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O QUE E Formação Continuada de Professores?
A formação continuada de professores é fundamental para garantir a qualidade da Educação Infantil em creches e EMEIs. 
Essa formação deve ser contínua, integradora e contextualizada, visando o desenvolvimento profissional e pessoal dos 
educadores. Ela deve abordar temas relevantes, como metodologias ativas, planejamento curricular, avaliação formativa, 
cuidado e educação integrados, desenvolvimento infantil, entre outros.
As formações devem ser oferecidas pela rede municipal, com carga horária adequada e em horário de trabalho dos 
professores. Elas podem incluir palestras, oficinas, grupos de estudos, reflexões sobre a prática e intercâmbio de 
experiências. Além disso, os educadores devem ter acesso a materiais de apoio e assessoria pedagógica contínua.
Essa formação continuada permite que os professores se mantenham atualizados, compartilhem conhecimentos, 
aprimorem suas práticas e desenvolvam uma visão reflexiva sobre seu trabalho. Isso é essencial para garantir ambientes 
de aprendizagem estimulantes e o atendimento integral das crianças na Educação Infantil.
https://www.educacao.sp.gov.br/formacao-continuada
https://www.educacao.sp.gov.br/formacao-continuada
O QUE E Avaliação Formativa?
A avaliação formativa desempenha um papel fundamental na Educação Infantil, pois permite acompanhar de forma 
contínua o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Diferente da avaliação sumativa, que visa apenas classificar o 
desempenho ao final de um período, a avaliação formativa tem como objetivo fornecer informações valiosas para 
direcionar o planejamento pedagógico e ajustar as estratégias de ensino de acordo com as necessidades individuais e 
coletivas dos alunos.
Nessa perspectiva, a avaliação formativa na Educação Infantil se caracteriza por ser um processo dinâmico, flexível e 
inclusivo, valorizando os avanços e potencialidades de cada criança. Ela se baseia na observação atenta do educador, no 
registro sistemático das experiências e produções infantis, e no diálogo constante com as famílias, a fim de compreender 
melhor o processo de desenvolvimento e aprendizagem de cada aluno.
Essa abordagem avaliativa permite identificar desafios e dificuldades, para então propor intervenções pedagógicas 
adequadas que favoreçam a superação desses obstáculos. Além disso, a avaliação formativa fortalece a autonomia e o 
protagonismo das crianças, incentivando-as a refletir sobre sua própria aprendizagem e a se envolverem ativamente no 
processo.