Exercícios 3

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Exercícios
1. 
As teorias do currículo dividem-se em tradicionais, críticas e pós-críticas. Assinale a alternativa que apresenta características da teria curricular crítica:
A. 
Ensino e aprendizagem.
B. 
Articular gênero, raça, etnia, sexualidade.
C. 
Emancipação e libertação.
D. 
Metodologia e didática.
E. 
Identidade e subjetividade.
2. 
Sobre as concepções de currículo voltadas para a educação de jovens e adultos, analise as afirmativas e responda com a correta:
A. 
O currículo deve voltar-se unicamente para os conteúdos da escolarização formal.
B. 
O currículo não deve considerar aspectos inerentes à cultura dos alunos.
C. 
O currículo para EJA deve focar somente nas questões técnicas e instrumentais.
D. 
O currículo da EJA deve ser visto de forma mais abrangente, sendo capaz de relacionar os conhecimentos propostos com a vida das pessoas.
E. 
O currículo não deve se ater a análises sobre a concepção de escola e dos próprios alunos.
3. 
Os componentes que envolvem a cultura são importantes dentro da organização do currículo para jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e marque a correta:
A. 
A cultura dos diversos grupos étnicos que se encontram em sala de aula não é importante para o currículo.
B. 
A alta cultura deve fazer parte do currículo da educação de jovens e adultos.
C. 
Ao currículo de EJA, basta nos determos na chamada baixa cultura, que é mais adequada ao seu público.
D. 
A cultura letrada será adquirida após as aulas, com a apropriação dos conteúdos.
E. 
No currículo para EJA, deve ser levado em conta o conceito de interculturalidade.
4. 
A leitura e a escrita são pontos fundamentais a serem contemplados com o currículo da educação de jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e marque a correta:
A. 
A leitura deve resumir-se a simples decifração do código escrito.
B. 
A leitura e a escrita são importantes para que jovens e adultos insiram-se em condições mínimas de igualdade na sociedade.
C. 
As atividades de leitura e escrita não devem ser articuladas com outras disciplinas.
D. 
A leitura deve ser realizada unicamente pelos alunos em sala de aula.
E. 
A oralidade não contribui para escrita e leitura perseguidas.
5. 
As questões que envolvem tecnologia e mundo do trabalho também devem ser contempladas no currículo da educação de jovens e adultos. Sobre isso, analise as alternativas e responda:
A. 
Muitos dos alunos que frequentam as classes de EJA evadiram-se de seus estudos para inserirem-se no mercado de trabalho de forma precoce, por necessidade.
B. 
As empresas não costumam pressionar os trabalhadores em busca de escolarização formal.
C. 
A educação de jovens e adultos tem caráter utilitarista, somente preparando para o trabalho.
D. 
As tecnologias não diferenciam ninguém no mercado de trabalho.
E. 
A apropriação tecnológica não gera exclusão.