Pergunta 6 A médica italiana Maria Montessori (1870-1952) foi também pioneira no campo pedagógico. A filosofia e os métodos elaborados pela médica...

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à metodologia de ensino de Maria Montessori: a) A estrutura teórica construída por Montessori se baseia numa filosofia do funcionamento da mente, o que a torna duplamente pioneira: não só por seu caráter científico, mas também por adotar a psicologia aplicada como eixo central da educação. - Embora Montessori tenha uma base científica, essa afirmação é um pouco ampla e não captura a essência da sua metodologia. b) Individualidade, atividade, liberdade e criatividade do aluno são as bases da teoria montessoriana, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. - Esta alternativa reflete bem os princípios da educação montessoriana, que valoriza a individualidade e a liberdade do aluno. c) Montessori criou uma teoria da educação que pretende interferir diretamente nos processos mentais do estudante como meio de orientar sua formação. - Essa afirmação não é precisa, pois a abordagem montessoriana foca mais na autoeducação e na autonomia do aluno do que em interferir diretamente nos processos mentais. d) A pedagogia montessoriana tem como objetivo maior nem tanto o acúmulo de informações, mas a formação moral do estudante. - Embora a formação moral seja importante, a ênfase principal de Montessori está no desenvolvimento integral do aluno, não apenas na formação moral. e) Os pressupostos montessorianos, especialmente os conceitos de saber ensinado e de alegria no aprender, estavam associados aos estímulos proporcionados e reforçados pelo professor em sala de aula. - Essa afirmação não reflete com precisão a abordagem montessoriana, que enfatiza a autonomia do aluno em vez de um ensino tradicional baseado em estímulos do professor. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a metodologia de ensino de Maria Montessori é: b) Individualidade, atividade, liberdade e criatividade do aluno são as bases da teoria montessoriana, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações.