As estruturas linguísticas no processo de construção de mensagens adequadas

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As estruturas linguísticas no processo de construção de mensagens adequadas, com 
a opção correta: 
 
1. Qual é o papel das estruturas linguísticas no processo de construção de 
mensagens eficazes? 
a) Elas ajudam a organizar a informação de forma clara e precisa. 
b) Elas tornam o texto mais longo e complexo. 
c) Elas são usadas apenas para transmitir informações técnicas. 
d) Elas não têm impacto no significado do texto. 
e) Elas apenas servem para fazer o texto parecer mais formal. 
Resposta correta: a) Elas ajudam a organizar a informação de forma clara e precisa. 
 
2. O uso de frases curtas e diretas é uma estratégia de construção de mensagens 
eficazes em qual contexto? 
a) Em textos literários que buscam complexidade. 
b) Em textos informativos e publicitários, visando clareza e objetividade. 
c) Em textos acadêmicos, para tornar a linguagem mais complexa. 
d) Em textos jurídicos, onde a ambiguidade é desejada. 
e) Em textos filosóficos, para ampliar o conteúdo. 
Resposta correta: b) Em textos informativos e publicitários, visando clareza e 
objetividade. 
 
3. Ao elaborar uma mensagem com objetivo persuasivo, o que deve ser priorizado 
nas estruturas linguísticas? 
a) O uso de palavras complexas para demonstrar erudição. 
b) A construção de frases longas e detalhadas. 
c) A clareza, objetividade e apelo emocional. 
d) O uso de um vocabulário técnico e impessoal. 
e) A construção de sentenças com múltiplos significados. 
Resposta correta: c) A clareza, objetividade e apelo emocional. 
 
4. No processo de construção de uma mensagem para um público especializado, 
como deve ser a escolha das estruturas linguísticas? 
a) Utilizar um vocabulário mais acessível, para que todos compreendam. 
b) Utilizar um vocabulário técnico e preciso, adequado ao tema. 
c) Optar por um estilo de escrita informal e coloquial. 
d) Evitar o uso de termos técnicos para não confundir o público. 
e) Usar frases curtas e simples, sem explicações detalhadas. 
Resposta correta: b) Utilizar um vocabulário técnico e preciso, adequado ao tema. 
 
5. Qual a importância de utilizar pontuação adequada na construção de mensagens 
claras e eficazes? 
a) A pontuação serve apenas para seguir as regras gramaticais. 
b) A pontuação é essencial para organizar a hierarquia das ideias e garantir que a 
mensagem seja compreendida corretamente. 
c) A pontuação não tem impacto na compreensão da mensagem. 
d) A pontuação deve ser evitada, para tornar o texto mais fluido. 
e) A pontuação deve ser usada apenas em textos formais. 
Resposta correta: b) A pontuação é essencial para organizar a hierarquia das ideias e 
garantir que a mensagem seja compreendida corretamente. 
 
6. O uso adequado de conectores e sequenciadores é importante em que tipo de 
mensagem? 
a) Apenas em textos criativos e literários. 
b) Em mensagens em que se busca a clareza e a coesão, como em textos argumentativos 
e informativos. 
c) Apenas em mensagens publicitárias. 
d) Em mensagens curtas e diretas, onde a fluidez não é importante. 
e) Somente em textos acadêmicos. 
Resposta correta: b) Em mensagens em que se busca a clareza e a coesão, como em 
textos argumentativos e informativos. 
 
7. O que caracteriza a estrutura de um texto publicitário bem-sucedido? 
a) O uso de frases complexas e tecnicamente detalhadas. 
b) A escolha de um vocabulário simples, com apelo emocional e foco no público-alvo. 
c) O uso de jargões e termos específicos da área de marketing. 
d) A utilização de linguagem formal e impessoal. 
e) O uso de citações e referências acadêmicas. 
Resposta correta: b) A escolha de um vocabulário simples, com apelo emocional e 
foco no público-alvo. 
 
8. O que é essencial em um texto informativo para garantir a clareza da 
mensagem? 
a) Utilizar jargões técnicos para mostrar autoridade no tema. 
b) Usar frases longas e com múltiplos pontos de vista. 
c) Organizar as ideias de forma clara, objetiva e com uso adequado de conectores. 
d) Incluir muitos detalhes irrelevantes para reforçar o argumento. 
e) Evitar pontuação para tornar a leitura mais fluida. 
Resposta correta: c) Organizar as ideias de forma clara, objetiva e com uso adequado 
de conectores. 
 
9. O que pode ocorrer se as estruturas linguísticas não forem adequadas em uma 
mensagem pública? 
a) A mensagem será mais fácil de entender. 
b) A mensagem pode causar confusão ou ser mal interpretada. 
c) A mensagem será considerada excessivamente formal. 
d) A mensagem será percebida como mais persuasiva. 
e) A mensagem terá uma abordagem emocional forte. 
Resposta correta: b) A mensagem pode causar confusão ou ser mal interpretada. 
 
10. Ao reescrever um texto para torná-lo mais formal, que tipo de mudança nas 
estruturas linguísticas é necessária? 
a) Usar uma linguagem mais coloquial e informal. 
b) Substituir expressões informais por termos mais técnicos e polidos. 
c) Tornar o vocabulário mais simples e acessível. 
d) Adicionar mais gírias e expressões locais. 
e) Utilizar apenas frases curtas e diretas. 
Resposta correta: b) Substituir expressões informais por termos mais técnicos e 
polidos. 
 
11. O uso de metáforas e outras figuras de linguagem é mais apropriado em que 
tipo de mensagem? 
a) Em textos jurídicos e técnicos. 
b) Em textos informativos, para garantir clareza. 
c) Em textos publicitários ou literários, para causar impacto e apelo emocional. 
d) Em comunicações científicas, para clareza. 
e) Em textos acadêmicos formais. 
Resposta correta: c) Em textos publicitários ou literários, para causar impacto e apelo 
emocional. 
 
12. Como a escolha do tempo verbal influencia a construção da mensagem? 
a) O uso do tempo verbal não impacta a clareza da mensagem. 
b) O tempo verbal deve ser alterado apenas para ajustar a extensão do texto. 
c) O tempo verbal ajuda a contextualizar ações no tempo e a indicar a relação entre elas. 
d) O tempo verbal deve ser utilizado de maneira indiferente. 
e) O tempo verbal é irrelevante para a compreensão do conteúdo. 
Resposta correta: c) O tempo verbal ajuda a contextualizar ações no tempo e a indicar 
a relação entre elas. 
 
13. Qual é a importância de organizar a estrutura do parágrafo em uma 
mensagem escrita? 
a) Os parágrafos não têm importância na construção de uma mensagem eficaz. 
b) A organização dos parágrafos facilita a leitura e compreensão, permitindo que a 
mensagem seja clara e coesa. 
c) A estrutura do parágrafo serve apenas para cumprir regras gramaticais. 
d) Parágrafos longos são mais eficientes para transmitir ideias. 
e) Parágrafos curtos confundem o leitor e não são recomendados. 
Resposta correta: b) A organização dos parágrafos facilita a leitura e compreensão, 
permitindo que a mensagem seja clara e coesa. 
 
14. O que caracteriza uma boa estrutura de introdução em uma mensagem 
persuasiva? 
a) Começar com uma descrição detalhada do produto ou serviço. 
b) Apresentar o problema ou a necessidade de forma clara, atraindo a atenção do leitor. 
c) Iniciar com uma série de argumentos complexos. 
d) Usar uma linguagem técnica e formal desde o início. 
e) Iniciar com uma citação longa e irrelevante. 
Resposta correta: b) Apresentar o problema ou a necessidade de forma clara, atraindo 
a atenção do leitor. 
 
15. Em uma mensagem com objetivo informativo, qual deve ser a característica 
principal das estruturas linguísticas? 
a) A complexidade e o uso de frases longas e detalhadas. 
b) A clareza, objetividade e foco nas informações principais. 
c) O uso de linguagem figurativa e apelativa. 
d) O uso exclusivo de dados técnicos e jargões. 
e) O tom deve ser altamente subjetivo e emocional. 
Resposta correta: b) A clareza, objetividade e foco nas informações principais. 
 
16. Ao criar uma mensagem para um público diverso, qual estratégia linguística é 
mais eficaz? 
a) Usar um vocabulário extremamente técnico. 
b) Manter um tom simples, direto e sem excessos de detalhes. 
c)Utilizar metáforas complexas para criar uma experiência emocional intensa. 
d) Utilizar frases longas e ambíguas para manter o interesse. 
e) Evitar o uso de conectores e organizadores textuais. 
Resposta correta: b) Manter um tom simples, direto e sem excessos de detalhes. 
 
17. Como a escolha do pronome de tratamento influencia uma mensagem? 
a) O uso de pronomes de tratamento não altera a mensagem. 
b) O pronome de tratamento ajuda a determinar o nível de formalidade e respeito em 
uma mensagem. 
c) Os pronomes de tratamento devem ser usados apenas em textos acadêmicos. 
d) O uso de pronomes informais torna o texto mais confuso. 
e) O pronome de tratamento é irrelevante, desde que o conteúdo seja claro. 
Resposta correta: b) O pronome de tratamento ajuda a determinar o nível de 
formalidade e respeito em uma mensagem. 
 
18. Ao construir uma mensagem publicitária, qual estrutura linguística é 
fundamental para chamar a atenção do público? 
a) Utilizar um vocabulário técnico e altamente especializado. 
b) Apresentar um apelo emocional com frases curtas e diretas. 
c) Focar exclusivamente nas especificações do produto. 
d) Evitar o uso de palavras fortes ou impactantes. 
e) Usar uma linguagem excessivamente formal e impessoal. 
Resposta correta: b) Apresentar um apelo emocional com frases curtas e diretas. 
 
19. Em uma comunicação empresarial, qual é a característica desejada nas 
estruturas linguísticas? 
a) Uso de linguagem muito formal e impessoal. 
b) Clareza, objetividade e foco nas necessidades do público. 
c) Uso de frases longas e complicadas. 
d) Uso de jargões e linguagem técnica excessiva. 
e) Uso de uma linguagem descontraída e coloquial. 
Resposta correta: b) Clareza, objetividade e foco nas necessidades do público. 
 
20. O que deve ser priorizado ao construir uma mensagem informativa para um 
público geral? 
a) Complexidade no vocabulário e nas ideias. 
b) Clareza e simplicidade na apresentação das informações. 
c) Uso de linguagem técnica e especializada. 
d) Sentimentos e apelos emocionais. 
e) Uso de metáforas e simbolismos. 
Resposta correta: b) Clareza e simplicidade na apresentação das informações.