Modelo de relatório NP2 AEC 2023

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<p>UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP</p><p>INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS</p><p>CURSO DE PSICOLOGIA</p><p>ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO</p><p>ALUNO 1 – R.A.</p><p>ALUNO 2 – R.A.</p><p>ALUNO 3 – R.A.</p><p>RELATÓRIO CIENTÍFICO</p><p>Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Análise Experimental do Comportamento, ministrada pelo Prof. Leonardo C. Guimarães.</p><p>GOIÂNIA</p><p>MAIO DE 2023</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>NESTA ETAPA DO TRABALHO DEVE SER APRESENTADA UMA REVISÃO GERAL SOBRE OS PRESSUPOSTOS BÁSICOS DO BEHAVIORISMO RADICAL, BEM COMO OS PRINCÍPIOS ESTUDOS EM SALA E TRABALHADOS NO LABORATÓRIO ATÉ O MOMENTO: BREVE HISTÓRIA DO BEHAVIORISMO RADICAL; CONDICIONAMENTO RESPONDENTE; DEFINIÇÃO DE COMPORTAMENTO OPERANTE; REFORÇO/REFORÇAMENTO; MODELAGEM; EXTINÇÃO, DISCRIMINAÇÃO OPERANTE E ESQUEMAS INTERMITENTES.</p><p>TUDO ISSO EM, NO MÁXIMO, 3 PÁGINAS (MÁXIMO). É O SUFICIENTE. É OBRIGATÓRIO UTILIZAR AS REFERÊNCIAS DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SKINNER; MOREIRA & MEDEIROS; MILTENBERGER; ALLOWAY et al (SNYFF).</p><p>AO FINAL DA INTRODUÇÃO APRESENTAR ESTE OBEJTIVO GERAL: INVESTIGAR OS EFEITOS DA MANIPULAÇÃO DE VARIÁVEIS AMBIENTAIS SOBRE O COMPORTAMENTO DE PRESSIONAR A BARRA DE UM RATO EM AMBIENTE VIRTUAL.</p><p>OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (1) LEVANTAR OS COMPORTAMENTOS EM NÍVEL OPERANTE EMITIDOS PELO RATO VIRTUAL; (2) ESTABELECER O COMPORTAMENTO DE PRESSINAR A BARRA AO REPERTÓRIO DO SUJEITO EXPERIMENTAL.</p><p>METODOLOGIA</p><p>NESTE PRIMEIRO PARÁGRAFO DESCREVA O QUE É PESQUISA EXPERIMENTAL (SUGESTÃO DE REFERÊNCIA: GIL, A. C. COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA/ANTÔNIO CARLOS GIL. - 4. ED. - SÃO PAULO: ATLAS, 2002. PG. 47-49)</p><p>Sujeito:</p><p>O GRUPO UTILIZOU NO EXPERIMENTO, UM RATO ALBINO VIRTUAL, SNIFFY.</p><p>Ambiente, materiais e instrumentos utilizados:</p><p>AMBIENTE: AS CARACTERÍSTICAS DA CAIXA DE SKINNER VIRTUAL, OU SEJA, DESCREVER O CHÃO E AS PAREDES, INCLUSIVE A BARRA E O COMEDOURO.</p><p>MATERIAIS: TODOS OS EQUIPAMENTOS E RECURSOS DE USO COMUM, OU SEJA, NÃO RELACIONADOS EXCLUSIVAMENTE ÀS ATIVIDADES COM O SNYFF: CADEIRAS, MESAS, COMPUTADOR etc.</p><p>INSTRUMENTOS: TODOS OS RECURSOS DESENVOLVIDOS EXPLICITAMENTE PARA AS ATIVIDADES COM O SNYFF (FOLHAS DE REGISTROS, FONE DE OUVIDO, PENDRIVE E ARQUIVOS DO SOFTWARE).</p><p>Procedimento:</p><p>DESCREVER AQUI TODOS OS DETALHES DE COMO OCORREU CADA SESSÃO EXPERIMENTAL, NA ORDEM EM QUE OCORRERAM. É NECESSÁRIO INDICAR: NÍVEL OPERANTE, MODELAGEM E REFORÇAMENTO CONTÍNUO (CRF); EXTINÇÃO; TREINO DISCRIMINATIVO; RAZÃO VARIÁVEL (VR20)</p><p>· NOME DA SESSÃO</p><p>· DATA</p><p>· OBJETIVO DA SESSÃO EXPERIMENTAL.</p><p>· O TEMPO DE DURAÇÃO DE CADA SESSÃO</p><p>· COMO FORAM REALIZADAS AS CONFIGURAÇÕES NO SNIFFY</p><p>· QUE COMPORTAMENTOS FORAM REGISTRADOS</p><p>· CRITÉRIO DE ENCERRAMENTO DA SESSÃO.</p><p>RESULTADOS</p><p>NESTA SESSÃO DEVEM SER APRESENTADOS OS DADOS MAIS RELVANTES DA COLETA DE DADOS. JUSTAMENTE AQUELES QUE AJUDAM A ALCANÇAR OS OBJETIVOS DA PESQUISA.</p><p>TAMBÉM É CARACTERÍSTICO DESTA ETAPA A ELABORAÇÃO DE UM TEXTO MAIS DIRETO E OBJETIVO SOBRE OS DADOS, PRINCIPALMENTE COMPARANDO AS INFORMAÇÕES.</p><p>UTILIZAR UM GRÁFICO DE LINHA PARA CADA CONDIÇÃO EXPERIMENTAL. PARA ISSO, USE O MODELO DA PLANILHA DO EXCEL.</p><p>APRESENTAR AS TABELAS E GRÁFICOS NA SEGUINTE ORDEM:</p><p>1. NÍVEL OPERANTE (COMPLETO)</p><p>2. REFORÇAMENTO CONTÍNUO (COMPLETO)</p><p>3. PRESSÃO À BARRA EM N.O. E CRF</p><p>4. EXTINÇÃO E CRF</p><p>5. TREINO DISCRIMINATIVO</p><p>6. RAZÃO VARIÁVEL</p><p>EXEMPLO DE GRÁFICO DE SESSÃO COMPLETA</p><p>EXEMPLO DE GRÁFICO COMPARATIVO ENTRE SESSÕES DO COMPORTAMENTO DE PRESSÃO À BARRA</p><p>EXEMPLO DE GRÁFICO PARA SESSÃO DE TREINO DISCRIMINATIVO</p><p>DISCUSSÃO</p><p>ANALISAR OS DADOS COLETAS EM SEU TRABALHO À LUZ DO REFERENCIAL TEÓRICO APRESENTADO NA INTRODUÇÃO (REVISÃO DA LITERATURA).</p><p>SENDO ASSIM, CONSTRUA CADA PARÁGRAFO ARTICULANDO OS DADOS QUE VOCÊ OBTEVE COM OS PRESSUPOSTOS E CONCEPÇÕES QUE TRATAM DE CADA CONDIÇÃO E PRINCÍPIO DO COMPORTAMENTO.</p><p>AO FINAL RETOME OS OBJETIVOS CONSIDERANDO SE ESTES FORAM OU NÃO ALCANÇADOS E FAÇA SUAS CONSIDERAÇÕES FINAIS.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>EM UMA PÁGINA APRESENTE ALGUMAS CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O QUE FOI POSSÍVEL APRENDER (NÃO COMO ALUNO, MAS COMO PESQUISADOR) SOBRE OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO E SUA UTILIDADE PARA COMPREENDER O COMPORTAMENTO HUMANO.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>DEVEM SER LISTADAS APENAS AS REFERÊNCIAS QUE FORAM CITADAS AO LONGO DO TRABALHO.</p><p>SEGUIR AS NORMAS DA ABNT (NBR 6023/2018), DISPONÍVEL NO SITE DA BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE.</p><p>TEMOS 5 REFERÊNCIAS:</p><p>ARTIGO SOBRE O BEHAVIORISMO RADICAL</p><p>SKINNER</p><p>MOREIRA & MEDEIROS</p><p>MILTENBERGER</p><p>ALLOWAY et al (SNYFF)</p><p>image3.png</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>