Avaliação II - Individual - Gestão e Empreendedorismo em Esportes e Lazer

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:983022)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 89107424</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>O gerenciamento de projetos está envolvido com métodos de coordenar e controlar alguns tipos de</p><p>atividades complexas e dinâmicas, diferenciando-se muito da administração tradicional de atividades</p><p>de rotina.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>Sobre a etapa de avaliação de projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Deve ser realizada apenas pelo gestor principal do projeto.</p><p>( ) A avaliação das ações é considerada a última etapa do projeto.</p><p>( ) Momento de retomar os objetivos e metas e identificar quais foram os reais resultados</p><p>alcançados.</p><p>( ) Elencar pontos importantes que ocorreram durante a execução do evento, analisar as situações</p><p>positivas e negativas que ocorreram auxilia no desenho de um planejamento melhor estruturado para</p><p>possíveis reedições.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V, V, V, F.</p><p>B V, F, F, V.</p><p>C F, V, V, F.</p><p>D F, F, V, F.</p><p>E F, V, V, V.</p><p>A qualificação para a tomada de decisões eficientes e eficazes, no processo de gestão das</p><p>organizações esportivas que estão inseridas em diferentes contextos, passa pela formação e pela</p><p>experiência dos gestores esportivos na busca do desenvolvimento de competências específicas.</p><p>Fonte: MIRANDA, Y. de H. B. de et al. Análise acerca das competências necessárias para a atuação</p><p>profissional do gestor esportivo. Pensar a prática, [s. l.], v. 20, n. 3, p. 594, 2017.</p><p>Sobre as competências do gestor esportivo, analise as opções a seguir: I. Planejamento.</p><p>II. Relações públicas.</p><p>III. Liderança.</p><p>IV. Tomada de decisão. É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I e IV, apenas.</p><p>C</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>I, apenas.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E II e III, apenas.</p><p>O projeto é um empreendimento não repetitivo, caracterizado por uma sequência lógica de eventos,</p><p>destinado a atingir um objetivo claro e definido, sendo conduzido por pessoas dentro de parâmetros</p><p>preestabelecidos de tempo, custo, recursos envolvidos e qualidade. A realização de um projeto de</p><p>cunho esportivo necessita de diversos cuidados no processo de elaboração, para que no momento de</p><p>sua execução o projeto alcance seus objetivos. De acordo com Camarim e Souza (2006 apud Santos,</p><p>2021), um projeto deve ser pensado do início ao fim.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>Sobre a elaboração de um bom projeto, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Questões como “Quem somos?”, “O que queremos?”, “Quais os envolvidos?”, “Qual o tempo de</p><p>duração?” e “Para quem o projeto é pensado?” orientam a escrita bem fundamentada de um projeto.</p><p>PORQUE</p><p>II. O projeto apresenta tópicos importantes, como: introdução, justificativas, objetivos e metas que o</p><p>idealiza, que devem ser bem elaborados. Dessa forma, essas questões auxiliam na elaboração e escrita</p><p>dos tópicos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>E As asserções I e II são falsas.</p><p>O Manifesto Mundial do Esporte, publicado em 1964, é o primeiro documento que passa a basear as</p><p>novas perspectivas para o entendimento da prática esportiva para além do alto rendimento. De acordo</p><p>com a Lei Pelé, o esporte pode ser reconhecido em qualquer das seguintes manifestações: I - desporto</p><p>educacional; II - desporto de participação; III - desporto de rendimento; e IV - desporto de formação</p><p>(Brasil, 1998). Inicialmente apenas três manifestações eram reconhecidas.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>De acordo com as diferentes manifestações em que o esporte é reconhecido, assinale a alternativa</p><p>correta que apresenta a quarta manifestação, que foi inserida na legislação em 2015:</p><p>A Educacional.</p><p>B Formação.</p><p>C Não profissional.</p><p>D Participação.</p><p>3</p><p>4</p><p>E Rendimento.</p><p>A elaboração de um projeto é um processo que exige muita atenção e dedicação. O projeto deve ser</p><p>pensado desde o seu início até o seu encerramento. Esse processo é chamado de "ciclo de vida do</p><p>projeto". Durante o processo de elaboração de um projeto, pensar em sua viabilidade é parte</p><p>fundamental para o bom andamento no momento de sua execução.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>Considerando a importância da análise da viabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F</p><p>para as falsas:</p><p>( ) Viabilidade financeira: considera os custos, fontes de receita, relação das principais despesas do</p><p>projeto.</p><p>( ) Viabilidade política: corresponde ao apoio político local, fica restrito ao bom relacionamento</p><p>entre instituição e campo político.</p><p>( ) Viabilidade social: deve considerar se os objetivos do projeto atendem de alguma forma a</p><p>questões sociais ou prevê contrapartidas sociais.</p><p>( ) Viabilidade política: orienta para que o projeto fique atento ao cumprimento de normas legais</p><p>estabelecidas como legislações e documentos normativos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V, F, V, V.</p><p>B V, V, V, F.</p><p>C V, F, V, F.</p><p>D F, V, F, V.</p><p>E V, V, F, F.</p><p>Leia com atenção trecho:</p><p>“A década de 90 foi marcada pela busca da supremacia de mercado entre setores que comandavam a</p><p>vida esportiva do futebol brasileiro; essa situação ficou muito bem demonstrada na elaboração da</p><p>legislação esportiva de 1993 (Lei Zico) e de 1998 (Lei Pele). Essas mudanças visavam retirar os</p><p>empecilhos, forjados anteriormente pelo Estado, para a integração do futebol aos interesses do</p><p>mercado, situados principalmente no capital financeiro nacional e internacional” (Ouriques, 1999, p.</p><p>7).</p><p>Fonte: OURIQUES, N. O gol contra do rei: a lei Pelé e suas consequências. Motrivivência, [s. l.], n.</p><p>12, p. 7, 1999.</p><p>Assinale a alternativa correta que apresenta a legislação que atualmente regulamenta o esporte no</p><p>Brasil:</p><p>A Lei nº 10.264/2001.</p><p>B Lei nº 9.615/1998.</p><p>C Lei nº 11.438/2006.</p><p>5</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>6</p><p>D Lei nº 13.155/2015.</p><p>E Lei nº 3.199/1941.</p><p>Em uma organização, a interação comunicacional entre cada membro e cada unidade faz com que o</p><p>conhecimento circule gerando aprendizado, podendo ser reutilizado por eles, concentrando seus</p><p>esforços na capacidade organizacional, no conhecimento já existente e no desenvolvimento científico</p><p>e tecnológico.</p><p>Fonte: adaptado de: NERY, L. C. P. et al. Gestão do conhecimento e os fatores de inovação</p><p>organizacional na gestão do esporte baseado no fluxo de conhecimento: uma revisão sistemática.</p><p>Brazilian Journal of Information Science: research trends, [s. l.], v. 12, n. 3, p. 64-85, 2018.</p><p>Assinale a alternativa correta que corresponde às características do planejamento tático:</p><p>A Realizado a médio prazo e com equipe de trabalho específica.</p><p>B Realizado a longo prazo, muito utilizado para estabelecer os objetivos da instituição.</p><p>C Realizado a longo prazo com tarefas individualizadas.</p><p>D Realizado a curto prazo com equipe de trabalho específica.</p><p>E Realizado a longo prazo.</p><p>“O gerenciamento de projetos está envolvido com métodos de coordenar e controlar alguns tipos de</p><p>atividades complexas e dinâmicas, diferenciando-se muito da administração tradicional de atividades</p><p>de rotina” (Camarini; Sousa, 2006, p. 188 apud Santos, 2021). É pelo gerente de projetos que passam</p><p>todas as situações pertinentes e relativas ao projeto executado, e é essa figura responsável por pensar</p><p>além do que o cronograma exige e, ainda, pensar subjetivamente nas ações sem esquecer a realidade</p><p>da execução das ações.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>Sobre a etapa de avaliação de projetos,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. É considerada a última etapa do projeto.</p><p>II. Deve ser realizada apenas pelo gestor principal do projeto.</p><p>III. Momento de retomar os objetivos e metas e identificar quais foram os reais resultados</p><p>alcançados.</p><p>IV. Elencar pontos importantes que ocorreram durante a execução do evento, analisar as situações</p><p>positivas e negativas que ocorreram.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D I, III e IV, apenas.</p><p>7</p><p>8</p><p>E I, II, III e IV.</p><p>A elaboração de projetos permeia diferentes momentos dentro da gestão esportiva, desde um</p><p>planejamento estratégico até o planejamento de uma ação pequena e específica, como um dia de</p><p>treinamento em uma turma de iniciação esportiva. No processo de elaboração e escrita de um projeto</p><p>esportivo, é importante seguirmos um roteiro para conseguir organizar as ideias e objetivos do projeto</p><p>que está sendo elaborado.</p><p>Fonte: SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2021.</p><p>Sobre a etapa de metodologia no processo de elaboração de um projeto, assinale a alternativa correta:</p><p>A Fundamenta o porquê da realização do projeto.</p><p>B Estabelece as metas que o projeto visa atingir.</p><p>C Descreve os custos do projeto.</p><p>D Informa como as ações deverão ocorrer para que o projeto alcance seus objetivos.</p><p>E Organiza em ordem cronológica todas as ações previstas dentro do ciclo de vida do projeto.</p><p>Desde a Antiguidade, gerenciam-se projetos como a construção de templos, cidades, pirâmides e</p><p>caravelas. A metodologia está longe de ser nova, atualmente, a gestão de projetos tem evoluído a</p><p>passos largos, alcançando novos patamares de sofisticação e popularidade. Os projetos e programas</p><p>sociais esportivos (PPSE) integram o contexto das políticas públicas de esporte no Brasil desde a</p><p>década de 1980. Mediante o crescimento da demanda, tais iniciativas despertaram o interesse</p><p>científico-acadêmico da área da Educação Física, especialmente nos últimos dez anos.</p><p>Fonte: KRAVCHYCHYN, C.; OLIVEIRA, A. A. B. de. Projetos e programas sociais esportivos no</p><p>Brasil: uma revisão sistemática. Movimento, [s. l.], v. 21, n. 4, p. 1051-1065, 2015. Disponível em:</p><p>https://www.redalyc.org/pdf/1153/115343227016.pdf. Acesso em: 10 nov. 2021.</p><p>Sobre os projetos esportivos, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Cada projeto esportivo que for elaborado deve ter sua especificidade e objetivo muito bem</p><p>definido.</p><p>II. Ao elaborar um projeto esportivo na mesma instituição, é importante desenvolver apenas um de</p><p>cada vez para não dar conflito.</p><p>III. Um projeto deve ser analisado do início ao fim, isso se chama “ciclo da vida do projeto” e é</p><p>divido em três fases: princípio, intermediário e conclusão.</p><p>IV. Algumas boas práticas são importantes para desenvolver um projeto de qualidade, como</p><p>orçamento realista, gerenciar conflitos, ajustar prioridades e remover possíveis barreiras.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B II, III e IV, apenas.</p><p>C I e IV, apenas.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E</p><p>9</p><p>10</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>Imprimir</p>