Analise Experimental do Comportamento - Plano de Ensino (1)

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<p>PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 3° semestre DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I - EMENTA A análise experimental, os princípios básicos e a influência do ambiente sobre o comportamento. Destaque para os procedimentos de investigação científica e aos objetivos de previsão e controle comportamental. II - OBJETIVOS Com o objetivo de desenvolver o domínio de instrumentos e processos de investigação científica em Psicologia e desenvolver a competência para selecionar, avaliar e adequar esses instrumentos a problemas e contextos específicos são estudados conteúdos, procedimentos e métodos com base nos princípios da Análise Experimental do Comportamento. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: Utilizar o método experimental para investigação científica. Produzir relatórios de análise experimental do comportamento. Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e processos comportamentais. Utilizar recursos da informática para análise e apresentação de dados. Discriminar conhecimento científico do senso comum a partir da prática experimental. Ler e interpretar textos e comunicações orais através dos meios convencionais e eletrônicos. Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos. Expressar-se de forma clara, coerente e concisa. IV - COMPETÊNCIAS Utilização de procedimentos de coleta e análise de dados em análise experimental do comportamento. Avaliação de fenômenos de ordem comportamental em diferentes contextos. Elaboração de relatório V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Definição e características da modificação do comportamento 2. Observação, registro e representação gráfica do comportamento 3. Características e propriedades do reforço operante. 4. Características e propriedades da modelagem. 5. Características e propriedades da extinção. 6. Características e propriedades da punição.</p><p>7. Controle de estímulos: discriminação e generalização. 8. Condicionamento respondente. 9. Transferência de controle de estímulos e encadeamento. 10. Exercícios no laboratório didático experimental e confecção de relatório VI ESTRATÉGIA DE TRABALHO Aulas dialogadas e\ou expositivas: Uso de recursos audiovisuais a critério do professor. Orientação metodológica à realização dos relatórios. Aulas práticas: Exercícios em laboratório didático com rato virtual (programa Sniffy). Os experimentos e relatórios serão realizados em dupla. Atividades escritas: Relatório do registro e descrição dos experimentos realizados no laboratório com pesquisa bibliográfica e discussão. Realização dos exercícios em forma de relatório do livro "A Análise do Comportamento": Parte 2 (séries 7 a 11), Parte IV (séries 15 e 16) e Parte V (séries 18 a 20) para compor a nota da NP1; e Parte VI (séries 21 a 23) Parte 7 (séries 26 a 29) e Parte XI (séries 37 a 40) para compor a nota da NP2. Discussão: Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias realizadas pelos alunos. Obs.: Reserva do Laboratório de Informática do campus para uso a partir da semana, 1,5 h aula/semana para as aulas práticas. ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os professores devem informar os alunos a respeito disso. VII AVALIAÇÃO Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos parâmetros definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia. As provas deverão conter 12 questões, sendo 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas. A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60% e o valor é de 0,6 pontos para cada questão objetiva. A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40% e o valor é de 2,0 pontos para cada questão dissertativa. A prova também deverá conter pelo menos uma questão que inclua gráficos e/ou tabelas com dados relacionados à disciplina. Relatório Científico: É composto das atividades práticas realizadas no laboratório. trabalho deverá ser realizado em duplas. NP1: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 6 + nota de exercícios de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório científico do 1° bimestre de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 3. relatório deve ser composto pelas seções: Introdução, Objetivos, Método, resultados e referências bibliográficas, para os experimentos: Nível Operante, Modelagem e Reforçamento Contínuo.</p><p>- NP2: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 6 + nota de exercícios de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório científico do 2° bimestre de 0,0 (zero)a 10,0 (dez) com peso 3. relatório deve ser composto pelas seções: Introdução, Objetivos, Método, resultados e referências bibliográficas, para os experimentos: Extinção, Esquema intermitente e treino discriminativo. A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES VIII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. F. A Análise do Comportamento. São Paulo: EPU, 1975. MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, COMPLEMENTAR CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. Porto Alegre: Artmed, 1999. DANNA, M. F.; MATOS, M. A. Ensinando Observação - Uma Introdução. São Paulo: Editora Edicon, 1998. MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de Comportamento - que é e Como Fazer? São Paulo: Editora Roca, 2009. MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000. SITES E BANCODE DADOS http://www.bvs-psi.org.br/ http://www.periodicos.capes.gov.br/ http://pepsic.bvsalud.org https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac http://www.revistaperspectivas.com.br/ http://www.unip.br/servicos/biblioteca/base dados.aspx http://www.terapiaporcontingencias.com.br/ http://www.abpmc.org.br/ http://www.bfskinner.org PLANO DE AULAS - ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO - 2020</p><p>PLANO DE AULAS - ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO - 2020 Aula 1 Apresentação do programa da disciplina e da sistemática de trabalho envolvendo o laboratório e o relatório. Definição de comportamento, características e história da modificação do comportamento. Sugestão de discussão: possibilidades de aplicação da análise do comportamento na psicologia. Bibliografia Básica: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo 1. Aula 2 B. F. Skinner, a análise do comportamento e o behaviorismo radical. A História de Skinner, o mentalismo e equívocos em relação ao behaviorismo radical. Sugestão de discussão: a visão da Análise Experimental do Comportamento no senso comum. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Capítulo. 12. Aula 3 reflexo aprendido: condicionamento pavloviano. A história do estudo do condicionamento reflexo. Generalização e extinção respondente, respostas emocionais condicionadas. Sugestão de discussão: o valor de sobrevivência das emoções. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Capítulo. 2. Bibliografia complementar: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo. 8. Laboratório: Apresentação do laboratório, do programa Sniffy e dos materiais de registro. Discussão da rotina e da postura adequada às aulas de laboratório.</p><p>Aulas 4 e 5 Comportamento operante. Reforço: positivo. Extinção operante. Modelagem. Sugestão de discussão: ocorrência de reforços para comportamentos inadequados. Laboratório: Registro do nível operante, treino ao comedouro. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Capítulo. 3. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006, Capítulo. 9 e 10. Bibliografia complementar: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulos 4 e 5. Aula 6 Observação e registro do comportamento. Representação gráfica do comportamento e mensuração de mudanças. Sugestão de discussão: Desafios para se realizar observação e registro do comportamento. Bibliografia básica: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulos 2 e 3. Bibliografia complementar: DANNA, M. F.; MATOS, M. A. Ensinando Observação - Uma São Paulo: Editora Edicon, 1998. Capítulo 1. Laboratório: Modelagem e Reforçamento Contínuo (CRF). Aula 7 Controle aversivo. Reforço negativo: fuga e esquiva. Punição e seus efeitos. Sugestão de discussão: o controle aversivo na sociedade humana. Laboratório: Extinção da resposta de pressão a barra. Bibliografia básica:</p><p>MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Cap. 4. Bibliografia complementar: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo. 6. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006, Capítulo. 10. Aula 8 Revisão de conteúdo e orientação para elaboração do relatório para avaliação NP1. Laboratório: confecção de gráficos, organização dos materiais e redação de relatório científico. Aula 9 Avaliação NP1 Aula 10 Devolutiva pedagógica da avaliação NP1, trabalhos e relatórios. Aulas 11 e 12 Controle de estímulos: discriminação e generalização Sugestão de discussão: contingência de três termos em análise do comportamento. Laboratório: Treino discriminativo. Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Capítulo 6. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006, Capítulo 12. Bibliografia complementar: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo 7 e 10. Aulas 13 e 14 Esquemas de reforçamento: contínuo e intermitente.</p><p>Principais esquemas de reforçamento: FR, VR, FI e VI. Sugestão de discussão: esquemas de reforçamento no trabalho, nos jogos de azar e nos relacionamentos humanos. Laboratório: Esquema de reforçamento intermitente (intervalo ou razão). Bibliografia básica: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007, Capítulo 7. ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006, Capítulo. 13 Bibliografia complementar: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo 10 Aula 15 Encadeamento comportamental. Sugestão de discussão: como utilizar procedimentos de encadeamento. Bibliografia básica: MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: CENGAGE, 2018, Capítulo 11. Bibliografia complementar: ALLOWAY, WILSON G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006, Capítulo 13. Aula 16 Revisão de conteúdo e orientação para elaboração do relatório para avaliação NP2. Laboratório: Orientação e confecção do relatório científico. Aula 17 Avaliação NP2 Aula 18 Devolutiva pedagógica da avaliação NP2, trabalhos e relatórios. Avaliação Substitutiva.</p><p>Aula 19 Exame Aula 20 Revisão de notas e faltas</p><p>ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO E PARA REALIZAÇÃO DAS AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL Utilizar como referência a bibliografia básica do curso para os exercícios de laboratório. Os gráficos deverão ser confeccionados de acordo com o padrão utilizado no livro Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. As normas da ABNT deverão ser utilizadas para citação e referência. Seções: objetivos, método, resultados e referências bibliográficas. Os alunos são responsáveis pela guarda das folhas de registro e dos arquivos do rato virtual. Padrão para a elaboração dos relatórios científicos: Relatório NP1: Nível Operante: Registro das respostas: Pressionar, Farejar, Limpar-se e Levantar por 15 minutos. Reforçamento contínuo: Registro das respostas: Pressionar, Farejar, Limpar-se e Levantar por 15 minutos. Confecção de gráficos com desenho A-B, para cada resposta registrada, contendo as fases: "Nível operante e reforçamento". Os resultados de cada resposta deverão ser descritos e analisados a partir dos objetivos e resultados esperados, considerando a análise das duas fases. Fase inicial Resposta competitiva Acompanhamento 80 75 a 70 65 60 de 55 50 45 40 35 30 25 do 20 15 10 5 0 0 5 10 15 20 25 1 5 1020 Dias Semanas FIGURA 3-1 (p. 32) Exemplo de um gráfico com desenho A-B. Desconsiderar a fase de acompanhamento. Relatório NP2: Extinção operante: Registro das respostas: Pressionar, Farejar, Limpar-se e Levantar durante 30 minutos ou até 10 minutos após a extinção da resposta de pressionar.</p><p>Esquema Intermitente: Registro das respostas: Pressionar, Farejar, Limpar-se e Levantar em um esquema de reforçamento intermitente (razão ou intervalo). Discriminação: Registro das respostas de pressionar, durante o treino discriminativo por 30 minutos. Confecção de gráficos das respostas individuais: com desenho A-B, para cada resposta registrada, contendo as fases: "Reforçamento contínuo e Extinção operante" e "Reforçamento contínuo e Esquema Intermitente". Para o treino discriminativo utilizar o padrão de desenho com tratamento alternado (DTA) conforme figura abaixo. Os resultados de cada resposta deverão ser descritos e analisados a partir dos objetivos e resultados esperados, considerando a análise das duas fases. Desenhos violentos Nenhum desenho 20 15 10 do 5 0 e 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Dias FIGURA 3-15 (p. 43) Utilizar uma curva para as respostas de pressão à barra na presença do estímulo discriminativo e outra curva para as respostas na presença do estímulo</p><p>Apêndice (Fichas de registro)</p><p>UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento UNIVERSIDADE PAULISTA Folha de registro Nível Operante (NO) Nome RA Nome RA Campus Prof. Turma Data / / Início Término Pressionar Farejar Levantar Limpar-se Min. Total Total Total Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15</p><p>UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento UNIVERSIDADE PAULISTA Folha de registro Reforçamento Contínuo (CRF) Nome RA Nome RA Campus Prof. Turma Data / / Início Término Pressionar Farejar Levantar Limpar-se Min. Total Total Total Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15</p><p>UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL UNIVERSIDADE PAULISTA Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo (CRF) Folha de registro Nome RA Nome RA Campus Prof. Período Data / / Início Término min Pressionar Levantar Farejar Limpar-se T. Total Total Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL UNIVERSIDADE PAULISTA Razão Fixa (FR) ou Razão Variável (VR) - Intervalo Fixo (FI) ou Intervalo Variável (VI) Folha de registro Nome RA Nome RA Campus Prof. Período Data / / Início Término Pressionar Farejar Levantar Limpar-se Min. Total Total Total Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15</p><p>UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL UNIVERSIDADE PAULISTA Treino Discriminativo Folha de registro Nome RA Nome RA Campus Prof. Período Data / / Início Término min Pressionar em SD / S+ Pressionar em SDelta / S- Total Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p>