749296867-Bloco-3-CNU

Prévia do material em texto

<p>DICAS,</p><p>ORIENTAÇÕES,</p><p>ESTRATÉGIAS,</p><p>PLANEJAMENTO</p><p>QUESTÕES DE INÉDITAS,</p><p>QUESTÕES DE</p><p>CONCURSOS ANTERIORES</p><p>PREPARATÓRIO</p><p>DISCURSIVA para</p><p>CIENTÍFICA</p><p>DISCURSIVAS</p><p>@cientificadiscursivas @prof.diegosouza</p><p>CURSO</p><p>ESPECÍFICO POR</p><p>ESPECIALIDADE</p><p>CURSO</p><p>ESPECÍFICO POR</p><p>ESPECIALIDADE</p><p>Para mais infos, acesse nosso link da</p><p>bio ou chame no whatsapp</p><p>Contém análises, apostas, dicas e estratégias do preparatório completo</p><p>BLOCO 3BLOCO 3BLOCO 3BLOCO 3</p><p>E-BOOK GRATUITOE-BOOK GRATUITO</p><p>https://concursos.ibfc.org.br/informacoes/426/</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 0 de 9</p><p>E-book gratuito</p><p>CNU, a discursiva será decisiva! .............................................................................................................................. 1</p><p>Como deve vir a prova discursiva do bloco 3? ..................................................................................................... 1</p><p>O que a cesgranrio valoriza na correção? ............................................................................................................. 1</p><p>Características necessárias para seu texto .......................................................................................................... 2</p><p>Estruturação do parágrafo no expositivo ............................................................................................................. 3</p><p>Questão inédita para o CNU..................................................................................................................................... 6</p><p>Preparatórios específicos para discursiva ........................................................................................................... 8</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 1 de 9</p><p>CNU, A DISCURSIVA SERÁ DECISIVA!</p><p>O Bloco 3 (ambiental, agrário e biológicas) será uma oportunidade única. Serão 530 vagas disponíveis</p><p>para o bloco 3, abrangendo diversos cursos superiores. Com uma remuneração inicial atrativa de até</p><p>R$ 20.924,80, podendo ultrapassar esse valor com os benefícios.</p><p>Já lhe adiantamos que a prova discursiva, assim como a objetiva, será etapa decisiva para sua</p><p>aprovação, tanto para nível médio quanto nível superior. E esse e-book gratuito visa auxiliá-lo na</p><p>preparação para discursiva, com apostas, estratégias, exemplos, resolução e análise de provas</p><p>anteriores. Não custa lembrá-lo que as estratégias, bizus e análises são apenas parte do nosso</p><p>preparatório completo e específico para o CNU (saiba mais pelo link aqui) que conta com questões</p><p>inéditas para o CNU, discussão detalhada de todas as estratégias para nota 10 na discursiva,</p><p>videoaulas e fórum de dúvidas.</p><p>Por que a prova discursiva será tão decisiva no CNU?</p><p>A discursiva corresponderá a mais de 20% da sua pontuação. Nossos professores analisaram a</p><p>pontuação atribuída à prova discursiva no edital. E, considerando o ponto de corte de 75% na prova</p><p>objetiva, concluíram que a prova discursiva (composta por 1 questão) valendo 100 pontos,</p><p>apresentou maisde 20% da pontuação final para todos os blocos. É por isso que muitos candidatos</p><p>conseguem ganhar até dezenas de posições entre a prova objetiva e a discursiva. E, estimamos que</p><p>alguns candidatos poderão galgar até centenas de posições se obtiverem desempenho próximo à</p><p>nota máxima na discursiva.</p><p>COMO DEVE VIR A PROVA DISCURSIVA DO BLOCO 3?</p><p>Apesar de apostarmos na tipologia dissertativo-expositiva para esse bloco, principalmente na forma</p><p>de um estudo de caso , precisamos prepará-lo(a) para a possibilidade da cobrança de uma discursiva-</p><p>argumentativa ou argumentativa e expositiva. Isso porque disciplinas como políticas públicas, desafios</p><p>do estado de direito, diversidade e inclusão na sociedade e ética e integridade abrem margem para</p><p>cobrança tanto de aspectos expositivos quanto argumentativos.</p><p>O edital do CNU nos diz que a questão discursiva desse bloco será de qualquer conteúdo abordado</p><p>do Anexo IV do edital. Típico de texto dissertativo-expositivo.</p><p>• CONHECIMENTOS GERAIS: políticas públicas; desafios do estado de direito: democracia e</p><p>cidadania; ética e integridade; diversidade e inclusão na sociedade; administração pública</p><p>federal; finanças públicas.</p><p>• CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: gestão governamental e governança pública; políticas</p><p>públicas; caracterização da paisagem no meio rural; práticas de produção agropecuária no meio</p><p>rural; desenvolvimento sustentável no meio rural.</p><p>O QUE A CESGRANRIO VALORIZA NA CORREÇÃO?</p><p>Em nosso preparatório, explicamos como podemos nos preparar, de forma efetiva, para prova</p><p>discursiva seguindo 4 passos simples. O primeiro deles é, sem dúvida, conhecer as regras do jogo que</p><p>vai enfrentar: conhecer a banca organizadora e os critérios adotados por ela na correção da discursiva.</p><p>https://drive.google.com/open?id=1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM&usp=drive_fs</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 2 de 9</p><p>CRITÉRIOS AVALIADOS: BLOCO 1 AO 7 % PONTUAÇÃO</p><p>1- Adequação ao tema proposto (conhecimentos específicos) 50 %</p><p>2- Uso do idioma 50%</p><p>2.1 - Emprego apropriado de mecanismos de coesão e coerência e</p><p>adequação ao tipo de texto solicitado (textuais)</p><p>2.2 - Pleno domínio da modalidade escrita da norma-padrão</p><p>(adequação vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe de</p><p>concordância,</p><p>de regência e de colocação)</p><p>TOTAL 100%</p><p>Em nosso preparatório, discutimos cada item da tabela detalhadamente, explicando estratégias para</p><p>obter a máxima pontuação perante a correção da Cesgranrio. Também destacamos os casos em que</p><p>essa banca atribui nota zero ao candidato, a mais importante e clássica: fuga ao tema. Ademais,</p><p>discutimos os cuidados que precisa ter quanto à apresentação textural, outro ponto observado na</p><p>correção. Mas, como nosso espaço é curto, e acreditamos que já está com uma boa noção acerca da</p><p>correção, vamos pular para dicas acerca das características esperadas em seu texto.</p><p>CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS PARA SEU TEXTO</p><p>Agora entramos, de fato, no estudo do tipo de texto esperado para sua prova, o dissertativo. Dissertar</p><p>é o ato de desenvolver um tema, o analisando e o discutindo, por meio de uma exposição lógica,</p><p>organizada e coerente de ideias, argumentos e informações. O texto dissertativo visa, portanto,</p><p>explicar, discutir ou interpretar uma ideia, fato ou opinião, apresentando e sustentando um ponto de</p><p>vista ou explorando um tema de forma analítica e reflexiva. Essa tipologia é aplicada tanto para textos</p><p>em que há posicionamento do autor, dissertativo-argumentativo (ex: tema sobre atualidades), quanto</p><p>para textos predominantemente técnicos ou teóricos, dissertativo-expositivo (ex: cobrança de</p><p>conhecimentos específicos do edital). Há um conjunto de características comuns a todas as variações</p><p>dos dissertativos. As principais são:</p><p>• Impessoalidade;</p><p>• Objetividade;</p><p>• Clareza;</p><p>• Uso de argumentos e evidências;</p><p>• Coesão e coerência;</p><p>• Exposição sequencial e lógica;</p><p>• Abordagem temática focada;</p><p>• Uso de referências e fontes;</p><p>• Formalidade e padronização.</p><p>Em nosso preparatório, explicamos e ilustramos com dezenas de exemplos retirados de textos</p><p>relacionados à área e às disciplinas relacionadas ao seu concurso. Mas aqui já vamos lhe adiantar um</p><p>pouco mais sobre uma das mais importantes, a impessoalidade.</p><p>A impessoalidade é uma característica essencial em textos dissertativos, pois contribui</p><p>para a</p><p>objetividade e credibilidade dos argumentos apresentados. Ao escrever de forma impessoal, o autor</p><p>se distancia de opiniões individuais, evitando o uso de expressões que remetam diretamente a si</p><p>próprio, como "eu acho" ou "na minha opinião". Essa estratégia é importante porque confere ao texto</p><p>um tom de maior imparcialidade, sugerindo que as afirmações são baseadas em fatos, evidências ou</p><p>lógica racional, e não em sentimentos ou percepções individuais. A impessoalidade, portanto, reforça</p><p>a seriedade e a autoridade do discurso, elementos fundamentais para persuadir e convencer o leitor</p><p>no contexto acadêmico, profissional ou em exames.</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 3 de 9</p><p>As principais estratégias para se construir frases impessoais são: sujeito indeterminado; verbo no</p><p>infinitivo; agente oculto; voz passiva e sujeito inanimado.</p><p>Sujeito indeterminado: a frase é construída de forma que o agente da ação não é especificado. Pode</p><p>ser obtido de duas formas principais: (i) verbo na terceira pessoal do plural, sem sujeito explícito; (ii)</p><p>verbo na terceira pessoa do singular + partícula “se” (índice de indeterminação do sujeito).</p><p>Ex.: Introduziram novas espécies de plantas para combater a erosão.</p><p>Ex.: Buscam-se agrônomos para projetos de reflorestamento.</p><p>Ex.: Debate-se a influência das redes sociais nas eleições recentes.</p><p>Ex.: Defendem-se os princípios democráticos como base para uma sociedade justa.</p><p>Se ficou interessado em entender as demais estratégias para o texto impessoal com exemplos da área,</p><p>não deixe de saber mais sobre as ferramentas do nosso preparatório ao final desta leitura.</p><p>ESTRUTURAÇÃO DO PARÁGRAFO NO EXPOSITIVO</p><p>No texto dissertativo-expositivo, em que predominam as questões que demandam definições,</p><p>explicações e ilustrações baseadas no conteúdo teórico, técnico ou prático previsto no edital, a</p><p>introdução é dispensável, sem nenhum prejuízo para a nota. Se incluir uma introdução, faça-o com</p><p>economia de palavras. Ainda, a conclusão é desaconselhada (não recomendada). Explicamos melhor</p><p>em nossos e-books completos, mas, por ora, confie nessas recomendações. As exceções para inclusão</p><p>de introdução e conclusão no texto dissertativo-expositivo são as questões do tipo estudo de caso e</p><p>de peça técnica, ambas com maior número máximo de linhas.</p><p>QUESTÕES DISCURSIVAS | TEXTO DISSERTATIVO-EXPOSITIVO</p><p>Parágrafo de introdução é dispensável</p><p>Em geral, um parágrafo por cada aspecto cobrado no enunciado</p><p>Parágrafo de conclusão é desaconselhado!</p><p>O que realmente aumenta a nota é o atendimento objetivo ao conteúdo teórico cobrado em cada aspecto do</p><p>enunciado da questão.</p><p>Qual é, então, o objetivo de cada parágrafo em um texto dissertativo-expositivo?</p><p>A resposta é simples: atender diretamente aos aspectos delineados no comando da</p><p>questão. Recomendamos destinar, em geral, um parágrafo para o desenvolvimento de cada</p><p>aspecto solicitado. Assim, o propósito de cada parágrafo fica sendo o cumprimento</p><p>específico dessas demandas definidas em cada aspecto, de forma precisa e clara. Esteja a</p><p>banca examinadora referindo-se a isso como 'conteúdo', 'desenvolvimento do tema' ou</p><p>'argumentação', o sentido é o mesmo e a meta é uma só: atender plenamente ao conteúdo</p><p>teórico solicitado na questão.</p><p>De maneira bem simplista, você pode entender cada parágrafo como uma “mini redação”, contendo</p><p>introdução, desenvolvimento e conclusão. A diferença é que, internamente ao parágrafo, essas três</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 4 de 9</p><p>partes recebem nomes diferentes e cumprem funções ligeiramente diferentes: (1) apresentação do</p><p>aspecto; (2) argumento(s); (3) encerramento (facultativo).</p><p>Não se preocupe, vamos explorar com mais explicações e vários exemplos cada uma dessas três partes.</p><p>Mas antes queria chamar sua atenção para a necessidade de uso de elementos acessórios do parágrafo</p><p>que serão essenciais para produção de textos coesos e coerentes: articuladores do discurso e</p><p>pronomes relativos e demonstrativos. Esses retomam ideias ou referentes citados anteriormente,</p><p>contribuindo para uma apresentação dos argumentos de forma clara, fluida e concatenada.</p><p>Só relembrando, articuladores do discurso são expressões que ligam palavras, frases ou parágrafos</p><p>como “no entanto”, “portanto”, “por último”. Em outro capítulo discutiremos mais os elementos</p><p>coesivos e de coerência, mas, por ora, gostaria que assumisse que a utilização desses elementos é</p><p>altamente recomendável e, por isso, vamos sempre destacá-los no esquema de cores.</p><p>Vamos observar diretamente no parágrafo, precedido do respectivo aspecto do enunciado, para</p><p>enxergarmos os dois elementos obrigatórios do parágrafo aqui introduzidos e também a aplicação dos</p><p>elementos de ligação.</p><p>Aspecto solicitado no enunciado: relação entre regulação e impacto dos agrotóxicos no meio</p><p>ambiente.</p><p>A regulamentação acerca dos agrotóxicos é instrumento vital na mitigação dos impactos</p><p>de sua utilização. No contexto brasileiro, ela é governada por legislação específica que visa</p><p>proteger a saúde humana e o meio ambiente. Por exemplo, a Lei nº 7.802/1989, conhecida como</p><p>Lei dos Agrotóxicos, e seus regulamentos, incluindo o Decreto nº 4.074/2002, estabelecem</p><p>regras para o registro, uso, produção, comercialização e fiscalização de agrotóxicos, seus</p><p>componentes e afins. Como se vê, a legislação visa minimizar os efeitos nocivos e impacto dos</p><p>agrotóxicos no meio ambiente, exigindo estudos técnicos prévios de impacto ambiental e à</p><p>saúde. Além disso, a atuação do Ministério da Agricultura e da EMBRAPA é fundamental nesse</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 5 de 9</p><p>sentido, pois, por meio de programas de capacitação e transferência de tecnologia aos</p><p>agricultores, promovem práticas agrícolas mais sustentáveis.</p><p>Observe que no exemplo anterior, o parágrafo já se inicia com a apresentação do aspecto, usando</p><p>parte das palavras do próprio aspecto do comando da questão. Isso é muito importante porque deixa</p><p>claro ao corretor que está respondendo naquele parágrafo exatamente aquele aspecto solicitado. Isso</p><p>aumenta as chances do seu texto ser bem compreendido, de os itens nele procurados serem</p><p>identificados/localizados e, o principal, de você alcançar maior pontuação. Ah! Importante lembrar</p><p>que nesse ou em outros contextos, como no texto argumentativo, a apresentação do aspecto pode ser</p><p>chamada de tópico frasal. Então, vamos aqui considerá-las expressões sinônimas sem prejuízos para</p><p>seu objetivo.</p><p>Adiantamos no esquema visual das três partes de cada parágrafo que o próximo passo do parágrafo é</p><p>apresentar o argumento (pelo menos um). E que, para tanto, você pode dispor de estratégias como a</p><p>definição, explicação, exemplificação, listas e citações. E qual usar? Dependerá do aspecto do</p><p>enunciado. Se lhe for solicitado um conceito, não poderá fugir de apresentar uma definição com suas</p><p>palavras, não é mesmo?! Mas, claro, que, na sequência, pode usar outro argumento complementar.</p><p>Acreditamos que já lhe passamos uma boa noção de como estruturar cada parágrafo do expositivo,</p><p>mas, nos e-books completos e videoaulas do preparatório, explicamos cada uma das estratégias,</p><p>apresentamos dezenas de exemplos da área do seu concurso e também para cada estratégia trazemos</p><p>esqueletos pré-prontos como os abaixo.</p><p>Como aplicar a estratégia LISTA e EXEMPLOS de forma simples e ágil?</p><p>Ao se deparar com um tópico</p><p>que requer listagem ou exemplos, você pode iniciar o argumento,</p><p>após apresentação do aspecto, com uma frase que introduza claramente a sequência a ser descrita,</p><p>como nos esqueletos a seguir que você também pode utilizar para suas estruturações:</p><p>As principais vantagens de [inserir conceito] incluem: [inserir lista]</p><p>Características notáveis de [inserir conceito] são: [inserir lista]</p><p>Os tipos mais comuns de [inserir conceito] abrangem: [inserir exemplos]</p><p>Após essa abertura, desenvolva sua lista com itens ou exemplos pertinentes. Em casos em que você</p><p>possua muitas informações a respeito do tópico, não hesite em incluir todos os itens relevantes</p><p>que conhece. Isso aumenta a probabilidade de que sua resposta se alinhe ao padrão de correção</p><p>esperado pelo examinador.</p><p>Saiba mais aqui sobre nosso preparatório completo e específico para o CNU</p><p>https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing</p><p>https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 6 de 9</p><p>QUESTÃO INÉDITA PARA O CNU</p><p>No intuito de auxiliá-lo nessa largada na preparação para discursiva, disponibilizamos aqui uma</p><p>questão inédita do nosso preparatório. Ela versa sobre administração pública, sendo a administração</p><p>pública uma disciplina do Bloco 3. Confira abaixo a questão e, na sequência, não deixe de conhecer as</p><p>ferramentas do nosso preparatório, na última página deste e-book. Nele todas as estratégias de</p><p>estruturação são demonstradas com exemplos das disciplinas cobradas para cada especialidade do</p><p>CNU. Nosso material é completo e especializado tanto em vídeo quanto em PDFs. Além disso, você</p><p>terá à sua disposição questões de concursos anteriores para treinar e também questões inéditas</p><p>pensadas para as diferentes oportunidades do CNU, propostas pelos nossos professores especialistas</p><p>em discursivas e nos conteúdos cobrados.</p><p>(Questão inédita) Com a tamanha competitividade atual do mercado, é fundamental se organizar para</p><p>ter bons resultados. Nesse sentido, quando se fala em gestão, o primeiro passo é estruturar um</p><p>planejamento de processos de sucesso.</p><p>“O futuro é inevitável”, disse o escritor Oscar Wilde, sugerindo que é melhor preparar-se para o futuro</p><p>do que enfrentar surpresas. Ele poderia ter acrescentado “e incerto”. Inevitabilidade e incerteza são</p><p>as duas condições que definem o futuro e que dimensionam a importância do processo de</p><p>planejamento. As decisões que procuram lidar com o futuro são decisões de planejamento, o primeiro</p><p>e o mais importante dos processos da administração. Segundo o psicólogo Howard Gardner,</p><p>planejamento é mais que um processo: planejar é uma função cognitiva superior; uma forma refinada</p><p>de inteligência.</p><p>Segundo Chiavenato, quando consideradas em um todo integrado, as funções administrativas formam</p><p>o processo administrativo. Quando consideradas isoladamente, o planejamento, a direção, a</p><p>organização e o controle constituem funções administrativas. Na realidade, as funções do</p><p>administrador, que formam o processo administrativo, são mais do que uma sequência cíclica, pois</p><p>estão intimamente relacionadas em uma interação dinâmica.</p><p>Tomando por base o texto de apoio, comente, em no máximo 30 linhas, a respeito dos tópicos</p><p>elencados abaixo.</p><p>1) Conceito de planejamento;</p><p>2) Papel e importância do planejamento nas organizações públicas;</p><p>3) Relação do planejamento com as etapas do processo organizacional executadas pelo gestor</p><p>público.</p><p>Resposta</p><p>1º parágrafo – Atendimento ao 1º aspecto solicitado no enunciado: conceito de planejamento.</p><p>O planejamento, no contexto da administração, é um processo racional e sistemático de</p><p>tomada de decisões orientadas para o futuro. Consiste na análise de cenários, alocação de recursos</p><p>e definição de estratégias com o objetivo de transitar de uma situação atual para uma situação</p><p>futura desejada. Este processo não apenas projeta os resultados e metas a serem alcançados, mas</p><p>também contempla a preparação para lidar com a inevitabilidade e incerteza do futuro, conforme</p><p>destacado por Oscar Wilde. Planejar, portanto, é uma função cognitiva superior, uma manifestação</p><p>de inteligência aplicada na administração, tanto pública quanto privada, visando antecipar e</p><p>preparar-se para desafios futuros.</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 7 de 9</p><p>2º parágrafo - Atendimento ao 2º aspecto solicitado no enunciado: papel e importância do</p><p>planejamento nas organizações públicas.</p><p>Nas organizações públicas, o planejamento assume um papel crucial na promoção de</p><p>eficiência, transparência e excelência na prestação de serviços à sociedade. Ele facilita a definição</p><p>clara de objetivos e ações, promovendo a participação da sociedade e tornando públicas as metas e</p><p>estratégias. Esta transparência é essencial para a gestão pública, pois ela não apenas informa, mas</p><p>também envolve os cidadãos no processo decisório. O planejamento no setor público é fundamental</p><p>para garantir que as ações tomadas estejam alinhadas com as necessidades e expectativas da</p><p>sociedade, além de proporcionar uma base para a avaliação de resultados e reformulação de</p><p>estratégias, caso necessário.</p><p>3º parágrafo - Atendimento ao 3º aspecto solicitado no enunciado: relação do planejamento com as</p><p>etapas do processo organizacional executadas pelo gestor público.</p><p>O planejamento é o ponto de partida do processo organizacional na gestão pública,</p><p>influenciando diretamente as demais etapas de organização, direção e controle. Inicia-se com a</p><p>análise do ambiente organizacional e a definição de objetivos e metas. Posteriormente, a fase de</p><p>organização, em que os recursos são distribuídos conforme o planejamento. Em seguida, a etapa de</p><p>direção que envolve motivar e liderar a equipe para realizar as ações planejadas. Finalmente, o</p><p>controle compara os resultados alcançados com os padrões estabelecidos, identificando desvios e</p><p>fornecendo informações valiosas para o aprimoramento do planejamento subsequente. Assim, o</p><p>planejamento não apenas define o rumo inicial das ações, mas também é revisado e ajustado</p><p>constantemente, assegurando um processo de gestão dinâmico e adaptativo, que atende</p><p>eficazmente às necessidades da sociedade.</p><p>E-BOOK GRATUITO | PREPARATÓRIOS COMPLETOS E ESPECÍFICOS</p><p>Análise de prova, apostas e estratégias para DISCURSIVA do CNU</p><p>Equipe Científica Discursivas | cientificadiscursivas</p><p>p. 8 de 9</p><p>PREPARATÓRIOS ESPECÍFICOS PARA DISCURSIVA</p><p>Conheça nosso preparatório completo por este link ou visite nosso site cientificaconcursos.com.br</p><p>https://drive.google.com/file/d/1K_GoY49rLR3cyi14EOWEaCwpMy8LOUAM/view?usp=sharing</p>