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Sendo assim, com relação às fases e características do ciclo de vida de softwares, assinale a alternativa INCORRETA:

A ) As atividades fundamentais relacionadas ao processo de construção de um software incluem a percepção de uma necessidade, o desenvolvimento, a validação ou testes, a operação e a manutenibilidade, que impactarão na evolução do software.
B ) O ciclo de vida de um software está relacionado aos estágios de análise, desenho e implementação.
C ) O projeto desempenha um papel crucial na análise da funcionalidade de todas as implementações realizadas enquanto, a fase de análise de sistemas envolve a instalação e aplicação de pequenas correções necessárias.
D ) O foco da análise, no ciclo de vida de um software, é a modelagem dos conceitos presentes no domínio do problema.
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Questões sobre LIBRAS

há 12 meses

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há 12 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a INCORRETA: A) As atividades fundamentais relacionadas ao processo de construção de um software incluem a percepção de uma necessidade, o desenvolvimento, a validação ou testes, a operação e a manutenibilidade, que impactarão na evolução do software. - Esta afirmação está correta, pois descreve bem as etapas do ciclo de vida do software. B) O ciclo de vida de um software está relacionado aos estágios de análise, desenho e implementação. - Esta afirmação também está correta, pois esses são estágios importantes do ciclo de vida. C) O projeto desempenha um papel crucial na análise da funcionalidade de todas as implementações realizadas enquanto, a fase de análise de sistemas envolve a instalação e aplicação de pequenas correções necessárias. - Esta afirmação é INCORRETA, pois a fase de análise de sistemas não se limita à instalação e aplicação de pequenas correções; ela envolve uma análise mais profunda das necessidades e requisitos do sistema. D) O foco da análise, no ciclo de vida de um software, é a modelagem dos conceitos presentes no domínio do problema. - Esta afirmação está correta, pois a análise realmente se concentra na modelagem e compreensão do domínio do problema. Portanto, a alternativa INCORRETA é a C.

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Existem três fatores separados em ação na sociedade baseada no conhecimento. Marque a opção correta:

A ) O primeiro é a interação , o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
B ) O primeiro é a execucação do planejamento, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
C ) O primeiro é o desenvolvimento contínuo de novos conhecimentos, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.
D ) O primeiro é gestão de equipes, o segundo fator é a ênfase crescente na aplicação do conhecimento para atender às demandas da sociedade do século XXI, usando habilidades como pensamento crítico, aprendizado independente e uso de tecnologia da informação, e o terceiro, significa educar os alunos com as desenvolturas necessárias para gerenciar seu próprio aprendizado ao longo da vida, para que possam continuar aprendendo após a conclusão dos graus de estudo.

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