Fundamentos e Análise

Prévia do material em texto

01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 1/6
Simulado: Atividades de Aprendizagem (Cod.:41)
Disciplina: Fundamentos e Análise de Software Educativo (LIN106)
Peso: 0,50
1 -
Existem três fatores separados em ação na sociedade baseada no conhecimento. Marque a opção correta:
 
 
 
A )
O primeiro é a interação , o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às
demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado
independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as
desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
B )
O primeiro é a execucação do planejamento, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do
conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento
crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos
com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
C )
O primeiro é o desenvolvimento contínuo de novos conhecimentos, o segundo fator é a ênfase crescente na
aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como
pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa
educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida,
para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
D )
O primeiro é gestão de equipes, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para
atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado
independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as
desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
2 -
A engenharia de software é importante para o desenho e o desenvolvimento de software. É uma disciplina
que se concentra na aplicação de princípios, métodos, técnicas e ferramentas para o desenvolvimento de
software de alta qualidade, eficiente e confiável. Seu principal objetivo é projetar, construir, testar e manter
sistemas de software de forma sistemática e controlada, seguindo boas práticas e padrões
01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 2/6
Sobre a Engenharia de Software, assinale a alternativa CORRETA:
A )
A engenharia de software baseia-se em teorias, práticas e ferramentas.
B )
A engenharia de software baseia-se em softwares prontos em funcionamento.
C )
A engenharia de software baseia-se em teorias, métodos e ferra mentas para o desenvolvimento de software
profissional.
D )
A engenharia de software baseia-se em práticas, normas e aplicações para o desenvolvimento de software
profissional.
3 -
Um processo de software é uma metodologia com atividades específicas ao desenvolvimento de um
software. Sendo assim, o processo de desenvolvimento de software, refere-se a uma sequência de etapas e
atividades organizadas que guiam o desenvolvimento de um sistema de software. Os processos de
desenvolvimento são projetados para garantir que o software seja construído de maneira disciplinada,
cumprindo prazos e requisitos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as atividades comuns de todos os processos de software:
A )
Nesta ordem: desenvolvimento, especificações, testes, manutenção.
B )
Nesta ordem: especificações, desenvolvimento, manutenção, testes.
C )
Nesta ordem: especificações, desenvolvimento, testes, manutenção.
D )
Nesta ordem: manutenção, testes, desenvolvimento, especificações.
4 -
Para o desenvolvimento de sistemas, temos várias etapas a serem seguidas. Essas etapas pertencem ao ciclo
de vida de um software, abordagem que permite gerenciar o processo de criação do software de forma
organizada e sistemática, garantindo a qualidade, eficiência e sucesso do projeto.
Sobre as fases do ciclo de vida de um software, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Concepção do Artefato Computacional, desenvolvimento do Artefato Computacional, entrega do Artefato
Computacional e encerramento da Atividade Educacional.
01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 3/6
B )
Iniciação da Atividade Educacional, elaboração da Atividade Educacional, construção do Artefato
Computacional e manutenção do Artefato Computacional.
C )
Análise da Atividade Educacional, Análise do Artefato Computacional, Projeto do Artefato Computacional,
Implementação do Artefato Computacional, Teste do Artefato Computacional e Manutenção do Artefato
Computacional.
 
D )
Escopo da Atividade Educacional, estimativas da Atividade Educacional, projeto da Atividade Educacional e
processo e gerência de riscos.
5 -
O requisito de tecnologia do modelo TUP, ou Tecnologia, Usabilidade e Produto, é uma abordagem que
considera aspectos técnicos, usabilidade e características do produto em desenvolvimento.
Sobre os atributos referentes ao requisito de tecnologia do modelo TUP, analise a alternativa, INCORRETA:
A )
Integridade é a garantia que o acesso ao software e dados é negado a pessoas não autorizadas.
B )
Compatibilidade: é a característica que diz respeito às exigências implícitas, relacionadas ao funcionamento
do software em diferentes plataformas computacionais.
C )
Acessibilidade é um recurso que se refere à capacidade de utilização do software por grupos de usuários com
diversos perfis e necessidades.
D )
Confiabilidade é a garantia que um programa desempenhará sua função com a precisão necessária que os
requisitos de segurança sejam atendidos em todos os aspectos do sistema, incluindo a previsão da
integridade, confidencialidade e confiança.
6 -
Software educativo é um tipo de programa de computador desenvolvido com o objetivo de auxiliar e
aprimorar processos de aprendizagem e ensino. Esses softwares são projetados para fornecer um ambiente
interativo e educacional que pode ser usado tanto por estudantes quanto por professores. Na avaliação de
interfaces isolamos as demais funcionalidades do software e analisamos especificamente a interface.
Em um software educativo, a interface deve ser adequada a cada idade. Sobre o exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
A )
Em softwares educativos, as crianças de 11 a 14 anos não trazem nível alto de conhecimento em informática.
01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 4/6
B )
Em softwares educativos, as crianças de 2 a 5 anos necessitam de maior adaptação quanto à usabilidade, pois
sua atenção e motivação mudam constantemente.
C )
Em softwares educativos, as crianças de seis a 10 anos possuem dificuldade para responder perguntas e
tentar coisas novas.
D )
Em softwares educativos, as crianças de seis a 10 anos são difíceis de incluir nos testes de usabilidade.
7 -
Você conhece, de verdade, o seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? Costuma acessá-lo? Participa
das interações promovidas por ele? Esperamos que tenha dito sim a cada uma de nossas indagações, pois o
AVA, segundo Pereira e Schmitt (2007), lhe trará uma série de recursos pedagógicos que poderão ser
explorados ao longo de sua caminhada acadêmica.
 
Com relação a alguns recursos que poderão ser explorados no AVA assinale a alternativa, INCORRETA:
FONTE: PEREIRA, A. T. C.; SCHMITT, V.; DIAS, M. R. A. C. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In:
PEREIRA, Alice T. C. (Org.). Ambientes Virtuais de Aprendizagem: em diferentes contextos. Rio de Janeiro:
Ciência Moderna, 2007.
A )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem espaços de participação e atendimento que promovem a
comunicação e a interação entre acadêmicos, professores e tutores.
B )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem documentos que possibilitamo acesso a diferentes
materiais didáticos e informações sobre o curso.
C )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem ferramentas de avaliação, rastreamento de alunos,
colaboração e comunicação.
D )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem bancos de questões, de todas as disciplinas independente
de seu curso, acessíveis aos acadêmicos para o estudo das avaliações.
8 -
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são plataformas digitais desenvolvidas para facilitar a
experiência de ensino e aprendizagem por meio da internet. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem têm a
capacidade de fornecer um foco central para estudantes e funcionários, independentemente de sua
localização geográfica, auxiliando a continuidade nos processos de ensino e aprendizagem.
01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 5/6
Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão que geralmente estão armazenadas e disponibilizadas ao
aluno para acesso ao seu histórico.
B )
Tecnologias que permitem aos alunos e professores o estabelecimento de uma comunicação bidirecional, por
meio de dispositivos de comunicação.
C )
Aulas gravadas em vídeo que podem ser acessadas pelo aluno combinando fala do professor com interação
multimídia.
D )
Ambientes on-line acessados pelo aluno, por meio do computa - dor, para assistir às aulas e realizar as
atividades.
9 -
Para aproveitar ao máximo os softwares educativos, é fundamental planejar cuidadosamente as aulas e
incorporar essas ferramentas como um ponto fundamental para promover os aspectos de ensino e
aprendizagem.
Examine os aspectos desses cenários e marque a alternativa CORRETA referente ao planejamento de
cenários de aprendizagem com software educativo.
A )
O planejamento de cenários de aprendizagem com software educativo é importante, porque envolve
informações sobre a aprendizagem de conceitos que deverão ser reforçados.
B )
O planejamento de cenários de aprendizagem com software educativo é importante porque inclui também a
intervenção do professor quando necessário.
C )
O planejamento de cenários de aprendizagem com software educativo é importante, porque exige análise do
software em questão assim, como eficiência dos conteúdos aprendidos. 
D )
O planejamento de cenários de aprendizagem com software educativo é importante porque deve estar
alinhado aos objetivos pedagógicos e às necessidades dos alunos.
10 -
É necessário desenvolver um software para resolver o problema e propor a melhor solução com os recursos
disponíveis, ou seja, se o software não atender aos objetivos desejados, não vale a pena desenvolver uma
solução muito cara e atrativa. 
Para um bom desenvolvimento de software educacional temos que ter um equilíbrio entre alguns atributos
que incluem:
01/11/2024 15:20 about:blank
about:blank 6/6
A )
controlabilidade, eficiência e manutenibilidade
B )
controlabilidade, dependabilidade e eficiência
C )
eficiência, eficácia, viabilidade
D )
eficiência, manutenibilidade e usabilidade
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 1/6
Simulado: Atividades de Aprendizagem (Cod.:41)
Disciplina: Fundamentos e Análise de Software Educativo (LIN106)
Peso: 0,50
1 -
Existem três fatores separados em ação na sociedade baseada no conhecimento. Marque a opção correta:
 
 
 
A )
O primeiro é a interação , o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às
demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado
independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as
desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
B )
O primeiro é a execucação do planejamento, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do
conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento
crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos
com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
C )
O primeiro é o desenvolvimento contínuo de novos conhecimentos, o segundo fator é a ênfase crescente na
aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como
pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa
educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida,
para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
D )
O primeiro é gestão de equipes, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para
atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado
independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as
desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam
continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
2 -
A engenharia de software é importante para o desenho e o desenvolvimento de software. É uma disciplina
que se concentra na aplicação de princípios, métodos, técnicas e ferramentas para o desenvolvimento de
software de alta qualidade, eficiente e confiável. Seu principal objetivo é projetar, construir, testar e manter
sistemas de software de forma sistemática e controlada, seguindo boas práticas e padrões
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 2/6
Sobre a Engenharia de Software, assinale a alternativa CORRETA:
A )
A engenharia de software baseia-se em softwares prontos em funcionamento.
B )
A engenharia de software baseia-se em práticas, normas e aplicações para o desenvolvimento de software
profissional.
C )
A engenharia de software baseia-se em teorias, práticas e ferramentas.
D )
A engenharia de software baseia-se em teorias, métodos e ferra mentas para o desenvolvimento de software
profissional.
3 -
Um processo de software é uma metodologia com atividades específicas ao desenvolvimento de um
software. Sendo assim, o processo de desenvolvimento de software, refere-se a uma sequência de etapas e
atividades organizadas que guiam o desenvolvimento de um sistema de software. Os processos de
desenvolvimento são projetados para garantir que o software seja construído de maneira disciplinada,
cumprindo prazos e requisitos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as atividades comuns de todos os processos de software:
A )
Nesta ordem: especificações, desenvolvimento, testes, manutenção.
B )
Nesta ordem: manutenção, testes, desenvolvimento, especificações.
C )
Nesta ordem: especificações, desenvolvimento, manutenção, testes.
D )
Nesta ordem: desenvolvimento, especificações, testes, manutenção.
4 -
O ciclo de vida na elaboração de um software educativo segue um conjunto de etapas bem definidas, que
visam garantir a eficiência, qualidade e fidelidade do produto e principalmente, para garantir que o software
educativo atenda aos requisitos educacionais, colaborando para o processo de aprendizagem do aluno.
Sendo assim, com relação às fases e características do ciclo de vida de softwares, assinale a alternativa
INCORRETA:
A )
As atividades fundamentais relacionadas ao processo de construção de um software incluem a percepção de
uma necessidade, o desenvol vimento, a validação ou testes, a operação e a manutenibilidade, que impactarão
na evolução do software.
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 3/6
B )
O ciclo de vida de um software está relacionado aos estágios de análi se, desenho e implementação.
C )
O projeto desempenha um papel crucial na análise da funcionalidade de todas as implementações realizadas
enquanto, a fase de análise de sistemas envolve a instalação e aplicação de pequenascorreções necessárias.
D )
O foco da análise, no ciclo de vida de um software, é a modelagem dos conceitos presentes no domínio do
problema.
5 -
O requisito de tecnologia do modelo TUP, ou Tecnologia, Usabilidade e Produto, é uma abordagem que
considera aspectos técnicos, usabilidade e características do produto em desenvolvimento.
Sobre os atributos referentes ao requisito de tecnologia do modelo TUP, analise a alternativa, INCORRETA:
A )
Confiabilidade é a garantia que um programa desempenhará sua função com a precisão necessária que os
requisitos de segurança sejam atendidos em todos os aspectos do sistema, incluindo a previsão da
integridade, confidencialidade e confiança.
B )
Integridade é a garantia que o acesso ao software e dados é negado a pessoas não autorizadas.
C )
Compatibilidade: é a característica que diz respeito às exigências implícitas, relacionadas ao funcionamento
do software em diferentes plataformas computacionais.
D )
Acessibilidade é um recurso que se refere à capacidade de utilização do software por grupos de usuários com
diversos perfis e necessidades.
6 -
Software educativo é um tipo de programa de computador desenvolvido com o objetivo de auxiliar e
aprimorar processos de aprendizagem e ensino. Esses softwares são projetados para fornecer um ambiente
interativo e educacional que pode ser usado tanto por estudantes quanto por professores. Na avaliação de
interfaces isolamos as demais funcionalidades do software e analisamos especificamente a interface.
Em um software educativo, a interface deve ser adequada a cada idade. Sobre o exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
A )
Em softwares educativos, as crianças de 2 a 5 anos necessitam de maior adaptação quanto à usabilidade, pois
sua atenção e motivação mudam constantemente.
B )
Em softwares educativos, as crianças de seis a 10 anos são difíceis de incluir nos testes de usabilidade.
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 4/6
C )
Em softwares educativos, as crianças de 11 a 14 anos não trazem nível alto de conhecimento em informática.
D )
Em softwares educativos, as crianças de seis a 10 anos possuem dificuldade para responder perguntas e
tentar coisas novas.
7 -
Você conhece, de verdade, o seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? Costuma acessá-lo? Participa
das interações promovidas por ele? Esperamos que tenha dito sim a cada uma de nossas indagações, pois o
AVA, segundo Pereira e Schmitt (2007), lhe trará uma série de recursos pedagógicos que poderão ser
explorados ao longo de sua caminhada acadêmica.
 
Com relação a alguns recursos que poderão ser explorados no AVA assinale a alternativa, INCORRETA:
FONTE: PEREIRA, A. T. C.; SCHMITT, V.; DIAS, M. R. A. C. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In:
PEREIRA, Alice T. C. (Org.). Ambientes Virtuais de Aprendizagem: em diferentes contextos. Rio de Janeiro:
Ciência Moderna, 2007.
A )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem bancos de questões, de todas as disciplinas independente
de seu curso, acessíveis aos acadêmicos para o estudo das avaliações.
B )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem documentos que possibilitam o acesso a diferentes
materiais didáticos e informações sobre o curso.
C )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem ferramentas de avaliação, rastreamento de alunos,
colaboração e comunicação.
D )
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possuem espaços de participação e atendimento que promovem a
comunicação e a interação entre acadêmicos, professores e tutores.
8 -
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) são plataformas digitais desenvolvidas para facilitar a
experiência de ensino e aprendizagem por meio da internet. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem têm a
capacidade de fornecer um foco central para estudantes e funcionários, independentemente de sua
localização geográfica, auxiliando a continuidade nos processos de ensino e aprendizagem.
Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 5/6
A )
Aulas gravadas em vídeo que podem ser acessadas pelo aluno combinando fala do professor com interação
multimídia.
B )
Ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão que geralmente estão armazenadas e disponibilizadas ao
aluno para acesso ao seu histórico.
C )
Tecnologias que permitem aos alunos e professores o estabelecimento de uma comunicação bidirecional, por
meio de dispositivos de comunicação.
D )
Ambientes on-line acessados pelo aluno, por meio do computa - dor, para assistir às aulas e realizar as
atividades.
9 -
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAs - são páginas na internet que disponibilizam ferramentas
síncronas e assíncronas, sendo um espaço de informação projetado, uma vez que a gestão de conteúdos se
torna uma questão central para todos os professores envolvidos em ambientes virtuais de aprendizagem. 
Levando em consideração as características dos AVAs, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Os ambientes virtuais de aprendizagem não apresentam diferentes usos na educação ou no meio corporativo,
pelo fato destes ambientes não tratarem de processos relacionados à aprendizagem.
B )
Os ambientes virtuais de aprendizagem são apenas utilizados para a educação a distância, não podem ser
utilizados como complementos de aulas presenciais.
C )
AVAs é um sistema para fornecer materiais de aprendizagem para os alunos via web.
D )
Ambiente de aprendizagem virtual não é um espaço de informação projetado.
10 -
É necessário desenvolver um software para resolver o problema e propor a melhor solução com os recursos
disponíveis, ou seja, se o software não atender aos objetivos desejados, não vale a pena desenvolver uma
solução muito cara e atrativa. 
Para um bom desenvolvimento de software educacional temos que ter um equilíbrio entre alguns atributos
que incluem:
A )
eficiência, eficácia, viabilidade
01/11/2024 15:32 about:blank
about:blank 6/6
B )
controlabilidade, dependabilidade e eficiência
C )
eficiência, manutenibilidade e usabilidade
D )
controlabilidade, eficiência e manutenibilidade
Um software educacional tem sido uma ferramenta de ensino...
O jogo tornou-se uma ferramenta de apoio e, ao mesmo tempo,
O Kanban é uma estrutura popular usada para implementar o desenvolvimento ágil
O que causa de transtornos para as empresas de desenvolvimento de software