docência 5

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<p>Pincel Atômico - 10/09/2024 21:03:15 1/3</p><p>SONIA CHIAPARINI</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907)</p><p>Atividade finalizada em 31/05/2024 16:11:45 (2116820 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1127564] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33</p><p>pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A220524 [125675]</p><p>Aluno(a):</p><p>91618444 - SONIA CHIAPARINI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359942_1545</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O trabalho docente, entendido como uma atividade pedagógica, tem como elementos</p><p>didáticos essenciais:</p><p>Orientar o ensino para a formação de um comportamento passivo e capaz de</p><p>responder somente às demandas colocadas pelo capital e pelo trabalho.</p><p>X</p><p>Colaborar com a construção de uma aproximação crítica e prazerosa com o</p><p>conhecimento por meio de métodos e técnicas de ensino-aprendizagem.</p><p>Garantir aos estudantes um afastamento sistemático da cultura popular em nome de</p><p>uma formação erudita e atrelada aos saberes das elites.</p><p>Colaborar com práticas de autodidatismo, em que os estudantes exerçam seu</p><p>processo de aprendizagem de modo autônomo sem a presença constante do</p><p>professor.</p><p>Exercer uma operação didática que privilegie somente os conteúdos, afinal, essa é a</p><p>demanda que um docente deve cumprir.</p><p>[359944_1533</p><p>61]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental</p><p>I) No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes</p><p>interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser</p><p>compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho</p><p>docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna</p><p>com a ideia de que</p><p>o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma</p><p>postura neutra.</p><p>existe neutralidade na prática educativa.</p><p>a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.</p><p>projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.</p><p>X não existe neutralidade na prática educativa.</p><p>[359943_1533</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil /</p><p>Anos iniciais) Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha</p><p>relevância. O seu papel é:</p><p>X</p><p>ajudar os alunos a irem além de onde conseguiriam ir sozinhos, motivando,</p><p>questionando, orientando.</p><p>formar indivíduos que se integrem à "máquina social". deve moldar o comportamento,</p><p>organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente</p><p>descobertos.</p><p>ser um elo entre a verdade científica e o aluno, é o técnico responsável pela eficiência</p><p>do ensino.</p><p>preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da</p><p>sociedade com a qual convivem.</p><p>Pincel Atômico - 10/09/2024 21:03:15 2/3</p><p>fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito, a partir do professor, que repassa a</p><p>eles todo o conhecimento obtido pela humanidade.</p><p>[359942_1545</p><p>39]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos</p><p>professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos</p><p>docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo</p><p>identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?</p><p>Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.</p><p>Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da</p><p>cidade.</p><p>Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.</p><p>Consultas à Wikipédia.</p><p>X</p><p>Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional</p><p>de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).</p><p>[359943_1533</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação</p><p>Especial - 2º Professor - Adaptada) Orientar a aprendizagem dos alunos para que</p><p>refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em</p><p>crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas</p><p>desejosas de realização, é o desafio para o professor, que vê a aprendizagem não</p><p>como a simples acumulação dos conteúdos, mas como uma influência vital e</p><p>construtiva no sentido de uma melhor maturidade mental, emocional e social</p><p>(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é transmitir. Editora Globo. P. Alegre.</p><p>p.109).</p><p>O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito</p><p>fundamental:</p><p>levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os</p><p>professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar.</p><p>conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar.</p><p>conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto</p><p>pedagógico.</p><p>X modificar o comportamento do aluno.</p><p>conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da</p><p>consciência cívica.</p><p>[359942_1545</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Acerca do papel da didática na formação docente leia as alternativas que seguem:</p><p>I. O exercício da atividade docente não requer preparo, sendo uma questão, antes de</p><p>tudo, de sacerdócio e amor.</p><p>II. “[...] a tarefa de ensinar a pensar requer dos professores o conhecimento de</p><p>estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências do pensar.”</p><p>(LIBÂNEO, 2001, p.36).</p><p>III. “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal concreto</p><p>que quase se confunda com a prática” (FREIRE, 1996, p.43-44).</p><p>IV. Por ser um produto efetuado na prática, dar aula não demanda uma discussão</p><p>teórica sobre didática na formação do professor.</p><p>V. “A produção bibliográfica em Didática tem sido profícua, abrangendo questões</p><p>teóricas e epistemológicas, questões do exercício docente [...]” (LIBÂNEO, 2012, p. 35)</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>II e III.</p><p>X II, III e V.</p><p>Pincel Atômico - 10/09/2024 21:03:15 3/3</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>I e II.</p><p>I, III, IV e V.</p><p>[359943_1533</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo) A eleição</p><p>da pesquisa como base da formação tem um substrato ideológico, ainda que implícito.</p><p>Parte-se da constatação de que, nas condições de mudança contínua em que se</p><p>encontra a instituição escolar, o professor deve:</p><p>I. Analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracterização sua</p><p>profissão e deve renunciar a qualquer forma de dogmatismo e de síntese pré-</p><p>fabricada.</p><p>II. Buscar ações formativas que se organizam com base no trabalho em grupo, centrar-</p><p>se em um trabalho colaborativo para a solução de situações problemáticas da classe</p><p>ou da escola.</p><p>III. Fundamentar suas ações em procedimentos relativos a metodologias de</p><p>participação, projetos, observação e diagnóstico dos processos, contextualizadas,</p><p>comunicação, tomada de decisões, análise da interação humana etc.</p><p>São corretas como afirmativas:</p><p>I e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>X I, II e III.</p><p>[359942_1533</p><p>54]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de</p><p>Anos Iniciais) Quando se menciona que a aprendizagem tem que levar em</p><p>consideração os conhecimentos prévios da criança, entender que o aluno é o ator</p><p>principal no processo e o professor, o mediador e o facilitador dessa aprendizagem,</p><p>está se falando de uma aprendizagem:</p><p>X significativa.</p><p>inconsciente.</p><p>mecânica.</p><p>consequente.</p><p>tradicional.</p>