Avaliacao de Lingua Brasileira de Sinais - Libras_ Revisao da tentativa _ Cursos de 2 Licenciatura e R2

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Iniciado em quinta-feira, 13 fev. 2025, 13:05
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 13 fev. 2025, 13:19
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Painel / Meus cursos / LT1200h / Língua Brasileira de Sinais - Libras / Avaliação de Língua Brasileira de Sinais - Libras
Uma pessoa surda se sente na liberdade de se inserir na sua comunidade na medida em que aceita a sua identidade. Isso envolve o
uso da língua, os hábitos e o fato de frequentar ambientes onde vê pessoas em comum. É um momento singular, principalmente para
os surdos que tentam fazer uso do oralismo.
Diante do que foi estudado, como a comunidade surda pode ser definida? Assinale a alternativa correta:
a. O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só ocorrem no âmbito visual.
b. O surdo tem uma
legitimidade surda. Para
ele, as percepções ocorrem
no âmbito visual, mas a sua
interação e experiências
são compreendidas na
Língua de Sinais.
✓ Os surdos que aceitam a sua identidade são retratados como sujeitos culturais, uma
instrução de identidade que acontece particularmente entre os ambientes de
conhecimento do surdo. A identidade é aferida primeiramente entre eles mesmos. Esse é o
processo de aceitação, de se enxergar em sociedade como pessoas normais que se
diferenciam por fazerem uso da Língua de Sinais. As demais alternativas estão incorretas,
pois não correspondem com o proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 2 do e-book.
c. O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só podem acontecer na Libras.
d. O surdo não tem uma autenticidade própria, sendo influenciado pelos ouvintes.
e. São surdos que se sentem confortáveis com a oralização e isso não pode ser mudado.
Sobre o processo de ensino e aquisição da aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos. O sistema bilíngue
de educação de surdos estimula que a instrução da Língua Portuguesa para surdos deve acontecer da seguinte forma:
a. A cultura dos surdos prioriza a aquisição da Língua Portuguesa para provar que são capacitados.
b. O sistema bilíngue de educação de surdos não incentiva a instrução da Língua Portuguesa para surdos.
c. A aquisição somente da Libras já é suficiente. Não é necessário ser alfabetizado na língua de seu país.
d. É eficaz o método de aquisição da Língua Portuguesa, já que o contato mais próximo do surdo é com ouvintes.
e. O surdo, primeiramente, deve ser instruído na
sua primeira língua, que é a Libras. Após uma
percepção positiva do desenvolvimento da
língua materna é que se deve iniciar o ensino
da Língua Portuguesa como segunda língua e
desenvolvê-la.
✓ Resposta. É importante priorizar a aquisição e a aprendizagem da língua
materna, por conta da limitação no que se refere à capacidade de
adquirir conhecimento. A Língua Portuguesa não pode ser ensinada
como se fosse a língua materna do surdo. Trata-se de uma estratégia
pedagógica adequada para o desenvolvimento do aluno como surdo.
13/02/2025, 16:18 Avaliação de Língua Brasileira de Sinais - Libras: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=133127&cmid=11406 1/11
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/courses.php
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=122
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=11406
Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Observe e marque a profissão representada no sinal a seguir:
Escolha uma opção:
a. Engenheiro.
b. Professor.
c. Advogado.
d. Juiz.
e. Médico. ✓ O sinal é de MÉDICO.
Sua resposta está correta.
Ponderando que a datilologia é muito usada por surdos e ouvintes, ressalta-se que é usada apenas na representação das letras dos
alfabetos das línguas orais. A sua utilização não serve apenas para a representação de nomes próprios, pois também compreende as
palavras que não têm sinal ou aquelas que o sinal é desconhecido.
Assinale a opção correta:
a. Todo um diálogo pode ser traduzido pelo alfabeto manual.
b. O alfabeto manual consiste na soletração de numerais com os dedos.
c. O alfabeto manual consiste
em soletrar letras e
numerais, sendo usado
também para as palavras
que não têm sinal ou
aquelas para as quais o
sinal é desconhecido.
✓ O alfabeto manual é a soletração pausada de letras e números. É importante representar
devagar, de forma a identificar a articulação dos dedos, os quais são muito usados para
nomes próprios, como de pessoas, locais, letreiros e endereços. Além disso, o alfabeto
manual também é útil para expressar palavras que não têm sinal na Libras ou para
representar aquelas nas quais o sinal é desconhecido. As demais alternativas estão
incorretas, pois não correspondem ao proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 3 do e-book.
d. Apenas a letra L representa sinais na Libras.
e. Não existem palavras em Libras representadas por letras.
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=133127&cmid=11406 2/11
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por isso, interfere diretamente na interpretação. Um
exemplo prático é no questionamento referente às horas. Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração a seguir e
identifique a qual sinal pertence a expressão facial.
a. É um sinal particular de um compromisso com hora marcada.
b. Representa o sinal de batismo.
c. Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes.
d. Representa
um período
de tempo.
✓ O sinal de hora nessa imagem representa um tempo cronológico. Para completar o entendimento, observa-
se a expressão facial interrogativa. Com ela, é possível identificar com mais clareza o tom da pergunta. As
demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem com o proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 2 do e-book.
e. É uma mistura de sinal histórico.
Marque a profissão que está representada no sinal abaixo:
Escolha uma opção:
a. Professor.
b. Juiz. ×
c. Engenheiro.
d. Farmacêutico.
e. Fisioterapeuta.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Observe o sinal e marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Madrugada
b. Dia
c. Manhã.
d. Noite.
e. Tarde. ×
Sua resposta está incorreta.
A sala de recursos multifuncionais é um serviço de apoio educacional especializado que, de acordo com o Ministério da Educação,
garante a inclusão e coloca à disposição meios que proporcionam uma liberdade que gera autonomia. A partir das informações,
assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) A intenção é boa, mas recursos multifuncionais não auxiliam no atendimento de surdos.
( ) As salas de recursos multifuncionais incentivam os surdos a oralizar e a perder o interesse pela Libras.
( ) Tecnologias assistivas e recursos pedagógicos não são comuns no Brasil.
( ) As salas de ferramentas multifuncionais adequadas ao atendimento de surdos devem contemplar tecnologias e recursos
pedagógicos.
( ) Computadores, softwares educativos, softwares de voz, recursos visuais diversos e profissionais bilíngues são exemplos de
recursos multifuncionais.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
a. F, V, F, V, V.
b. F,
F,
F,
V,
V.
✓ A alternativa está correta, pois os ambientes que possuem recursos multifuncionais que vão de encontro com as
necessidadesdos surdos devem ser dotados de tecnologias assistivas e recursos pedagógicos, o que envolve a
disponibilização de computadores, softwares educativos, softwares de voz, recursos visuais variados e profissionais
bilíngues. A sequência correta é F, F, F, V, V. As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem com o
proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 2 do ebook.
c. V, F, F, V, V.
d. F, F, F, V, F.
e. F, F, V, V, V.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O Decreto n.º 5.626/2005 pressupõe, em seu artigo 22, que as instituições federais que contemplam a educação básica têm por dever
garantir a inclusão de alunos surdos em classes específicas e de educação bilíngue.
Como as escolas e as classes bilíngues são definidas nesse artigo?
a. Definiram que as classes bilíngues contemplariam apenas o Ensino Médio.
b. Definiram que nas classes bilíngues os alunos surdos ficariam separados dos ouvintes.
c. Não houve definição, já que os profissionais mantiveram a oralidade como princípio de educação para o surdo.
d. São definidas como instituições que
promovem a iteração entre surdos e
ouvintes. Isso ocorre pelo fato de eles
estudarem juntos, com professores
bilíngues.
✓ Resposta correta. Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, há a presença dos profissionais tradutores e intérpretes da
Língua de Sinais. Nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
há interpretação também da Língua Portuguesa.
e. Como instituições que oferecem apenas uma parte da disciplina com interpretação na língua de sinais.
A Língua Brasileira de Sinais é amparada pela Lei n.º 10.436/02, que a reconhece como recurso de comunicação e expressão.
Segundo essa lei, assinale a opção que melhor define a Libras.
a. É uma forma de comunicação e expressão em que há um sistema linguístico e uma estrutura de transmissão de ideias e
fatos.
×
b. É a forma de transmissão de ideias de surdos para ouvintes e envolve as expressões.
c. Legaliza a comunicação, a expressão e outros recursos a ela associados.
d. Não é um sistema linguístico, mas somente composição gramatical peculiar para aqueles que fazem parte da comunidade
surda brasileira.
e. É uma forma apenas de comunicação e não envolve expressão. Possui um sistema de natureza visual motora e transmite
situações da cultura surda.
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Quando você quer agradecer a alguém por algo, você sinaliza:
Escolha uma opção:
a.
.
b.
.
c.
.
d.
.
e.
.
×
Sua resposta está incorreta.
Os surdos se inserem naturalmente em uma cultura autêntica que abrange língua, cultura e identidade particular. O trecho abaixo
define bem essa questão:
“Em uma instituição homogênea em que se faz presente um aluno surdo com frequência regular, palestras que contemplam temas
sobre valores e fortalecimento cultural e linguístico têm sido ministradas para tornar claro o acolhimento e o ambiente escolar desse
aluno em questão.”
Acerca desse movimento, pode-se afirmar:
a. É para cumprir protocolo de palestras que devem acontecer regularmente na instituição.
b. É relativo à falta de adesão de alguns tipos de alunos, para que seja disseminado um engajamento sob uma expectativa
inclusiva.
c. Esse movimento é tocante à
aderência de todos os tipos de
frequentadores da organização,
para que haja um engajamento
sob uma expectativa inclusiva.
✓ Investir em momentos de conscientização é uma iniciativa de inclusão. Compartilhar
um mesmo ambiente com um surdo, por exemplo, não deve causar pânico por conta
da falta de comunicação ou de não saber como lidar com a situação, mas sim ser algo
corriqueiro e normal. As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem
com o proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 1 do e-book.
d. As palestras têm como público-alvo pais de ouvintes, para que eles comecem a praticar a inclusão em seus lares.
e. São movimentos que acontecem uma vez por ano, especialmente no Dia Nacional do Surdo.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos já associam aos sinais desenhados no papel. É comum pensarmos assim, visto que
quando não conhecemos a língua, relacionamos ao que vemos com mais frequência, ou seja, aos sinais.
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, escolha a alternativa adequada.
a. WritingSing.
b. Caligrafia.
c. SignWriting. ✓ A datilologia interpretada para SignWriting, ou seja, o recurso de escrita de sinais, exprime os movimentos,
as expressões não manuais e os locais de articulação. Foi desenvolvida em 1974 por Valerie Sutton, uma
dançarina que atentou para a estratégia do DanceWrinting. As demais alternativas estão incorretas, pois
não correspondem com o proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 3 do e-book.
d. Datilologia escrita.
e. Alfabeto de sinais gráficos.
Sobre a falta de informação que os ouvintes demonstram acerca da comunicação dos surdos, que envolve valores, normas e hábitos,
temos a seguinte consequência. Assinale a alternativa correta.
a. Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes.
b. A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar.
c. O conceito
de um
estereótipo
equivocado,
preconceitos
e relutância
à cultura.
✓ O contato com a cultura e, consequentemente, com a Língua de Sinais é uma forma de inclusão por parte
de todos que almejam amparo de qualquer classe ou cultura social. Estamos cada vez mais vendo os
surdos ocupando lugares em escolas, locais de lazer, e estabelecimentos públicos. Não estar atento às
informações que auxiliam no convívio e no contato é um fator que despreza as leis de amparo à pessoa
com surdez. As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem ao proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 1 do e-book.
d. Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais.
e. Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por exemplo, abordagens que representam uma
visão única que relaciona o surdo e a surdez.
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua particular é um aspecto proveniente do
ensino_________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. Social.
b. Oralista.
c. Comunicação total.
d. Comunicação parcial.
e. Bilíngue. ✓ A educação bilíngue para surdos é uma realidade conquistada no Brasil após um período de persistência.
Agora reconhecida sob o Decreto Federal n.o 5626/2005, ela eleva o nível das instituições bilíngues como
aquelas em que a Libras e o tipo de escrita da Língua Portuguesa são línguas de ensino eficiente para a
aquisição de todo o processo educativo. As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem ao
proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 3 do e-book.
Agramática da Libras estrutura-se de forma diferente da Língua Portuguesa. Há uma imparcialidade que não dificulta o significado da
frase, do texto, do diálogo, ou seja, é algo meio que intuitivo.
Observe:
“Eu irei para igreja” (Língua Portuguesa) e “Eu ir igreja” (Língua Brasileira de Sinais). Diante disso, percebemos que:
a. Há uma dependência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa comparada à gramática da Libras.
b. Não há nenhuma relação gramatical e linguística entre elas.
c. As duas línguas se relacionam de forma igual e a estrutura não se altera.
d. Há independência no
que se refere à
gramática da Língua
Portuguesa comparada
à gramática da Libras.
✓ A Libras tem uma estrutura em que o verbo não se altera para especificar a ação, ou seja, o
tempo em que ela aconteceu. Independentemente se foi no tempo passado, presente ou
futuro, usa-se o sinal que exprime a circunstância invariavelmente no início da frase. As
demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem ao proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 2.1 do e-book.
e. Há uma independência no que se refere à literatura da Língua Portuguesa comparada à literatura da Libras.
13/02/2025, 16:18 Avaliação de Língua Brasileira de Sinais - Libras: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=133127&cmid=11406 8/11
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Amparados pela lei, podemos afirmar que os alunos surdos, ou até mesmo aqueles que nasceram ouvindo e perderem a audição por
conta de alguma doença ou lesão, têm direito à escolarização em um período diferenciado da assistência especializada. Qual é o
objetivo dessa estratégia?
a. Essa ação alcança todos os surdos com perda total da audição e atende todas as famílias.
b. Essa estratégia não traz nenhum benefício, já que o estudante cumpriu o seu horário de estudos.
c. Essa ação complementa a grade curricular, insere a
utilização de tecnologias, proporciona informação e
interação e alcança estudantes que ainda não fazem uso
da Língua Brasileira de Sinais.
✓ Resposta correta. A ação complementa a grade curricular,
oferecendo uma atividade extra e proporcionando ao surdo a
socialização com meios de comunicação que ainda são
desconhecidos.
d. O complemento curricular acontece durante o horário de aula.
e. Infelizmente essa ação só contempla ouvintes e surdos com perda parcial.
A Língua de Sinais carrega variações em todos os seus aspectos. Ela tem uma estrutura inerente. É curioso pensar que podem existir
variações linguísticas e significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua. Você
acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras? Assinale a alternativa correta.
a. Os surdos formam uma cultura onde podem oficializar sinais em todo o mundo.
b. A Língua Portuguesa e a Língua de Sinais contemplam todas as alterações e estruturas lexicais.
c. Não há parâmetro
universal para
comunicação na Libras.
Ela sofre alterações
regionais.
✓ A Libras sofre variações regionais, sendo que não há um parâmetro universal para elas. Os
sinais mudam e têm significados diferentes, o que envolve o vocábulo e até as gírias
singulares de cada distrito. As demais alternativas estão incorretas, pois não correspondem
ao proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta encontra-se no item 3 do e-book.
d. A Libras tem sinais estabelecidos em todos os lugares, mas o significado permanece sempre o mesmo.
e. Os sotaques, os vocábulos e as gírias não existem na maioria das línguas orais.
13/02/2025, 16:18 Avaliação de Língua Brasileira de Sinais - Libras: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=133127&cmid=11406 9/11
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por isso, interferem diretamente na interpretação. Um
exemplo prático é no questionamento referente às horas. Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração a seguir e
identifique a qual sinal pertence a expressão facial:
a. É um sinal particular de um compromisso com hora marcada.
b. É uma mistura de sinal histórico.
c. Representa
um horário
numeral
específico.
✓ O sinal de hora nessa imagem representa um horário numeral específico. Para completar o entendimento,
observa-se a expressão facial interrogativa. Com ela, é possível identificar com mais clareza o tom da
pergunta “Que horas?”. O arqueado da sobrancelha dá indícios da pergunta interrogativa. A expressão é
essencial, pois ela define muitas vezes o sentido do diálogo. As demais alternativas estão incorretas, pois
não correspondem com o proposto no enunciado.
RESPOSTA: A resposta está no item 2 do e-book.
d. Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes.
e. Representa o sinal de batismo.
Marque a opção de traduz o sinal abaixo:
Escolha uma opção:
a. Noite.
b. Madrugada.
c. Tarde. ×
d. Dia.
e. Manhã.
Sua resposta está incorreta.
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13/02/2025, 16:18 Avaliação de Língua Brasileira de Sinais - Libras: Revisão da tentativa | Cursos de 2ª Licenciatura e R2
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