Quiz Análise do Comportamento

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QUIZAnálise do Comportamento
NP1 · 10 questões com gabarito comentado
■ Modelo Skinneriano
■ Níveis de Seleção — Filo / Onto / Cultural
■ Operações Motivadoras — OE e OA
■ OM Incondicional vs. Condicional
■ Análise Funcional
■ Análise Molecular vs. Molar
Nome: ___________________________________________ Data: ____________
QUESTÕES
Modelo Skinneriano
Questão 1
Operadores de telemarketing passam a encerrar ligações mais rápido após mudanças na
avaliação de desempenho. Segundo Skinner, isso se explica porque...
A O comportamento é determinado por estruturas internas estáveis de personalidade.
B As ações decorrem de intenções e decisões conscientes que antecedem o
comportamento.
C O comportamento é função das contingências de reforço, selecionado pelas
consequências.
D As mudanças ocorrem independentemente das consequências, por estímulos
antecedentes.
Níveis de Seleção
Questão 2
O aumento do uso de bicicletas em uma cidade, associado à criação de ciclovias e campanhas
públicas, é analisado pelos níveis de seleção. Qual nível está em destaque?
A Filogenético — predisposições biológicas para atividades físicas.
B Ontogenético — reforçamento individual ao longo da vida de cada pessoa.
C Cultural — práticas selecionadas por consequências no nível do grupo.
D Cognitivo — decisões internas e conscientes de cada indivíduo.
Níveis de Seleção
Questão 3
Um adulto pratica exercícios com mais frequência após perceber redução do estresse e receber
elogios. Qual nível de seleção explica isso?
A Filogenético — comportamento herdado pela evolução da espécie.
B Cultural — normas amplas que independem da experiência individual.
C Ontogenético — história individual de reforçamento pelas consequências.
D Cognitivo — intenções internas e decisões conscientes.
Níveis de Seleção
Questão 4
Filhotes apresentam respostas de sucção logo ao nascer, sem treino prévio. Esse comportamento
é explicado por qual nível de seleção?
A Filogenético — padrão herdado biologicamente ao longo da evolução da espécie.
B Ontogenético — história individual de reforçamento de cada filhote.
C Cultural — prática transmitida socialmente entre gerações.
D Cognitivo — intenções internas que orientam as ações.
Operações Motivadoras
Questão 5
Após uma noite mal dormida, Carla sente cansaço e busca café — algo que já havia feito antes.
Após consumi-lo, melhora o alerta. Esse cenário é um exemplo de:
A Estímulo discriminativo — altera o valor das consequências e aumenta respostas.
B Operação motivadora — processo permanente que determina o comportamento de
forma fixa.
C Processo de extinção — diminuição de comportamento previamente reforçado.
D Operação motivadora — altera temporariamente o valor de consequências e aumenta
respostas relacionadas.
Operações Motivadoras
Questão 6
Após almoçar muito, Lucas recusa sobremesa que normalmente aceita. Em outras situações ele a
aceita com frequência. Esse cenário é um exemplo de:
A Operação motivadora estabelecedora — aumenta o valor reforçador do alimento.
B Estímulo discriminativo — indica que comer sobremesa nunca ocorreu ali.
C Operação motivadora abolidora — diminui o valor reforçador e reduz respostas
relacionadas.
D Punição negativa — retira um estímulo reforçador após o comportamento.
Operações Motivadoras
Questão 7
Pedro sente sede intensa após caminhar horas no sol. Ao ver um quiosque, compra uma bebida
rapidamente. A sede é um exemplo de:
A Processo de extinção — reduz a frequência de respostas de consumo de líquidos.
B Operação motivadora abolidora — diminui o valor reforçador da água.
C Estímulo discriminativo — indica que o comportamento nunca ocorreu antes.
D Operação motivadora estabelecedora — aumenta o valor da água e a probabilidade
de buscá-la.
OM Condicional / Incondicional
Questão 8
Ao ver que a temperatura caiu muito, um trabalhador passa a procurar imediatamente uma blusa
quente. Esse cenário é um exemplo de:
A OM abolidora incondicional — reduz o valor de estímulos térmicos
independentemente da aprendizagem.
B OM estabelecedora incondicional — aumenta o valor do aquecimento por condição
biológica (frio).
C OM abolidora condicional — diminui o valor com base na história de aprendizagem.
D OM estabelecedora condicional — depende da história de aprendizagem para alterar
o valor.
Análise Funcional
Questão 9
Sobre a análise funcional, julgue: I) Envolve identificar antecedentes e consequências. II)
Considera a função do comportamento na interação com o ambiente. III) Baseia-se
exclusivamente na interpretação de estados mentais internos.
A Apenas I está correta.
B I e II estão corretas.
C II e III estão corretas.
D Todas estão corretas.
Molecular vs. Molar
Questão 10
Sobre análise molecular e molar, julgue: I) Molecular foca em relações pontuais A→R→C
imediatas. II) Molar considera padrões amplos ao longo do tempo. III) Molar desconsidera
completamente as consequências do comportamento.
A Apenas I está correta.
B I e II estão corretas.
C II e III estão corretas.
D Todas estão corretas.
GABARITO COMENTADO
Q Resp.
1 C
2 C
3 C
4 A
5 D
6 C
7 D
8 B
9 B
10 B
Q1 — Resposta: C
C O comportamento é função das contingências de reforço, selecionado pelas
consequências.
O modelo skinneriano explica o comportamento pelas contingências de reforço — o que vem
depois da resposta. Skinner rejeitava explicações por 'estruturas internas' ou 'intenções
conscientes'.
Q2 — Resposta: C
C Cultural — práticas selecionadas por consequências no nível do grupo.
Ciclovias, campanhas e benefícios empresariais operam no nível cultural: contingências que
selecionam práticas de um grupo inteiro.
Q3 — Resposta: C
C Ontogenético — história individual de reforçamento pelas consequências.
Redução do estresse (reforço negativo) e elogios (reforço positivo) fazem parte da história
individual de reforçamento — nível ontogenético.
Q4 — Resposta: A
A Filogenético — padrão herdado biologicamente ao longo da evolução da
espécie.
Comportamento inato, igual em todos os indivíduos da espécie, presente ao nascer = seleção
filogenética (evolução biológica).
Q5 — Resposta: D
D Operação motivadora — altera temporariamente o valor de consequências e
aumenta respostas relacionadas.
A privação de sono é uma OM estabelecedora: aumenta temporariamente o valor reforçador
do café. OMs são temporárias, não permanentes — isso elimina a alternativa B.
Q6 — Resposta: C
C Operação motivadora abolidora — diminui o valor reforçador e reduz respostas
relacionadas.
Estar saciado é a OM abolidora clássica: o valor reforçador da comida cai, e a probabilidade
de comer também. O oposto da fome (OE).
Q7 — Resposta: D
D Operação motivadora estabelecedora — aumenta o valor da água e a
probabilidade de buscá-la.
Sede = privação de água = OM estabelecedora incondicional. O quiosque é o SD (sinaliza
disponibilidade). Os dois juntos explicam o comportamento.
Q8 — Resposta: B
B OM estabelecedora incondicional — aumenta o valor do aquecimento por
condição biológica (frio).
O frio é biológico — não precisa de aprendizagem para o aquecimento se tornar valioso. Por
isso é incondicional. E como aumenta o valor, é estabelecedora.
Q9 — Resposta: B
B I e II estão corretas.
I e II descrevem corretamente a análise funcional. III é falsa — análise funcional observa
comportamento em contexto, não interpreta estados mentais (isso seria mentalismo).
Q10 — Resposta: B
B I e II estão corretas.
I e II estão corretas. III é falsa — a análise molar não desconsidera consequências; ela as
analisa em padrões mais amplos e históricos.