Medidas e Classificação de Sólidos

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Curso: Licenciatura em Matemática EAD
Disciplina: DIDÁTICA
Polo São José dos campos/SP
 2017
LINK DA ATIVIDADE DO PORTIFÓLIO:
https://docs.google.com/forms/d/1hs-kz1zmrAuIKKtHzNPiPUvPxR2Wi_EHfQdm3e5wJmQ/edit
OBJETIVOS: 
· Reconhecimento de grandezas como comprimento, massa,capacidade, superfície, Volume, ângulo, tempo, temperatura,velocidade e identificação de unidades adequadas(padronizadas ou não) para medi-las, fazendo uso determinologia própria.
· Classificação de figuras tridimensionais e bidimensionais, segundo critérios diversos, como: corpos redondos e poliedros; poliedros regulares e não-regulares; prismas, pirâmides e outros poliedros; círculos, polígonos e outras figuras; número de lados dos polígonos; eixos de simetria de um polígono; paralelismo de lados, medidas de ângulos e de lados.
AVALIAÇÃO:
Parte superior do formulário
1. QUAL É O POLIEDRO QUE TEM 12 VÉRTICES E 30 ARESTAS? UTILIZE A RELAÇÃO DE EULLER: V+F = A+2
HEXAEDRO
OCTAEDRO
DODECAEDRO
ICOSAEDRO
TETRAEDRO
2. O SÓLIDO QUE POSSUI 2 FACES PLANAS E PODE ROLAR É O:
CONE
CILINDRO
CUBO
PIRÂMIDE
3. O SÓLIDO QUE POSSUI 6 FACES E TODAS SÃO IGUAIS É O:
PARALELEPÍPEDO
CUBO
CONE
PIRÂMIDE QUADRANGULAR
4. O SÓLIDO QUE POSSUI UMA BASE QUADRADA E OUTRAS FACES TRIANGULARES É O:
PRISMA QUADRANGULAR
PIRÂMIDE QUADRANGULAR
PARALELEPÍPEDO
CUBO
5. O SÓLIDO QUE POSSUI APENAS UM VÉRTICE E UMA BASE CIRCULAR É O:
CILINDRO
CONE
PIRÂMIDE
CUBO
6. O ÂNGULO QUE POSSUI 90º É CHAMADO DE:
AGUDO
OBTUSO
RETO
7. O ÂNGULO QUE POSSUI MEDIDA MAIOR QUE 90° É CHAMADO DE:
AGUDO
RETO
OBTUSO
8. O ÂNGULO QUE POSSUI MEDIDA MENOR QUE 90° É CHAMADO DE:
AGUDO
RETO
OBTUSO
9. O TRIÂNGULO QUE POSSUI OS TRÊS LADOS COM MEDIDAS DIFERENTES É CHAMADO DE:
EQUILÁTERO
ISÓSCELES
ESCALENO
10. O TRIÂNGULO QUE POSSUI OS TRÊS LADOS COM A MESMA MEDIDA É CHAMADO DE:
EQUILÁTERO
ISÓSCELES
ESCALENO
11. O TRIÂNGULO QUE POSSUI TODOS OS LADOS IGUAIS É CHAMADO DE:
EQUILÁTERO
ISÓSCELES
ESCALENO
HABILIDADES:
· Compreender a ideia de medida de um ângulo (em grau), sabendo operar com medidas de ângulos e usar instrumentos geométricos para construir e medir ângulos
.
· Saber identificar elementos de poliedros e classificar os poliedros segundo diversos pontos de vista.
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