1611841732VERSO-2---Caderno-de-exerccios-de-Conscincia-Fonolgicapdf

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<p>SUMÁRIO</p><p>1. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA ..................... 3</p><p>RIMA ................................................................ 3</p><p>ALITERAÇÃO ................................................ 7</p><p>SÍLABAS ........................................................ 13</p><p>PALAVRAS .................................................. 16</p><p>FONEMAS .................................................... 19</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>3</p><p>RIMA</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: RIMA (DISCRIMINACÃO).~</p><p>1. NESSA FLORESTA HÁ ALGUNS BICHOS DIFERENTES. PINTE O</p><p>QUE RIMA.</p><p>A) HÁ UM DE?</p><p>B) HÁ UMA , QUE NÃO É ABELHA, MAS É ?</p><p>C) HÁ UMA QUE AMA SUCO DE?</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>4</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: RIMA (NOMEACÃO E PAREAMENTO).~</p><p>2. VAMOS LÁ! AGORA, SEU FACILITADOR IRÁ FALAR OS NOMES</p><p>DE ALGUMAS FIGURAS. ENCONTRE, NO QUADRO, AS QUE RIMAM</p><p>COM ELAS E CIRCULE.</p><p>RIMA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>5</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: RIMA (DIFERENCIACÃO).~</p><p>3. LIGUE AS FIGURAS QUE RIMAM.</p><p>RIMA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>6</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: RIMA (GERACÃO).~</p><p>4. DESENHE NO QUADRO, ALGO QUE RIME COM A FIGURA EM</p><p>DESTAQUE.</p><p>RIMA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>7</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO (APRESENTACÃO).~ ~</p><p>A) FALE NOVAMENTE O TRAVA-LÍNGUAS, E PINTE AS PALAVRAS</p><p>QUE SÃO IGUAIS NO INÍCIO, COM A COR AMARELA.</p><p>B) QUANTOS MAFAGAFOS HÁ NO NINHO DE MAFAGAFINHOS?</p><p>PINTE A RESPOSTA CORRETA.</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NINHO DE MAFAGAFOS NINHO DE MAFAGAFOS</p><p>UM NINHO DE MAFAGAFOS,</p><p>TINHA SETE MAFAGAFINHOS.</p><p>QUEM DESMAFAGAR ESSES</p><p>MAFAGAFINHOS BOM</p><p>DESMAGAFIGADOR SERÁ.</p><p>(DOMÍNIO PÚBLICO)</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>8</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO (APRESENTACÃO).~ ~</p><p>5. OBSERVE! HÁ PALAVRAS QUE COMEÇAM IGUAL. SEU</p><p>FACILITADOR IRÁ FALAR O NOME DE ALGUNS ANIMAIS, E VOCÊ</p><p>DEVERÁ ENCONTRAR, NO QUADRO, AS FIGURAS QUE STENHAM</p><p>O MESMO SOM INCIAL DAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE.</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>9</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO (APRESENTACÃO).~ ~</p><p>6. PINTE O QUE COMEÇA COM O MESMO SOM DA FIGURA EM</p><p>DESTAQUE.</p><p>7. PINTE O QUE COMEÇA COM O MESMO SOM DA FIGURA EM</p><p>DESTAQUE.</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>10</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO (DISCRIMINACÃO).~ ~</p><p>8. PRESTE ATENÇÃO! LIGUE AS FIGURAS QUE COMEÇAM IGUAL.</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>11</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO (APRESENTACÃO).~ ~</p><p>9. OBSERVE AS FIGURAS, E CIRCULE O QUE TEM O MESMO OS</p><p>MESMOS SONS DAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE AO LADO.</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>12</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: ALITERACÃO.</p><p>10. COM QUE SOM INICIA A FIGURA? VAMOS LIGAR SOMENTE AS</p><p>FIGURAS QUE INICIAM COM O MESMO SOM!</p><p>ALITERAÇÃO</p><p>BOBO LL AA</p><p>BB OO TT AA</p><p>~</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>13</p><p>SÍLABAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: HABILIDADE SILÁBICA (ANÁLISE).</p><p>11. AS PALAVRAS SÃO DIVIDIDAS EM PARTES, ESSAS PARTES SÃO</p><p>CHAMADAS DE SÍLABAS. VAMOS VER QUANTAS PARTES TEM O</p><p>NOME DA FIGURA? PINTE OS CÍRCULOS.</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>14</p><p>SÍLABAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: HABILIDADE SILÁBICA (ANÁLISE).</p><p>12. PINTE AS BOLINHAS PARA DESCOBRIR QUANTAS SÍLABAS</p><p>TEM O NOME DAS FIGURAS, DEPOIS, LIGUE AS QUE TÊM A MESMA</p><p>QUANTIDADE.</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>15</p><p>SÍLABAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: HABILIDADE SILÁBICA (SÍNTESE).</p><p>13. MUITA ATENÇÃO! SEU FACILITADOR VAI FALAR OS PEDACINHOS</p><p>DO NOME DE UM ANIMAL E VOCÊ VAI DESCOBRIR E PINTAR O</p><p>QUE ELE FALOU:</p><p>A) (RA) (PO) (SA)</p><p>B) (GI) (RA) (FA)</p><p>C) (LE) (ÃO)</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>16</p><p>PALAVRAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS.</p><p>14. TÊM PALAVRAS MENORES E OUTRAS, MAIORES. FALE O NOME</p><p>DAS FIGURAS ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS MAIORES E CIRCULE</p><p>AS MENORES.</p><p>15. DAS FIGURAS ACIMA, ESCOLHA UMA QUE A PALAVRA SEJA</p><p>MAIOR E UMA QUE A PALAVRA SEJA MENOR. DESENHE NOS</p><p>ESPAÇOS A SEGUIR:</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>17</p><p>PALAVRAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS.</p><p>16. VAMOS BRINCAR DE PALAVRA DENTRO DE PALAVRAPALAVRA DENTRO DE PALAVRA? QUE</p><p>PALAVRA ESTÁ DENTRO DA FIGURA EM DESTAQUE? PINTE A</p><p>FIGURA QUE ENCONTRAR.</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>18</p><p>PALAVRAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS.</p><p>17. ESCUTE AS FRASES QUE SEU FACILITADOR IRÁ FALAR. FALE</p><p>NOVAMENTE, E VÁ PINTANDO OS QUADRADINHOS, PARA VER</p><p>QUANTAS PALAVRAS ELAS TÊM.</p><p>O MACACO USA CASACO.</p><p>A JOANINHA É UMA RAINHA.</p><p>O CAMALEÃO É AMIGO DO LEÃO.</p><p>A MARIPOSA VOA NO FOCINHO DA RAPOSA.</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>19</p><p>FONEMAS</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: CONSCIÊNCIA FONÊMICA (SOM INICIAL).</p><p>18. VAMOS AGORA VER QUANTOS SONS TÊM AS FIGURAS? SEPARE</p><p>QUATRO CORES DE LÁPIS DE COR, FALE O NOME DA FIGURA E VÁ</p><p>PINTANDO CADA QUADRADINHO CONFORME O SOM QUE FALAR.</p><p>19. AGORA ESCOLHA OITO CORES DE LÁPIS DE COR. FALE O NOME</p><p>DA FIGURA, E COLOQUE UMA COR PARA CADA SOM QUE VOCÊ</p><p>FALAR.</p><p>NOME: DATA:</p><p>Atividades</p><p>20</p><p>HABILIDADE DESENVOLVIDAHABILIDADE DESENVOLVIDA: CONSCIÊNCIA FONÊMICA (SOM INICIAL).</p><p>20. PINTE UMA BOLINHA PARA CADA SOM QUE VOCÊ FALAR</p><p>DAS FIGURAS ABAIXO. DEPOIS, LIGUE SOMENTE AQUELAS QUE</p><p>TENHAM A MESMA QUANTIDADE DE SONS.</p><p>FONEMAS</p>