Química Geral e Experimental

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<p>Sala Virtual / Estudo Dirigido</p><p></p><p>Química Geral e Experimental</p><p>Período: 20/09/2024 até 03/11/2024</p><p>[989587]</p><p>ESTUDO DIRIGIDO</p><p>Período: 24/09/2024 00:00:00 até 19/10/2024 23:59:59</p><p>Envios Permitidos: 1</p><p>Pontuação Máxima: 10,00</p><p>UNIDADE 01 - PROPRIEDADES DOS MATERIAIS</p><p>UNIDADE 7 - CONHECENDO AS VIDRARIAS EM UM LABORATÓRIO</p><p>UNIDADE 8 - TRATAMENTO DE DADOS EXPERIMENTAIS E CONFECÇÃO DE RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA</p><p>CONTEXTUALIZAÇÃO</p><p>TEXTO I - INTRODUÇÃO À QUÍMICA FUNDAMENTAL EXPERIMENTAL</p><p>A química é uma ciência que desde de seu início é marcada pela constante experimentação. A curiosidade nas observações</p><p>dos experimentos químicos capaz de ser percebido muita das vezes com nossos sentidos, tais como, visão quando ocorre a</p><p>mudança de cor, tato quanto algo esfria ou esquenta, olfato quando o cheiro é agradável ou não, fez com diversos</p><p>pesquisadores ao longo da história da química dedicassem sua capacidade intelectual em projetar experimentos químicos</p><p>para desvendar as leis dessa fantástica ciência. Segundo Pereira (2006) a Universidade de Coimbra em meados do século</p><p>XVIII já destacava a importância de ensino de química estar associado o da experimentação. A partir dessa época fortalece a</p><p>tese de que a experimentação é forma mais adequada da compreensão da química e não simplesmente especulações. A</p><p>ciência evoluiu muito desde o século XVIII, e o ensino de Química também, e toda evolução traz também mudanças de</p><p>paradigmas em seu ensino na sociedade. O ensino de qualquer área da Química é ou deve ser um reflexo do seu emprego na</p><p>sociedade, trazendo assim além de suas leis fundamentais, seu emprego prático, seu uso para o bem comum da sociedade,</p><p>do desenvolvimento tecnológico, para preservação do meio ambiente e da conservação da saúde das pessoas.</p><p>IMAGEM REPRESENTATIVA</p><p></p><p>Meu Portal</p><p></p><p>Livro</p><p>Didático</p><p></p><p>Laboratório</p><p>Virtual</p><p></p><p>Material</p><p>Complementar</p><p></p><p>Caminho do</p><p>Conhecimento</p><p></p><p>Momento com o</p><p>Tutor</p><p></p><p>Fórum</p><p></p><p>Estudo</p><p>Dirigido</p><p></p><p>Avaliações</p><p></p><p></p><p>25/09/2024, 15:35 Pincel Atômico - Sistema de Gestão Escolar</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/sala_virtual.php?turmaDisc=194085b120bde8415a6bcdb22ba9a958#estudoDirigido 1/3</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/index.php</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/externos/apostilaView.php?hash=d57edf2d2082b0865e15d11edaecdb20</p><p>Figura 1 Aula Experimental em um laboratório de química</p><p>TEXTO II - NORMAS SE SEGURANÇA EM LABORTÓRIO QUÍMICO</p><p>A segurança em um laboratório químico é algo de extrema importância quando se trata em realizar atividades experimentais.</p><p>Podemos de dizer que a segurança é importante tanto em laboratórios de uso profissional tecnológico tais como, laboratórios</p><p>de análise química, laboratórios de ensaio químico, laboratórios de controle de qualidade e laboratórios instrumentais de</p><p>química, quanto também é importante em laboratórios de uso didático. Não podemos eleger uma escala de prioridade de</p><p>atenção às regras de segurança e uso adequado do laboratório químico, mas por um raciocínio óbvio, podemos deduzir que</p><p>em um laboratório de uso didático devemos ficar ainda mais atentos com a segurança e o motivo é que a maioria dos usuários</p><p>( excluindo apenas o docente que é um profissional da química) que estão presentes não são profissionais da química e sim</p><p>aprendizes o que faz necessário atenção redobrada devido à pouca habilidade dos mesmo com a manipulação química tanto</p><p>de vidrarias e de reagentes.</p><p>IMAGEM REPRESENTATIVA</p><p>Figura 2 Representação de normas de segurança em laboratório químico</p><p>TEXTO III – CONHECENDO AS VIDRARIAS EM UM LABORATÓRIO</p><p>As vidrarias possuem o importante papel de tornar possível realizar operações de medidas de volumes pequenos, médios ou</p><p>grandes (dentro de uma escala) em um laboratório. Também de realizar transferências de líquidos e soluções, que possam</p><p>conduzir reações químicas com uma maior segurança e comodidade. Que o operador possa realizar uma manipulação com</p><p>liberação de gases. Por isso é fundamental o conhecimento das técnicas de manipulação das vidrarias da forma correta,</p><p>sendo, que economiza reagentes, tempo, ganha comodidade e torna o laboratório mais agradável já que se controla a</p><p>liberação de gases odorentos e irritantes aos olhos.</p><p>IMAGEM REPRESENTATIVA</p><p></p><p>Meu Portal</p><p></p><p>Livro</p><p>Didático</p><p></p><p>Laboratório</p><p>Virtual</p><p></p><p>Material</p><p>Complementar</p><p></p><p>Caminho do</p><p>Conhecimento</p><p></p><p>Momento com o</p><p>Tutor</p><p></p><p>Fórum</p><p></p><p>Estudo</p><p>Dirigido</p><p></p><p>Avaliações</p><p>25/09/2024, 15:35 Pincel Atômico - Sistema de Gestão Escolar</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/sala_virtual.php?turmaDisc=194085b120bde8415a6bcdb22ba9a958#estudoDirigido 2/3</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/index.php</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/externos/apostilaView.php?hash=d57edf2d2082b0865e15d11edaecdb20</p><p>Figura 3 Principais vidrarias e utensílios de laboratório químico</p><p>PROPOSTA DA ATIVIDADE</p><p>1- Diante das informações acima, confeccione uma norma para um laboratório de uso didático. Faça uma norma levando o</p><p>conteúdo que estudamos e que você entende que é importante levando em consideração o local onde a prática irá ocorrer,</p><p>qual tipo de ensaio realizado e a as características da escola como perfil de alunos.</p><p>2- Pesquise e encontre 6 vidrarias ou utensílios não explicados em nosso material didático, assim, faça um desenho das</p><p>mesmas e escreva qual é sua função em um laboratório químico.</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO</p><p>1. O conteúdo precisa estar coerente com a contextualização e a proposta da atividade informada acima.</p><p>2. O texto deverá conter cabeçalho informando o nome do curso, disciplina, tutor e o nome do aluno.</p><p>3. O texto construído precisa ser de sua autoria de no mínimo, 30 linhas e no máximo, uma lauda. Já o desenho deve ocorrer</p><p>também em no máximo uma página.</p><p>4. A formatação do texto deverá seguir os seguintes critérios:</p><p>• Construir o texto no formato padrão de uma norma.</p><p>• Atentar para a escrita correta das palavras (acentuação e sinais de pontuação).</p><p>• Formatação: fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12.</p><p>• Espaçamento entre linhas 1,5.</p><p>• Margens: esquerda e superior, 3 cm, direita e inferior, 2cm.</p><p>• A atividade precisa ser postada em formato pdf em um único arquivo (tanto a norma quanto o desenho totalizando um arquivo</p><p>de 2 páginas).</p><p>DICAS FINAIS</p><p>• Pesquise sobre o assunto.</p><p>• Consulte seu material de estudo, as vídeo aulas e outras fontes.</p><p>• A nota do Estudo Dirigido será registrada a partir da correção do professor/tutor e estará disponível na data informada em seu</p><p>CRONOGRAMA.</p><p>Você ainda não enviou nenhum arquivo.</p><p></p><p>Meu Portal</p><p></p><p>Livro</p><p>Didático</p><p></p><p>Laboratório</p><p>Virtual</p><p></p><p>Material</p><p>Complementar</p><p></p><p>Caminho do</p><p>Conhecimento</p><p></p><p>Momento com o</p><p>Tutor</p><p></p><p>Fórum</p><p></p><p>Estudo</p><p>Dirigido</p><p></p><p>Avaliações</p><p>25/09/2024, 15:35 Pincel Atômico - Sistema de Gestão Escolar</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/sala_virtual.php?turmaDisc=194085b120bde8415a6bcdb22ba9a958#estudoDirigido 3/3</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/academico/index.php</p><p>https://faculdadeunica.pincelatomico.net.br/externos/apostilaView.php?hash=d57edf2d2082b0865e15d11edaecdb20</p>