atividades aixa visão corretas

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<p>1. Pergunta 1</p><p>0,25/0,25</p><p>A respeito dos conceitos de Deficiência Visual, assinale a alternativa correta.</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>A OMS classifica a deficiência visual em categorias que incluem desde a perda visual leve até a ausência total de visão e baseia-se em valores quantitativos somente de acuidade visual para definir clinicamente a cegueira e a baixa visão, não levando em consideração o campo visual.</p><p>Para pesquisa da cegueira monocular, é necessário avaliar o olho não afetado para fins de comparação.</p><p>A cegueira, de acordo com a OMS, é quando há no melhor olho a acuidade visual abaixo de 20/200).</p><p>Na CID-11 não foram considerados, também, os valores de acuidade visual para perto. A pessoa que não enxerga de perto não pode ser considerada deficiente visual.</p><p>Correta:</p><p>O termo visão subnormal, ou baixa visão, é empregado quando há diminuição irreversível da visão apesar de tratamentos pertinentes ao problema visual e uso de óculos para correção de grau.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>A OMS classifica a deficiência visual em categorias e leva em consideração tanto a acuidade visual como o campo visual. A cegueira monocular é caracterizada somente com a pesquisa do olho acometido. Para a CID 11, consideramos cegueira o valor abaixo de 20/400 e pode ser considerado também para a classificação de cegueira, os valores da acuidade visual para perto. E a visão subnormal é caracterizada quando há redução irreversível da visão mesmo com tratamento e correção óptica realizados.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,25/0,25</p><p>O Projeto Visão 2020 foi um projeto lançado mundialmente em 1999, uma parceria entre a OMS e a Agência Internacional de Prevenção da Cegueira (IAPB, na sigla em inglês) com o ousado objetivo de eliminar todos os casos de cegueira evitável no mundo, no prazo de 20 anos e identificar as principais causas tratáveis de deterioração da visão. Qual destas metas não foi descrita no projeto Visão 2020?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Alcançar a defesa unificada das principais prioridades para a saúde ocular em nível global, regional e nacional.</p><p>Fortalecer os programas nacionais de prevenção da cegueira, comitês e pontos focais.</p><p>Apoiar o desenvolvimento de planos nacionais de cuidados oftalmológicos.</p><p>Defender evidências mais fortes no campo da deficiência visual.</p><p>Correta:</p><p>Envolver somente o serviço público e entidades filantrópicas para a prevenção da cegueira e deficiência visual.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>O projeto Visão 2020 foi uma campanha preventiva para evitar a cegueira e a deficiência visual com objetivos definidos e só foi possível porque o serviço público, privado e sem fins lucrativos trabalharam em conjunto.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,25/0,25</p><p>Em relação ao arcabouço legal da deficiência visual, associe cada uma das leis com seus respectivos assuntos.</p><p>1. Lei nº   13.146/2015</p><p>2. Lei nº   11.126/2005</p><p>3. Lei nº 14.126/2021</p><p>4. Decreto nº 9.522/2018</p><p>a. Tratado de Marraqueche</p><p>b. Lei da visão monocular</p><p>c. Lei do cão-guia</p><p>d. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>1-a; 2-b; 3-c; 4-d.</p><p>1-c; 2-b; 3-a; 4-d.</p><p>1-b; 2-a; 3-d; 4-c.</p><p>Correta:</p><p>1-d; 2-c; 3-b; 4-a.</p><p>Resposta correta</p><p>1-d; 2-a; 3-b; 4-c.</p><p>Comentários</p><p>As principais leis que abordam a deficiência visual:</p><p>●  Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI): Lei nº   13.146/2015</p><p>●  Lei do cão-guia: Lei nº   11.126/2005 e Decreto nº 5.904/2006.</p><p>●  Lei nº 14.126/2021, que classifica a visão monocular como deficiência visual</p><p>●  Tratado de Marraqueche, acesso a obras publicadas às pessoas com deficiência visual em versão impressa: Decreto nº 9.522/2018.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é um sistema de classificação que descreve a funcionalidade e a incapacidade relacionada às condições de saúde, refletindo uma abordagem que muda o foco das consequências da doença para destacar também a funcionalidade como um componente da saúde. Em relação à CIF, julgue as assertivas a seguir:</p><p>I-  A CIF tem como um de seus objetivos: possibilitar a compreensão da condição de saúde, bem como condições relacionadas e suas causas e efeitos. Como é um instrumento elaborado pela OMS, somente os profissionais da saúde podem utilizá-la.</p><p>II-  A classificação propõe um olhar sobre o fenômeno da funcionalidade e incapacidade mais abrangente, não se limitando apenas ao olhar da doença. A CIF classifica funcionalidade e incapacidade. Não classifica as pessoas em si.</p><p>III-  A CIF é baseada no modelo biopsicossocial, que tem foco no aspecto físico e não considera os aspectos sociais e psicológicos. Isso se faz verdade pois a CIF não codifica fatores pessoais em sua avaliação.</p><p>IV-  A CIF define deficiências como problemas nas funções ou estruturas do corpo como um desvio significativo ou perda. Os 5 principais tipos de deficiência considerados pela lei brasileira são: deficiência auditiva, intelectual, visual, múltipla e física.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e IV.</p><p>I e III.</p><p>Correta:</p><p>II e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>Comentários</p><p>Os itens I e III estão errados. No item I diz que a CIF só pode ser utilizada por profissionais da saúde, mas, na realidade, ela pode ser utilizada por qualquer profissional envolvido.</p><p>No item III diz que a CIF só se preocupa com aspectos físicos e não leva em conta aspectos sociais e psicológicos. Ela é baseada no modelo biopsicossocial que abrange todas as condições de uma pessoa: física, social, psicológica, mental.</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0/0,25</p><p>Figura</p><p>Fonte: Reprodução</p><p>Apesar do avanço tecnológico das terapias para as doenças oculares, a deficiência visual continua presente em importante parcela da população mundial e em todas as faixas de idade.</p><p>De acordo com o que estudamos, quais as prováveis causas do aumento expressivo de cegueira e deficiência visual?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Aumento e envelhecimento da população, maus hábitos alimentares, exposição excessiva a telas de smartphones e falta de acesso a atendimento oftalmológico.</p><p>Resposta correta</p><p>Exposição excessiva a telas de smartphones e falta de acesso a atendimento oftalmológico.</p><p>Aumento e envelhecimento da população.</p><p>Maus hábitos alimentares, exposição excessiva a telas de smartphones.</p><p>Incorreta:</p><p>Falta de acesso a atendimento oftalmológico.</p><p>Comentários</p><p>O envelhecimento da população, os maus hábitos alimentares, a falta de acesso ao atendimento oftalmológico e a exposição excessiva a telas são e serão os responsáveis pelo aumento de casos de deficiência visual no Brasil e no Mundo. Fatores que podem ser prevenidos ou evitados podem ser enfatizados e orientados pelos profissionais da saúde à população em geral. A informação correta pode ajudar muitas pessoas.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0/0,25</p><p>A respeito dos conceitos de Deficiência Visual, assinale a alternativa correta.</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>A OMS classifica a deficiência visual em categorias que incluem desde a perda visual leve até a ausência total de visão e baseia-se em valores quantitativos somente de acuidade visual para definir clinicamente a cegueira e a baixa visão, não levando em consideração o campo visual.</p><p>Para pesquisa da cegueira monocular, é necessário avaliar o olho não afetado para fins de comparação.</p><p>A cegueira, de acordo com a OMS, é quando há no melhor olho a acuidade visual abaixo de 20/200).</p><p>Incorreta:</p><p>Na CID-11 não foram considerados, também, os valores de acuidade visual para perto. A pessoa que não enxerga de perto não pode ser considerada deficiente visual.</p><p>O termo visão subnormal, ou baixa visão, é empregado quando há diminuição irreversível da visão apesar de tratamentos pertinentes ao problema visual e uso de óculos para correção de grau.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>A OMS classifica a deficiência visual em categorias e leva em consideração tanto a acuidade visual como o campo visual. A cegueira monocular é caracterizada somente com a pesquisa do olho acometido. Para a CID 11, consideramos cegueira o valor abaixo de 20/400</p><p>e pode ser considerado também para a classificação de cegueira, os valores da acuidade visual para perto. E a visão subnormal é caracterizada quando há redução irreversível da visão mesmo com tratamento e correção óptica realizados.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0/0,25</p><p>As causas de deficiência visual, tanto em crianças como em adultos e idosos são variáveis e dependem diretamente do desenvolvimento econômico e social de cada região. Quais as quatro principais causas mundiais de cegueira?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Incorreta:</p><p>DMRI, Glaucoma, opacidades da córnea, tracoma.</p><p>Catarata, erros refrativos não corrigidos, glaucoma, DMRI.</p><p>Resposta correta</p><p>Erros refrativos não corrigidos, DMRI, retinopatia diabética, tracoma.</p><p>Glaucoma, catarata, opacidade da córnea, retinopatia diabética.</p><p>Tracoma, erros refrativos não corrigidos, DMRI, catarata.</p><p>Comentários</p><p>De forma geral, as principais causas mundiais de cegueira são:</p><p>1)  Catarata não operada (34,47%);</p><p>2)  Erros refrativos não corrigidos (20,62%);</p><p>3)  Glaucoma (8,30%);</p><p>4)  DMRI (5,64%);</p><p>5)  Opacidades de córnea (3,46%);</p><p>6)  Retinopatia diabética (1,07%);</p><p>7)  Tracoma (0,98%);</p><p>8)  Outros (25,46%).</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0/0,25</p><p>A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é um sistema de classificação que descreve a funcionalidade e a incapacidade relacionada às condições de saúde, refletindo uma abordagem que muda o foco das consequências da doença para destacar também a funcionalidade como um componente da saúde. Em relação à CIF, julgue as assertivas a seguir:</p><p>I-  A CIF tem como um de seus objetivos: possibilitar a compreensão da condição de saúde, bem como condições relacionadas e suas causas e efeitos. Como é um instrumento elaborado pela OMS, somente os profissionais da saúde podem utilizá-la.</p><p>II-  A classificação propõe um olhar sobre o fenômeno da funcionalidade e incapacidade mais abrangente, não se limitando apenas ao olhar da doença. A CIF classifica funcionalidade e incapacidade. Não classifica as pessoas em si.</p><p>III-  A CIF é baseada no modelo biopsicossocial, que tem foco no aspecto físico e não considera os aspectos sociais e psicológicos. Isso se faz verdade pois a CIF não codifica fatores pessoais em sua avaliação.</p><p>IV-  A CIF define deficiências como problemas nas funções ou estruturas do corpo como um desvio significativo ou perda. Os 5 principais tipos de deficiência considerados pela lei brasileira são: deficiência auditiva, intelectual, visual, múltipla e física.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e IV.</p><p>I e III.</p><p>II e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>II e III.</p><p>Incorreta:</p><p>I e II.</p><p>Comentários</p><p>Os itens I e III estão errados. No item I diz que a CIF só pode ser utilizada por profissionais da saúde, mas, na realidade, ela pode ser utilizada por qualquer profissional envolvido.</p><p>No item III diz que a CIF só se preocupa com aspectos físicos e não leva em conta aspectos sociais e psicológicos. Ela é baseada no modelo biopsicossocial que abrange todas as condições de uma pessoa: física, social, psicológica, mental.</p><p>Conteúdo do exercício</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0,25/0,25</p><p>Glaucoma congênito é uma afecção rara, que tem como etiologia uma malformação do ângulo da câmara anterior, que dificulta a drenagem do humor aquoso e, assim, leva a um aumento da pressão intraocular. Qual sintoma, além da elevada pressão intraocular, não está relacionado ao glaucoma congênito?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Fotofobia ou intolerância à luz.</p><p>Hiperemia conjuntival.</p><p>Lacrimejamento.</p><p>Correta:</p><p>Diminuição do tamanho do olho.</p><p>Resposta correta</p><p>Ambliopia.</p><p>Comentários</p><p>O glaucoma congênito tem como principal causa o aumento da pressão intraocular. Ele gera também vários outros sintomas, dentre eles: fotofobia, lacrimejamento, ambliopia, hiperemia conjuntival e o bulftalmo, que é o aumento do tamanho do olho, e não a diminuição.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,25/0,25</p><p>Portadores de doenças oftalmológicas dirigem com menos segurança e tem alto risco de provocar acidentes. O condutor profissional deve ter uma acuidade visual mínima que propicie condições de detectar e reagir a obstáculos, pedestres, outros veículos e sinalizações. Analise as afirmativas   a seguir sobre algumas condições oftalmológicas causadoras de diminuição da acuidade visual e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(  ) A catarata senil, que é a opacidade do cristalino que dificulta a penetração dos raios luminosos provocando deficiência visual, é a principal causa de cegueira no mundo.</p><p>(  ) O glaucoma é definido pela presença de alterações de campo visual, características de lesão das fibras do nervo óptico, acompanhadas ou não de aumento da pressão intraocular.</p><p>(  ) A retinopatia diabética é o conjunto de alterações vasculares da retina que podem ocorrer em pacientes portadores de diabetes. Estima-se que 4,8% dos cegos no mundo sejam devido ao diabetes.</p><p>(  ) A degeneração macular relacionada à idade é a maior causa de cegueira legal acima de 65 anos de idade. Os sintomas envolvem principalmente a visão, mas podem envolver também a audição.</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V-F-V-F.</p><p>Correta:</p><p>V-V-V-F.</p><p>Resposta correta</p><p>F-V-V-V.</p><p>F-V-F-V.</p><p>V-V-F-F.</p><p>Comentários</p><p>A única afirmativa incorreta é a última, relacionada à DMRI, pois os sintomas da doença são somente visuais e não tem sintomas auditivos.</p><p>3. Pergunta 3Crédito total dado</p><p>0,25/0,25</p><p>*Questão cancelada, selecione qualquer alternativa para pontuar.</p><p>O teste do reflexo vermelho é uma ferramenta de rastreamento de alterações que possam comprometer a transparência dos meios oculares.</p><p>Qual das patologias a seguir dificilmente seria identificada por meio desse teste?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Catarata congênita.</p><p>Glaucoma congênito.</p><p>Toxoplasmose congênita.</p><p>Retinoblastoma.</p><p>Correta:</p><p>Miopia.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>O teste do reflexo vermelho tem o objetivo de detectar precocemente problemas oculares congênitos que comprometem a transparência dos meios oculares e que podem impedir o desenvolvimento visual cortical. Não é possível diagnosticar miopia por meio do teste do reflexo vermelho. É comum que a miopia infantil seja identificada apenas quando a criança vai para a escola, principalmente no período de alfabetização, mas isso não quer dizer que a dificuldade para visualizar objetos de longe já não estivesse ali.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>Em relação a erros refrativos, julgue as assertivas a seguir:</p><p>I-Erros refrativos (miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia) não corrigidos afetam pessoas de todas as idades e grupos étnicos e são a principal causa de deficiência visual.</p><p>II- 20% da população acima de 45 anos te  m presbiopia, que é a baixa de visão para perto devido a uma alteração na refração.</p><p>III-Refração e a utilização dos óculos receitados resolvem grande parte dos problemas visuais da população idosa.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Apenas I.</p><p>I e II.</p><p>Correta:</p><p>I e III.</p><p>Resposta correta</p><p>II e III.</p><p>I, II e III.</p><p>Comentários</p><p>Somente a afirmativa II está incorreta pois quase 100% das pessoas com 45 anos ou mais apresentam presbiopia e não somente 20%.</p><p>Conteúdo do exercício</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0,25/0,25</p><p>A avaliação das funções visuais no paciente com visão subnormal é de extrema importância e pode auxiliar no direcionamento da conduta para melhorar a funcionalidade e otimizar as funções residuais. Quais as funções que precisam ser avaliadas?</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e velocidade de leitura.</p><p>Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e visão de cores.</p><p>Correta:</p><p>Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e visão de cores.</p><p>Resposta correta</p><p>Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e avaliação de pálpebras.</p><p>Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e pressão intraocular.</p><p>Comentários</p><p>As principais funções visuais que devem ser avaliadas no paciente com visão subnormal são: acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste, velocidade</p><p>de leitura e visão de cores. O exame optométrico completo é importantíssimo, porém não se pode negligenciar a avaliação de todas as funções.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,25/0,25</p><p>Os principais objetivos da avaliação em visão subnormal são:</p><p>I – Investigar e identificar as principais alterações nas funções visuais e os impactos na funcionalidade da pessoa.</p><p>II – Não reconhecer e identificar aspectos ambientais e sociais que influenciam no desempenho.</p><p>III – Investigar as principais expectativas e necessidades do indivíduo.</p><p>IV – Não prescrever correção óptica, caso identificada na avaliação de acuidade visual, pois não será relevante.</p><p>V – Elaborar um relatório para encaminhamento ao médico oftalmologista para prescrição de auxílios ópticos e não ópticos, cirurgias ou outras abordagens, caso necessário.</p><p>São corretas apenas as afirmativas:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e II.</p><p>I, II e III.</p><p>II, IV e V.</p><p>Correta:</p><p>I, III e V.</p><p>Resposta correta</p><p>I, III e IV.</p><p>Comentários</p><p>É importante reconhecer quais as barreiras e os facilitadores ambientais que podem melhorar ou dificultar a funcionalidade do paciente com baixa visão. Prescrever a correção óptica, mesmo que seja pequena, é importante para a melhora da qualidade visual remanescente do paciente.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,25/0,25</p><p>Observe a figura a seguir com equipamentos de um instrumento de avaliação da visão funcional. Eles pertencem a qual instrumento?</p><p>Figura 1 – Instrumento de avaliação da visão funcional</p><p>Fonte: Adaptado de LOPES et al., 2020</p><p>#ParaTodosVerem: Na imagem, há quatro fotos com equipamentos de uso para avaliação da visão funcional. Na primeira foto, no canto superior esquerdo, há duas raquetes quadradas, uma com quadriculados preto e branco e outra na cor cinza claro. Na figura abaixo das raquetes, há uma face de Fantz e uma raquete cinza claro. No canto superior direito, há dois cubos quadriculados presos por uma haste de metal fina; e na figura abaixo dos cubos, há uma faixa listrada em preto e branco. Fim da descrição.</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Correta:</p><p>AVFI – Avaliação da Visão Funcional Infantil.</p><p>Resposta correta</p><p>AVIF 2 a 6 anos.</p><p>Roteiro de avaliação da conduta visual de lactentes.</p><p>Avaliação da Visão Funcional e do Desenvolvimento Infantil.</p><p>Caixa de Função Visual de Bradford (BVFB).</p><p>Comentários</p><p>A imagem foi retirada do material e representa os equipamentos utilizados na AVFI. A AVFI – Avaliação da Visão Funcional Infantil – utiliza estímulos baseados em evidência, com menor influência subjetiva, tanto na condução da avaliação como no registro da funcionalidade visual presente, abordando questões do desenvolvimento visual e do desenvolvimento neuropsicomotor da criança. O instrumento avalia: percepção visual, localização espacial e funcionalidades oculomotoras, atencionais e de resolução/discriminação visual com estímulos padronizados.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>A definição de baixa visão é complexa devido à variedade e à intensidade de comprometimentos das funções visuais. Tais funções abrangem:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Apenas as dificuldades visuais a curta e a média distância, sem a possibilidade de uso de lentes corretivas.</p><p>Correta:</p><p>Desde simples percepções de luz até a redução da acuidade e do campo visual, que interfere ou limita a execução de tarefas e o desempenho geral.</p><p>Resposta correta</p><p>Desde a habilidade tátil de cada indivíduo até o reconhecimento de cores na ampla visão do dia a dia.</p><p>Somente o não reconhecimento de cores na vida diária.</p><p>Apenas a percepção de tons de cores primárias com o auxílio de lentes corretivas permanentes.</p><p>Comentários</p><p>A baixa visão ou visão subnormal envolve funções visuais importantes, sendo as principais a acuidade visual e os defeitos de campo visual. As outras funções também podem estar alteradas ou não.</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0/0,25</p><p>Algumas técnicas de Orientação e Mobilidade devem ser apresentadas à pessoa com Deficiência Visual para que ela se oriente espacialmente e faça sua locomoção com segurança. Em relação a esse assunto, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiros (V) ou Falsos (F):</p><p>( ) A Mobilidade dependente é um conjunto de técnicas com o auxílio de uma pessoa de visão normal como guia. É a técnica do Guia Vidente. E a Mobilidade Independente é o conjunto de técnicas com a utilização de partes do corpo (autoproteções) e da bengala longa.</p><p>( ) A técnica de Orientação e Mobilidade pode ser dividida em Educação e Reabilitação, sendo que a primeira é focada em pessoas que perderam a visão tardiamente e a segunda para crianças com cegueira congênita.</p><p>( ) Para se tornar um técnico em orientação e mobilidade, é necessária a formação específica com no mínimo 120 horas de curso, porém, caso já tenha prática com deficiente visual, o curso é dispensado.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V, V, V.</p><p>V, V, F.</p><p>F, F, F.</p><p>F, V, F.</p><p>V, F, F.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>A técnica de Orientação e Mobilidade pode ser dividida em Educação e Reabilitação, porém a Educação é realizada com crianças com cegueira congênita e a Reabilitação é feita para pessoas com Deficiência Visual adquirida. Ambas têm seus objetivos diferenciados. Para se tornar um técnico em orientação e mobilidade é somente através da formação de no mínimo 120 horas. Experiência prática não dá respaldo para atuar como técnico em orientação e mobilidade.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,25/0,25</p><p>Um dos principais estímulos sobre a Informática para pessoas com deficiência é a possibilidade de maior interação social. Existem programas que se adaptam à deficiência de cada aluno, como a lupa para pessoas com Deficiência Visual e a adaptação do mouse para deficiência motora, entre outros. A Tecnologia Assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e, consequentemente, promover:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Socialização e ludicidade.</p><p>Movimento e execução.</p><p>Correta:</p><p>Autonomia e inclusão.</p><p>Resposta correta</p><p>Cooperação e solidariedade.</p><p>Estrutura e realização.</p><p>Comentários</p><p>Tecnologias assistivas ou ajudas técnicas são produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,25/0,25</p><p>A Deficiência Visual se materializa sob as denominações de visão subnormal e de cegueira. Cada uma dessas possibilidades inclui incontáveis características de acuidade visual, campo visual e funcionalidade da visão. Isso significa dizer que diagnósticos iguais não determinam a mesma experiência, as mesmas soluções e indicações de tecnologia assistiva e recursos de acessibilidade. São exemplos de auxílios ópticos para perto:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Telemicroscópio, lentes esclerais e lupa.</p><p>Lentes filtrantes, lupas e telescópio.</p><p>Correta:</p><p>Telemicroscópio, lupa de apoio e óculos esferoprismáticos.</p><p>Resposta correta</p><p>Texto ampliado, lupa e telescópio.</p><p>Lupa, Telescópio, acetato amarelo.</p><p>Comentários</p><p>Como exemplos de auxílios ópticos para perto temos: as lentes convexas, no caso os óculos esferoprismáticos, o telemicroscópio que auxilia na visão de perto e o telescópio na visão de longe, e as lupas, tanto de apoio como manuais.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>São características atribuídas às lupas manuais como auxílio óptico para pacientes com baixa visão:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Amplo campo de visão para lentes de alta potência.</p><p>Confortáveis para a leitura prolongada.</p><p>Grande amplitude focal.</p><p>Correta:</p><p>Empregadas para pacientes que utilizam o campo visual periférico</p><p>Resposta correta</p><p>Não são boas para crianças.</p><p>Comentários</p><p>Os pacientes que utilizam o campo visual periférico podem se beneficiar do uso da lupa manual pela liberdade de movimentação dos olhos e da cabeça e de posicionamento da lupa. Além da mesma conseguir melhorar o foco de campos visuais contraídos.</p><p>1.</p><p>Pergunta 1</p><p>0,25/0,25</p><p>A depender do tipo de deficiência física que o usuário possa apresentar, diferentes mecanismos de acessibilidade podem ser adotados. O mecanismo utilizado na comunicação especificamente para pessoas com Deficiência Visual é chamado de:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Fotografia digital.</p><p>Legenda oculta.</p><p>Intérprete de libras.</p><p>Correta:</p><p>Audiodescrição.</p><p>Resposta correta</p><p>Leitura labial.</p><p>Comentários</p><p>A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras, permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão consigam compreender conteúdos audiovisuais ou imagens estáticas, como fi¬lmes, fotografi¬as, peças de teatro, entre outros. É o principal recurso utilizado para comunicação com pessoas com Deficiência Visual.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0/0,25</p><p>A baixa visão é uma deficiência que requer a utilização de estratégias e de recursos específicos. Esses recursos ou auxílios têm o objetivo de favorecer melhor qualidade de vida e funcionalidade. Os auxílios são classificados em auxílios ópticos e não ópticos. Em relação aos recursos ópticos, é CORRETO AFIRMAR:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Os exemplos desses auxílios são: o tiposcópio, o controle de iluminação com luz direcionada, o plano inclinado.</p><p>A prescrição desses recursos é da competência do oftalmologista ou do optometrista que definem quais são os mais adequados à condição visual da pessoa.</p><p>Para a prescrição e o treinamento desses recursos deve ser levada em consideração a condição econômica da pessoa com deficiência, pois são de difícil acesso devido ao alto custo de aquisição e manutenção.</p><p>São os auxílios que se constituem de sistemas ópticos aliados a equipamentos eletrônicos (sistemas de videoampliação) e recursos de informática.</p><p>As lupas manuais são lentes convexas ou uma combinação de lentes montadas em armações, que devem ser seguradas com as mãos e que aumentam a imagem retiniana. São consideradas os auxílios ópticos mais comuns e acessíveis.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>Auxílios ópticos para baixa visão são os auxílios que, de acordo com suas características ópticas, promoverão o melhor desempenho visual da pessoa com baixa visão. Temos como exemplo: as lupas manuais, os óculos esferoprismáticos, os telescópios. Só podem ser prescritos pelo oftalmologista e existem auxílios de vários preços e complexidades, sendo que o paciente pode conseguir através do Sistema Único de Saúde.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,25/0,25</p><p>A sinalização tátil e visual de alerta em pisos prevista na Norma Brasileira de Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos deve ser utilizada para:</p><p>I. informar à pessoa com Deficiência Visual sobre a existência de desníveis ou situações de risco permanente, como objetos suspensos não detectáveis pela bengala longa.</p><p>II. Orientar o posicionamento adequado da pessoa com Deficiência Visual para o uso de equipamentos como elevadores, equipamentos de autoatendimento ou serviços.</p><p>III. Informar as mudanças de direção ou opções de percursos.</p><p>IV. Indicar o início e o término de degraus, escadas e rampas.</p><p>V. Indicar a existência de patamares nas escadas e rampas, bem como as travessias de pedestres.</p><p>Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e II, apenas.</p><p>Correta:</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>Resposta correta</p><p>II, IV e V, apenas.</p><p>III e V, apenas.</p><p>I, III e V, apenas.</p><p>Comentários</p><p>A sinalização tátil e visual de alerta em pisos prevista na Norma Brasileira de Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos deve ser utilizada para TODAS as condições que possam orientar e direcionar o deficiente visual, seja para atravessar a rua, mudar de direção, informar término e início de degraus etc.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>São características atribuídas às lupas manuais como auxílio óptico para pacientes com baixa visão:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Amplo campo de visão para lentes de alta potência.</p><p>Confortáveis para a leitura prolongada.</p><p>Grande amplitude focal.</p><p>Correta:</p><p>Empregadas para pacientes que utilizam o campo visual periférico</p><p>Resposta correta</p><p>Não são boas para crianças.</p><p>Comentários</p><p>Os pacientes que utilizam o campo visual periférico podem se beneficiar do uso da lupa manual pela liberdade de movimentação dos olhos e da cabeça e de posicionamento da lupa. Além da mesma conseguir melhorar o foco de campos visuais contraídos.</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0/0,25</p><p>Algumas técnicas de Orientação e Mobilidade devem ser apresentadas à pessoa com Deficiência Visual para que ela se oriente espacialmente e faça sua locomoção com segurança. Em relação a esse assunto, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiros (V) ou Falsos (F):</p><p>( ) A Mobilidade dependente é um conjunto de técnicas com o auxílio de uma pessoa de visão normal como guia. É a técnica do Guia Vidente. E a Mobilidade Independente é o conjunto de técnicas com a utilização de partes do corpo (autoproteções) e da bengala longa.</p><p>( ) A técnica de Orientação e Mobilidade pode ser dividida em Educação e Reabilitação, sendo que a primeira é focada em pessoas que perderam a visão tardiamente e a segunda para crianças com cegueira congênita.</p><p>( ) Para se tornar um técnico em orientação e mobilidade, é necessária a formação específica com no mínimo 120 horas de curso, porém, caso já tenha prática com deficiente visual, o curso é dispensado.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V, V, V.</p><p>V, V, F.</p><p>F, F, F.</p><p>F, V, F.</p><p>V, F, F.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>A técnica de Orientação e Mobilidade pode ser dividida em Educação e Reabilitação, porém a Educação é realizada com crianças com cegueira congênita e a Reabilitação é feita para pessoas com Deficiência Visual adquirida. Ambas têm seus objetivos diferenciados. Para se tornar um técnico em orientação e mobilidade é somente através da formação de no mínimo 120 horas. Experiência prática não dá respaldo para atuar como técnico em orientação e mobilidade.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,25/0,25</p><p>A depender do tipo de deficiência física que o usuário possa apresentar, diferentes mecanismos de acessibilidade podem ser adotados. O mecanismo utilizado na comunicação especificamente para pessoas com Deficiência Visual é chamado de:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Fotografia digital.</p><p>Legenda oculta.</p><p>Intérprete de libras.</p><p>Correta:</p><p>Audiodescrição.</p><p>Resposta correta</p><p>Leitura labial.</p><p>Comentários</p><p>A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras, permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão consigam compreender conteúdos audiovisuais ou imagens estáticas, como fi¬lmes, fotografi¬as, peças de teatro, entre outros. É o principal recurso utilizado para comunicação com pessoas com Deficiência Visual.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0/0,25</p><p>A baixa visão é uma deficiência que requer a utilização de estratégias e de recursos específicos. Esses recursos ou auxílios têm o objetivo de favorecer melhor qualidade de vida e funcionalidade. Os auxílios são classificados em auxílios ópticos e não ópticos. Em relação aos recursos ópticos, é CORRETO AFIRMAR:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Os exemplos desses auxílios são: o tiposcópio, o controle de iluminação com luz direcionada, o plano inclinado.</p><p>A prescrição desses recursos é da competência do oftalmologista ou do optometrista que definem quais são os mais adequados à condição visual da pessoa.</p><p>Para a prescrição e o treinamento desses recursos deve ser levada em consideração a condição econômica da pessoa com deficiência, pois são de difícil acesso devido ao alto custo de aquisição e manutenção.</p><p>São os auxílios que se constituem de sistemas ópticos aliados a equipamentos eletrônicos (sistemas de videoampliação) e recursos de informática.</p><p>As lupas manuais são lentes convexas ou uma combinação de lentes montadas em armações, que devem ser seguradas com as mãos e que aumentam a imagem retiniana. São consideradas os auxílios ópticos mais comuns e acessíveis.</p><p>Resposta correta</p><p>Comentários</p><p>Auxílios ópticos para baixa visão são os auxílios que, de acordo com suas características ópticas, promoverão o melhor desempenho visual da pessoa com baixa visão. Temos como exemplo:</p><p>as lupas manuais, os óculos esferoprismáticos, os telescópios. Só podem ser prescritos pelo oftalmologista e existem auxílios de vários preços e complexidades, sendo que o paciente pode conseguir através do Sistema Único de Saúde.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,25/0,25</p><p>Um dos principais estímulos sobre a Informática para pessoas com deficiência é a possibilidade de maior interação social. Existem programas que se adaptam à deficiência de cada aluno, como a lupa para pessoas com Deficiência Visual e a adaptação do mouse para deficiência motora, entre outros. A Tecnologia Assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e, consequentemente, promover:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Socialização e ludicidade.</p><p>Movimento e execução.</p><p>Correta:</p><p>Autonomia e inclusão.</p><p>Resposta correta</p><p>Cooperação e solidariedade.</p><p>Estrutura e realização.</p><p>Comentários</p><p>Tecnologias assistivas ou ajudas técnicas são produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social</p>