200 QUESTÕES LÍNGUA PORTUGUESA GABARITADAS (1) (2)

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<p>TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAIS</p><p>QUESTÃO 01 - Marque a alternativa que apresenta a frase que exemplifica o gênero textual descritivo.</p><p>A) Quem investe hoje na produção deveria receber um diploma de burrice.</p><p>B) Fazer bons negócios é ver primeiro.</p><p>C) Quando o assunto é dinheiro, todos os homens pertencem à mesma religião.</p><p>D) Não fale sobre as minhas dívidas, a menos que você queira pagá-las.</p><p>“Por ocasião do octogésimo aniversário do imposto de renda no Brasil, a Receita Federal editou um livro sobre a</p><p>trajetória desse imposto e criou, na sua página na internet, um sítio com a Memória da Receita Federal, contando</p><p>não só a evolução do imposto de renda como relevantes temas da história tributária brasileira.”</p><p>QUESTÃO 02 - Marque a alternativa que mostra informações corretas sobre o gênero e o tipo textual desse</p><p>fragmento.</p><p>A) Texto descritivo, de tipo jornalístico, da responsabilidade de um observador, com predominância de identificar ou</p><p>localizar uma realidade qualquer.</p><p>B) Texto descritivo, de tipo informativo, da responsabilidade de um especialista, com predominância de qualificar</p><p>uma realidade qualquer.</p><p>C) Tipo dissertativo, de caráter expositivo-informativo, da responsabilidade de uma autoridade, com predominância</p><p>de expor fatos.</p><p>D) Tipo dissertativo, de caráter argumentativo, da responsabilidade de um argumentador, com predominância de</p><p>defender uma tese.</p><p>19 de maio</p><p>Belém</p><p>Durante a noite o Pedro I portou em Salinas pra emprestar um tapejara que nos guiasse através da foz</p><p>traiçoeira do Amazonas e quando nos levantamos no dia de hoje bem cedinho já estávamos nela. Que posso falar</p><p>dessa foz tão literária e que comove tanto quando assuntada no mapa?... A imensidão das águas é tão vasta, as ilhas</p><p>imensas por demais ficam tão no longe fraco que a gente não encontra nada que encante. A foz do Amazonas é uma</p><p>dessas grandezas tão grandiosas que ultrapassam as percepções fisiológicas do homem. Nós só podemos</p><p>monumentalizá-las na inteligência. O que a retina bota na consciência é apenas um mundo de águas sujas e um</p><p>matinho sempre igual no longe mal percebido das ilhas. O Amazonas prova decisivamente que a monotonia é um</p><p>dos elementos mais grandiosos do sublime. É incontestável que Dante e o Amazonas são igualmente monótonos.</p><p>Pra gente gozar um bocado e perceber a variedade que tem nessas monotonias do sublime carece limitar em</p><p>molduras mirins a sensação. Então acha uma lindeza os barcos veleiros coloridos e acha cotuba a morte dos</p><p>pretendentes, se prende ao horizonte plantado de árvores que a refração apara do firme das ilhas e ao livro de Jó. A</p><p>foz do Amazonas é tão ingente que blefa a grandeza. Wordsworth, o quarteirão dos cinemas no Rio, “I Juca-Pirama ”</p><p>são muito mais grandiosos.</p><p>Mas quando Belém principia diminuindo a vista larga a boniteza surge outra vez. Chegamos lá antes da</p><p>chuva e o calor era tanto que vinha dos mercados um cheiro de carne-seca. Os barcos veleiros sentados no cais do</p><p>Ver-o-peso sacudiam as velas roseadas azuis negras se abanando com lerdeza. Nos esperavam oficialmente no cais</p><p>dois automóveis da Presidência prontinhos pra batalha de flores. Pra cada uma das companheiras do poeta um</p><p>buquê famoso, fomos. Então passamos revista a todos os desperdícios da chegada. Só de noite nos reunimos pra</p><p>janta excelente. Belém andara indagando dos nossos gostos e mantinha na esquina de boreste do hotel, um cinema.</p><p>Fomos ver William Fairbanks em Não percas tempo, filme horrível. A noite dormiu feliz.</p><p>QUESTÃO 03 - Há características, no texto acima, que compõe o gênero textual:</p><p>A) crônica.</p><p>B) fábula.</p><p>C) conto.</p><p>D) diário.</p><p>Queda de pelos em cães e gatos</p><p>Os pelos de cachorros e gatos têm funções que vão além da estética. Isso porque eles são muito importantes para</p><p>a saúde desses animais, pois servem como uma barreira de proteção para a pele e ainda ajudam na conservação da</p><p>temperatura corporal.</p><p>Nesse cenário, encontrar pelos em diversas partes da casa e, até mesmo, nas roupas faz parte da rotina dos</p><p>tutores. Afinal, a renovação da pelagem de ambos os bichos é algo totalmente natural, isto é, acontecerá</p><p>independentemente de eles terem ou não alguma doença, por exemplo.</p><p>Queda de pelos natural</p><p>De acordo com a médica veterinária Cinthya Ugliara, da rede clínica Dra. Mei, em intensidade leve a moderada e</p><p>dependendo da raça, isso não é motivo para preocupação. Também segundo ela, os pelos possuem três fases de</p><p>crescimento, sendo que, na última delas, ocorre a queda.</p><p>Além disso, durante o ano, há dois períodos em que as quedas são mais intensas, mas, ainda assim, são saudáveis e</p><p>não produzem falhas na pelagem. “Geralmente [acontecem] na primavera e no outono e duram em torno de 30</p><p>dias. Isso ocorre porque a pelagem do animal está sendo preparada para o inverno e verão”, explica.</p><p>Quando é sinal de alerta</p><p>Segundo Cinthya Ugliara, a queda de pelos fora da normalidade pode indicar que o cão ou o gato está com</p><p>dermatite alérgica à picada de pulgas, outros tipos de alergias (ocasionadas por sarna, dermatite alérgica e fungos)</p><p>ou, até mesmo, doenças hormonais (hipotireoidismo e hiperadrenocorticismo).</p><p>A médica veterinária acrescenta que tal situação, em gatos, também pode ser agravada por deficiências</p><p>nutricionais, estresse, alergias ou mesmo problemas endócrinos. Quando isso acontece, é de extrema importância</p><p>que o tutor procure um médico veterinário para investigar e tratar o problema.</p><p>QUESTÃO 04 - Quanto a sua tipologia e gênero textual é correto afirmar que o texto é respectivamente,</p><p>A) uma dissertação e uma notícia.</p><p>B) uma injunção e uma crônica.</p><p>C) uma narração e uma crônica.</p><p>D) uma narração e uma notícia.</p><p>O perigo das vacinas caseiras contra o coronavírus</p><p>Vários pesquisadores vinculados à Universidade Harvard promovem uma imunização sem aval para que os cidadãos</p><p>a fabriquem e administrem em casa</p><p>Um grupo de cientistas, profissionais da biotecnologia e cidadãos que nem sequer querem ser identificados está</p><p>testando na própria carne uma suposta vacina contra o coronavírus que eles mesmos desenvolveram. Trata-se de</p><p>um coquetel de proteínas sem eficácia comprovada, cuja primeira versão foi preparada por Preston Estep, um</p><p>cientista que já esteve ligado à Universidade Harvard e cuja principal motivação é conseguir uma imunização antes</p><p>que sejam lançadas as vacinas oficiais promovidas por governos e empresas farmacêuticas. Este projeto, chamado</p><p>Radvac – sigla em inglês de “vacina colaborativa de implantação rápida” – se define como “um necessário ato de</p><p>compaixão”.</p><p>Esta é uma das várias vacinas caseiras que estão circulando pelo mundo. Algumas não têm fins lucrativos, como a</p><p>Radvac, e outras chegam a custar o equivalente a R$ 1.900. Nos EUA são conhecidas como vacinas DIY (sigla em</p><p>inglês de “faça você mesmo”).</p><p>Muitos especialistas mostram preocupação com um fenômeno que pode causar danos e dinamitar a confiança nas</p><p>vacinas convencionais. O mais inquietante talvez seja que, com a lei na mão, é impossível proibir alguém de obter e</p><p>inocular esses preparados. Na prática pode ser muito complicado inclusive impedir que sejam distribuídas ou que</p><p>seus adeptos ca</p><p>usem infecções por Covid-19, de forma deliberada ou acidental, por se julgarem imunizados.</p><p>Muitos de seus promotores iniciais estavam vinculados à prestigiosa Universidade Harvard (EUA). Um dos principais</p><p>é o conhecido geneticista George Church, um dos pesquisadores mais respeitados em seu campo. Church admitiu ter</p><p>usado em si mesmo a suposta vacina, e inclusive tirou uma foto enquanto a administrava, conforme revelou o</p><p>veículo especializado Technology Review.</p><p>A suposta vacina defendida por Church é uma mistura de peptídeos, proteínas sintéticas que imitam as proteínas</p><p>que compõem o SARS-CoV-2, como a característica espícula pontiaguda que usa para se unir às células humanas,</p><p>penetrá-las e sequestrar seu maquinário biológico para se multiplicar. Em um documento de 59 páginas, Estep,</p><p>Church</p><p>recebem o título de Vossa Magnificência.</p><p>B) Sua Excelência, o Senhor Ministro, não compareceu à reunião.</p><p>C) Senhor Deputado, peço a Vossa Excelência que conclua a sua oração.</p><p>D) Sua Eminência, o Papa Paulo VI, assistiu à solenidade.</p><p>QUESTÃO 129 - Marque a alternativa onde o pronome pessoal está empregado corretamente:</p><p>A) Este é um problema para mim resolver.</p><p>B) Entre eu e tu não há mais nada.</p><p>C) A questão deve ser resolvida por eu e você.</p><p>D) Para mim, viajar de avião é um suplício.</p><p>QUESTÃO 130 - Complete as lacunas com os pronomes e indique a opção correta, dentre as alternativas abaixo:</p><p>De repente, deu-lhe um livro para _____ ler.</p><p>De repente, deu um livro para _____.</p><p>Nada mais há entre _____ e você.</p><p>Sempre houve entendimentos entre _____ e ti.</p><p>Paulo, espere vou _____.</p><p>A) ele, mim, eu, eu, consigo</p><p>B) ela, eu, mim, eu, contigo</p><p>C) ela, mim, mim, mim, com você</p><p>D) ela, mim, eu, eu, consigo</p><p>QUESTÃO 131 - Identifique a oração em que a palavra certo é pronome indefinido:</p><p>A) Certo perdeste o juízo.</p><p>B) Certo rapaz te procurou.</p><p>C) Escolheste o rapaz certo.</p><p>D) Marque o conceito certo.</p><p>QUESTÃO 132 - Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho:</p><p>A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; _____, porém, estavam mais gastos que _____.</p><p>A) esses, aquela</p><p>B) estes, aquela</p><p>C) estes, esses</p><p>D) aqueles, esta</p><p>QUESTÃO 133 - "Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem foi? / Esta chama que</p><p>alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se veio a atear, / Quando - ai quando se há-de</p><p>apagar? (Almeida Garret)</p><p>No excerto acima, os pronomes eu - quem - esta, são, respectivamente:</p><p>A) indefinido - pessoal - indefinido</p><p>B) pessoal - interrogativo - demonstrativo</p><p>C) pessoal - indefinido - demonstrativo</p><p>D) interrogativo - pessoal - indefinido</p><p>QUESTÃO 134 - Marque a alternativa em que há erro no emprego do pronome pessoal:</p><p>A) Recebidas as mangas, os meninos as repartiam irmãmente entre si.</p><p>B) Sempre me presenteava livros, dizendo-me que era para eu adquirir o hábito da leitura.</p><p>C) Estas deliciosas balas de mangarataia, eu as trouxe para ti levares ao Píndaro.</p><p>D) Os altruístas pensam menos em si e mais nos outros.</p><p>QUESTÃO 135 - Por favor, passe _____ caneta que está aí perto de você; _____ aqui não serve para _____ desenhar.</p><p>A) aquela, esta, mim</p><p>B) esta, esta, mim</p><p>C) essa, esta, eu</p><p>D) essa, essa, mim</p><p>EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS</p><p>QUESTÃO 136 - Se ______ informações sobre a localização das minas, seriam atendidos e _______ sua curiosidade.</p><p>As formas verbais que completam corretamente as lacunas da frase acima são:</p><p>A) quisessem e satisfariam.</p><p>B) quisessem e satisfazeriam.</p><p>C) quizessem e satisfariam.</p><p>D) queressem e satisfazeriam.</p><p>QUESTÃO 137 - Marque a alternativa que apresenta o comentário incorreto sobre o trecho abaixo:</p><p>Ela estudava as lições quando foi interrompida.</p><p>A) O verbo estudava está flexionado no pretérito imperfeito do indicativo.</p><p>B) O verbo interrompida está flexionado no particípio passado.</p><p>C) A palavra quando é um advérbio interrogativo.</p><p>D) Nenhuma das alternativas.</p><p>QUESTÃO 138 - Em “Para a psicóloga Claudia Pereira, dificuldades no emprego, além da relação difícil com colegas</p><p>de trabalho e chefia têm relação com o desencadeamento do estresse...”, o verbo em destaque,</p><p>A) encontra-se no plural por concordar com o sujeito “colegas de trabalho e chefia”.</p><p>B) está no singular por concordar com o sujeito “chefia”.</p><p>C) concorda com o sujeito “a nutricionista Valéria Soares”.</p><p>D) está no presente do indicativo.</p><p>QUESTÃO 139 - O verbo destacado na frase, retirada do texto, pode ser substituído pela forma à direita, sem</p><p>prejuízo do sentido, em:</p><p>A) “Quando o primeiro pastor alemão chegou [...]”– chegava</p><p>B) “[...] que esperariam a todo custo [...]”– haviam esperado</p><p>C) “eu tive um ataque,” – tivera</p><p>D) “Achei que na hora devia conversar [...]”– deveria</p><p>QUESTÃO 140 - Em “E se o pote de maionese aberto na geladeira avisasse quando está prestes a estragar?”, a forma</p><p>verbal destacada se encontra conjugada no:</p><p>A) futuro do modo subjuntivo.</p><p>B) imperfeito do modo subjuntivo.</p><p>C) futuro do pretérito do modo indicativo.</p><p>D) presente do modo subjuntivo</p><p>COLOCAÇÃO PRONOMINAL</p><p>QUESTÃO 141 - Quanto à colocação pronominal, do trecho:</p><p>“Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol, e, estremunhada, levaram-me à janela</p><p>para me apresentarem à força ao temível cometa.” observam-se, respectivamente:</p><p>A) ênclise, ênclise e próclise.</p><p>B) mesóclise, mesóclise e próclise.</p><p>C) ênclise, próclise e próclise.</p><p>D) próclise, mesóclise e mesóclise.</p><p>QUESTÃO 142 - Marque a alternativa que está de acordo com a norma- -padrão de colocação pronominal.</p><p>A) Sabe-se que os idosos fazem um uso mais frequente do sistema de saúde, dada a condição física dessa etapa da</p><p>vida.</p><p>B) Atualmente, ainda verificam-se casos de discriminação em função de cor da pele ou gênero nos serviços públicos.</p><p>C) Jamais pode-se julgar uma pessoa em razão de sua crença, de sua cor, de sua classe social ou de sua sexualidade.</p><p>D) Os pesquisadores têm dedicado-se a estudar estratégias de diminuição da discriminação social.</p><p>QUESTÃO 143 - Marque a alternativa em que o emprego e a colocação do pronome estão de acordo com a norma-</p><p>padrão.</p><p>A) Existia a esperança de ver ele assumir o cargo de chefia, já que esforçaria-se muito para isso.</p><p>B) Tendo interessado-se pelo meu projeto, o superintendente mandou eu enviar uma cópia para o e-mail dele.</p><p>C) Com receio de vê-la frustrada, os pais da garota já lhe garantiram a viagem de estudo no exterior.</p><p>D) Mesmo os que jamais empenharam-se para obter a certificação agora se verão premiados com as promoções.</p><p>QUESTÃO 144 - Marque a alternativa redigida em concordância com a norma-padrão de colocação pronominal.</p><p>A) Me preocupa o distanciamento das novas gerações em relação à natureza.</p><p>B) O pescador não conformava-se com a perda de seu barco no naufrágio.</p><p>C) Tendo registrado-se 10 ºC naquele dia, os turistas não foram à praia.</p><p>D) Os trovões que se escutam ao fundo lembram o barulho de explosões</p><p>QUESTÃO 145 - Marque a alternativa em que a colocação pronominal está correta, de acordo com a norma-padrão.</p><p>A) Isso me traz lembranças felizes!</p><p>B) Não deixe-se abater por causa disso!</p><p>C) Talvez sirvam-nos peixe hoje no almoço.</p><p>D) É claro que trata-se de um equívoco.</p><p>QUESTÃO 146 - Marque a alternativa em que a colocação pronominal apresenta erro.</p><p>A) Ontem me disseram que não era para vir trabalhar.</p><p>B) Entregar-lhe-ei meus livros autografados.</p><p>C) O meu maior sonho era casar-me.</p><p>D) Alguns deram-lhe presentes.</p><p>QUESTÃO 147 - Há uma colocação pronominal correta, na alternativa:</p><p>A) Não percebi-lhe a ausência na reunião.</p><p>B) Tinha falado-lhe que não abrisse a caixa.</p><p>C) Alguns afastaram-se da discussão com cautela.</p><p>D) Estou inclinado a perdoar-lhe a ofensa.</p><p>QUESTÃO 148 - Das alternativas abaixo, qual apresenta INCORRETA colocação pronominal?</p><p>A) Faça-me o favor de avisar quando sair.</p><p>B) Quando eu mandar, retirem-no daqui.</p><p>C) Afinal, deram-me uma boa notícia.</p><p>D) Me mande notícias assim que puder.</p><p>QUESTÃO 149 - A colocação pronominal está em desacordo com o padrão culto da língua portuguesa em:</p><p>A) Agarrei-me ao banco.</p><p>B) Tento me manter na velocidade exigida pelas placas.</p><p>C) - Parecia que eu estava em um filme, me assistindo.</p><p>D) “[...] já não se ouvem tantos gritos [...].</p><p>QUESTÃO 150 - Com relação à colocação dos pronomes, em não se sabe e em alimentam-se ocorre,</p><p>respectivamente:</p><p>A) Ênclise e próclise.</p><p>B) Próclise e ênclise.</p><p>C) Mesóclise e próclise.</p><p>D) Próclise e mesóclise</p><p>CLASSES DE PALAVRAS</p><p>QUESTÃO 151 - Marque a alternativa cujo período apresenta apenas artigos indefinidos:</p><p>A) Claudia é uma mulher com um coração de ouro.</p><p>B) O garoto prefere lutar por ela, pois a considera uma</p><p>boa pessoa.</p><p>C) A família está em festa com a chegada do bebê.</p><p>D) Poderia me passar a colher, por favor?</p><p>QUESTÃO 152 - Analise os itens a seguir:</p><p>I. A quadragésima quinta Feira do Livro foi um sucesso (45ª).</p><p>II. Pela milésima vez ele acenou positivamente (1000ª).</p><p>III. Há uma década que não o vejo (10 anos).</p><p>Os numerais entre parênteses foram grafados corretamente, conforme apresentados em destaque, em:</p><p>A) I e II, apenas.</p><p>B) II e III, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) todas as assertivas</p><p>QUESTÃO 153 - Há, em língua portuguesa, um grupo de adjetivos chamados “adjetivos de relação”, que possuem</p><p>marcas diferentes de outros adjetivos, como a de não poder ser empregado antes do substantivo a que se refere,</p><p>nem receber grau superlativo.</p><p>Marque a alternativa que indica o adjetivo do texto que não está incluído nessa categoria:</p><p>A) Herói nacional.</p><p>B) Guerra mundial.</p><p>C) Diferença social.</p><p>D) Povo cordial.</p><p>QUESTÃO 154 - Marque a alternativa em que as palavras denotativas não foram bem classificadas:</p><p>A) A palavra SE, por exemplo, pode ter muitas funções (explicação).</p><p>B) Todos saíram exceto o vigia (exclusão).</p><p>C) O pároco, isto é, o vigário da nossa paróquia, esteve aqui (de adição).</p><p>D) Mesmo eu não sabia de nada (exclusão).</p><p>QUESTÃO 155 - “Uma tendência que já coroava as edições anteriores do prêmio”. O verbo flexionado nos mesmos</p><p>tempo e modo do que se encontra acima está sublinhado em:</p><p>A) Por meio do qual definia uma suposta obra de arte.</p><p>B) O novo prêmio atenderia o mercado.</p><p>C) Ou o que o contraria.</p><p>D) O leitor elegerá títulos apenas entre os finalistas</p><p>QUESTÃO 156 - Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras</p><p>destacadas são, respectivamente:</p><p>A) adjetivo, adjetivo</p><p>B) advérbio, advérbio</p><p>C) advérbio, adjetivo</p><p>D) numeral, adjetivo</p><p>QUESTÃO 157 - As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos e instintivos dos falantes</p><p>são denominados:</p><p>A) conjunções</p><p>B) interjeições</p><p>C) preposições</p><p>D) locuções</p><p>QUESTÃO 158 - "É uma espécie... nova... completamente nova! Mas já tem nome... Batizei-a logo... Vou-</p><p>lhe mostrar...". as palavras destacadas correspondem pela ordem, a:</p><p>A) conjunção, preposição, artigo, pronome</p><p>B) advérbio, advérbio, pronome, pronome</p><p>C) conjunção, interjeição, artigo, advérbio</p><p>D) conjunção, advérbio, pronome, pronome</p><p>QUESTÃO 159 - Na frase “Se eu tiver dinheiro, irei de férias.” A palavra destacada é:</p><p>A) Interjeição</p><p>B) Advérbio</p><p>C) Conjunção</p><p>D) Preposição</p><p>QUESTÃO 160 - Marque a alternativa correta sobre a classificação das palavras destacadas.</p><p>A) Não gostava de torta, nem de bolo. (interjeição)</p><p>B) Um dia iremos nos encontrar. (artigo)</p><p>C) Norma está cada dia mais saudável. (substantivo)</p><p>D) Comprei meu computador um ano atrás. (preposição)</p><p>TERMOS DA ORAÇÃO</p><p>QUESTÃO 161 - Marque a alternativa em que temos sujeito indeterminado.</p><p>A) Levaram-me para uma casa velha.</p><p>B) Era uma tarde maravilhosa.</p><p>C) Vendem-se espetos de carne aqui.</p><p>D) Alguns assistiram ao filme até o final</p><p>QUESTÃO 162 - Na oração “Uma partícula extremamente quente e pesada começou a se ‘contorcer’”, o núcleo do</p><p>sujeito é a palavra:</p><p>A) quente.</p><p>B) pesada.</p><p>C) partícula.</p><p>D) contorcer</p><p>QUESTÃO 163 - Marque a alternativa que contém a classificação correta do sujeito da oração “Neste primeiro</p><p>momento, foram entregues 30 aparelhos auditivos”.</p><p>A) Sujeito composto.</p><p>B) Sujeito simples.</p><p>C) Sujeito oculto (desinencial).</p><p>D) Sujeito indeterminado.</p><p>QUESTÃO 164 - “Elas são diferentes uma da outra, [...]”. Na oração, os termos destacados exercem função sintática</p><p>de:</p><p>A) Predicado nominal.</p><p>B) Predicado verbal.</p><p>C) Predicado verbo-nominal.</p><p>D) Predicativo do sujeito.</p><p>QUESTÃO 165 - Ocorre predicado verbal em:</p><p>A) “O rapaz foi condenado a dez anos de liberdade vigiada e terapia”.</p><p>B) “Mesmo se formos todos bem intencionados”.</p><p>C) “Crianças ricas são mais vulneráveis a problemas de abuso de substâncias”.</p><p>D) “Filhos de pais ricos não estão necessariamente livres de problemas de adequação”.</p><p>QUESTÃO 166 - Na oração “Este homem parece uma criança”, o termo destacado é:</p><p>A) sujeito.</p><p>B) predicado verbal.</p><p>C) predicativo do objeto.</p><p>D) predicado nominal.</p><p>QUESTÃO 167 - Há oração sem sujeito em:</p><p>A) “Há uma lógica religiosa no consumismo pós-moderno.”</p><p>B) “Outrora, falava-se em realidade: análise da realidade [...]”</p><p>C) “Com certeza, já haviam tomado café da manhã em casa [...]”</p><p>D) “É muito grave esse processo de abstração da linguagem, de sentimentos [...]”</p><p>QUESTÃO 168 - O termo grifado em: “Watson estava numa sala ao lado” exerce a função sintática de:</p><p>A) Adjunto adnominal</p><p>B) Adjunto adverbial</p><p>C) Predicativo</p><p>D) Complemento nominal</p><p>FONEMAS</p><p>QUESTÃO 169 - Marque a alternativa em que os segmentos destacados representam o mesmo fonema.</p><p>A) desperdício - desperdiçamos</p><p>B) júbilo - gargalo</p><p>C) produção - doses</p><p>D) reservamos - burocracia</p><p>QUESTÃO 170 - Todas as palavras abaixo apresentam 7 letras e 7 fonemas, EXCETO.</p><p>A) amostra</p><p>B) salário</p><p>C) pedidos</p><p>D) exemplo</p><p>QUESTÃO 171 - Marque a alternativa cuja palavra apresenta 5 fonemas.</p><p>A) tatuar</p><p>B) quando</p><p>C) doutor</p><p>D) ainda</p><p>QUESTÃO 172 - Na palavra “manchada”, encontramos:</p><p>A) 8 fonemas.</p><p>B) 6 fonemas.</p><p>C) 7 fonemas.</p><p>D) 5 fonemas.</p><p>QUESTÃO 173 - A palavra “fixamente” apresenta:</p><p>A) 7 fonemas.</p><p>B) 8 fonemas.</p><p>C) 9 fonemas.</p><p>D) 10 fonemas.</p><p>QUESTÃO 174 - Considerando as letras e os fonemas das seguintes palavras, assinale a alternativa correta.</p><p>A) “Excluir” e “exceção” possuem o mesmo número de fonemas.</p><p>B) O “x” representa o mesmo fonema em “exclusiva” e “exata”.</p><p>C) Quilômetro” possui mais letras que fonemas.</p><p>D) “Trafegando” possui dez fonemas e dez letras.</p><p>QUESTÃO 175 - Marque a alternativa cuja palavra tenha o número de letras maior que o número de fonemas.</p><p>A) Imbecil.</p><p>B) Retratação.</p><p>C) Vaticano.</p><p>D) Sacerdócio.</p><p>QUESTÕES OBJETIVAS SOBRE TEXTOS</p><p>UM TEXTO A CAVALO</p><p>Marina Colasanti</p><p>Crônica, vamos dizer assim, é um texto a cavalo. Mantém um pé no estribo da literatura. E outro no do</p><p>jornalismo. Bem estribada desse jeito, tem conseguido vencer belas provas mesmo correndo em pista pesada.</p><p>Você sabe o que é pista pesada? É quando a pista de areia – ou seria saibro? – está molhada, tornando mais</p><p>difícil e cansativa a corrida.</p><p>Pois bem, a crônica corre em pista pesada porque lida ao mesmo tempo com as coisas mais ásperas, como</p><p>economia e política, as mais dramáticas, como guerras, violência e tragédia, e as mais poéticas, como um momento</p><p>de beleza ou uma reflexão sobre a vida. E o bom cronista é aquele que consegue o melhor equilíbrio entre esses</p><p>elementos tão diferentes, entrelaçando-os e alternando-os com harmonia.</p><p>Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum açúcar por cima. Mas, na</p><p>verdade, a crônica é uma tessitura complexa.</p><p>Pois o cronista sabe que não está escrevendo só naquele momento, naquele dia, para aquela rápida publicação</p><p>no jornal ou revista, mas está falando para um leitor que, na maioria das vezes, voltará a ele, que o acompanhará,</p><p>somando dentro de si as crônicas lidas e vivendo-as, no seu todo, como uma obra maior.</p><p>O leitor tem expectativas em relação ao “seu” cronista. Espera que diga aquilo que ele quer ouvir, e que, ao</p><p>mesmo tempo, o surpreenda. Mas o cronista desconhece essas expectativas e, ao contrário do publicitário que</p><p>trabalha voltado para o perfil do cliente potencial, trabalha às cegas.</p><p>Às cegas em relação ao leitor, bem entendido. Como preencher então as expectativas? Eu, pessoalmente, acho</p><p>que a melhor maneira é não pensando nelas. O leitor escolhe o cronista porque gosta do seu jeito de pensar e de</p><p>escrever, e o cronista justifica mais plenamente essa escolha continuando a ser quem ele é.</p><p>Eu comecei</p><p>a fazer crônicas quando muito jovem, logo no início da minha carreira de jornalista. Mudei bastante</p><p>ao longo do percurso. Antes era movida à emoção, escrevia de um jato, qualquer assunto me servia. Hoje sou mais</p><p>reflexiva, afinei o olhar, preocupo-me muito com a qualidade das ideias. Mas aquela paixão que eu tinha no princípio</p><p>continua igual. Hoje como ontem, toda vez que me sento para escrever uma crônica é com alegria.</p><p>QUESTÃO 176 - Assinale a alternativa correta comrelação ao texto.</p><p>A) De acordo com a autora, crônica é um gênero textual de caráter longo, mas que não exige do escritormuito</p><p>esforço reflexivo.</p><p>B) O trabalho do cronista é exaustivo porque a crônica é um tipo textual cuja narrativa envolve muitas tramas.</p><p>C) O título do texto se justifica pelo fato de a crônica ser um gênero narrativo que transita entre o conto e a notícia.</p><p>D) De acordo com a leitura, Marina Colasanti define crônica como um gênero textual fechado, que restringe a</p><p>diversidade de temas</p><p>Pode ser um saudosismo bobo, mas tenho saudades do tempo em que se ouvia o futebol pelo rádio. Às vezes, era</p><p>apenas chiado; às vezes, o chiado se misturava com a narração; às vezes, a estação sumia; sem mais nem menos,</p><p>voltava, e o jogo parecia tão disputado, mas tão emocionante, repleto de lances espetaculares, que tudo que</p><p>queríamos no dia seguinte era assistir os melhores momentos na televisão. Hoje todos os jogos são transmitidos pela</p><p>televisão. Isso é uma coisa esplêndida, mas sepultou a fantasia, a mágica.</p><p>Agora, que fique claro: em absoluto falo mal da tecnologia. Ao contrário, o avanço tecnológico, principalmente a</p><p>chegada da internet, trouxe muita coisa boa pra muita gente. Lembro que ainda engatinhava no plano do Direito e,</p><p>se quisesse ter acesso a uma boa jurisprudência, tinha que fazer assinatura. Hoje, está tudo aí, disponível, à farta, de</p><p>graça. Somente quem viveu numa época em que não havia a internet tem condições de dimensionar o nível de</p><p>transformação e de reprodução do conhecimento humano que ela representou...</p><p>QUESTÃO 177 - o texto consiste em</p><p>A) uma história fantasiosa inspirada em fatos reais.</p><p>B) um registro histórico de fatos de relevo internacional.</p><p>C) um relato subjetivo de experiências cotidianas.</p><p>D) uma compilação de opiniões divergentes sobre tema polêmico.</p><p>A CPI E A IMPRUDÊNCIA DO LEGISLATIVO</p><p>Há mais de dez anos a magistratura clama por ampla reforma do Poder Judiciário. Logo após sua instalação</p><p>em 1987, um conjunto de sugestões oriundo de órgãos superiores da Justiça foi levado ao exame da Assembléia</p><p>Nacional Constituinte. Magistrados, membros do Ministério Público, juristas, conselheiros da Ordem dos Advogados</p><p>do Brasil, professores, enfim a representação mais autêntica do universo jurídico sustentou na Assembléia debate</p><p>ativo e esclarecedor sobre o tema.</p><p>Mas o legislador constituinte ignorou as propostas mais consistentes para destinar ao Poder Judiciário os</p><p>instrumentos aptos a levá-lo à progressiva dinamização de suas atividades. Conquanto o modelo que viesse a ser</p><p>posto na Constituição não fosse suficiente para alcançar resultados automáticos, pelo menos abriria os espaços</p><p>autorizativos para as transformações futuras. Todavia, as mudanças mal arranharam os subúrbios do problema.</p><p>Agora, o poder que agiu de forma imprudente, desidiosa, se julga portador de autoridade moral para</p><p>submeter o Judiciário à ação corrosiva, desmoralizante, de uma Comissão Parlamentar de Inquérito. E é</p><p>indispensável anotar que as deficiências na atividade judicial resultam, de maneira substancial, de leis dissimuladas,</p><p>contraditórias, aberrantes elaboradas pelo Congresso.</p><p>No mais, a instituição não pode elevar os seus níveis de operacionalidade diante de uma legislação</p><p>processual que consagra número quase infinito de rituais e formalidades. Como também se acha manietada pelas</p><p>oportunidades recursais, que opõem distância insuportável entre o direito ofendido e a reparação via sentença</p><p>irrecorrível.</p><p>Por trás da noção mesquinha que as elites no poder cultivam em relação ao Judiciário viceja a ignorância. O</p><p>Legislativo e o Executivo não se dão conta de que o magistrado não é funcionário público.</p><p>Caso fosse, seu dever de lealdade não seria com a sociedade, cujos direitos e garantias lhe cumpre tutelar,</p><p>mas com o Estado. O juiz é antes um agente da sociedade, por isso sua atividade está protegida pelo manto da</p><p>independência. A CPI é um golpe contra a magistratura independente.</p><p>QUESTÃO 178 - Com base no conteúdo do texto, assinale a opção correta.</p><p>A) O autor é francamente favorável à instalação de uma CPI para investigar os atos do Poder Judiciário.</p><p>B) O clamor popular por uma ampla reforma do Poder Judiciário manifestou-se, há mais de dez anos, antes da</p><p>instalação da Assembléia Nacional Constituinte.</p><p>C) Uma CPI para a investigação do Poder Judiciário foi instalada em 1987.</p><p>D) Profissionais ligados ao universo jurídico muito contribuíram para que a questão da reforma do Poder Judiciário</p><p>fosse ativa e esclarecedoramente debatida durante a Assembléia Nacional Constituinte.</p><p>QUESTÃO 179 - Tendo como referência as idéias contidas no texto, assinale a opção incorreta.</p><p>A) As elites no poder têm em boa opinião o Poder Judiciário porque estão cientes dos problemas enfrentados pela</p><p>Justiça brasileira.</p><p>B) O conjunto de sugestões enviado pelos órgãos superiores da Justiça aos legisladores constituintes tinha objetivos</p><p>a serem alcançados a longo prazo.</p><p>C) Se a Justiça brasileira é ineficiente, isso se deve, em parte, à legislação elaborada pelo Congresso Nacional.</p><p>D) A atual legislação processual brasileira é ritualística e formalista.</p><p>QUESTÃO 180 - Ainda com base no texto, assinale a opção correta.</p><p>A) Se o magistrado fosse de fato um funcionário público, o seu dever de lealdade seria antes com a sociedade do que</p><p>com o Estado.</p><p>B) Os congressistas brasileiros têm a noção mesquinha de que o Poder Judiciário é constituído por um bando de</p><p>ignorantes.</p><p>C) O Poder Legislativo, que agiu de forma imprudente e desidiosa, não tem, na opinião do autor, autoridade moral</p><p>para julgar os atos do Poder Judiciário.</p><p>D) O manto aludido na linha 32 refere-se à toga do juiz.</p><p>RELATÓRIO</p><p>Jorge Miguel</p><p>Senhor Superintendente Tendo sido designado por Vossa Senhoria para apurar as denúncias de</p><p>irregularidades ocorridas no aeroporto de Marília, submeto à apreciação de Vossa Senhoria o relatório das</p><p>diligências que nesse sentido efetuei.</p><p>No dia 23 de julho de 1988 dirigi-me ao senhor Raimundo Alves Correia, encarregado do aeroporto daquela</p><p>cidade, para que permitisse fosse interrogado o funcionário João Romão, acusado de ter furtado uma máquina de</p><p>escrever Olivetti n. 146.801, pertencente ao patrimônio do aeroporto. O acusado relatou-nos que realmente havia</p><p>levado a máquina para casa na sexta-feira - 18 de março de 1988 - apenas para executar alguma tarefa de caráter</p><p>particular. Não a devolveu na segunda-feira, dia 21 de março, porque faltou ao serviço por motivo de doença.</p><p>Quando retornou ao serviço dia 28 de março, devolveu a máquina. A doença do acusado está comprovada pelo</p><p>atestado que segue anexo ao presente relatório; a devolução da máquina no dia 28 de março foi confirmada pelo</p><p>senhor Raimundo Alves Correia.</p><p>Do exposto conclui-se que me parece infundada a acusação. Não houve vontade de subtrair a máquina, mas</p><p>apenas negligência do acusado em levar para casa um bem público para executar tarefa particular. Foi irresponsável.</p><p>Não cometeu qualquer ato criminoso. Não me convence seja necessário impor-se a instauração de processo</p><p>administrativo. O funcionário deve ser repreendido pela negligência que cometeu. É o que cumpre levar ao</p><p>conhecimento de Vossa Senhoria.</p><p>Aproveito a oportunidade para apresentar-lhe protestos de minha distinta consideração.</p><p>QUESTÃO 181 - O relatório é um texto de tipo:</p><p>A) descritivo</p><p>B) narrativo</p><p>C) argumentativo</p><p>D) poético</p><p>QUESTÃO 182 - A finalidade principal</p><p>do texto é:</p><p>A) orientar o superior na tomada de uma decisão.</p><p>B) documentar oficialmente um ato irregular.</p><p>C) discutir um tema polêmico.</p><p>D) fornecer dados para uma investigação.</p><p>QUESTÃO 183 - Não consta(m) do relatório lido:</p><p>A) o cargo da autoridade a quem é dirigido</p><p>B) o relato dos fatos ocorridos</p><p>C) uma preocupação literária do autor</p><p>D) as conclusões dos fatos analisados</p><p>QUESTÃO 184 - As datas presentes no texto têm a finalidade textual de:</p><p>A) mostrar a evolução dos acontecimentos.</p><p>B) documentar os fatos citados.</p><p>C) criar a falsa impressão de verdade.</p><p>D) valorizar o trabalho do autor do relatório.</p><p>QUESTÃO 185 - A única irregularidade existente nos fatos narrados é:</p><p>A) a ausência prolongada do funcionário.</p><p>B) a não devolução da máquina de escrever.</p><p>C) usar-se um bem público em tarefas particulares.</p><p>D) não prevenir o chefe sobre ter levado a máquina.</p><p>ORAÇÕES REDUZIDAS</p><p>QUESTÃO 186 - Todas as orações destacadas nos itens abaixo são subordinadas reduzidas. Assinale o item cuja</p><p>oração destacada se classifica como subordinada reduzida de particípio adverbial condicional:</p><p>A) “Feita a partilha, o Leão tomou a palavra”.</p><p>B) “Armado com tais provas, até que eu o enfrentaria.”</p><p>C) “A tropa, acampada às margens do Iguaçu, foi surpreendida”.</p><p>D) “Ernestina estava certa de ser sua amiga.”</p><p>QUESTÃO 187 - “Havendo muito empenho no trabalho, haverá mais qualidade no trabalho”.</p><p>Com referência à oração destacada no período, é correto afirmar que ela é:</p><p>A) oração coordenada assindética.</p><p>B) oração subordinada adverbial condicional reduzida de gerúndio.</p><p>C) oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de gerúndio.</p><p>D) oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio.</p><p>QUESTÃO 188 - Marque a alternativa que não apresenta uma oração adjetiva reduzida.</p><p>A) A estrada a ser construída pelo governo terá 500 km de extensão.</p><p>B) O menino trouxe a gaiola, feita na véspera pelo pai.</p><p>C) Incubiram-me de apascentar um rebanho de ovelhas.</p><p>D) Ouvimos a voz da araponga cortando o silêncio da mata.</p><p>QUESTÃO 189 - Marque a alternativa que não apresenta uma oração reduzida subordinada:</p><p>A) Ao sair da sala, lembrou-se que tinha esquecido o celular lá dentro.</p><p>B) Estamos mandando mensagens aos clientes sobre a reposição da peça.</p><p>C) Absorvendo-se na leitura dos autos, esqueceu tudo à volta.</p><p>D) Iniciaremos a sessão mesmo não havendo quórum.</p><p>QUESTÃO 190 - Marque a alternativa que traz uma oração reduzida subordinada:</p><p>A) Temos observado as reações químicas do produto diariamente.</p><p>B) Foi rotulado como um economista da corrente desenvolvimentista.</p><p>C) Embora o caso tenha sido resolvido, não estamos satisfeitos.</p><p>D) Feitos os cálculos, estima-se o prejuízo em mais de mil reais.</p><p>VÍCIOS DE LINGUAGEM</p><p>QUESTÃO 191 - Marque a alternativa em que ocorre um pleonasmo vicioso:</p><p>A) Ouvi com meus próprios ouvidos.</p><p>B) A casa, já não há quem a limpe.</p><p>C) Para abrir a embalagem, levante a alavanca para cima.</p><p>D) Bondade excessiva, não a tenho.</p><p>QUESTÃO 192 - Qual o vício de linguagem que se observa na frase: “Eu não vi ele faz muito tempo”.</p><p>A) solecismo</p><p>b) cacófato</p><p>c) arcaísmo</p><p>d) barbarismo</p><p>QUESTÃO 193 - Segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto aos vícios de linguagem, analise as</p><p>assertivas abaixo.</p><p>I. O piso precisa de um acabamento final.</p><p>II. Recebi uma surpresa inesperada do meu namorado.</p><p>III. Corte a laranja em duas metades iguais.</p><p>Trata-se de vício de linguagem o que está contido em</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) III, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) Em todas as assertivas.</p><p>QUESTÃO 194 - Em “Ele desceu para baixo agora mesmo.”, o Vício de Linguagem expresso é</p><p>A) Solecismo.</p><p>B) Cacofonia ou cacófato.</p><p>C) Barbarismo.</p><p>D) Pleonasmo vicioso.</p><p>QUESTÃO 195 - Marque a alternativa que NÃO apresenta vício(s) de linguagem.</p><p>A) Mãe e filho têm um elo de ligação muito forte.</p><p>B) Não se estresse com isso, pois não vale a pena.</p><p>C) As casinhas daquela vila são, em sua maioria, germinadas.</p><p>D) Por que as mulheres gostam tanto de salões de cabelereiro?</p><p>QUESTÃO 196 - Marque a alternativa que apresenta um vício de linguagem.</p><p>A) O homem foi à Lua..</p><p>B) O professor tem que possuir um elo de ligação com seus alunos.</p><p>C) O pé da mesa está frouxo.</p><p>D) O homem cansou de lutar e foi morar com o Senhor Jesus.</p><p>QUESTÃO 197- Analise as orações a seguir:</p><p>I. O pai ordenou que o garoto entrasse para dentro imediatamente.</p><p>II. Todas as professoras foram unânimes na decisão.</p><p>III. Amanhã você deve retornar novamente ao trabalho.</p><p>IV. Mariana deve encarar seus problemas de frente.</p><p>Qual vício de linguagem se apresenta majoritariamente nas frases acima?</p><p>A) Cacofonia.</p><p>B) Arcaísmo.</p><p>C) Pleonasmo.</p><p>D) Vulgarismo.</p><p>QUESTÃO 198 - Marque a alternativa que NÃO constitui vício de linguagem:</p><p>A) É consenso geral que a geração Y inspirou-se na X.</p><p>B) Haverá sempre um elo de ligação entre as gerações X e Y.</p><p>C) O erário público foi objeto da palestra do empresário.</p><p>D) Foi uma pequena mudança que gerou uma grande transformação dentro do mercado.</p><p>QUESTÃO 199 - Marque a alternativa que apresenta o vício de linguagem da frase “Ele prendeu o delinquente em</p><p>sua casa”.</p><p>A) Colisão</p><p>B) Cacófato</p><p>C) Pleonasmo</p><p>D) Ambiguidade</p><p>QUESTÃO 200 - Marque a alternativa que NÃO apresenta o vício de linguagem denominado Cacofonia:</p><p>A) Na vez passada nos encontramos no bar.</p><p>B) Ela tinha muito dinheiro.</p><p>C) Mariana está fazendo aniversário hoje.</p><p>D) Ele chutou a bola na boca dela.</p><p>GABARITO</p><p>01 02 03 04 05 06 07 08 09 10</p><p>B C D A B A D C A C</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>C A A B C C D B C B</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>D A D C D A C B B D</p><p>31 32 33 34 35 36 37 38 39 40</p><p>C A B C D A A D A D</p><p>41 42 43 44 45 46 47 48 49 50</p><p>B A D A B A C A A B</p><p>51 52 53 54 55 56 57 58 59 60</p><p>C A B A D C B D B D</p><p>61 62 63 64 65 66 67 68 69 70</p><p>D A B A D B B D B B</p><p>71 72 73 74 75 76 77 78 79 80</p><p>B D B B D B A A B D</p><p>81 82 83 84 85 86 87 88 89 90</p><p>B D D A D A D C C B</p><p>91 92 93 94 95 96 97 98 99 100</p><p>B B D D A B B A C B</p><p>101 102 103 104 105 106 107 108 109 110</p><p>C A A D A B A C D A</p><p>111 112 113 114 115 116 117 118 119 120</p><p>C D C B C D D A A B</p><p>121 122 123 124 125 126 127 128 129 130</p><p>A D B C C B A D D C</p><p>131 132 133 134 135 136 137 138 139 140</p><p>B B B C C A A D D B</p><p>141 142 143 144 145 146 147 148 149 150</p><p>A A C D A D D D C B</p><p>151 152 153 154 155 156 157 158 159 160</p><p>A D D C A B B D C B</p><p>161 162 163 164 165 166 167 168 169 170</p><p>A C B A A D A B A D</p><p>171 172 173 174 175 176 177 178 179 180</p><p>B B C C A C C D A C</p><p>181 182 183 184 185 186 187 188 189 190</p><p>B A C B C B B C B D</p><p>191 192 193 194 195 196 197 198 199 200</p><p>C A D D B B C D D C</p><p>Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:</p><p>bizuconcursop@gmail.com</p><p>Nossa ouvidoria terá até dois dias úteis para responder à solicitação.</p><p>GABARITO</p><p>e seus colegas explicam como misturar esses peptídeos com os outros quatro ingredientes básicos do</p><p>preparado. Todos eles podem ser adquiridos de “distribuidores comerciais”, afirmam.</p><p>O produto final é um vapor inalável, administrado pelo nariz. O documento também detalha como usá-lo</p><p>corretamente e recomenda fazer exames de anticorpos e linfócitos para comprovar seu efeito, como se os</p><p>participantes fossem cobaias humanas. “Somos os animais”, disse Estep, ex-orientando de Church, ao The New York</p><p>Times. Há 30 pessoas dos EUA, Alemanha, Reino Unido, China e Suécia que já se autoinocularam, afirma.</p><p>O próprio Estep afirma ter dado a vacina caseira a seu filho de 23 anos, e outros promotores também as</p><p>administraram a familiares, segundo o jornal nova-iorquino.</p><p>O documento científico da Radvac adverte que a vacina não tem nenhuma eficácia demonstrada, não foi aprovada</p><p>pelas autoridades e pode causar efeitos secundários, embora não descreva uma forma de controlar as reações</p><p>adversas. Os promotores a definem como “ciência cidadã” e fornecem toda a informação sobre seu preparado com</p><p>uma licença aberta. O EL PAÍS tentou contato com Estep e Church sem sucesso. “Este projeto não tem nenhuma</p><p>filiação à Universidade Harvard”, declarou a instituição por sua vez. “A urgência em conseguir uma vacina efetiva</p><p>para a Covid-19 é enorme, mas isso não pode acarretar um relaxamento dos padrões dos ensaios clínicos, que</p><p>devem fornecer provas concludentes da eficácia dessa vacina para proteger a saúde pública”, acrescenta.</p><p>[...] Se as autoridades não frearem este tipo de experimentação caseira, “estas vacinas de efetividade e segurança</p><p>duvidosa porão a saúde pública em risco”, alertam. Além disso, “pode derrubar a confiança da sociedade nas</p><p>verdadeiras vacinas” contra a Covid-19, escrevem. Em sua carta, especialistas pedem que as autoridades federais</p><p>dos EUA tomem as rédeas do assunto, como já fizeram para impedir a difusão de exames caseiros do novo</p><p>coronavírus que não tinham aval científico. “Parte do interesse nestas vacinas caseiras surge aparentemente da</p><p>crença de que a experimentação consigo mesmo não precisa respeitar as normas e os critérios éticos. É uma crença</p><p>totalmente falsa”, disparam.</p><p>[...] “Promover este tipo de produto como uma possível solução sem ter provas viola o método científico, é</p><p>reprovável”, ressalta Federico de Montalvo Jääskeläinen, presidente do Comitê de Bioética da Espanha. “Mesmo se</p><p>funcionasse, só significaria que dispararam no ar e acertaram no prato por acaso”, acrescenta. O especialista</p><p>concorda com seus colegas norte-americanos sobre o perigo que estes cientistas representam na luta contra a pior</p><p>pandemia deste século. “Que a vacina demore não é o nosso maior problema. Onde arriscamos a saída desta</p><p>pandemia é na confiança da população em relação às vacinas. Esta gente está minando essa confiança com uma</p><p>narrativa antissistema. Se uma parte da população comprar estas mensagens, pode haver um enorme dano à saúde</p><p>pública”, conclui.</p><p>QUESTÃO 05 - Marque a alternativa que apresenta corretamente qual é o gênero do texto acima.</p><p>A) artigo de opinião.</p><p>B) notícia.</p><p>C) editorial.</p><p>D) informe publicitário.</p><p>Emergência alimentar</p><p>Responsável pela alimentação básica, agricultura familiar deve ser valorizada</p><p>Na última semana de março, o Datafolha revelou resultados assustadores de uma pesquisa que perguntou à</p><p>população brasileira se achava que a comida dentro de casa era considerada suficiente para os seus moradores.</p><p>Como é possível que, em uma das economias mais ricas do mundo, uma em cada quatro pessoas responda que a</p><p>alimentação domiciliar está muito aquém do necessário? E mais: entre os mais pobres, 35% avaliaram que não há</p><p>comida suficiente. A pesquisa também explicitou as enormes desigualdades regionais, pois é no Nordeste que a</p><p>situação de insegurança alimentar e nutricional é pior. Urge a implementação de medidas emergenciais.</p><p>As causas que explicam a deterioração do quadro alimentar e nutricional no Brasil são muitas. Temos um modelo</p><p>agroalimentar que, infelizmente, pouco valoriza a agricultura familiar, principal responsável por nossa alimentação</p><p>básica. As energias estão direcionadas para a agropecuária de grande porte, voltada à exportação. Assim, cresce a</p><p>produção de soja e milho em detrimento da de arroz, feijão e mandioca, entre outras. Os trabalhadores do campo</p><p>são expulsos de suas propriedades, engrossando as periferias empobrecidas das cidades, com enormes dificuldades</p><p>para se alimentar.</p><p>[...]</p><p>Outro fator agravante é o da inflação, e, especificamente, da inflação alimentar, que penaliza os empobrecidos. O</p><p>efeito da elevação dos preços é mais severo sobre os mais pobres. De acordo com o IBGE, os gastos com</p><p>alimentação representam cerca de 20% da renda dos brasileiros. Se analisado entre as famílias que vivem com 1 a 5</p><p>salários-mínimos, o peso da alimentação chega a um quarto de seus rendimentos. Daí que a combinação da queda</p><p>da renda com o aumento dos preços dos alimentos resulta em falta de comida dentro de casa.</p><p>[...]</p><p>Essa situação agrava as desigualdades raciais, pois é a população negra a mais afetada pela fome. Agrava também as</p><p>desigualdades regionais, pois o Nordeste é o mais penalizado. E piora as desigualdades geracionais: de acordo com o</p><p>Unicef, 61% das crianças e dos adolescentes vivem na pobreza, sendo, portanto, mais impactados pela carestia</p><p>alimentar.</p><p>A fome tem pressa, não pode esperar. Urge implementar desde já uma ação emergencial de combate à fome. Urge,</p><p>ainda, retomar a política nacional de segurança alimentar e nutricional para enfrentar as causas estruturais da fome</p><p>no Brasil.</p><p>QUESTÃO 06 - Considerando seus elementos constitutivos, o texto acima, caracteriza-se como,</p><p>A) um artigo de opinião, uma vez que, ao defender um ponto de vista, utiliza-se de um tom mais pessoal.</p><p>B) uma crônica argumentativa, posto que tem como ponto de partida um elemento cotidiano, a questão da</p><p>alimentação</p><p>C) um editorial, já que expressa a opinião do jornal, falando, portanto, em nome de um coletivo de editores e</p><p>jornalistas.</p><p>D) uma reportagem, dado que apresenta informações concretas acerca do tema abordado, como dados estatísticos.</p><p>Jacinda Ardern, a mãe trabalhadora, “influencer”’ e primeira-ministra da Nova Zelândia</p><p>Ela é a grande favorita para as próximas eleições do país por sua gestão eficaz da pandemia de Covid-19 e por seu</p><p>carisma nas redes sociais, onde é capaz de rir de si mesma</p><p>Quando sua filha Neve fez dois anos, em junho, Jacinda Ardern assou um bolo em forma de piano que foi muito mais</p><p>difícil de preparar do que ela esperava. A primeira-ministra da Nova Zelândia publicou uma selfie ao lado de sua</p><p>criação em sua conta no Instagram, com o seguinte comentário: “Tem uma lata de lentilhas escorando esta coisa por</p><p>trás. Feliz aniversário, Neve! Obrigada por ignorar todas as imperfeições da vida e ser uma alegria”. Desde que</p><p>assumiu o cargo, em 2017, Ardern tem compartilhado com os neozelandeses os momentos marcantes e as</p><p>dificuldades de combinar o poder com a maternidade, e já agradeceu várias vezes em público o trabalho feito por</p><p>seu companheiro, o jornalista Clarke Gayford, que é o principal cuidador de Neve. Em uma entrevista à imprensa</p><p>local, Gayford confessou que a chegada da Covid-19 foi um desafio para a família, com dias em que Ardern chegava</p><p>em casa após a meia-noite para depois se levantar às cinco da manhã.</p><p>A capacidade de mostrar seu lado mais humano é um dos atributos por trás da alta popularidade da primeira-</p><p>ministra, com a qual o Partido Trabalhista espera ganhar as eleições de 17 de outubro.Adeputada Priyanca</p><p>Radhakrishnan explica ao EL PAÍS por que acredita que sua chefa desperta tanta admiração: “Já tivemos três</p><p>primeiras-ministras na Nova Zelândia, mas Jacinda faz política de forma diferente. Ela não ataca o adversário, ela</p><p>joga limpo e combina empatia com força. As pessoas se concentram em sua bondade porque é o aspecto novo, mas</p><p>ela também é uma líder que toma decisões com garra”.</p><p>Jacinda Ardern não tem problemas em mostrar suas fraquezas tanto no âmbito pessoal como no político. Quando o</p><p>coronavírus voltou à Nova Zelândia em meados de agosto, a primeira-ministra confessou ter ficado “abatida”, depois</p><p>de celebrar mais de 100 dias sem nenhum caso de Covid-19. Ela disse à imprensa que se sentiu melhor depois de</p><p>falar por telefone com a chanceler (chefa de Governo) alemã, Angela Merkel. Apesar de terem ideologias políticas</p><p>distintas, as duas líderes têm uma relação calorosa — tanto que, quando um jornalista perguntou “que líder mundial</p><p>visitaria primeiro”, Ardern respondeu: “Acho que não vou surpreendê-lo, é Merkel”.</p><p>O governo neozelandês foi reconhecido internacionalmente por sua estratégia de contenção da pandemia, que</p><p>causou apenas 25 mortes em um país de quase cinco milhões de habitantes. A deputada Radhakrishnan explica</p><p>como a primeira-ministra coloca a vida dos neozelandeses acima de qualquer outra consideração. “Não é fácil</p><p>confinar uma cidade, uma região ou um país porque o impacto econômico é significativo, todos nós sabemos disso,</p><p>mas, para nós, escolher entre as pessoas e a economia é uma dicotomia falsa, porque se você perde as pessoas,</p><p>perde a economia”, afirma a deputada.</p><p>A região de Auckland, a mais populosa do país, continua em nível de alerta elevado pela Covid-19, com os eventos</p><p>públicos da campanha eleitoral cancelados até novo aviso. É por isso que as redes sociais se transformaram em</p><p>campo de batalha para os líderes políticos. Jacinda Ardern aparece quase diariamente em suas contas no Facebook e</p><p>no Instagram, e combina postagens formais, nas quais promove suas promessas eleitorais, com conexões muito mais</p><p>informais, a partir de sua casa e vestida com um moletom, com introduções como esta: “Saudações a todos. Estou</p><p>diante de uma parede vazia porque é o único lugar da minha casa que não está desarrumado”.</p><p>A conta de Ardern no Facebook tem 1,7 milhão de seguidores, enquanto a de sua rival, a líder da oposição Judith</p><p>Collins, tem 58.000. Ardern e seu companheiro não publicam fotos de sua filha, mas compartilham muitos detalhes</p><p>de sua vida privada, como quando ele teve de pintar o cabelo dela (durante o confinamento), ou seu fracasso</p><p>quando tentaram desfraldar a menina muito cedo.Alíder trabalhista virou sensação na internet graças à sua</p><p>naturalidade diante da câmera, sua simpatia e sua capacidade de rir de si mesma, a tal ponto que os veículos de</p><p>comunicação a chamam de “maior influencer política do país” e “primeira-ministra do Facebook”.</p><p>Embora sirva de inspiração para mulheres na Nova Zelândia e no resto do mundo, a primeira-ministra admitiu em</p><p>uma entrevista que seu desejo é “normalizar” a figura da mãe trabalhadora. Quando uma menina se aproximou dela</p><p>durante um evento de campanha, agarrando com as duas mãos um conto ilustrado sobre sua vida, Ardern parou por</p><p>alguns minutos para conversar com ela e escreveu esta dedicatória no livro: “As garotas podem fazer qualquer</p><p>coisa”.</p><p>QUESTÃO 07 - Nesse tipo de gênero textual, o autor pretende</p><p>A) expor a opinião do veículo para o qual trabalha.</p><p>B) convencer o leitor sobre uma determinada ideia.</p><p>C) chamar a atenção do leitor para uma determinada ideologia.</p><p>D) informar o leitor acerca de uma determinada situação real.</p><p>A difícil tarefa de resumir 2022</p><p>A difícil tarefa de resumir 2022 A tradição cultivada pela língua inglesa de eleger a “palavra do ano” às vésperas do</p><p>Natal tem menos passado do que se imagina. Também pode não ter muito futuro. Há indícios de que a conversa</p><p>pública antes mediada pela imprensa, e hoje cada vez mais abrigada em redes sociais, está caminhando para se</p><p>tornar menos verbal.</p><p>Não que estejamos prestes a abrir mão da palavra. Ocorre que ela parece perder prestígio como unidade de</p><p>pensamento, nomeadora de realidades, para virar coadjuvante de imagens e memes, bordão, hashtag. É o que se</p><p>deduz dos caminhos tomados pelo dicionário Oxford, que, desde 2004, produz uma das mais aguardadas escolhas de</p><p>palavra do ano.</p><p>Neste 2022, o gigante lexicográfico terceirizou a eleição, anteriormente a cargo de um grupo de especialistas, para</p><p>os leitores que votam online. Se isso já seria passível de crítica como uma renúncia ao espírito crítico (palavra) em</p><p>prol do populismo digital (meme), vale observar as três candidatas ao título que o Oxford pré-selecionou. Só uma é</p><p>um vocábulo propriamente dito: metaverso, neologismo velho de algumas décadas que significa universo virtual. A</p><p>palavra ganhou novo fôlego com o reposicionamento estratégico do Facebook, rebatizado Meta há pouco mais de</p><p>um ano. As outras candidatas são uma hashtag de apoio político “IStandWith”, algo como “euestoucom” — e uma</p><p>expressão meio trivial e meio obscura que, usada pela atriz ítaloamericana Julia Fox, viralizou este ano: “goblin</p><p>mode”.</p><p>Se você nunca ouviu falar nisso, não se preocupe: por que deveria? “Modo duende” (em tradução literal) é um</p><p>estado de espírito em que se “rejeitam as expectativas que a sociedade deposita sobre nós, em favor de fazer o que</p><p>se quiser”. Palavras do Oxford. Uau.</p><p>Não chega a ser uma guinada brusca em direção à banalidade. Lançado em 1884, o vetusto Oxford vem fazendo</p><p>força para rejuvenescer: em 2015, escolheu como palavra do ano uma não palavra, o emoji que chora de tanto rir.</p><p>A preocupação em não perder o pulso das coisas é louvável, mas quando o mais importante dicionário da língua</p><p>inglesa dá sinais de se curvar à demagogia das redes, como não imaginar que as “palavras do ano” têm seus dias</p><p>contados?</p><p>Uma sociedade de estudos linguísticos da Alemanha — então Ocidental— leva o crédito de ter criado esse tipo de</p><p>eleição, em 1971. Era a princípio um exercício acadêmico de monitoramento vocabular, nada que encantasse o</p><p>público leigo.</p><p>A língua inglesa aderiu à novidade nos anos 1990. Desde então, em versão pop, escolher palavras que carimbem</p><p>anos — às vezes por serem novidades e outras por serem, apesar de antigas, emblemáticas do momento—virou</p><p>atrativo midiático, pauta obrigatória de todo dezembro, como as retrospectivas. Embora haja tentativas esparsas, o</p><p>Brasil nunca embarcou de verdade na moda, e agora pode ser tarde. Ou não? Mesmo na defensiva, há sinais de que</p><p>a palavra resiste a conceder a derrota.</p><p>Recentemente, o dicionário Merriam-Webster anunciou “gaslighting” como vocábulo do ano. Em geral usado no</p><p>Brasil sem tradução, o termo designa um conjunto de técnicas de manipulação psicológica individual ou coletiva.</p><p>O gaslighting leva suas vítimas a duvidar do próprio juízo, embaralhando verdade e mentira. Às vezes, gente assim</p><p>manipulada chega a acreditar que pen drives entregues em mãos são o último grito da tecnologia.</p><p>A palavra está viva, apesar de tudo.</p><p>QUESTÃO 08 - O modo de organização do texto acima se caracteriza principalmente como:</p><p>A) narrativo</p><p>B) descritivo</p><p>C) expositivo</p><p>D) esquemático</p><p>AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS JÁ AFETAM NOSSAS VIDAS</p><p>CIÊNCIA HOJE: Quais lugares do planeta estão sendo (e serão no futuro) mais afetados pelas mudanças climáticas? E</p><p>em relação aos biomas brasileiros?</p><p>ARGEMIRO TEIXEIRA: Metade da população mundial já vive sob risco climático, e os impactos são mais graves entre</p><p>populações urbanas marginalizadas, como os moradores de favelas. Em geral, as áreas de alto risco às mudanças</p><p>climáticas são regiões caracterizadas por grande densidade populacional, altos índices de pobreza e dependência de</p><p>condições climáticas para o cultivo agrícola. Além disso, é importante falar que as áreas próximas da linha do</p><p>Equador correm mais riscos do que as áreas temperadas. Todos os modelos mostram que, no Brasil, aumentarão a</p><p>frequência e intensidade de ondas de calor e, por sua vez, aumentará o número de mortes.</p><p>CH: Pode falar dos efeitos dessa crise climática na segurança alimentar e na saúde humana?</p><p>AT: Em todo o mundo, altas temperaturas e eventos climáticos extremos como secas, ondas de calor e enchentes já</p><p>prejudicam a produção</p><p>de alimentos. O fornecimento internacional de alimentos está sob ameaça. Os riscos de</p><p>quebra generalizada nas colheitas devido a eventos extremos que atingem locais em todo o mundo aumentarão se</p><p>as emissões não forem reduzidas rapidamente. Isto poderia levar à escassez global de alimentos e ao aumento de</p><p>preços, o que prejudicará particularmente as pessoas mais pobres. O novo relatório do IPCC (Painel</p><p>Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, na tradução em português) sugere que esses fatores prejudicarão</p><p>especialmente a agricultura no Brasil se as temperaturas continuarem a subir. A produção de arroz poderia cair em</p><p>6% com altas emissões. A produção de trigo poderia cair 21%, e a de milho poderia cair em até 71% até o final do</p><p>século no Cerrado. Além disso, a combinação do aumento continuado de emissões de gases de efeito estufa com o</p><p>desmatamento local pode causar uma queda de 33% na produção de soja e na das pastagens na Amazônia. Os</p><p>impactos das mudanças climáticas também prejudicarão a pesca e a aquicultura no Brasil. Se as emissões seguirem</p><p>altas, a produção de peixes cairá em 36% no período 2050-2070 em comparação com 2030-2050. Além de tudo isso,</p><p>estudos sugerem que as mudanças climáticas refletem em mudanças no ambiente como a alteração de ecossistemas</p><p>e de ciclos biológicos, geográficos, e químicos, que podem aumentar a incidência de doenças infecciosas (malária,</p><p>dengue etc.), mas também de doenças não-transmissíveis, que incluem a desnutrição e enfermidades mentais.</p><p>QUESTÃO 09 - Marque a alternativa que apresenta corretamente qual é o gênero textual do texto acima.</p><p>A) Entrevista.</p><p>B) Artigo científico.</p><p>C) Artigo de opinião.</p><p>D) Diálogo.</p><p>O processo criativo</p><p>“A capacidade criadora do ser humano depende não apenas de condições inatas do indivíduo, como também de</p><p>sua inteligência, suas experiências e conhecimentos anteriores acumulados, sem esquecer o ambiente sociocultural</p><p>em que vive.</p><p>Para que ele possa produzir criativamente, é indispensável o auxílio de dados existentes em sua memória, dados</p><p>estes que servirão de alimento à imaginação criadora. Esta os reconstrói, recompõe e reorganiza pela crítica e pela</p><p>análise, fazendo sínteses que se manifestam nas “invenções”, ou “criações”.</p><p>O espírito humano tem capacidade de reviver imagens armazenadas, associá-las e combiná-las para chegar a</p><p>determinados objetivos, como no caso da produção publicitária inventiva.</p><p>A invenção resulta também de mecanismos de associação. O espírito humano não cria elementos do nada, mas</p><p>vale-se de experiências anteriores e, a partir delas, inova-as”.</p><p>QUESTÃO 10 - O texto acima é caracterizado como sendo:</p><p>A) Somente descritivo.</p><p>B) Narrativo e descritivo.</p><p>C) Predominantemente dissertativo.</p><p>D) Predominantemente narrativo.</p><p>ORTOGRAFIA E ACENTUAÇÃO GRÁFICA</p><p>QUESTÃO 11 - Marque a alternativa que apresenta erro de grafia.</p><p>A) Veja este aparelho: não é preciso testá-lo.</p><p>B) Sua opinião sobre esse indivíduo é que deveriam pô-lo no gelo.</p><p>C) Crianças fazem castelos de areia – constróem-nos um após outro...</p><p>D) A casa tem um bom projeto; vamos construí-la de imediato.</p><p>QUESTÃO 12 - Marque a alternativa que não apresenta erro de ortografia.</p><p>A) Alguns educadores têm sérias restrições com relação à reprovação desenfreada e fazem questão de esclarecer o</p><p>porquê dessa posição.</p><p>B) Alguns educadores têm sérias restrições com relação à reprovação desenfreada e fazem questão de esclarecer o</p><p>porquê dessa pozição.</p><p>C) Alguns educadores têm sérias restrições com relação à reprovação desenfreada e fazem questão de esclaresser o</p><p>porquê dessa posição.</p><p>D) Alguns educadores têm sérias restrições com relação à reprovação dezenfreada e fazem questão de esclarecer o</p><p>por que dessa posição.</p><p>QUESTÃO 13 - Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período abaixo.</p><p>A ______ da obrigação e a ______ não permitiam que ele percebesse a ______ do ______ .</p><p>A) consciência; paciência; extensão; cansaço.</p><p>B) consciência; pasciência; estensão; cançaço.</p><p>C) conciência; paciênssia; extenção; cançasso.</p><p>D) conciência; passiênssia; estenção; cansaço.</p><p>QUESTÃO 14 - Marque a alternativa em que as palavras encontram-se corretamente grafadas.</p><p>A) dissimulação - nescessidade - obscessão.</p><p>B) ressurreição - endossar - concessionária.</p><p>C) cidadões - fassínio - remanescente.</p><p>D) suscessão - vassalo - seiscentésimo.</p><p>QUESTÃO 15 - Marque a alternativa em que todos as palavras da sequência foram corretamente grafadas.</p><p>A) ingeção - exsesso - obtenção.</p><p>B) viajem - gengiva - geito.</p><p>C) viagem - hérnia - obstrução.</p><p>D) jesto - harmonia - exceção.</p><p>QUESTÃO 16 - Marque a alternativa que não apresenta erro de ortografia.</p><p>A) A defesa ameassa se retirar do tribunal, forçando o adiamento do julgamento.</p><p>B) Ele não foi encontrado para comentar o pedido de televizionamento.</p><p>C) O reagente Bluestar Forensic, foi usado pelo Instituto de Criminalística.</p><p>D) Segundo o defençor, a possibilidade de falar na TV deverá atenuar a imagem negativa do casal.</p><p>QUESTÃO 17 - Marque a alternativa em que não ocorre erro de grafia.</p><p>A) Escasso, massa, carrocel, senário, senso.</p><p>B) Honradez, quizestes, ruço, dissertar, cessar.</p><p>C) Empossar, incipiente, obscecação, assessório, maçudo.</p><p>D) Atraso, maçã, ascensorista, exceção, obsessão.</p><p>QUESTÃO 18 - Marque a alternativa em que há palavra(s) incorretamente grafada(s).</p><p>A) ascensão, extravasar, catequese, improvisar.</p><p>B) análise, quizer, laje, sargeta.</p><p>C) pajé, lucidez, disciplina, broche.</p><p>D) sarjeta, enxurrada, almoxarife, consciência.</p><p>QUESTÃO 19 - Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas de acordo com as normas ortográficas.</p><p>A) gorjeta, aterrisar, rijeza, pixe.</p><p>B) giló, pretenção, assessor, obsceno.</p><p>C) paralisar, catequizar, chope, analisar.</p><p>D) decente, prazeirozo, fachada, calabreza.</p><p>QUESTÃO 20 - Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.</p><p>A) pixe; possui; tijela; mochila.</p><p>B) improvisar; arborescer; rabugento; pretensioso.</p><p>C) engulir; mágoa; chucro; deslize.</p><p>D) cafageste; compaço; chope; manjedoura.</p><p>QUESTÃO 21 - Marque a alternativa em que as palavras estão acentuadas corretamente.</p><p>A) transístor; epitáfio; ítem; repórter.</p><p>B) raíz; rubrica; concluímos; fossil.</p><p>C) uisque; viúvo; miope; fluido.</p><p>D) ínterim; troféu; gratuito; juiz.</p><p>QUESTÃO 22 - Marque a alternativa INCORRETA, quanto ao emprego do acento gráfico.</p><p>A) As palavras religião, não e são recebem acento gráfco por serem oxítonas em ão.</p><p>B) As palavras você, estará e está são acentuadas graficamente por serem oxítonas.</p><p>C) Como também se acentuam graficamente recém, refém, amém.</p><p>D) São graficamente acentuadas as palavras monossílabas e oxítonas com os ditongos abertos éi, éu, ói: réis, céu,</p><p>sóis, anéis, herói, chapéus.</p><p>QUESTÃO 23 - Marque a alternativa que contenha apenas palavras acentuadas pela aplicação da mesma regra de</p><p>acentuação gráfica.</p><p>A) Assistência, públicas, após.</p><p>B) políticas, referência, jurídica.</p><p>C) caráter, saúde, após.</p><p>D) referência, beneficiários, indivíduo.</p><p>QUESTÃO 24 - Marque a alternativa incorreta quanto a acentuação gráfica.</p><p>A) As paroxítonas rádio, negócio e auditório são acentuadas porque terminam em ditongo.</p><p>B) São proparoxítonas as palavras título, música e taxímetro.</p><p>C) As palavras táxi, será e está obedecem à mesma regra de acentuação.</p><p>D) Os monossílabos lá e só são acentuados porque são tônicos e terminam em a e o.</p><p>QUESTÃO 25 - Marque a alternativa em que apresenta palavras que não levam acento gráfico.</p><p>A) polen; video; credulo; cortex; pantano.</p><p>B) bilis; folder; fieis; germen; humus.</p><p>C) conteiner; orfã; protons; futil; interim.</p><p>D) abdome; hifens; rubrica; sutil; mister.</p><p>QUESTÃO 26 - Marque a alternativa que apresenta erro de acentuação gráfica.</p><p>A) Já estamos cansados do estéreotipo da loira vulgar e festeira, disse a deputada estratégicamente.</p><p>B) Do ponto de vista morfológico,</p><p>o fóssil gaúcho é mais parecido com um jacaré: caminhava sobre quatro patas,</p><p>possuía uma longa cauda e um focinho alongado.</p><p>C) A intempérie volta a regar o chão e seus lençóis empapados d’água, como um câncer que se reproduz de célula</p><p>em célula até matar a Terra.</p><p>D) A análise dos indícios foi concluída pela Corregedoria, a qual foi favorável a uma instauração de inquérito.</p><p>QUESTÃO 27 - Marque a alternativa que apresenta erro de acentuação gráfica.</p><p>A) A empresa ultima os preparativos para as semifinais.</p><p>B) Há pessoas jurídicas que mantêm sistemas de assistência à saúde pela modalidade de autogestão e outras que</p><p>operam unicamente planos odontológicos.</p><p>C) O empreendimento pode por em risco a vida pacata e o meio ambiente, que fizeram de Ribeirão um polo do</p><p>ecoturismo e de esportes radicais.</p><p>D) Ainda que polêmica, a questão do futuro da política macroeconômica caso tal partido vença a eleição tem</p><p>contribuído para gerar tênues debates.</p><p>QUESTÃO 28 - Marque a alternativa em que todas as palavras recebem acento gráfico em obediência ao mesmo</p><p>princípio.</p><p>A) início; vídeo; doméstica.</p><p>B) carnaúba; faísca; Itaú.</p><p>C) náufrago; pé; influência.</p><p>D) crítica; saúde; automóvel.</p><p>QUESTÃO 29 - Marque a alternativa em que há erro de acentuação gráfica.</p><p>A) Lágrima; vatapá; sapê.</p><p>B) Troféu; rítmo; alcool.</p><p>C) Sério; página; esquadro.</p><p>D) Violência; cálculo; céu.</p><p>QUESTÃO 30 - Marque a alternativa em que as palavras estão acentuadas corretamente.</p><p>A) bônus; cajú; virus; baú.</p><p>B) raíz; rubrica; concluímos; fossil.</p><p>C) uisque; viúvo; miope; fluido.</p><p>D) ínterim; troféu; gratuito; juiz.</p><p>PONTUAÇÃO</p><p>LEIA O TEXTO:</p><p>Em busca de engenheiros, Nubank faz sua primeira aquisição</p><p>Fintech brasileira anuncia nesta segunda-feira a compra</p><p>da consultoria Plataformatec; segundo a cofundadora Cristina</p><p>Junqueira, time de 50 desenvolvedores vai reforçar setor na</p><p>startup afetado por mão de obra escassa no País</p><p>A fintech brasileira Nubank anuncia nesta segundafeira, 6, a primeira aquisição de sua história: a consultoria</p><p>Plataformatec, especializada em engenharia de software e metodologias ágeis. A partir desta data, o time de 50</p><p>profissionais da Plataformatec será integrado à equipe de desenvolvimento do Nubank, em notícia revelada com</p><p>exclusividade ao Estado. Segundo Cristina Junqueira, cofundadora do Nubank, a aquisição se deve especialmente à</p><p>qualidade do time da empresa – prática conhecida no mercado como “acqui-hiring” (aquisição por contratação, em</p><p>tradução literal).</p><p>“Nosso maior gargalo hoje é na área técnica e o time da Plataformatec já vinha prestando consultoria para nós há</p><p>algum tempo, com um nível muito bom de talentos”, explica Cristina. Além do Nubank, a consultoria Plataformatec</p><p>tinha clientes como a fintech Creditas, a corretora de investimentos Easynvest e a editora Abril. A empresa foi</p><p>fundada em 2009, em São Paulo, por Marcelo Park.</p><p>Segundo Cristina, o Nubank não descarta outras aquisições no futuro, mas este será um recurso utilizado</p><p>criteriosamente pela startup. "Aquisição é ferramenta, não pode ser estratégia de negócios. Não adianta adquirir</p><p>uma empresa que tenha um produto que não seja tão bom quanto o nosso", diz a executiva.</p><p>QUESTÃO 31 - Marque a alternativa correta sobre a pontuação do texto.</p><p>A) As aspas foram utilizadas para citar expressões populares.</p><p>B) O uso de vírgulas é dispensável.</p><p>C) As reticências indicam que o texto continua.</p><p>D) Os pontos finais indicam mudança de tema.</p><p>QUESTÃO 32 - “O número é calculado com base em indicadores de saúde, educação e renda.”</p><p>Marque a alternativa que justifica o emprego da vírgula na oração acima:</p><p>A) Separa elementos de uma lista.</p><p>B) Marca uma pausa na leitura.</p><p>C) Separa elementos que não se complementam.</p><p>D) Marca a ausência de uma palavra.</p><p>QUESTÃO 33 - Marque a alternativa em quem NÃO há erro de pontuação.</p><p>A) Os participantes além de aprender técnicas de comunicação empática, podem ter um momento para troca de</p><p>experiências, sobre qualquer tipo de conflito.</p><p>B) Os participantes, além de aprender técnicas de comunicação empática, podem ter um momento para troca de</p><p>experiências sobre qualquer tipo de conflito.</p><p>C) Os participantes, além de aprender, técnicas de comunicação empática, podem ter um momento para troca de</p><p>experiências, sobre qualquer tipo de conflito.</p><p>D) Os participantes - além de aprender técnicas de comunicação empática podem ter um momento para troca de</p><p>experiências - sobre qualquer tipo de conflito.</p><p>QUESTÃO 34 - Marque a alternativa em que encontramos erro de pontuacã̧o.</p><p>A) Os pratos que estavam sobre a mesa estão limpos.</p><p>B) Abriu o site, procurou a informacã̧o, encontrou!</p><p>C) Eles querem se divertir; a gente trabalhar.</p><p>D) Alegre, a menina reencontrou o pai.</p><p>QUESTÃO 35 - Marque a alternativa que não representa uma função da vírgula:</p><p>A) Separar os elementos mencionados numa relação.</p><p>B) Isolar o vocativo.</p><p>C) Isolar o adjunto adverbial antecipado.</p><p>D) Marcar aumento de emoção.</p><p>QUESTÃO 36 - Há erro de pontuação na seguinte alternativa:</p><p>A) A indignação, de muita gente, não transpõe na maioria dos casos o âmbito das conversas privadas.</p><p>B) Que foi, Madalena, há algum problema na comida?</p><p>C) Porto Alegre, capital dos gaúchos, é banhada pelo Rio Guaíba.</p><p>D) As ideias do nosso diretor, já não mais as defendo</p><p>QUESTÃO 37 - Na oração “Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa...”, a vírgula foi</p><p>empregada corretamente, pois está separando</p><p>A) um adjunto adverbial antecipado ou intercalado entre o discurso.</p><p>B) elementos que exercem a mesma função sintática no período.</p><p>C) oração subordinada adverbial anteposta à oração principal.</p><p>D) a oração principal da oração adjetiva explicativa.</p><p>QUESTÃO 38 - Observe a charge:</p><p>Quanto aos sinais de pontuação, presentes na charge, avalie as seguintes afirmações.</p><p>I. A vírgula, após a palavra “menino”, anuncia a fala do personagem tatu.</p><p>II. O ponto de exclamação, no final da frase, indica uma reação emotiva do tatu.</p><p>III. A palavra “menino” está separada por vírgula para explicar ou resumir a fala do tatu.</p><p>IV. A vírgula, após a palavra “menino”, serve para chamar a atenção daquele com quem o tatu fala.</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>A) I e II, apenas.</p><p>B) I e III, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) II e IV, apenas.</p><p>QUESTÃO 39 - Marque a alternativa em que a utilização do sinal de pontuação esteja INCORRETA.</p><p>A) “Praticamos uma ação trivial, e temos a presunção petulante de esperar dela grandes consequências.”</p><p>B) “A realidade, Maria, é louca.”</p><p>C) “A corrida terminou! Mas quem ganhou?”</p><p>D) “Escuta: se não descobrires um sentido na loucura, acabarás louca.”</p><p>QUESTÃO 40 - Na frase “Num final de semana de fevereiro, a casa foi erguida.”, a vírgula foi utilizada para</p><p>A) demonstrar uma adversidade.</p><p>B) isolar orações que dependem uma da outra para terem sentido completo.</p><p>C) demarcar um aposto explicativo, pois se informa quando a casa foi erguida.</p><p>D) sinalizar um adjunto adverbial de tempo que não obedece à ordem direta da frase, visto que aparece no início.</p><p>CRASE</p><p>QUESTÃO 41 - Marque a alternativa em que o emprego da crase está INCORRETO.</p><p>A) Fui à Itália na semana passada.</p><p>B) Marcos ficou frente à frente comigo.</p><p>C) Essa casa foi comprada à custa de muito trabalho.</p><p>D) À medida que o tempo passava, ele ficava mais tranquilo.</p><p>QUESTÃO 42 - Marque a alternativa em que o uso do acento indicador da crase obedece à norma-padrão da língua.</p><p>A) O rapaz foi à cozinha terminar a limpeza do fogão.</p><p>B) A diarista de minha irmã trabalha de segunda à sábado</p><p>C) Ela enxugou à louça e foi comprar outros produtos de limpeza.</p><p>D) Maria começou à higienizar as frutas que trouxe do mercado.</p><p>QUESTÃO 43 - Marque a alternativa em que o uso da crase está CORRETO.</p><p>A) Negociamos à crédito.</p><p>B) Começou à chover.</p><p>C) O policial responde à um processo.</p><p>D) Retornamos às pressas.</p><p>QUESTÃO 44 - Marque a alternativa em que há desvio</p><p>em relação à presença do acento indicativo de crase:</p><p>A) Andamos à cavalo no haras do meu pai.</p><p>B) Quero ir à praia no fim de semana.</p><p>C) Cheguei à escola às 11h15min.</p><p>D) Fui à Bahia visitar meus amigos.</p><p>QUESTÃO 45 - Marque a alternativa em que o uso da crase está CORRETO.</p><p>A) Não havia motivos para mentir à ela.</p><p>B) Naquele momento, referi-me à diretora.</p><p>C) Eu conheço muito à empresa.</p><p>D) Isso cheirava à perfume francês.</p><p>QUESTÃO 46 - Em “aponta para a chegada de pessoas interessantes à sua vida”, o emprego do acento grave,</p><p>indicativo de crase, é facultativo, porque,</p><p>A) o artigo é facultativo.</p><p>B) a preposição é facultativa.</p><p>C) a palavra vida é do gênero feminino.</p><p>D) o pronome possessivo sua é dispensável.</p><p>QUESTÃO 47 - Marque a alternativa em que o uso da crase está CORRETO.</p><p>A) Ele fica mais ousado à medida que acerta.</p><p>B) A garota ficava à espera do namorado à sombra de uma árvore.</p><p>C) Temia ficar frente à frente com o marido.</p><p>D) Ele se acha o tal, julga ter um estilo à Don Juan.</p><p>QUESTÃO 48 - Marque a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo quanto ao uso de crase.</p><p>I. Recorri ____ minha mãe.</p><p>II. Tomou o remédio gota ____ gota.</p><p>III. Vendo o tubarão, o banhista voltou ____ terra.</p><p>IV. Gaivotas voavam rente ____ terra.</p><p>A) a – a – a – à.</p><p>B) a – a – à – à.</p><p>C) à – à – a – a.</p><p>D) à – a – à – a.</p><p>QUESTÃO 49 - Marque a alternativa em que o uso da crase está CORRETO.</p><p>A) Um bom projeto arquitetônico aproveita ao máximo a luz natural, mas é necessário ficar atento as condições</p><p>climáticas de cada região em que às casas são construídas.</p><p>B) As informações foram dadas à diretoria central.</p><p>C) O dardo do atleta olímpico foi arremessado à distância de quarenta e dois metros.</p><p>D) Dirija-se àquele funcionário.</p><p>QUESTÃO 50 - Marque a alternativa em que o uso da crase está CORRETO.</p><p>A) À Las Vegas fomos!</p><p>B) Fomos à Las Vegas dos cassinos!</p><p>C) Visitamos à cassinos em Las Vegas.</p><p>D) Íamos de férias à Las Vegas...</p><p>ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS</p><p>QUESTÃO 51 - Marque a alternativa que apresenta o processo de formação de palavras da palavra anoitecer.</p><p>A) derivação prefixal.</p><p>B) derivação sufixal.</p><p>C) derivação parassintética.</p><p>D) derivação regressiva.</p><p>QUESTÃO 52 - Marque a alternativa que apresenta apenas palavras formadas por composição por justaposição.</p><p>A) café com leite, guarda-chuva, pontapé.</p><p>B) vinagre, aguardente, planalto.</p><p>C) escolarização, desigualdade, abençoar.</p><p>D) girassol, vaivém, embora.</p><p>QUESTÃO 53 - Marque a alternativa em que todas as palavras possuem o mesmo radical.</p><p>A) idoso - idôneo - ídolo.</p><p>B) doméstico - domicílio - domesticar.</p><p>C) popular - pluvioso - público.</p><p>D) senil - semelhante - senhor.</p><p>QUESTÃO 54 - Marque a alternativa cuja palavra é formada pelo processo de derivação parassintética.</p><p>A) emagrecer.</p><p>B) subgerente.</p><p>C) abre-latas.</p><p>D) riacho.</p><p>QUESTÃO 55 - As palavras bem-me-quer, chapéu de chuva, malmequer são formadas por:</p><p>A) derivação sufixal.</p><p>B) composição por aglutinação.</p><p>C) derivação parassintética.</p><p>D) composição por justaposição.</p><p>QUESTÃO 56 - Marque a alternativa que apresenta o processo de formação de palavras da palavra imóvel (in +</p><p>móvel).</p><p>A) composição por aglutinação.</p><p>B) composição por justaposição.</p><p>C) derivação prefixal.</p><p>D) derivação sufixal.</p><p>QUESTÃO 57 - Marque a alternativa em que todas as palavras são formadas por derivação regressiva.</p><p>A) telefone, perfume, planta.</p><p>B) compra, salto, canto.</p><p>C) propor, dispor, contrapor.</p><p>D) antemão, através, ressalvar.</p><p>QUESTÃO 58 - Marque a alternativa cuja palavra é formada pelo mesmo processo de formação da palavra</p><p>boquiaberto.</p><p>A) pontapé.</p><p>B) pé-de-meia.</p><p>C) antemão.</p><p>D) cabisbaixo.</p><p>QUESTÃO 59 - Relacione a 2ª coluna de acordo com o seguinte código:</p><p>I.Derivação prefixal</p><p>II. Derivação sufixal</p><p>III. Derivação parassintética</p><p>IV. Derivação imprópria</p><p>V. Aglutinação</p><p>VI. Justaposição</p><p>( ) pombo-correio</p><p>( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relâmpagos</p><p>( ) retroagir</p><p>( ) deslocamento</p><p>( ) planalto</p><p>( ) entristecer</p><p>Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta de baixo pra cima.</p><p>A) II, V, IV, I, III, VI</p><p>B) VI, IV, I, II, V, III</p><p>C) I, III, VI, II, V, IV</p><p>D) VI, V, III, IV, I, II</p><p>QUESTÃO 60 - Marque a alternativa que apresente um caso de derivação parassintética:</p><p>A) operaçãozinha.</p><p>B) conversinha.</p><p>C) principalmente.</p><p>D) assustadora.</p><p>FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO</p><p>QUESTÃO 61 - Leia as afirmativas abaixo, marque “V” se for verdadeira ou “F” se for falsa.</p><p>( ) O silêncio dos inocentes. (frase nominal)</p><p>( ) O homem é produto do meio. (oração / período simples)</p><p>( ) O silêncio vale ouro. (frase nominal)</p><p>( ) Matheus chegou motorizado e saiu a pé. (oração / período composto)</p><p>Marque a alternativa que contém a sequência de respostas correta:</p><p>a) F, V, V, V.</p><p>b) V, F, V, V.</p><p>c) V, V, V, F.</p><p>d) V, V, F, V.</p><p>QUESTÃO 62 - Levando em consideração os conceitos de frase, oração e período, é correto dizer que o trecho:</p><p>“Moleque Nicanor arregalou os olhos, e eu pensei que ia ouvir as pancadas do seu coração.”, é considerado,</p><p>A) um período, pois é composto por três orações.</p><p>B) uma oração, pois possui sentido completo.</p><p>C) uma frase, pois possui sentido completo.</p><p>D) um período, pois possui uma unidade de sentido completo.</p><p>QUESTÃO 63 - Levando em consideração os conceitos de frase, oração e período, é correto dizer que o trecho “A</p><p>expectativa é que o México, pressionado pelas mudanças americanas, entre na fila.”, é considerado,</p><p>A) uma frase, uma vez que é composta por orações coordenadas e subordinadas.</p><p>B) um período, composto por três orações.</p><p>C) uma oração, pois possui sentido completo.</p><p>D) um período, pois é composto por frases e orações.</p><p>QUESTÃO 64 - Levando em consideração os conceitos de frase, oração e período, é correto dizer que o trecho: “O</p><p>meu Gustavo não lhe disse que temos aí um holandês que trouxe material novo?”, é considerado,</p><p>A) um período, pois é composto por três orações.</p><p>B) uma frase, pois possui sentido incompleto.</p><p>C) uma oração, pois possui sentido completo.</p><p>D) um período, pois é composto por frases e orações.</p><p>QUESTÃO 65 - Analise as assertivas a seguir a respeito da frase:</p><p>“Os inimigos das vacinas desconfiam dos grandes laboratórios farmacêuticos e acham que o dinheiro corrompe a</p><p>medicina.”</p><p>I. A frase é composta por três orações.</p><p>II. A frase apresenta uma oração subordinada substantiva objetiva direta.</p><p>III. O sujeito da oração principal do período é ‘os inimigos das vacinas’.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):</p><p>A) Apenas II.</p><p>B) Apenas I e II.</p><p>C) Apenas I e III</p><p>D) Todas as assertivas.</p><p>QUESTÃO 66 - Em relação ao conceito de frase, oração e período, marque os itens a seguir com V se verdadeiro e F</p><p>se falso, em seguida, marque a alternativa com a sequência correta.</p><p>( ) A frase é todo enunciado linguístico (com ou sem verbo) por meio da qual transmitimos nossas ideias.</p><p>( ) O enunciado “Bom dia” é classificado como oração.</p><p>( ) O período pode ser simples (se formado por só uma oração) ou composto (se formado por mais de uma oração).</p><p>( ) O enunciado “Aquele cachorro mordeu o carteiro” é classificado como período composto.</p><p>Marque a alternativa correta:</p><p>A) F, V, F, V.</p><p>B) V, F, V, F.</p><p>C) V, F, F, V.</p><p>D) F, V, V, F.</p><p>QUESTÃO 67 - Em relação ao conceito de frase, oração e período, assinale os itens a seguir com V se verdadeiro e F</p><p>se falso, em seguida, marque a alternativa com a sequência correta.</p><p>( ) ‘Tomara que você ganhe o jogo’ é uma frase declarativa.</p><p>( ) ‘Luciana estudou, logo passou na prova’ é uma oração coordenada explicativa.</p><p>( ) ‘Tenho apenas um desejo: seja feliz!’ é uma oração subordinada substantiva apositiva.</p><p>( ) ‘Embora eu esteja chateada, continuarei esperando por você.’ é uma oração subordinada adverbial concessiva.</p><p>( ) ‘Estou convicta de</p><p>que ele era inocente.’ é uma oração subordinada objetiva direta.</p><p>Marque a alternativa correta:</p><p>A) F, V, F, V, F.</p><p>B) F, F, V, V, F.</p><p>C) V, F, F, V, V.</p><p>D) F, V, V, F, V.</p><p>QUESTÃO 68 - Marque a alternativa que apresenta corretamente a ocorrência de quantas frases, orações e períodos</p><p>de no fragmento: “A maioria das pessoas usa o Facebook diariamente, mas poucos estão conscientes das</p><p>consequências”.</p><p>A) Uma frase, uma oração e um período.</p><p>B) Duas frases, duas orações e dois períodos.</p><p>C) Duas frases, uma oração e dois períodos.</p><p>D) Uma frase, duas orações e um período.</p><p>QUESTÃO 69 - Marque a alternativa cuja frase não seja oracional.</p><p>A) O mal com o bem se paga.</p><p>B) Devagar, travessia de pedestres.</p><p>C) Pedro deu gargalhadas.</p><p>D) Olhe como o céu está azul!</p><p>QUESTÃO 70 - Levando em consideração os conceitos de frase, oração e período, marque a alternativa em que o</p><p>período classificado como simples:</p><p>A) “A corrupção que assolou o Brasil, especialmente o Estado do Rio, nos últimos anos provocou imenso prejuízo aos</p><p>cofres públicos.”</p><p>B) “Uma das consequências mais perversas deste assalto aos contribuintes é o sucateamento de serviços básicos à</p><p>população.”</p><p>C) “Uma das competências do Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos (CEDDH) previstas em lei é apurar</p><p>as denúncias de violações ocorridas no Rio de Janeiro.”</p><p>D) “Muita gente acredita que esta definição limita-se a casos de agressões por parte de bandidos ou autoridades</p><p>policiais.”</p><p>FIGURAS DE LINGUAGEM</p><p>QUESTÃO 71 - Marque a alternativa que apresenta a figura de linguagem denominada metáfora.</p><p>A) Vossa excelência é pouco conhecido.</p><p>B) Meu pensamento é um rio subterrâneo.</p><p>C) O pé da mesa estava quebrado.</p><p>D) Um doce abraço ele recebeu da irmã</p><p>QUESTÃO 72 - Há uma hipérbole nos seguintes versos de uma canção:</p><p>A) “Amigo, você é o mais certo das horas incertas”</p><p>B) “Você meu amigo de fé, meu irmão, camarada”</p><p>C) “Quero levar o meu canto amigo a qualquer amigo que precisar”</p><p>D) “Eu quero ter um milhão de amigos / E bem mais forte poder cantar”</p><p>QUESTÃO 73 - Em “a capa verde da mata se espreguiçava ao longo das praias” ocorre uma figura de linguagem</p><p>denominada:</p><p>A) Metáfora.</p><p>B) Prosopopeia.</p><p>C) Gradação.</p><p>D) Antítese.</p><p>QUESTÃO 74 - Marque a alternativa em que a orações apresenta uma perífrase (antonomásia)</p><p>A) Saia já para fora!</p><p>B) Foi salvo pelo melhor amigo do homem.</p><p>C) “É o pau, é a pedra, é o fim do caminho” (Tom Jobim)</p><p>D) Escreveu, não leu; o pau comeu.</p><p>QUESTÃO 75 - Quanto a figura de linguagem leia as orações abaixo:</p><p>I. À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência...</p><p>II. ... se se queria que estivesse sério, desatava a rir...</p><p>III. ... parece que uma mola oculta o impelia...</p><p>IV. ... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar.</p><p>Marque a alternativacorreta, com relação a classificação das orações acima:</p><p>A) gradação, antítese, comparação e hipérbole</p><p>B) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação</p><p>C) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo</p><p>D) gradação, antítese, metáfora e hipérbole</p><p>QUESTÃO 76 - Marque a alternativa em que a expressão NÃO apresenta sentido metafórico ou figurado.</p><p>A) A radiação gama é fatal para qualquer ser humano que não seja o Hulk.</p><p>B) Gomez estuda na Universidade da Carolina do Norte.</p><p>C) Outros cientistas passam um pente fino na pesquisa.</p><p>D) Um bichinho comedor de radiação conseguiria prosperar.</p><p>QUESTÃO 77 - Na frase: "A mochila pesa uma tonelada", encontramos a figura denominada:</p><p>A) Hipérbole.</p><p>B) Sinestesia.</p><p>C) Antonomásia.</p><p>D) Catacrese.</p><p>QUESTÃO 78 - Em: “O problema é de todos e a solução também”, foram empregadas duas figuras de linguagem</p><p>caracterizadas como:</p><p>A) Antítese e elipse.</p><p>B) Comparação e ironia.</p><p>C) Hipérbato e pleonasmo.</p><p>D) Ironia e gradação.</p><p>QUESTÃO 79 - Observe a imagem:</p><p>A figura de linguagem presente em “ELE TOSSE” é:</p><p>A) Perífrase ou antonomásia.</p><p>B) Personificação ou prosopopeia.</p><p>C) Catacrese.</p><p>D) Metonímia.</p><p>QUESTÃO 80 - Sou uma gota d'água</p><p>Sou um grão de areia</p><p>Você me diz que seus pais não entendem</p><p>Mas você não entende seus pais</p><p>Você culpa seus pais por tudo Isso é absurdo</p><p>São crianças como você</p><p>O que você vai ser Quando você crescer</p><p>A figura de linguagem presente nos versos destacados é:</p><p>A) Comparação</p><p>B) Prosopopeia</p><p>C) Hipérbole</p><p>D) Metáfora</p><p>REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL</p><p>QUESTÃO 81 - Na frase “Prefiro o frio a calor, da mesma forma que prefiro mais o anoitecer ao amanhecer”, é</p><p>correto dizer, quanto à regência verbal, que o verbo preferir é:</p><p>A) Somente intransitivo.</p><p>B) Transitivo direto e indireto.</p><p>C) Transitivo direto e intransitivo.</p><p>D) Somente transitivo.</p><p>QUESTÃO 82 - Marque a alternativa em que a regência verbal está de acordo com a norma culta.</p><p>A) As crianças, obviamente, preferem mais os doces do que os legumes e verduras.</p><p>B) Assista uma TV de LCD pelo preço de uma de projeção e leve junto um Home Theater!</p><p>C) O jóquei José de Abreu foi para Inglaterra visando títulos e euros.</p><p>D) Construir impérios a partir do nada implica inovação e paixão pelo risco.</p><p>QUESTÃO 83 - Marque a alternativa em que haja erro de regência verbal:</p><p>A) Deu-lhe um belo presente de casamento.</p><p>B) Levei-o para o médico esta tarde.</p><p>C) Gostamos deste novo livro.</p><p>D) Fui no cinema ontem.</p><p>QUESTÃO 84 - Marque a frase onde a regência do verbo assistir está errada.</p><p>A) Assistimos um belo espetáculo de música a semana passada.</p><p>B) Não assisti à aula.</p><p>C) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia.</p><p>D) O técnico assistiu os jogadores.</p><p>QUESTÃO 85 - Marque a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposição:</p><p>A) ávido; bom; inconseqüente.</p><p>B) indigno; odioso; perito.</p><p>C) leal; limpo; oneroso.</p><p>D) orgulhoso; rico; sedento.</p><p>QUESTÃO 86 - Indique a questão que apresenta erro de regência nominal:</p><p>A) Ele é muito apegado em bens materiais.</p><p>B) Estamos fartos de tantas promessas.</p><p>C) Ele era suspeito de ter assaltado a loja.</p><p>D) Ela era intransigente nesse ponto do regulamento.</p><p>QUESTÃO 87 - Marque a alternativa em que a regência nominal está errada:</p><p>A) Essa técnica é passível de erro.</p><p>B) Não sou entendido no assunto.</p><p>C) O acordo não foi favorável a eles.</p><p>D) Ele é suspeito por ter invadido a loja.</p><p>QUESTÃO 88 - Considerando a norma culta, marque a alternativa correta quanto à regência nominal:</p><p>A) Não gosto deste filme pois faz apologia à violência.</p><p>B) Tenho certeza que ela vai sair impune.</p><p>C) Estamos convictos de que ela virá.</p><p>D) Ela está desconfiada sobre a versão do amigo.</p><p>QUESTÃO 89 - As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposições:</p><p>A) a – em – de – para</p><p>B) de – a – de</p><p>C) por – de – com</p><p>D) de – com – para com</p><p>QUESTÃO 90 - A única frase que não apresenta desvio em relação à regência nominal e verbal recomendada pela</p><p>norma culta é:</p><p>A) O governador insistia em afirmar que o assunto principal seria “as grandes questões nacionais”, com o que</p><p>discordavam líderes pefelistas.</p><p>B) O roteiro do filme oferece uma versão de como conseguimos um dia preferir a estrada à casa, a paixão e o sonho</p><p>à regra, a aventura à repetição.</p><p>C) Em busca da realização pessoal, profissionais escolhem a dedo aonde trabalhar, priorizando à empresas com</p><p>atuação social.</p><p>D) Uma família de sem-teto descobriu um sofá deixado por um morador não muito consciente com a limpeza da</p><p>cidade.</p><p>CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL</p><p>QUESTÃO 91 - Marque a alternativa correta quanto à concordância verbal.</p><p>A) Nenhum dos que se candidatou foi eleito.</p><p>B) Mais de um trem se chocaram no acidente.</p><p>C) O chefe, assim como nós, passam por dificuldades financeiras.</p><p>D) Neste prédio, aluga-se salas para fins comerciais</p><p>QUESTÃO 92 - A concordância verbal está correta em todas as alternativas, exceto em:</p><p>A) Qual de vós apoiará essa atitude?</p><p>B) Minas são um estado encantador.</p><p>C) Mais de um já me avisou do acidente ocorrido na estrada.</p><p>D) Um conselho, uma palavra amiga era suficiente para acalmá-la.</p><p>QUESTÃO 93 - Marque a alternativa correta quanto à concordância verbal.</p><p>A) Em “A aquisição de novas obras devem trazer benefícios a todos os freqüentadores", a concordância está correta</p><p>por se tratar de expressão partitiva.</p><p>B) Em "Existe atualmente, no Brasil, cerca de 60 museus", a concordância está correta, uma vez que o núcleo do</p><p>sujeito é "cerca"</p><p>C) Na frase "Hão de se garantir as condições necessárias à conservação das obras de arte", o verbo “haver" deveria</p><p>estar no singular, uma vez que é impessoal.</p><p>D) Na frase "A maioria das pessoas não frequentam o museu", o verbo encontra-se no plural por concordar com</p><p>"pessoas", ainda que pudesse, no singular, concordar com "maioria"</p><p>QUESTÃO 94 - “Ao meio-dia e ____ , encontrando a porta da lanchonete _____ aberta, Marta entrou e pediu ____</p><p>grama de sal e _____ porção de sanduíche.”</p><p>Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:</p><p>A) meia – meio – meia – meia</p><p>B) meio – meia – meio – meia</p><p>C) meia – meia – meia – meia</p><p>D) meia – meio – meio – meia</p><p>QUESTÃO 95 - Marque a alternativa correta quanto à concordância nominal.</p><p>A) Por essa razão se faz necessária a agilização de procedimentos como a apuração da base de cálculos.</p><p>B) Julgo procedente em parte os pedidos promovidos por Lúcia e José.</p><p>C) As duplicatas apenso não foram resgatadas.</p><p>D) O veículo estará à sua disposição no local e hora aprazado.</p><p>QUESTÃO 96 - Marque a alternativa em que não apresenta erro de concordância nominal.</p><p>A) Sempre educada e prestativa, a menina olhou para todos os convidados e disse: “Muito obrigado!”</p><p>B) Gosto muito de ler Clarice Lispector. Na biblioteca há bastantes livros de sua autoria.</p><p>C) Os diretores mesmo realizaram a campanha na escola.</p><p>D) Bebi meia garrafa de vinho e fiquei meia tonta.</p><p>QUESTÃO 97 - Marque a alternativa que apresenta erro de concordância verbal e nominal.</p><p>A) Alunos e eu falamos sobre a importância do estudo e da organização rigorosa.</p><p>B) Alunos e eu falaram sobre a importância do estudo e da organização rigoroso.</p><p>C) Alunos e eu falamos sobre a importância da organização e do estudo rigoroso.</p><p>D) Alunos e eu falamos sobre a importância da organização e do estudo rigorosos.</p><p>QUESTÃO 98 - Marque a alternativa correta quanto à concordância verbal.</p><p>A) Agora, trata-se de casos mais sérios, mais difíceis de resolver.</p><p>B) Vão haver tumultos na praça.</p><p>C) Não se discute mais as causas da erosão dessas terras.</p><p>D) À falta de medicamentos modernos, tratara-se com remédios caseiros os ferimentos provocados pelo mato.</p><p>QUESTÃO 99 - A concordância nominal está correta em todas as alternativas, exceto em:</p><p>A) Foi acusado de crime de lesa-justiça.</p><p>B) As declarações devem seguir anexas ao processo.</p><p>C) Eram rapazes os mais elegantes possível.</p><p>D) É necessário cautela com os pseudolíderes.</p><p>QUESTÃO 100 - Marque a alternativa que não apresenta erro de concordância verbal e nominal.</p><p>A) Perdoou-se vítima e criminoso aliviado.</p><p>B) Perdoaram-se vítima e criminoso aliviados.</p><p>C) Perdoou-se vítima e criminoso aliviados.</p><p>D) Perdoaram-se vítima e criminoso aliviado.</p><p>PERÍODO COMPOSTO POR CORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO</p><p>QUESTÃO 101 - Marque a alternativa cujo termo em destaque apresenta uma oração que exerce a função de objeto</p><p>indireto:</p><p>A) Veja que horas são.</p><p>B) Pressentimos que o inverno chegou.</p><p>C) Duvidei de que a cidade precisasse de obras.</p><p>D) Minha vontade era que todos comparecessem.</p><p>QUESTÃO 102 - Observe as orações sublinhadas nos períodos compostos:</p><p>I. Apesar disso tudo, precisamos decidir se vamos ser uma família ou um país.</p><p>II. Numa República são leis de validade universal que regulam as relações sociais.</p><p>III. Gostemos ou não, existem razões objetivas para que a lei tenha fixado em 18 anos a idade mínima para dirigir.</p><p>IV. Afinal, seus músculos estão tinindo, seus reflexos estão no auge da rapidez e, mais importante, eles estão na fase</p><p>em que se atribui valor máximo à vida.</p><p>V. Pior, os desastres tendem a ser mais letais. (...)</p><p>Podemos classificá-las da seguinte forma:</p><p>I. Oração subordinada substantiva objetiva direta;</p><p>II. Oração subordinada adjetiva restritiva;</p><p>III. Oração subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo ; IV. Oração subordinada substantiva</p><p>objetiva indireta;</p><p>V. Oração subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo.</p><p>Está correto o que se afirma,</p><p>A) I, II e V, apenas.</p><p>B) II, III, IV e V, apenas.</p><p>C) todas as classificações estão corretas.</p><p>D) todas as classificações estão incorretas.</p><p>QUESTÃO 103 - Observe as orações destacadas:</p><p>I. Vale a pena comprar tantos eletrodomésticos?</p><p>II. Por não gostar de Cláudia, não fui à escola.</p><p>III. Praticando, você saberá logo.</p><p>Marque a alternativa correta quanto à classificação das orações acima:</p><p>A) oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo; oração subordinada adverbial causal reduzida de</p><p>infinitivo; oração subordinada adverbial condicional reduzida de gerúndio.</p><p>B) oração subordinada adverbial condicional reduzida de gerúndio; oração subordinada adverbial causal reduzida de</p><p>infinitivo; oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.</p><p>C) oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo; oração subordinada adverbial condicional reduzida de</p><p>gerúndio; oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.</p><p>D) oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo; oração subordinada adverbial condicional</p><p>reduzida de gerúndio; oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo.</p><p>QUESTÃO 104 - Marque a alternativa que não apresenta uma frase coordenada assindética:</p><p>A) Na festa da Paula comemos, cantamos, dançamos a noite toda.</p><p>B) Não beba quando está comendo, ficará com dores de estômago.</p><p>C) O funcionário não quer trabalhar, aprender, estudar.</p><p>D) Cheguei cedo, portanto terei de esperar a escola abrir.</p><p>QUESTÃO 105 - Todas as alternativas apresentam uma conjunção coordenativa adversativa, exceto:</p><p>A) Demoramos para chegar na praia, pois estava muito trânsito.</p><p>B) Ele trabalha muito, porém nunca guarda dinheiro.</p><p>C) Carla estava de mau humor, no entanto, apresentou muito bem o trabalho.</p><p>D) Pedro gosta de cantar, contudo dança muito melhor.</p><p>QUESTÃO 106 - A frase “Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar”, é uma oração coordenada:</p><p>A) explicativa.</p><p>B) conclusiva.</p><p>C) alternativa.</p><p>D) adversativa.</p><p>QUESTÃO 107 - Marque a alternativa que não apresenta uma oração coordenada aditiva.</p><p>A) Ora gosta de sushi, ora gosta de hambúrguer.</p><p>B) Gosta de museu, bem como de teatro.</p><p>C) Lúcia conheceu França e México.</p><p>D) Não faz nem deixa ninguém fazer.</p><p>QUESTÃO 108 - Marque a alternativa incorreta sobre a classificação da conjunção utilizada:</p><p>A) Vou ligar para ele, logo saberei o que aconteceu. (conclusiva)</p><p>B) Saímos de férias em agosto e tomamos muito sol. (aditiva)</p><p>C) No final do ano ganhou um bom presente, pois tirou notas muito boas. (conclusiva)</p><p>D) Ora está feliz, ora não triste. (alternativa)</p><p>QUESTÃO 109 - “Não entendia, ou fingia não entender.”</p><p>Marque a alternativa que apresenta a classificação quanto a conjunção coordenativa:</p><p>A) aditiva.</p><p>B) adversativa.</p><p>C) conclusiva.</p><p>D) alternativa.</p><p>QUESTÃO 110 - Leia as orações abaixo:</p><p>I. Gosta de praia, mas também de shopping.</p><p>II. Tem fome, mas não come direito.</p><p>As conjunções destacadas transmitem a ideia de:</p><p>A) adição e oposição.</p><p>B) adição e conclusão.</p><p>C) explicação e oposição.</p><p>D) explicação e conclusão.</p><p>FUNÇÕES SINTÁTICAS DOS PRONOMES RELATIVOS</p><p>QUESTÃO 111 - Na oração: “O corpo torna-se, ao mesmo tempo, um conjunto de possibilidades cuja atualização</p><p>depende dos cuidados que o indivíduo estabelece consigo mesmo”, os pronomes relativos grifados exercem,</p><p>respectivamente,</p><p>as seguintes funções sintáticas, nas orações que iniciam:</p><p>A) objeto indireto / sujeito.</p><p>B) adjunto adnominal / sujeito.</p><p>C) adjunto adnominal / objeto direto.</p><p>D) adjunto adverbial / objeto direto.</p><p>QUESTÃO 112 - Assinale a afirmativa CORRETA sobre os itens destacados do excerto abaixo:</p><p>Quando um suposto diagnóstico científico arvora-se em quantificar nosso grau de tristeza e frustração, de</p><p>hiperatividade e alegria, é sinal de que não somos nós os doentes, e sim a sociedade que, submissa ao paradigma do</p><p>mercado, pretende reduzir todos nós a meros objetos mecânicos, cujos funcionamentos podem ser decompostos</p><p>em suas diferenças peças facilmente azeitadas por quilos de medicamentos.</p><p>A) A locução “de que”, formada por preposição + pronome relativo, pode ser substituída pela forma “do qual”, dado</p><p>o antecedente masculino.</p><p>B) Neste fragmento, os conectivos “quando” indica proporcionalidade, enquanto que a conjunção “e” indica adição</p><p>de ideias.</p><p>C) O pronome possessivo “suas” remete ao leitor do texto como possuidor de algumas diferenças.</p><p>D) O pronome relativo “que” retoma o substantivo “sociedade”, e pode ser substituído por “a qual”, explicitando a</p><p>concordância em gênero e número.</p><p>QUESTÃO 113 - Marque a alternativa CORRETA cuja função do “que” é de pronome relativo.</p><p>A) Certamente que a bondade e a sinceridade me seguirão.</p><p>B) Quero que você me aqueça neste inverno (...).</p><p>C) Não sei o que dizer, fui injusto com você.</p><p>D) Não deixe que destruam sua vida.</p><p>QUESTÃO 114 - Assinale o item em que não aparece pronome relativo:</p><p>A) O que queres não está aqui.</p><p>B) Temos que estudar mais.</p><p>C) A estrada por que passei é estreita.</p><p>D) A prova que faço não é difícil.</p><p>QUESTÃO 115 - Marque a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo:</p><p>A) Não sei onde eles estão.</p><p>B) "Onde estás que não respondes?"</p><p>C) A instituição onde estudo é a UEPG.</p><p>D) Ele me deixou onde está a catedral.</p><p>QUESTÃO 116 - No que se refere às funções sintáticas do pronome relativo, considere as afirmações abaixo.</p><p>I. Em "A flor que plantei há meses floresceu", o pronome relativo exerce função de predicativo.</p><p>II. Em "Este é o colega a quem emprestei a mala", o pronome relativo exerce função de objeto indireto.</p><p>III. Em "Este é o artista por quem a tela foi pintada", o pronome relativo exerce função de agente da passiva.</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) II, apenas.</p><p>C) III, apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>QUESTÃO 117 - No que se refere às funções sintáticas do pronome relativo, considere as afirmações abaixo.</p><p>I. Em “Não posso recusar o que me pedem neste momento”, o pronome relativo exerce a função sintática de objeto</p><p>direto.</p><p>II. Em “É este o projeto a que o engenheiro se referiu em sua proposta”, o pronome relativo exerce a função sintática</p><p>de objeto indireto.</p><p>III. Em “Esta é uma razão que não se pode refutar”, o pronome relativo exerce a função sintática de objeto indireto.</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>A) I, apenas.</p><p>B) II, apenas.</p><p>C) III, apenas.</p><p>D) I e II, apenas.</p><p>QUESTÃO 118 - Marque a alternativa em que o pronome relativo desempenha a função de sujeito.</p><p>A) Os presentes que chegaram estão na garagem.</p><p>B) As comidas de que gosto são muitas.</p><p>C) Aqui está tudo que você me deu.</p><p>D) O homem por quem fomos roubados sumiu.</p><p>QUESTÃO 119 - Marque a alternativa em que a função sintática do pronome relativo destacado foi corretamente</p><p>indicada.</p><p>A) “Um homem que havia escutado as duas conversas perguntou ao velho” - sujeito</p><p>B) “Cada um carrega no seu coração o ambiente em que vive.” - objeto indireto.</p><p>C) “nada encontrou de bom nos lugares pelos quais passou” - agente da passiva.</p><p>D) “Aquele que nada encontrou de bom nos lugares pelos quais passou” - objeto direto.</p><p>QUESTÃO 120 - Marque a alternativa cuja função sintática do pronome relativo, inserta entre parênteses, se</p><p>encontra de acordo com a norma gramatical:</p><p>A) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. - objeto direto</p><p>B) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. - sujeito</p><p>C) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. - objeto indireto</p><p>D) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. - predicativo do sujeito</p><p>ADEQUAÇÃO CONCEITUAL E SELEÇÃO VOCABULAR</p><p>QUESTÃO 121 - Marque a alternativa que apresenta coesão:</p><p>A) Marcela e Júlia caminham e conversam.</p><p>B) Renata estuda. Renata trabalha. Renata dorme.</p><p>C) Pedro olha. Pedro bebe. Pedro come.</p><p>D) Batendo as asas cai na escravidão. Perde a liberdade.</p><p>QUESTÃO 122 - Marque a alternativa, cuja coesão referencial é estabelecida por meio do uso de pronomes em</p><p>substituição a substantivos:</p><p>A) O episódio ocorrera há dez anos e tinha caído em total esquecimento.</p><p>B) Na aula as chacotas dos amigos: Oi, nóis mudemo! Até amanhã, nóis mudemo!</p><p>C) No dia seguinte, a mesma coisa: risadinhas, cochichos, gozações.</p><p>D) Na quinta-feira, dei pela falta da menina. Ela não apareceu no resto da semana, nem na segunda-feira seguinte.</p><p>QUESTÃO 123 - Na frase: “E no entanto a palavra, a palavra escrita especialmente...”</p><p>Marque a alternativa em que a expressão destacada não foi substituída por outra de valor equivalente:</p><p>A) “E contudo a palavra, a palavra escrita especialmente...”</p><p>B) “E visto que a palavra, a palavra escrita especialmente...”</p><p>C) “E todavia a palavra, a palavra escrita especialmente...”</p><p>D) “E entretanto a palavra, a palavra escrita especialmente...”</p><p>QUESTÃO 124 - Marque a alternativa cuja palavra destacada possa ser substituída pela que está entre parênteses,</p><p>sem que haja perda de sentido e procedendo às modificações necessárias:</p><p>A) “(...) O difícil é querer que as pessoas realmente inteligentes não sejam curiosas por natureza, atraídas pelo</p><p>conhecimento porque sabem que sem ele não há equipamento mental que se aprimore.” (retrossegue)</p><p>B) “(...) E desvincular inteligência e cultura é outra tática que só serve ao conservadorismo dos nossos tempos, (...)”</p><p>(reformismo)</p><p>C) “Antigamente havia uma noção razoavelmente disseminada de que ter ‘cultura geral’ era importante, de que</p><p>fazia parte dos requisitos da cidadania.” (vogada)</p><p>D) “(...) A diferença de repertório é abissal e, mais importante, se manifesta nos filmes, hoje tão mais vazios.”</p><p>(medíocre)</p><p>QUESTÃO 125- Marque a alternativa cuja palavra destacada possa ser substituída pela que está entre parênteses,</p><p>sem que haja perda de sentido:</p><p>A) “De modo análogo, poderíamos baixar quase a zero o número de acidentes automobilísticos fatais, (...).”</p><p>(assimétrico)</p><p>B) “Mas daí não se segue que normas legais devam ser uma massa amorfa que interpretamos e aplicamos segundo</p><p>nossas conveniências.” (suntuosa)</p><p>C) “A autoria do provérbio é controversa, mas há pouca dúvida de que a máxima seja genuinamente brasileira.”</p><p>(fidedignamente)</p><p>D) “Se fôssemos essas máquinas de obedecer como propugnam alguns representantes da direita, não haveria direito</p><p>a greve, (...).” (recusam)</p><p>QUESTÃO 126 - De acordo com os critérios da seleção vocabular e emprego das variedades de língua padrão e não</p><p>padrão, leia as orações a seguir e marque a alternativa correta, de acordo com a norma culta.</p><p>A) A ansiedade era grande, mais a habilidade do condutor era maior</p><p>B) Estava eufórico com o feito, mas relaxado o suficiente para voltar à casa</p><p>C) O condutor fingia se surpreender mas e mas a cada instante.</p><p>D) Não era apenas um fugitivo, mais alguém feliz com o que acabara de fazer.</p><p>EMPREGO DE NOMES E PRONOMES</p><p>QUESTÃO 127 - Marque a alternativa que apresenta pronome indefinido:</p><p>A) "Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado."</p><p>B) "Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandoná-las."</p><p>C) "A nós, provavelmente, enganariam, pois nossa participação foi ativa."</p><p>D) "Havia necessidade de que tais ideias ficassem sepultadas."</p><p>QUESTÃO 128 - Marque a alternativa que contenha o uso indevido de um pronome de tratamento.</p><p>A) Os Reitores das Universidades</p>