2b AP2 P2 TOT 2024 II - Parte 2 da AP2

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(
 
Nota:
)Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Administração - Tecn. e Org. do Trabalho (TOT) - EAD06053 Parte 2 da Avaliação AP2 (AP2.P2) - Período 2024.II
Coordenador: Marcello Calvosa / Tutor a distância: Ademir Predes Jr.
Aluno (a): ............................................................................................... / Matrícula: .......................................
Polo: ..................................... / Tutores aplicadores da AP2: ...............................................................................
LEIA COM ATENÇÃO AS INTRUÇÕES DA AVALIAÇÃO
	
i
	O somatório AP2.P1 + AP2.P2 valerá 10,0 pontos (peso 80% da nota do Conjunto Avaliativo 1), conforme descrito no Cronograma da Disciplina. A AP2.P1 (3,0 pontos) realizada de forma virtual, com antecedência, manuscrita, escaneada em PDF e postada na plataforma na data estipulada no Cronograma da Disciplina, consulte-o! E a AP2.P2 (7,0 pontos),
a ser preenchida neste momento, com realização presencial.
	ii
	Essa avaliação será sem consulta, vedado o uso de celulares, tablets, notebooks ou afins durante a avaliação. E deverá ser realizada apenas com caneta esferográfica azul ou preta, dentro do tempo proposto.
	iii
	As Questões II a V desta avaliação só serão corrigidas no campo “CARTÃO-RESPOSTA”. Não serão corrigidas a FOLHA DE RESPOSTAS e o espaço entre as questões. Por isso, esses campos poderão ser usados e serão encarados como rascunhos. Se a letra não estiver legível, a correção de toda a questão poderá ser rejeitada.
	iv
	O(a) tutor(a) aplicador(a) tem o dever e a autoridade para atribuir nota zero a quaisquer comportamentos antiéticos, como
uso de eletrônicos ou manifestações de “colas”. Desejamos um ótimo rendimento e avaliação para todos!
CARTÃO-RESPOSTA (não rasure esse campo)
	Questão I (valor: 3,0 pontos) - Metáfora de Percepção (realizada em casa)
	Correção do Professor:
	Caso tenha seguido rigorosamente todas as instruções e solicitações da questão, a sua
nota será a máxima. Ou receberá nota proporcional por descumprimento ou pendências.
	Pontuação:
	Questão II (valor: 3,5 pontos):
(Caso não marque um item como “nulo”, o item H será assim considerado)
	Correção do Professor:
	Item A
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Item E
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	( + ) N° de acertos:
	Item B
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Item F
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	( - ) N° de erros:
	Item C
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Item G
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Questões válidas:
	x 0,5 pt.
	Item D
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Item H
	
	(V)	(F)
	(Nulo)
	Pontuação:
	Questão III (valor: 0,7 ponto):
	Questão IV (valor: 1,2 ponto):
	Correção do Professor:
	Letra:
	Letra:
	Pontuação:
	Questão V (valor: 1,6 ponto):
	Correção do Professor:
	1.(
	)
	
	2.(
	)
	3.(
	)
	
	4.(
	)
	Pontuação:
Questão II (3,5 pontos) – Análise Crítica e Capacidade Interpretativa:
A metodologia de avaliação desta questão (conforme o Cronograma da Disciplina) envolverá o critério de correção “penalização ao chute”. Você terá o direito de optar por NÃO RESPONDER um item entre os oito propostos (assinalando-o como “alternativa nula”) e, ainda assim, ter a possibilidade de ganhar a pontuação máxima na questão, caso acerte todos os demais itens, estabelecendo justiça no critério de correção. Caso não marque nenhum item como “nulo”, o último item, o “H”, será assim considerado e todos os demais serão corrigidos. Para cada um dos itens propostos você terá três opções: (i) marcar a opção que tem certeza que responde a questão (“V” ou “F”); (ii) assumir o risco de errar o item e mais um correto, se “chutar” (se assumir o risco de responder, mesmo sem ter certeza); ou (iii) marcar como nulo “N” (quando preferir não correr o risco, o que equivale a deixar o item “em branco”. Podem ser atribuídos mais itens como nulos, se desejar. Porém, você terá tomado uma decisão de cautela e não conseguirá obter a nota máxima na questão. Essa linha de raciocínio – não “chutar” e ponderar sobre decisões estratégicas - faz parte da rotina de profissionais de alta performance no mundo inteiro! Pondere antes de responder.
	Leia as 8 proposições a seguir, analise e selecione uma das opções (V) (F) (Nulo) para cada uma delas:
	( Verdadeira )	( Falsa )	( Nulo / não desejo opinar e correr o risco do erro )	/ 0,5 ponto cada item
 Importante: Para esta questão somente o CARTÃO-RESPOSTA da página 1 será corrigido.	
	
Item A
(V)
(F)
(Nulo)
	Duas das três afirmações seguintes estão corretas:
(i) O Trabalho surgiu na vida do homem quando ele deixou de ser passivo em relação ao ambiente e começou a interagir, modificando-o.
(ii) O Trabalho já significou, no passado, uma experiência dolorosa, algo associado ao castigo ou cativeiro. Por isso, nem sempre foi considerado desejável por homens e mulheres em todas as épocas históricas.
(iii) A Tecnologia poderá impor uma alteração sensível no perfil e nas habilidades da mão de obra nas empresas, exigindo não apenas o retreinamento de pessoal, mas também, sua reeducação ou substituição.
	Item B
(V)
(F)
(Nulo)
	Os gestores (ou administradores) nas organizações devem observar e serem favoráveis ao uso de tecnologia, de sua evolução e dos novos ciclos tecnológicos do setor do qual a empresa está inserida. Isso também é “organizar o trabalho” em uma empresa e pode gerar maior produtividade. Os indicadores internos de produtividade em uma organização orientada para a competitividade de mercado podem sofrer ação direta de como o trabalho é conduzido dentro do ambiente organizacional. Preocupações com o custo, a velocidade, a flexibilidade, a confiabilidade e a qualidade de seus produtos e serviços devem vir associadas com os novos valores demandados
pela sociedade e suas novas formas de consumir ou não as latentes tecnologias de cada época. Por isso, deve-se observar o impacto de cada tecnologia em relação não só a empresa, mas também a todos os stakeholders.
	
Item C
(V)
(F)
(Nulo)
	No período anterior às ideias e à revolução causada por Frederick Taylor, com a Administração Científica, o cenário era de profunda recessão e economia desorganizada. Os mercados eram concentrados por meio de cartéis (poucos ofertantes que combinavam uma falsa competição entre eles), gerando produtos de baixa qualidade e alto lucro, em um primeiro momento. Contudo, com o passar do tempo, o capitalismo vivia uma fase monopolista, marcada pela acumulação do capital e aumento do desemprego. Os trabalhadores eram generalistas e geravam grandes desperdícios de recursos e de tempo. Existiam muitos roubos e falta de supervisão. Assim como, muitos acidentes de trabalho. Os salários eram baixos, o ambiente era de grande desmotivação e havia alta rotatividade de pessoal, indicadores que causam demasiados prejuízos para qualquer empresa.
	Item D
(V)
(F)
(Nulo)
	No século XXI, criar mecanismos para que a quantidade de dados circulantes no ambiente de trabalho não sejam descartados, a partir de meios muito ricos de geração de dados (fruto dessa nova interação da Era da Informação), transformá-los em informações que darão vantagem competitiva à organização e incorporá-las como conhecimento tornam-se desafios às empresas e aos seus funcionários. Por isso, os gestores e colaboradores da empresa deverão ter a compreensão de que dados são elementos brutos que não trazem compreensão sem um contexto específico, descrevendo apenas o presente, como interpretação estratégica. Enquanto que informações,
por outro lado, permitem gerar uma finalidade e um significado. Ou seja, não precisam ser referenciadas e de um contexto para fazerem sentido. Como interpretação estratégica servem para fazer inferências sobre o futuro.
	
Item E
(V)
(F)
(Nulo)
	Uma característica das novas formas de organização do trabalho é o surgimento de novas modalidades de trabalho. Geralmente, formas menos rígidas e economicamente mais viáveis para as empresas. Duas das novas modalidades de trabalho são: (i) Trabalho Autônomo – modalidade na qual não há horárioou compromisso diário. A quantidade de horas trabalhadas depende do tipo de serviço prestado. O trabalhador é pago pela quantidade de horas trabalhadas ou dias de serviço prestado; e (ii) Trabalho Informal - modalidade na qual o indivíduo não precisa estar dentro da empresa. Não precisa comparecer a um local específico para desempenhar as suas atividades. Podem ou não fazer parte do quadro de empregados de uma empresa. Porém, a tecnologia é usada como um fator facilitador da comunicação.
	
Item F
(V)
(F)
(Nulo)
	Apesar de mudanças significativas no chamado “mundo do trabalho” e alguma incerteza sobre o futuro das organizações e da relação dessa com os seus profissionais, a organização deverá manter certa dose de cautela antes de se “abrir ao novo” e de permitir “interferências internas” na condução de seu negócio. Isso se chama Identidade Organizacional e irá permitir que a empresa tenha um foco em suas atividades e em sua missão. Caso a empresa aceite ouvir e se moldar às expectativas de seus colaboradores, por meio de uma abertura interna, essa flexibilidade poderá custar a perda de foco e perda de identidade organizacional. Em vários cases organizacionais, algumas empresas que mudaram o foco do trabalho para a “relevância social do trabalho na vida do funcionário” ou atenderam as demandas psicológicas da maior parte dos funcionários, mesmo que
justificadas como “qualidade de vida no trabalho” foram, comprovadamente fadadas à falência. O gestor deverá ter o equilíbrio entre as demandas dos funcionários e a preocupação de manutenção da própria empresa.
	Item G
(V)
(F)
(Nulo)
	Todas as afirmações seguintes estão corretas sobre o tema Cultura Organizacional:
(i) Tem o potencial de moldar comportamentos e reforçar crenças comuns.
(ii) Constitui um conjunto de representações mentais, formando um sistema coerente repleto de significado.
(iii) Pode funcionar como “cimento” para unir colaboradores em torno dos mesmos objetivos e modos de agir.
(iv) São fatores presente de cultura em uma empresa: os fundadores e o ramo de atividade da empresa.
(v) São fatores presente de cultura em uma empresa: a gestão dos dirigentes atuais e a área geográfica na qual atua a empresa.
	Item H
(V)
(F)
(Nulo)
	Higiene no Trabalho é qualquer transformação de natureza estratégica, estrutural, cultural, tecnológica, humana ou de qualquer outro fator capaz de gerar impacto em partes ou no conjunto da organização, modificando o ambiente. O ambiente empresarial também exerce sua influência no processo de mudança. Ou seja, as alterações observadas em uma organização podem surgir originárias de dentro dela ou de fora dela. Mas, de fato, a Higiene no Trabalho somente se processa e se sustenta à medida em que novos valores e regras se incorporam ao contexto institucional de referência.
Questão III (0,7 ponto) – A Organização do Trabalho no século XX, para fins didáticos, é dividida em dois grandes blocos: Modelos Clássicos e Novos Modelos. Algumas das principais diferenças eram a forma como os trabalhadores mostravam-se motivados, modos distintos da divisão do trabalho, o nível de responsabilidade de funcionários e gestores, o sentido do trabalho e o foco da produção. Contudo, mesmo muitas décadas depois, algumas organizações podem apresentar traços desses modelos. Mesmo que sejam anacrônicos na Administração Contemporânea, esses modelos ajudam a criar um senso crítico sobre mudanças e evoluções nas formas de gerenciar as organizações. E, em outros casos, uma fração de modelos anteriores pode servir de base para uma gestão mais eficaz.
Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1.
	1. Fordismo
	2. Novo Modelo
	3. Cérebros
	4. Funcionários
	5. Organismos
	6. Multifuncionais
	7. Organizados
	8. Stakeholders
	9. Descentralização
	10. Modelo Clássico
	11. Toyotismo
	12. Volvismo
	13. Gestores
	14. Máquinas
	15. Especializados
	16. Centralização
Um(a) futuro(a) administrador(a) deverá ter ciência de que passará por muitos desafios na execução de seu cargo. Porém, alguns desses desafios poderão ser antecipados e compreendidos a partir de exemplos positivos e negativos do passado. A história ensina muito sobre como gerir pessoas, recursos, contextos, conflitos, tecnologia e informação. Uma base para isso é o ( ), que se caracteriza pelo altíssimo grau de informatização e automação, com um certo alto grau de experimentalismo. Esse modelo, enquadra-se como um ( ) de Organização do Trabalho e seus funcionários eram treinados, principalmente, para serem ( ), o que os comprometia ainda mais com o sucesso dos projetos. Algumas suas peculiaridades desse modelo, que valorizava a criatividade e o trabalho coletivo, foram: o operário era quem ditava o ritmo das máquinas, os funcionários conheciam todas as etapas da produção e havia ( ) das decisões. Um dos motivos de seu declínio, como Modelo de Administração, foi o alto custo necessário de investimentos nos ( ). De forma geral, esse modelo possui uma capacidade de se “autorrenovar” e aumentar a capacidade de integração da organização e de seus níveis hierárquicos. Para tal, podendo ser usada a metáfora para compreender as organizações da época como ( ). De certa forma, esse modelo ainda pode ser reproduzido em empresas de alta tecnologia e alto valor agregado.
	A
	11
	10
	6
	16
	8
	5
	E
	12
	2
	6
	9
	4
	3
	B
	12
	2
	15
	9
	13
	3
	F
	12
	10
	6
	13
	4
	5
	C
	11
	2
	15
	13
	4
	3
	G
	1
	2
	15
	16
	8
	14
	D
	1
	10
	7
	16
	13
	14
	H
	1
	10
	7
	9
	13
	5
Questão IV (1,2 ponto) – Marque a alternativa correta. A maioria dos estudantes sonha em ter uma carreira plena, satisfatória e rentável. Carreira é um caminho estruturado trilhado pela própria pessoa, pela organização ou pela visão de ambos, envolvendo predileções, aspectos, decisões, competências, oportunidades e decisões complexas, que engloba a vida profissional, mas também a pessoal. Existem diversos tipos e modelos de carreira. Analise o quadro abaixo. Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1.
	(	) Dentro do tema Gestão e Desenvolvimento de Carreira são características do tipo de Carreira Proteana:
	A
	ambiente interligado por diversos atores corresponsáveis para o desenvolvimento do negócio; diferentes tipos de laços;
trocas ou transações suportadas por corresponsabilidade e comprometimento.
	B
	autonomia para se autogerir; independência da organização; diminuição do vínculo formal; maior mobilidade de carreira;
não há estabilidade; necessita de alto desenvolvimento profissional e sólida formação acadêmica.
	C
	mobilidade apenas ocupacional; mais ricas e variadas experiências de atividades ligadas ao trabalho; a empresa define o
posto de trabalho e o cargo; não permite o trabalho voluntário; possibilidade de trabalho part time.
	D
	a empresa define um caminho estruturado de carreira para o seu funcionário; aumento de especialização; progressões ou
promoções em níveis escalonados e sequenciais; possíveis posições de gestão na própria empresa.
	
E
	os colaboradores podem ser orientados, dentro de uma organização, para funções profissionais (técnicas) ou gerenciais; quando realizada dentro da organização, o colaborador terá equivalência de remuneração dependendo da escolha anterior;
fora da organização, o trabalhador poderá exercer duas profissões distintas por um tempo.
	F
	os colaboradores têm asseguradas progressões institucionais e incentivos; segurança no emprego; pertencimento formal a
uma hierarquia; benefícios organizacionais; pode gerar status social e profissional.
	G
	os colaboradores possuem carácter independente em relação à empresa e não se limitam a ter relações comerciais com um
único empregador; a organização não tem responsabilidades trabalhistas com os colaboradores.
	H
	sucesso psicológico; carreira interorganizacional; ambiente turbulento e instável; não há hierarquia vertical; aprendizado
contínuo; maior fluxo de aprendizado por redes sociais ou movimentos virtuais de carreira.
	I
	adaptação às necessidades de uma organização; mudanças constantes; realizaçãode atividades novas e diferentes; maior
nível de abstração; não ocorre de forma linear; grande tensão entre a vida pessoal e profissional.
	J
	Existem duas alternativas corretas e complementares, entre os itens A e I.
	K
	Existem três alternativas corretas e complementares, entre os itens A e I.
	L
	Nenhuma alternativa entre os itens A e I responde adequadamente ao conceito solicitado.
Questão V (1,6 ponto) – Relacione os Conceitos da Disciplina: Faça a devida correspondência entre os verbetes (Caixa 1) e as opções de conceitos (Caixa 2): Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1
	1.(	)
	2.(	)
	3.(	)
	4.(	)
	Competência
	Higiene do Trabalho
	Inovação Tecnológica
	Absenteísmo
	
	Faça a devida correspondência entre os verbetes da caixa acima e os conceitos propostos abaixo:
	A
	Desenvolvimento e a introdução de ferramentas derivadas do conhecimento humano situacional, artefatos e artifícios pelos
quais as pessoas e as organizações podem melhorar e interagir com o seu ambiente, afetando as relações de trabalho.
	B
	Todos os “tempos de ausência” do empregado do local de trabalho. Faltas e atrasos regulares, justificáveis ou não. Essa perda de assiduidade causa prejuízos s à organização. Seu índice pode ser calculado em horas ou dias de trabalho perdidos.
	C
	Estar presente fisicamente no ambiente de trabalho, mas não gerar a produtividade comumente esperada. Pode ser
provocado voluntariamente pelo empregado, o famoso “corpo mole”.
	D
	Conjunto de normas e procedimentos que visa à proteção da integridade física e mental do trabalhador, preservando-o dos
riscos à saúde inerentes às tarefas do cargo e ao ambiente físico onde são executadas. Possui carácter preventivo.
	E
	Relação do indivíduo com o ambiente de trabalho que envolve relacionamentos humanos agradáveis, tipo de atividade
agradável e motivadora, estilo de gerência democrático e participativo, eliminação de possíveis fontes de estresse etc.
	F
	Conjunto de ciências e tecnologias que buscam a adaptação entre o ser humano e o seu trabalho, procurando o ajustamento
entre pessoas, coisas que fazem, objetos que usam e o seu ambiente de trabalho.
	G
	Conjunto de medidas técnicas educacionais, médicas e psicológicas utilizadas para prevenir acidentes, eliminando as con- dições inseguras do ambiente, instruindo ou convencendo as pessoas sobre a implantação de práticas preventivas.
	H
	Fato não premeditado do qual resulta dano considerável. Pode envolver: afastamento do trabalho, incapacidades e morte.
	I
	Todo os dispositivos de uso individual destinado à proteção de uma pessoa em uma organização, usados para prevenir os
acidentes e as doenças decorrentes do trabalho.
	J
	Conjunto de atividades intelectuais e manuais organizadas pela espécie humana e aplicadas sobre a natureza, visando
assegurar primariamente a subsistência e a sobrevivência humana.
	K
	Saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e habilidades
que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.
	L
	Ciência social que dispõe os elementos para formar um conjunto integrado e capaz de apoiar o esforço cooperativo das
pessoas que perseguem um objetivo preestabelecido, com o menor dispêndio e risco.
	M
	Código escrito que registra todos os direitos e deveres dos empregadores, assim como também dos empregados, no que diz respeito à segurança no trabalho, para proteger, orientar, conduzir e fiscalizar eventuais excessos e negligências.
	N
	Modo como os detalhes são tratados ou os movimentos físicos básicos são usados.
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