Atividade 4 - O gênero podcast

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<p>9°</p><p>O gênero podcast</p><p>Língua Portuguesa</p><p>ATIVIDADE 4</p><p>Esta atividade tem como base as sequências didáticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-Goiânia, com base no DC/GO - Ampliado e está destinada a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental.</p><p>O gênero podcast</p><p>Disponível em: https://www.freepik.com/free-vector/podcast-radio-station-concept-illustration_11331086.htm?query=podcast?query=podcast&collectionId=987&&position=0&from_view=collections"> Image by pikisuperstar on Freepik Acesso em: 19, set. 22</p><p>QUESTÃO 1</p><p>A produção de podcasts na sociedade</p><p>(A) limita a diversidade de opiniões.</p><p>(B) fornece uma plataforma para várias vozes.</p><p>(C) exclui comunidades de ouvintes.</p><p>(D) restringe o acesso à informação.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>O gênero discursivo podcast dentre tantas outras, tem a função social de</p><p>(A) fornecer entretenimento exclusivamente.</p><p>(B) construir comunidades de ouvintes.</p><p>(C) limitar o acesso a um público restrito.</p><p>(D) ignorar diferentes perspectivas.</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Você já produziu um podcast? Se não, esta é a hora! O primeiro passo é fazer um planejamento. Siga e responda às recomendações:</p><p>A) Você produzirá seu podcast só ou em parceria com alguém?</p><p>___________________________________________________________________</p><p>B) Estabeleça uma intenção ou um objetivo comunicativo do podcast.</p><p>_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>C) Defina os eixos temáticos do podcast.</p><p>_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>D) Dê um nome para o podcast.</p><p>___________________________________________________________________</p><p>E) Qual será o suporte/veículo da comunicação?</p><p>___________________________________________________________________</p><p>F) Ele terá alguma vinheta de abertura ou de passagem?</p><p>___________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Agora que você já estabeleceu as diretrizes básicas para a criação do podcast, planeje o roteiro do primeiro programa.</p><p>A) Qual será a pauta a ser discutida?</p><p>______________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>B) Faça pesquisas sobre o tema selecionado.</p><p>___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>C) Terá convidados para participar da discussão sobre o tema ou só você irá falar? Pense em qual possibilidade pode ser mais rica para o desenvolvimento do podcast e o alcance de seu objetivo comunicativo.</p><p>______________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>D) Elabore perguntas para guiar as discussões (leve em consideração a duração do seu podcast).</p><p>___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Chegou a hora de gravar o podcast! Com um celular ou gravador em mãos e o roteiro de perguntas e discussões, procure um lugar que tenha o mínimo de ruídos possível para realizar a gravação. Depois, compartilhe o resultado com sua classe.</p><p>Autoria:</p><p>Marlon Santos</p><p>Formação:</p><p>Letras - Português</p><p>Componente Curricular:</p><p>Língua Portuguesa</p><p>Habilidades estruturantes:</p><p>(EF89LP03-A) Analisar textos de opinião (resenha crítica, posts de blog e de redes sociais, charges, memes etc.).</p><p>(EF69LP10-B) Produzir textos orais noticiosos, culturais e de opinião (vlogs), orientando-se por roteiro ou texto, considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros.</p><p>Referências:</p><p>GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender Sempre. 6° ao 9º ano - Ensino Fundamental; Língua Portuguesa; 3° Bimestre; Goiânia, 2022.</p><p>image1.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image5.png</p><p>image4.png</p><p>image6.png</p><p>image9.png</p><p>image3.png</p><p>image2.png</p>