Grátis: A sinalização tátil e visual de alerta em pisos prevista na Norma Brasileira de Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos ur... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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A sinalização tátil e visual de alerta em pisos prevista na Norma Brasileira de Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos deve ser utilizada para:

I e II, apenas.
I, II, III, IV e V.
II, IV e V, apenas.
III e V, apenas.
I, III e V, apenas.

Discussões sobre Educação Inclusiva

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Qual destas metas não foi descrita no projeto Visão 2020?

Alcançar a defesa unificada das principais prioridades para a saúde ocular em nível global, regional e nacional.
Fortalecer os programas nacionais de prevenção da cegueira, comitês e pontos focais.
Apoiar o desenvolvimento de planos nacionais de cuidados oftalmológicos.
Defender evidências mais fortes no campo da deficiência visual.
Envolver somente o serviço público e entidades filantrópicas para a prevenção da cegueira e deficiência visual.

Em relação ao arcabouço legal da deficiência visual, associe cada uma das leis com seus respectivos assuntos.

1-a; 2-b; 3-c; 4-d.
1-c; 2-b; 3-a; 4-d.
1-b; 2-a; 3-d; 4-c.
1-d; 2-c; 3-b; 4-a.

Em relação à CIF, julgue as assertivas a seguir: I- A CIF tem como um de seus objetivos: possibilitar a compreensão da condição de saúde, bem como condições relacionadas e suas causas e efeitos. Como é um instrumento elaborado pela OMS, somente os profissionais da saúde podem utilizá-la. II- A classificação propõe um olhar sobre o fenômeno da funcionalidade e incapacidade mais abrangente, não se limitando apenas ao olhar da doença. A CIF classifica funcionalidade e incapacidade. Não classifica as pessoas em si. III- A CIF é baseada no modelo biopsicossocial, que tem foco no aspecto físico e não considera os aspectos sociais e psicológicos. Isso se faz verdade pois a CIF não codifica fatores pessoais em sua avaliação. IV- A CIF define deficiências como problemas nas funções ou estruturas do corpo como um desvio significativo ou perda. Os 5 principais tipos de deficiência considerados pela lei brasileira são: deficiência auditiva, intelectual, visual, múltipla e física. É correto apenas o que se afirma em:

I e IV.
I e III.
II e IV.
II e III.
I e II.

De acordo com o que estudamos, quais as prováveis causas do aumento expressivo de cegueira e deficiência visual?

Aumento e envelhecimento da população, maus hábitos alimentares, exposição excessiva a telas de smartphones e falta de acesso a atendimento oftalmológico.
Exposição excessiva a telas de smartphones e falta de acesso a atendimento oftalmológico.
Aumento e envelhecimento da população.
Maus hábitos alimentares, exposição excessiva a telas de smartphones.
Falta de acesso a atendimento oftalmológico.

Quais as quatro principais causas mundiais de cegueira?

DMRI, Glaucoma, opacidades da córnea, tracoma.
Catarata, erros refrativos não corrigidos, glaucoma, DMRI.
Erros refrativos não corrigidos, DMRI, retinopatia diabética, tracoma.
Glaucoma, catarata, opacidade da córnea, retinopatia diabética.
Tracoma, erros refrativos não corrigidos, DMRI, catarata.

Em relação à CIF, julgue as assertivas a seguir: I- A CIF tem como um de seus objetivos: possibilitar a compreensão da condição de saúde, bem como condições relacionadas e suas causas e efeitos. Como é um instrumento elaborado pela OMS, somente os profissionais da saúde podem utilizá-la. II- A classificação propõe um olhar sobre o fenômeno da funcionalidade e incapacidade mais abrangente, não se limitando apenas ao olhar da doença. A CIF classifica funcionalidade e incapacidade. Não classifica as pessoas em si. III- A CIF é baseada no modelo biopsicossocial, que tem foco no aspecto físico e não considera os aspectos sociais e psicológicos. Isso se faz verdade pois a CIF não codifica fatores pessoais em sua avaliação. IV- A CIF define deficiências como problemas nas funções ou estruturas do corpo como um desvio significativo ou perda. Os 5 principais tipos de deficiência considerados pela lei brasileira são: deficiência auditiva, intelectual, visual, múltipla e física. É correto apenas o que se afirma em:

I e IV.
I e III.
II e IV.
II e III.

Qual sintoma, além da elevada pressão intraocular, não está relacionado ao glaucoma congênito?

Fotofobia ou intolerância à luz.
Hiperemia conjuntival.
Lacrimejamento.
Diminuição do tamanho do olho.

Analise as afirmativas a seguir sobre algumas condições oftalmológicas causadoras de diminuição da acuidade visual e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) A catarata senil, que é a opacidade do cristalino que dificulta a penetração dos raios luminosos provocando deficiência visual, é a principal causa de cegueira no mundo. ( ) O glaucoma é definido pela presença de alterações de campo visual, características de lesão das fibras do nervo óptico, acompanhadas ou não de aumento da pressão intraocular. ( ) A retinopatia diabética é o conjunto de alterações vasculares da retina que podem ocorrer em pacientes portadores de diabetes. Estima-se que 4,8% dos cegos no mundo sejam devido ao diabetes. ( ) A degeneração macular relacionada à idade é a maior causa de cegueira legal acima de 65 anos de idade. Os sintomas envolvem principalmente a visão, mas podem envolver também a audição.

V-F-V-F.
V-V-V-F.
F-V-V-V.
F-V-F-V.

Em relação a erros refrativos, julgue as assertivas a seguir: I-Erros refrativos (miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia) não corrigidos afetam pessoas de todas as idades e grupos étnicos e são a principal causa de deficiência visual. II- 20% da população acima de 45 anos tem presbiopia, que é a baixa de visão para perto devido a uma alteração na refração. III-Refração e a utilização dos óculos receitados resolvem grande parte dos problemas visuais da população idosa. Estão corretas apenas as afirmativas:

Apenas I.
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.

Quais as funções que precisam ser avaliadas no paciente com visão subnormal?

Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e velocidade de leitura.
Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e visão de cores.
Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste, velocidade de leitura e visão de cores.
Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e avaliação de pálpebras.
Acuidade visual, campo visual, glare, sensibilidade ao contraste e pressão intraocular.

Investigar as principais expectativas e necessidades do indivíduo. IV – Não prescrever correção óptica, caso identificada na avaliação de acuidade visual, pois não será relevante. V – Elaborar um relatório para encaminhamento ao médico oftalmologista para prescrição de auxílios ópticos e não ópticos, cirurgias ou outras abordagens, caso necessário. São corretas apenas as afirmativas:

I e II.
I, II e III.
II, IV e V.
I, III e V.
I, III e IV.

Observe a figura a seguir com equipamentos de um instrumento de avaliação da visão funcional. Eles pertencem a qual instrumento? Figura 1 – Instrumento de avaliação da visão funcional. Fonte: Adaptado de LOPES et al., 2020. #ParaTodosVerem: Na imagem, há quatro fotos com equipamentos de uso para avaliação da visão funcional. Na primeira foto, no canto superior esquerdo, há duas raquetes quadradas, uma com quadriculados preto e branco e outra na cor cinza claro. Na figura abaixo das raquetes, há uma face de Fantz e uma raquete cinza claro. No canto superior direito, há dois cubos quadriculados presos por uma haste de metal fina; e na figura abaixo dos cubos, há uma faixa listrada em preto e branco. Fim da descrição.

AVFI – Avaliação da Visão Funcional Infantil.
AVIF 2 a 6 anos.
Roteiro de avaliação da conduta visual de lactentes.
Avaliação da Visão Funcional e do Desenvolvimento Infantil.
Caixa de Função Visual de Bradford (BVFB).

São características atribuídas às lupas manuais como auxílio óptico para pacientes com baixa visão:

Amplo campo de visão para lentes de alta potência.
Confortáveis para a leitura prolongada.
Grande amplitude focal.
Empregadas para pacientes que utilizam o campo visual periférico.
Não são boas para crianças.

São características atribuídas às lupas manuais como auxílio óptico para pacientes com baixa visão:

Amplo campo de visão para lentes de alta potência.
Confortáveis para a leitura prolongada.
Grande amplitude focal.
Empregadas para pacientes que utilizam o campo visual periférico.
Não são boas para crianças.

Algumas técnicas de Orientação e Mobilidade devem ser apresentadas à pessoa com Deficiência Visual para que ela se oriente espacialmente e faça sua locomoção com segurança. Em relação a esse assunto, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) A Mobilidade dependente é um conjunto de técnicas com o auxílio de uma pessoa de visão normal como guia. É a técnica do Guia Vidente. E a Mobilidade Independente é o conjunto de técnicas com a utilização de partes do corpo (autoproteções) e da bengala longa.
( ) A técnica de Orientação e Mobilidade pode ser dividida em Educação e Reabilitação, sendo que a primeira é focada em pessoas que perderam a visão tardiamente e a segunda para crianças com cegueira congênita.
( ) Para se tornar um técnico em orientação e mobilidade, é necessária a formação específica com no mínimo 120 horas de curso, porém, caso já tenha prática com deficiente visual, o curso é dispensado.
V, V, V.
V, V, F.
F, F, F.
F, V, F.
V, F, F.