PSICO DO DESENV E TEOR APREND QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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<p>1. PSICO DO DESENV E TEOR APREND QUESTIONÁRIO UNIDADE II.</p><p>1 - Identifique nas alternativas a seguir qual delas apresenta a principal característica da aprendizagem significativa:</p><p>c.</p><p>Desenvolvimento integral do aluno.</p><p>2- A abordagem humanista propõe um novo olhar para o tema do conhecimento e da aprendizagem. Sendo assim, qual é o objetivo maior dessa abordagem?</p><p>a.</p><p>Desenvolvimento da personalidade do indivíduo.</p><p>3- Freud, em um primeiro momento de sua teoria, construiu um modelo teórico do inconsciente chamado de topológico. Neste modelo, ele apresentava três níveis de consciência da mente. Quais são eles?</p><p>e.</p><p>Consciente, pré-consciente e inconsciente.</p><p>4 -Segundo a abordagem humanista, qual é a atitude que o professor deve ter em relação ao seu erro perante o aluno?</p><p>b.</p><p>Reconhecer-se como falível.</p><p>5 - Identifique nas alternativas a seguir qual delas apresenta uma das contribuições da teoria rogeriana para a educação:</p><p>e.</p><p>Compreensão mútua entre professor e aluno.</p><p>6 - Para Freud a sexualidade vai além do ato sexual entre duas pessoas adultas. Ele vai propor o que ficou conhecido como as fases psicossexuais do desenvolvimento, entendendo por sexualidade todas as ligações afetivas estabelecidas pelo sujeito desde o nascimento à idade adulta. Dos 5 aos 12 anos o principal interesse da criança está fora dela. Como esta fase é conhecida?</p><p>D Período de latência.</p><p>7- Segundo Kupfer (1995), apesar de Freud não ter escrito algo específico sobre a educação, esse tema permeou toda a sua obra, uma vez que, para ele, o funcionamento psíquico pode ser fruto direto das influências educativas recebidas pelo indivíduo. Freud criou o conceito de Transferência para uma situação de relação analista e paciente, mas que pode se estender para a situação escolar na relação professor aluno. O que se entende por Transferência no ambiente escolar?</p><p>a.</p><p>Transferência por parte do aluno para o professor dos sentimentos da sua relação com seus pais.</p><p>8 - Segundo a abordagem humanista, é função do professor ser facilitador da aprendizagem do aluno, e para isso é preciso desenvolver três qualidades especiais, que podem ser chamadas de condições facilitadoras da aprendizagem. Analise o bloco “Condições” e “Definições” e encontre a definição correta de cada uma das três qualidades.</p><p>Condições:</p><p>I. congruência.</p><p>II. empatia.</p><p>III. respeito.</p><p>Definições:</p><p>x. condição em que nos colocamos no lugar do outro.</p><p>xx. buscar ser autêntico e honesto.</p><p>xxx. capacidade de aceitação e consideração incondicional pelo outro.</p><p>a.</p><p>I-xx; II-x; III-xxx.</p><p>9 - Gabriela é professora em uma creche e as crianças de sua turma têm em média 4 anos. Ela percebeu que de um tempo para cá suas crianças começaram a se interessar pelas diferenças corporais entre meninas e meninos, principalmente no que se refere aos genitais. Segundo as fases de desenvolvimento psicossexual descritas por Freud, em qual período as crianças estão?</p><p>c.</p><p>Fase fálica.</p><p>10 - A abordagem humanista faz uma crítica ao modelo de relação entre professor e aluno que se praticava na educação tradicional. Qual modelo é o novo tipo de relação proposta?</p><p>d.</p><p>Afetiva e horizontal.</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p>