas estejam presentes,
concordando ou discordando do que é proposto.
X
É uma ferramenta que auxilia na gestão democrática, sobretudo ao organizar a
participação para intervir na realidade.
Tem um papel importante ao reforçar a rotina, elemento muito importante no processo
de aprendizagem.
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95]
Questão
008
A Constituição Federal (1988), a respeito do papel do Estado e a da família na
educação brasileira, afirma que:
A educação escolar deverá vincular-se, ao mundo do trabalho com o apoio do Estado
e da família.
A escola pública deve garantir acesso à educação infantil e ao mercado de trabalho
para a toda criança para o pleno exercício de sua cidadania.
A educação, direito de todos e dever da Escola, será promovida e incentivada com a
colaboração da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa.
X
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 4/8
A educação escolar deverá estar apta a oferecer o ensino, exclusivamente, para a
preparação dos alunos para o mundo do trabalho.
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34]
Questão
009
A respeito da formação continuada de professores é correto afirmar:
Constitui numa fase de adaptação do professor ao ambiente escolar.
Deve ser propocionada de forma sempre coletiva.
Deve estar desvinculada ao Projeto Político Pedagógico.
Constituinum processo de retomada de conteúdos da formação inicial.
X Acontece nos ambientes escolares e fora deles.
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27]
Questão
010
(Avança SP) No que se refere à importância da educação continuada, analise os itens
a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I.A formação continuada pode ser ofertada pelas mantenedoras do ensino aos
professores, no âmbito da rede privada de ensino ou da rede pública, pelas
Secretarias de Educação nas quais estes trabalham.
II.A formação continuada deve ser fragmentada e pontual, tratando de assuntos
diversificados.
III.A formação continuada pode ser realizada na forma de cursos, palestras, trocas de
experiências, congressos, seminários, estudos realizados na própria escola etc.
IV.A formação continuada ou qualificada em serviço está relacionada à própria
especificidade do trabalho docente que se insere no âmbito do conhecimento
elaborado/científico e, portanto, em constante atualização.
Apenas os itens I e III são verdadeiros.
X Apenas os itens I, III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens I, II e III são verdadeiros.
Apenas os itens II, III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens III e IV são verdadeiros.
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92]
Questão
011
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Para Celso Vasconcellos, o
coordenador pedagógico deve ser mais educador, menos burocrata e controlador. Os
conflitos não devem ser resolvidos com o poder autoritário. Educação é, antes de tudo,
envolvimento e compromisso. Para tanto, o autor reconhece que um caminho mais
adequado de relacionamento com os professores é
X decidir coletivamente o que vai ser feito.
participar de dinâmicas de grupo.
criar um ambiente de amizade e confiança.
propiciar momentos de confraternização.
 
apresentar exemplos de outras escolas.
[362265_1916
93]
Questão
012
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018- adaptado) “Não há
ventos favoráveis para quem não sabe para onde navega” (Sêneca). O fragmento de
texto, de autoria do filósofo Sêneca, ressalta a importância do propósito em uma ação.
Partindo desta análise, assinale a alternativa que traz uma afirmação que destaca a
relevância da organização do trabalho pedagógico na perspectiva de uma ação
planejada, democrática e participativa.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 5/8
A organização do trabalho pedagógico é basilar para procurar as ações de forma
fragmentada e compartilhada, potencializando-as, de modo que os agentes
educacionais tracem seus objetivos individualmente, assim como encontra-se dividido
nos documentos oficias.
Dentre os princípios orientadores do trabalho pedagógico destacam-se a
transdisciplinaridade e a diversidade. Esses princípios defendem, respectivamente, a
personalização, a linearidade e a fragmentação do conhecimento, basilares no
trabalho coletivo.
X
A organização do trabalho pedagógico é fundamental para evitar as ações de forma
fragmentada e compartilhada, de tal maneira que as diferentes disciplinas, saberes e
conhecimentos e os diferentes atores voltem-se, conjuntamente, rumo aos fins
intentados.
Cada dia fica mais evidente que o trabalho isolado, disciplinar, conforme proposto no
currículo oficial, garante a eficiência e a eficácia do acompanhamento das ações.
Cada profissional deve se preocupar com os objetivos individuais, uma vez que a
preocupação com os objetivos coletivos da escola é função do gestor.
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87]
Questão
013
(METRO-Anal.Trainee-Pedagogia)Em relação à Educação Pública no Brasil, é correto
afirmar que:
I. O Manifesto dos Pioneiros da Educação, em 1932, teve grande importância na
defesa pela educação obrigatória, pública, gratuita e laica como um dever do Estado.
II. A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 4.024/61)
atendeu também as escolas privadas, apesar das pressões para que o Estado
destinasse recursos apenas para a educação pública.
III. O Movimento Brasileiro de Alfabetização – MOBRAL (1970) é considerado o
movimento mais competente em termos de qualidade para a alfabetização de jovens e
adultos.
IV. Historicamente a prática de pôr a Administração Pública a serviço de grupos
particulares, sejam econômicos, religiosos ou político-partidários, garantiu um maior
investimento financeiro na educação pública de qualidade.
É correto o que consta APENAS em
X I e II.
II, III e IV.
I, II e III.
III e IV.
I, III e IV.
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96]
Questão
014
(Concurso Pref. Rio Largo/AL, ADM&TEC-2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. Estimular o educando a desenvolver uma atitude de antipatia e solidariedade para
com aqueles que sofrem discriminação é um dos objetivos do trabalho com o tema
pluralidade cultural no ambiente escolar.
II. Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessária a
disponibilidade para o envolvimento do aluno na aprendizagem, o empenho em
estabelecer relações entre o que já sabe e o que está aprendendo, em usar os
instrumentos adequados que conhece e dispõe para alcançar a maior compreensão
possível.
III. Ensinar o educando a repudiar toda discriminação baseada em diferenças de
raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou
sociais é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural e diversidade
sexual no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 6/8
X Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.
Nenhuma afirmativa está correta.
Todas as afirmativas estão corretas.
Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
Está correta a afirmativa II, apenas.
[362265_1917
10]
Questão
015
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “Não se pode dizer que se avaliou
apenas por ter observado algo do aluno. Ou denominar por avaliação apenas a
correção de tarefas ou testes, e o registro de notas. Nesse caso, não houve a
mediação, ou seja, a intervenção pedagógica, decorrente da interpretação das tarefas,
uma ação pedagógica desafiadora e favorecedora à superação intelectual dos alunos.
”
(Jussara Hoffmann)
Para a autora, todo processo avaliativo tem que ter por intenção
desafiar o aluno com questões inovadoras e difíceis para que ele possa compreender
a real necessidade da concentração e do estudo.
orientar o discente sobre as diferentes maneiras de se organizar para se preparar para
as avaliações, auxiliando-o a criar o seu próprio plano de estudos.
X
observar o aprendiz, analisar e compreender as suas estratégias de aprendizagem e
tomar decisões pedagógicas favoráveis à continuidade do processo.
apresentar ao educando diferentes formatos de testes e provas para que seja treinado
nas diversas possibilidades de avalição existentes.
debater com o estudante, escolher coletivamente a avaliação mais adequada para o
momento e incentivar e possibilitar a autoavaliação.
[362266_1916
95]
Questão
016
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018- adaptada)
Atualmente, o orientador educacional vem ganhando espaço dentro das escolas, como
um agente necessário ao trabalho pedagógico. Os inúmeros desafios postos pela
contemporaneidade exigem da escola um compromisso com a formação integral dos
estudantes (GRINSPUM, 2002).
Nesse contexto, afirma-se que
a atuação do orientador escolar deve focar, unicamente, no estudante, nos seus
problemas dentro e fora da escola, pois o docente deve ser visto como um psicólogo
escolar, cujas intervenções estão voltadas à definição da rotina disciplinar dos
estudantes.
X
o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania
crítica, e a escola, na organização e realização de seu projeto pedagógico.
ao orientador escolar, cabe a definição da disciplina pessoal de cada estudante,
voltada aos rendimentos acadêmicos.
a orientação escolar deve estar voltada para os interesses dos conteúdos científicos,
pois a principal missão da escola é o ensino.
o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania
crítica, e a família, na orientação quanto à realização do projeto de vida dos discentes.
Suaatuação está voltada às intervenções individuais na escola.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 7/8
[362266_1917
31]
Questão
017
(Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) O Projeto Político-
Pedagógico é o plano global da instituição. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro,
ou F, se falso, sobre como ele pode ser compreendido.
( ) Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de
Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que
define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
( ) É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
( ) É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nos
processos de transformação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
F – F – V
F – V – F
X V – V – V
F – F – F
V – F – F
[362266_1917
32]
Questão
018
(Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) Segundo Vasconcellos
(2012), são finalidades de um Projeto Político Pedagógico:
I. Contribuir para a fragmentação da identidade da escola.
II. Fazer o grupo acreditar nas suas possibilidades de intervenção na realidade.
III. Mobilizar as pessoas em torno de uma causa comum.
IV. Auxiliar na conquista da autonomia da instituição.
Quais estão corretas?
Apenas I e III.
Apenas I, II e III.
I, II, III e IV.
X Apenas II, III e IV.
Apenas II e IV.
[362266_1916
90]
Questão
019
(FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia- adaptado) Em 1808,
com a chegada da corte portuguesa ao Brasil, a educação passa por mais uma
mudança, o Período Joanino, que foi marcado pela expansão do ensino superior, onde
foram criadas as Cátedras de Direito, de Engenharia e de Medicina. Em relação às
características do Período Pombalino (1760 – 1808) na educação brasileira, analise as
afirmativas a seguir:
I. Expulsou os jesuítas das colônias portuguesas passando o comando da educação
para as mãos do Estado.
II. Instituiu o Subsídio Literário, que consistia em um imposto local sobre a carne, o sal
e a aguardente, para manutenção do ensino elementar e secundário.
III. Criou as Aulas Régias, que consistiam em aulas autônomas e isoladas, com
professor único.
X se todas as afirmativas estiverem corretas.
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
Pincel Atômico - 03/03/2025 10:03:04 8/8
[362266_1917
13]
Questão
020
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018 - adaptada) Leia as
sentenças, julgue se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que
apresenta a relação correta. A ação de planejar é inerente à ação escolar. O
planejamento escolar tem, assim, as seguintes funções:
( ) Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de
modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um
ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.
( )Facilitar a preparação das aulas: selecionar material didático em tempo hábil; saber
que tarefas professor e estudantes devem executar; replanejar o trabalho frente a
novas situações que aparecem no decorrer das aulas.
( )Prever apenas os conteúdos e métodos a partir das exigências postas pela realidade
social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos estudantes.
( ) Explicitar os princípios educacionais, e não as diretrizes e procedimentos do
trabalho docente, pois estas são funções do plano de aula, uma vez que asseguram a
articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo
de participação democrática.
V; V; F; V .
F; F; F; V.
V; V; V;F.
F; V; F; V.
X V; V; F; F.