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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIRLENE SOARES CORREIA
Disciplina:
Alfabetização e Letramento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O desenvolvimento da escrita na humanidade percorreu diversos momentos. De acordo
com Cagliari (1996, p.106), podemos considerar que a escrita tem sua história e esta se
passou em três fases distintas. Marque a opção correta que corresponde a essas fases
na sequência que ocorreram
X A) a pictórica, a ideográfica e a alfabética.
B) a pictórica, a ideográfica e a silábica.
C) a pictórica, a ideográfica e a pré-silábica.
D) a alfabética, a analfabética e a ideográfica.
E) a alfabética, a ideográfica e a silábica.
Questão
002 (GUALIMP – 2020 - adaptado) Para Ferreiro (1996) a leitura e escrita são sistemas
construídos paulatinamente. As primeiras escritas feitas pelos educandos no início da
aprendizagem devem ser consideradas como produções de grande valor, porque
A) muitos professores ainda definem erroneamente o processo de alfabetização como
sinônimo de uma técnica.
B) a língua escrita adquire seu caráter de objeto social.
X C) de alguma forma os seus esforços foram colocados nos papéis para representar algo.
D) dominam convenções gráficas.
E) o desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social.
Questão
003 (Concurso - Prefeitura Municipal de Demerval Lobão –PI/ 2017)
Alfabetização e Letramento são processos diferentes, cada um com suas
especificidades. Essas ações são complementares, ambas indispensáveis. Dessa forma,
esses dois processos devem ser contemplados de forma articulada no trabalho
pedagógico. A partir desse entendimento, pode-se dizer
I. Alfabetização é o processo de apropriação do sistema de escrita.
II. Letramento é o processo de inserção e participação na cultura escrita.
III. Alfabetização e letramento tratam-se das manifestações da escrita na sociedade e
se prolonga por toda vida.
IV. No primeiro ano do ensino fundamental deve ser trabalhado apenas os
conhecimentos relacionados à apropriação do sistema de escrita.
V. O desafio para os anos iniciais do ensino fundamental é alfabetizar letrando.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações
CORRETAS.
A) I, IV e V.
B) I, III e IV.
C) I, II e IV.
D) I, III e V.
X E) I, II e V.
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Questão
004 (IBADE – 2020 adaptada) Leia o texto abaixo para responder a questão.
Vivemos numa sociedade grafocêntrica. A leitura e a escrita permeiam as interações
humanas. Entretanto, na escola, ainda enfrentamos dificuldades no desenvolvimento de
atividades que promovam não apenas o aprendizado sobre a linguagem, mas também
a conscientização da centralidade da escrita e da leitura na sociedade.
Esse problema – o inadequado processo de escolarização na modalidade escrita e a
artificialização da produção dos alunos – tem se tornado um obstáculo para uma
aprendizagem significativa.
Concepções sobre letramento (Bakhtin, Kleiman, Street, Soares, Freire) mostram uma
possibilidade concreta para um ensino-aprendizagem significativo.
Um caminho emancipatório para o ensino pode ser exemplificado pela
X A) aproximação das atividades escolares com as práticas sociais dos alunos.
B) preparação de encontros e seminários para os estudantes trocarem ideias.
C) organização de grêmios estudantis para representar o interesse de estudantes.
D) utilização de todos os possíveis artefatos tecnológicos em sala de aula.
E) criação de atividades e jogos competitivos do tipo ‘soletrando’.
Questão
005 Você viu, ao longo do capítulo, que a primeira forma de representação gráfica do
mundo que os homens inventaram foi a
A) silábica.
B) pré-silábica.
C) alfabética.
X D) pictográfica.
E) ideográfica.
Questão
006 (Concurso - Prefeitura Municipal de Demerval Lobão –PI/ 2017)
De acordo com Soares (2003), o processo de alfabetização requer do aluno a
apropriação de vários conhecimentos, cabendo à escola a orientação sistemática
desses conhecimentos e a criação de situações que permitam aos discentes
compreender o sistema de escrita. Nesse contexto, são considerados conhecimentos
específicos do processo de alfabetização:
 
X A) Identificação e nomes das letras, sons das letras nas diversas palavras, relação fonema
e grafema e segmentação das palavras.
B) Produção de textos, revisão e reescrita de textos e correspondência letra / som.
C) Função social dos gêneros textuais, brincadeiras e a relação fonema / grafema.
D) Identificação dos sons das letras, identificação dos gêneros textuais e leitura.
E) Ordem alfabética das letras, rimas, nomes das letras e gêneros textuais.
Questão
007 (Nosso Rumo - 2020) No que concerne às capacidades linguísticas da alfabetização, a
compreensão e valorização da cultura escrita (capacidades, conhecimentos e atitudes)
diz respeito, entre outros, a
A) compreender a natureza alfabética do sistema da escrita.
B) dominar convenções gráficas.
C) conhecer o alfabeto.
D) dominar as relações entre fonemas e grafemas.
X E) conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e de circulação da escrita na
sociedade.
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Questão
008 (CETREDE - 2019) O domínio da linguagem oral e escrita é imprescindível para a
inserção social do indivíduo, pois é por meio dele que o(os)(as)
A) informações são censuradas.
X B) conhecimento é construído.
C) ser humano impõe seus pontos de vista.
D) saberes linguísticos são determinados.
E) direito de expressão é autorizado.