INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

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<p>IMPORTANTE</p><p>Data limite para aplicação</p><p>desta prova: 06/04/2024</p><p>UNIP EAD</p><p>Código da Prova: 124873347953</p><p>Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS</p><p>Série: 9 Tipo: Bimestral - AP</p><p>Aluno: 2073113 - ANTÔNIO CARLOS FERNANDES DA SILVA</p><p>I - Questões objetivas – valendo 10 pontos</p><p>Gerada em: 01/04/2024 às 14h20</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Instruções para a realização da prova:</p><p>1. Leia as questões com atenção.</p><p>2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.</p><p>3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.</p><p>4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.</p><p>5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.</p><p>6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.</p><p>7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não</p><p>preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.</p><p>8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.</p><p>9. Só assinale uma alternativa por questão.</p><p>10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor</p><p>do polo presencial, devidamente assinada.</p><p>11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.</p><p>12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).</p><p>Boa prova!</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Questões de múltipla escolha</p><p>Disciplina: 536630 - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS</p><p>Questão 1: Leia o texto e os quadrinhos a seguir.</p><p>O papel da mulher mudou radicalmente nas sociedades mais desenvolvidas durante as últimas quatro décadas.</p><p>Mas ainda há muito a fazer. E o apoio dos homens é fundamental para conseguir a tão esperada igualdade.</p><p>A palavra “empoderar” aplica-se perfeitamente à mulher do século XXI. Ela, que se adapta a qualquer papel na</p><p>sociedade, mudou nos últimos 40 anos, em parte devido à sua progressiva incorporação ao mercado de trabalho. Desde</p><p>então, a incessante luta pela igualdade salarial e para ocupar posições de poder empresarial e institucional, bem como a</p><p>conciliação trabalhista e as medidas de ação afirmativa configuraram um papel feminino mais ativo. Mesmo assim, as</p><p>estatísticas mostram que isso não é suficiente. Nenhum país alcançou a igualdade de gênero. E mesmo os mais</p><p>igualitários oferecem menos oportunidades para as mulheres. Um dado significativo: 44% dos europeus continuam</p><p>pensando que o papel mais importante da mulher é cuidar da casa e da família. Essa é a opinião de 44% das mulheres e</p><p>de 43% dos homens. A mesma porcentagem afirma que a função mais importante do homem é ganhar dinheiro. Elas</p><p>continuam ganhando muito menos. Portanto, esses dados revelam que ambos os gêneros têm um longo caminho pela</p><p>frente até alcançar a verdadeira igualdade.</p><p>RAMIREZ, P. El País. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2017/11/27/eps/1511812441_406375.htm. Acesso em: 21 fev. 2020. Adaptado.</p><p>Disponível em: http://soacomomusica.blogspot.com.br/. Acesso em: 21 fev. 2020.</p><p>Com base na leitura, analise as afirmativas.</p><p>I. De acordo com o texto, mais de 40% de mulheres e homens europeus mantêm arraigados valores tradicionais da</p><p>sociedade, pois consideram que o trabalho doméstico é função feminina.</p><p>II. Os quadrinhos têm o objetivo de mostrar que homens e mulheres exercem as mesmas funções hoje em dia,</p><p>contrariando o que afirma o texto.</p><p>III. As desigualdades de gênero ocorrem apenas em países subdesenvolvidos, como no Brasil, em que até o idioma é</p><p>pobre para expressar a condição feminina, como evidenciam os quadrinhos.</p><p>IV. O objetivo dos quadrinhos é apontar que o uso da linguagem é ideológico e reflete as desigualdades presentes na</p><p>sociedade.</p><p>Assinale a alternativa certa:</p><p>A) Nenhuma afirmativa é correta.</p><p>B) Apenas a afirmativa I é correta.</p><p>C) Apenas as afirmativas I e IV são corretas.</p><p>D) Apenas as afirmativas III e IV são corretas.</p><p>E) Apenas as afirmativas I e II são corretas.</p><p>Questão 2: Leia os quadrinhos e o texto a seguir.</p><p>Disponível em: https://web.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/5183862191659045. Acesso em: 8 fev. 2022.</p><p>Segundo Sarmento (2006), em linhas gerais, o discurso de ódio é uma manifestação de linguagem escrita ou oral que</p><p>visa à incitação de discriminação, hostilidade e violência contra pessoa ou grupo de indivíduos, em virtude de sua</p><p>orientação sexual, gênero, raça, religião, nacionalidade, condição física ou outra característica. Os comícios nazistas</p><p>teriam sido uma incitação explícita, portanto trariam o enquadre mais típico desse discurso. Já as “piadas”, embora</p><p>materialmente se revistam de todas as características do discurso de ódio, têm contornos irreverentes e de humor</p><p>que dissimulam seu conteúdo e, assim, os componentes que caracterizam o ódio ficam disfarçados, acabam sendo</p><p>transmitidos de forma velada, implícita, e passam despercebidas, embora estejam subliminarmente se prestando a</p><p>propósitos semelhantes.</p><p>FREITAS, L. Performatividade no humor em stand up: discurso de ódio e violência simbólica. Revelli, v.8 n.1. abril/2016, p.170 (com adaptações).</p><p>Com base na leitura, avalie as afirmativas.</p><p>I. Os quadrinhos e o texto apontam que o humor é, em alguns casos, disfarce para o discurso de ódio.</p><p>II. Segundo o texto, as piadas, mesmo que contenham discurso discriminatório, são irreverentes e não se prestam a</p><p>propósitos de incitação do ódio.</p><p>III. O discurso de ódio caracteriza-se pela incitação à discriminação de pessoas por conta de características como</p><p>gênero, orientação sexual, etnia, nacionalidade e condição física.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>E) III, apenas.</p><p>Questão 3: A primeira ilustração foi construída com base no mito de Narciso, cuja imagem mais conhecida é a</p><p>representada no quadro de Caravaggio (a segunda ilustração). De acordo com a mitologia grega, Narciso era</p><p>um jovem extremamente belo e, embora muito assediado, preferia ficar só. Um dia, ele debruçou-se à beira de</p><p>um lago e viu sua imagem na água. Sem saber que era ele a figura refletida, apaixonou-se pela sua beleza. Em</p><p>uma versão, Narciso, ao tentar alcançar a “pessoa” no lago, acabou morrendo afogado. Em outra, Narciso</p><p>ficou tão enfeitiçado pela imagem que não saiu mais de lá e definhou, morrendo de fome e de sede.</p><p>O termo narcisista é, então, usado para se referir às pessoas que idolatram a própria imagem.</p><p>Com base nas informações e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.</p><p>I. A ilustração, ao colocar uma tela do celular com uma rede social no lugar do lago, altera o conceito de narcisismo,</p><p>uma vez que a imagem do dispositivo é compartilhada socialmente.</p><p>II. A ilustração tem como objetivo alertar sobre o perigo de morte que a moda das selfies vem provocando no mundo.</p><p>III. A ilustração critica o modo narcisista como algumas pessoas utilizam as redes sociais.</p><p>IV. A ilustração tem por objetivo mostrar os aspectos positivos das redes sociais, que melhoram a autoestima.</p><p>Está correto o que se afirma apenas em:</p><p>A) I e IV.</p><p>B) II e III.</p><p>C) I e III.</p><p>D) III.</p><p>E) III e IV.</p><p>Questão 4: Observe o gráfico, divulgado em setembro de 2021, após levantamento realizado pela OCDE</p><p>(Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), formada por 38 países.</p><p>Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/noticia/professores-brasileiros-tem-um-dos-piores-salarios-do-mundo-diz-estudo/. Acesso</p><p>em: 6 jan. 2023.</p><p>Com base na leitura, avalie as afirmativas.</p><p>I. No Brasil, os professores ganham salários mensais de cerca de 25 mil dólares.</p><p>II. A média dos salários anuais dos professores nos Países Baixos é aproximadamente o triplo da observada no Brasil.</p><p>III. Na Nova Zelândia, na França e na Suécia, a média dos salários</p><p>anuais dos professores é bem próxima da média da</p><p>OCDE.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) I e III, apenas.</p><p>E) III, apenas.</p><p>Questão 5: Considere a ilustração e as afirmativas.</p><p>I. A ilustração vale-se apenas de signos não verbais para enaltecer o potencial econômico das florestas.</p><p>II. O texto é uma crítica à exploração econômica dos recursos naturais.</p><p>III. O objetivo da ilustração é incentivar a preservação ambiental e promover o crescimento econômico.</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>A) I.</p><p>B) II.</p><p>C) III.</p><p>D) I e II.</p><p>E) I e III.</p><p>Questão 6: Leia o texto a seguir.</p><p>- Mas o que é a língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial</p><p>dela, indubitavelmente. É, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de</p><p>convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos. Tomada em</p><p>seu todo, a linguagem é multiforme e heteróclita; o cavaleiro de diferentes domínios, ao mesmo tempo física, fisiológica</p><p>e psíquica, ela pertence, além disso, ao domínio individual e ao domínio social; não se deixa classificar em nenhuma</p><p>categoria de fatos humanos, pois não se sabe como inferir sua unidade. A língua, ao contrário, é um todo por si e um</p><p>princípio de classificação. Desde que lhe demos o primeiro lugar entre os fatos da linguagem, introduzimos uma ordem</p><p>natural num conjunto que não se presta a nenhuma outra classificação.</p><p>A esse princípio de classificação, poder-se-ia objetar que o exercício da linguagem repousa numa faculdade que nos é</p><p>dada pela Natureza, ao passo que a língua constitui algo adquirido e convencional, que deveria subordinar-se ao</p><p>instinto natural em vez de adiantar-se a ele.</p><p>SAUSSURE, F. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 2006.</p><p>Com base na leitura, analise as afirmativas.</p><p>I. De acordo com o texto, a língua não é uma linguagem, pois é um fenômeno social e convencional.</p><p>II. Segundo o autor, a língua, com suas dimensões físicas, fisiológicas e psíquicas, é subordinada a um instinto natural;</p><p>essas características não permitem que a língua seja classificada como um fato social.</p><p>III. Para o autor, a língua, entendida como um sistema estruturado e convencional, ocupa o primeiro lugar entre os</p><p>fatos de linguagem.</p><p>Assinale a alternativa certa:</p><p>A) Nenhuma afirmativa é correta.</p><p>B) Apenas a afirmativa III é correta.</p><p>C) Apenas as afirmativas I e III são corretas.</p><p>D) Apenas a afirmativa II é correta.</p><p>E) Todas as afirmativas são corretas.</p><p>Questão 7: Analise o anúncio divulgado pela WWF, ONG dedicada à conservação da natureza, há alguns anos.</p><p>Texto traduzido: “Antes que seja tarde demais”.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/218072806928416329/. Acesso em: 21 fev. 2020.</p><p>Com base na leitura, avalie as afirmativas.</p><p>I. A imagem remete aos pulmões humanos e procura conscientizar o leitor de que o fumo pode trazer várias doenças</p><p>respiratórias.</p><p>II. O anúncio vale-se da metáfora bastante usada de que florestas são o pulmão do mundo. A floresta amazônica, por</p><p>exemplo, é conhecida por esse título.</p><p>III. A parte verbal do anúncio chama a atenção para a urgência de medidas de proteção ambiental.</p><p>IV. O anúncio tem por objetivo mostrar que, apesar do desmatamento, a maior parte das florestas está preservada,</p><p>pois só uma parte de um pulmão está afetada.</p><p>V. O anúncio avisa ao leitor de que o processo de desmatamento é irreversível.</p><p>É correto o que se afirma apenas em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) II e III.</p><p>C) II, III, IV e V.</p><p>D) IV e V.</p><p>E) I, II, III e IV.</p><p>Questão 8: Leia a charge a seguir.</p><p>Disponível em: <http://www.bixodagoiaba.com.br/2013/04/padrao-de-beleza-ao-longo-dos-anos.html>. Acesso em: 10 ago.2017.</p><p>O objetivo da charge é:</p><p>A) Criticar o crescimento da obesidade na sociedade contemporânea.</p><p>B) Mostrar que há 400 anos as mulheres tinham uma vida mais saudável e isso se refletia no seu peso.</p><p>C) Evidenciar o desenvolvimento tecnológico da pintura para a fotografia.</p><p>D) Mostrar que, em épocas distintas, existem pessoas insatisfeitas porque não apresentam o padrão de beleza</p><p>socialmente determinado.</p><p>E) Criticar a imobilidade e a falta de realização prática, provocadas pelo excesso de idealização.</p><p>Questão 9: Observe a ilustração a seguir.</p><p>Disponível em: <https://br.pinterest.com/pin/340514421817058668/>. Acesso em: 30 jul. 2018.</p><p>O objetivo da ilustração é:</p><p>A) Enaltecer o papel das novas tecnologias no desenvolvimento do pensamento autônomo.</p><p>B) Mostrar que o homem depende da agricultura, pois todas as riquezas são decorrentes dela.</p><p>C) Criticar a homogeneização do pensamento e do comportamento.</p><p>D) Criticar as sociedades agrárias, que não têm acesso às tecnologias de comunicação.</p><p>E) Denunciar o trabalho escravo, especialmente nas lavouras.</p><p>Questão 10: Observe a ilustração.</p><p>Observação: a imagem ilustra “um mar de aparelhos celulares”.</p><p>Disponível em: https://www.facebook.com/notaterapia/photos/a.1395172920517894/1896365387065309/?type=3&theater. Acesso em: 21 fev.</p><p>2020.</p><p>O objetivo da ilustração é:</p><p>A) Valorizar a internet como um mar de informações.</p><p>B) Apontar o livro como um lugar seguro de conhecimento.</p><p>C) Criticar as mídias tradicionais, como o livro impresso.</p><p>D) Estimular a solidariedade, especialmente entre os jovens.</p><p>E) Incentivar o intercâmbio de conhecimentos.</p>