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<p>Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 2</p><p>Student ID: 8444NM</p><p>Notas Biblioteca</p><p>Iniciado em segunda, 18 mar 2024, 09:37</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em segunda, 18 mar 2024, 10:19</p><p>Tempo empregado 41 minutos 57 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p> </p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=85885</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/user/view.php?id=8222&course=1066</p><p>https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php</p><p>Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes, foram apresentadas algumas</p><p>características. Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que contém uma característica</p><p>correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como</p><p>trabalhar em equipe.</p><p>b. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em</p><p>sala de aula.</p><p>c.</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no</p><p>mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor,</p><p>em que �ca evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de</p><p>forma conjunta.</p><p>d. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço</p><p>físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que �ca evidenciada a</p><p>necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver nos alunos</p><p>níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações, avaliações e ser criativo.</p><p>Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles sejam atingidos. Dentre as</p><p>seguintes alternativas, assinale a que contém um desses aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>b. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O</p><p>grupo não é relevante.</p><p>c. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>d. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes. Leia as alternativas abaixo</p><p>e assinale a que contenha um objetivo pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>b. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>c. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>d. O feedback precisa acontecer, porém ao �nalizar o semestre ou ano, para melhor</p><p>análise do que foi desenvolvido.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada em</p><p>Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A di�culdade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode</p><p>inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se</p><p>mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>b. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>c. Não é centrado no estudante.</p><p>d. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identi�que qual a função do professor na Instrução entre Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu,</p><p>mas que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria</p><p>aprender sozinho.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há</p><p>algum tempo.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue</p><p>aprender sozinho.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não</p><p>conseguiria aprender sozinho.</p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos, em nossas aulas, que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão do</p><p>conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a</p><p>aprendizagem do ser humano, ele identi�cou que existem coisas que as pessoas aprendem a</p><p>fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas e coisas que elas ainda</p><p>não conseguem aprender (em determinado momento), nem com a ajuda de outras pessoas.</p><p>Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa que traz uma dessas etapas de</p><p>forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras</p><p>pessoas.</p><p>b.</p><p>Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer sozinhas</p><p>ou cuja aprendizagem já está consolidada.</p><p>c.</p><p>Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não</p><p>tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>d.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem</p><p>aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém</p><p>que tenha mais conhecimento.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas aulas, conhecemos sobre a sala de aula invertida. Leia as alternativas abaixo e identi�que</p><p>uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Nessa metodologia, o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado</p><p>pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>b.</p><p>É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma posição</p><p>diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.</p><p>c.</p><p>Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do</p><p>conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.</p><p>d.</p><p>Nessa metodologia, o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período da</p><p>aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Nessa metodologia, o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado pelo</p><p>professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas abaixo e</p><p>assinale a correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de</p><p>ensino pro�ssionalizante, na área da Engenharia.</p><p>b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do �nal do século XX, a partir de</p><p>ideias de John Dewey.</p><p>c. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>d. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especi�camente, advém do</p><p>�nal do século XVIII na Itália.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos, nas aulas, uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem Baseada</p><p>em Problemas. Identi�que dentre as alternativas abaixo a alternativa que contenha o seu</p><p>conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Uma das bases desta metodologia  é considerar situações reais que devem estar</p><p>conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos</p><p>com uma visão abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com a realidade. No</p><p>�nal, um projeto precisa ser entregue.</p><p>b. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma</p><p>pesquisa ‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações,</p><p>simulações, estudos de caso, integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)</p><p>com as atividades curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas antecipadamente, e</p><p>durante o momento da aula realizar a atividade com a mediação do professor.</p><p>c. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma</p><p>de uma abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao ambiente</p><p>presencial restante um momento de aprendizado �exível, dinâmico e interativo.</p><p>d. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o</p><p>aprendiz enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o</p><p>mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas</p><p>habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao</p><p>que o aprendiz enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado</p><p>deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas habilidades e conhecimentos,</p><p>com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos, a�rma que o projeto</p><p>com �ns educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que traga essas 4</p><p>fases.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. elaboração, execução, replanejamento e análise.</p><p>b. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.</p><p>c. intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>d. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 2</p><p>Student ID: 8977NM</p><p>Notas Biblioteca</p><p>Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 12:39</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 20 mar 2024, 12:48</p><p>Tempo empregado 9 minutos 2 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p> </p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=85885</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/user/view.php?id=8762&course=1066</p><p>https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php</p><p>eefal</p><p>Lápis</p><p>Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Na aula sobre a aprendizagem baseada em projetos, conhecemos sobre as características</p><p>dessa metodologia inovadora. Identi�que dentre as opções abaixo a alternativa que contém</p><p>uma informação verdadeira a seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>projetos apresentam objetivos amplos, que nascem de um sorteio realizado entre diversas</p><p>opções elencadas pelos professores para serem estudadas em sala de aula.</p><p>b.</p><p>projetos apresentam objetivos bem delimitados e que não devem ter a ver com situações da</p><p>vida real, como as que ocorrem no ambiente empresarial.</p><p>c.</p><p>projetos são ações in�nitas que podem ser pesquisadas sem limite de tempo.</p><p>d.</p><p>projetos são ações �nitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um</p><p>problema.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>projetos são ações �nitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um problema.</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver nos alunos</p><p>níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações, avaliações e ser criativo.</p><p>Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles sejam atingidos. Dentre as</p><p>seguintes alternativas, assinale a que contém um desses aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>b. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>c. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>d. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O</p><p>grupo não é relevante.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas abaixo e</p><p>assinale a correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do �nal do século XX, a partir de</p><p>ideias de John Dewey.</p><p>b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>c. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especi�camente, advém do</p><p>�nal do século XVIII na Itália.</p><p>d. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva</p><p>de ensino pro�ssionalizante, na área da Engenharia.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada em</p><p>Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>b. Não é centrado no estudante.</p><p>c. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>d. A di�culdade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode</p><p>inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se</p><p>mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos, nas aulas, uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem Baseada</p><p>em Problemas. Identi�que dentre as alternativas abaixo a alternativa que contenha o seu</p><p>conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Uma das bases desta metodologia  é considerar situações reais que devem estar</p><p>conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos</p><p>com uma visão abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com a realidade. No</p><p>�nal, um projeto precisa ser entregue.</p><p>b. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma</p><p>pesquisa ‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações,</p><p>simulações, estudos de caso, integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)</p><p>com as atividades curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas antecipadamente, e</p><p>durante o momento da aula realizar a atividade com a mediação do professor.</p><p>c. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma</p><p>de uma abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao ambiente</p><p>presencial restante um momento de aprendizado �exível, dinâmico e interativo.</p><p>d. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o</p><p>aprendiz enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o</p><p>mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas</p><p>habilidades e conhecimentos, com</p><p>autonomia e responsabilidade.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao</p><p>que o aprendiz enfrenta na sua vida pro�ssional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado</p><p>deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas habilidades e conhecimentos,</p><p>com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e que devem ser aplicados pelos</p><p>docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a alternativa que inclua de forma correta os 4</p><p>pilares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. ambiente �exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo abrangente</p><p>e que o educador seja pro�ssional.</p><p>b. ambiente in�exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido e</p><p>que o educador seja pro�ssional.</p><p>c. ambiente in�exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja pro�ssional.</p><p>d. ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>dirigido e que o educador seja pro�ssional.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>dirigido e que o educador seja pro�ssional.</p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos, em nossas aulas, que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão do</p><p>conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a</p><p>aprendizagem do ser humano, ele identi�cou que existem coisas que as pessoas aprendem a</p><p>fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas e coisas que elas ainda</p><p>não conseguem aprender (em determinado momento), nem com a ajuda de outras pessoas.</p><p>Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa que traz uma dessas etapas de</p><p>forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras</p><p>pessoas.</p><p>b.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem</p><p>aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém</p><p>que tenha mais conhecimento.</p><p>c.</p><p>Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não</p><p>tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>d.</p><p>Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer sozinhas</p><p>ou cuja aprendizagem já está consolidada.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas aulas, pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes. Dentre</p><p>as características abaixo assinale a que se refere à TBL.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry Michaelsen.</p><p>b.</p><p>É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.</p><p>c.</p><p>É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino pro�ssionalizante, na</p><p>área da Engenharia.</p><p>d.</p><p>É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry Michaelsen.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes. Leia as alternativas abaixo</p><p>e assinale a que contenha um objetivo pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>b. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>c. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>d. O feedback precisa acontecer, porém ao �nalizar o semestre ou ano, para melhor</p><p>análise do que foi desenvolvido.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos, a�rma que o projeto</p><p>com �ns educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que traga essas 4</p><p>fases.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.</p><p>b. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.</p><p>c. intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>d. elaboração, execução, replanejamento e análise.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver nos alunos</p><p>níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações, avaliações e ser criativo.</p><p>Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles sejam atingidos. Dentre as</p><p>seguintes alternativas, assinale a que contém um desses aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>b. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>c. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O</p><p>grupo não é relevante.</p><p>d. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p></p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes, foram apresentadas algumas</p><p>características. Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que contém uma característica</p><p>correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no</p><p>mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor,</p><p>em que �ca evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de</p><p>forma conjunta.</p><p>b. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como</p><p>trabalhar em equipe.</p><p>c. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em</p><p>sala de aula.</p><p>d. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo espaço</p><p>físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que �ca evidenciada a</p><p>necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.</p><p></p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada em</p><p>Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>b. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>c. Não é centrado no estudante.</p><p>d. A di�culdade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode</p><p>inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se</p><p>mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas aulas, pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes. Dentre</p><p>as características abaixo assinale a que se refere à TBL.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry Michaelsen.</p><p>b.</p><p>É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino pro�ssionalizante, na</p><p>área da Engenharia.</p><p>c.</p><p>É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.</p><p>d.</p><p>É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>É uma metodologia que foi desenvolvida na década</p><p>de 1970 pelo professor Larry Michaelsen. </p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos, a�rma que o projeto</p><p>com �ns educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que traga essas 4</p><p>fases.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.</p><p>b. intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>c. elaboração, execução, replanejamento e análise.</p><p>d. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p></p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas aulas, conhecemos sobre a sala de aula invertida. Leia as alternativas abaixo e identi�que</p><p>uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do</p><p>conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.</p><p>b.</p><p>É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma posição</p><p>diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.</p><p>c.</p><p>Nessa metodologia, o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período da</p><p>aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.</p><p>d.</p><p>Nessa metodologia, o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado</p><p>pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Nessa metodologia, o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado pelo</p><p>professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p></p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e que devem ser aplicados pelos</p><p>docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a alternativa que inclua de forma correta os 4</p><p>pilares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>dirigido e que o educador seja pro�ssional.</p><p>b. ambiente in�exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido e</p><p>que o educador seja pro�ssional.</p><p>c. ambiente �exivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo abrangente</p><p>e que o educador seja pro�ssional.</p><p>d. ambiente in�exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja pro�ssional.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: ambiente �exivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>dirigido e que o educador seja pro�ssional.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identi�que qual a função do professor na Instrução entre Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria</p><p>aprender sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue</p><p>aprender sozinho.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu,</p><p>mas que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há</p><p>algum tempo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não</p><p>conseguiria aprender sozinho. </p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O processo da sala de aula invertida apresenta alguns aliados de peso, algumas metodologias</p><p>diferenciadas que podem e devem ser usadas em conjunto com ela. Leia as alternativas abaixo</p><p>e identi�que uma dessas metodologias.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>O portfólio.</p><p>b.</p><p>A aprendizagem baseada em problemas.</p><p>c. Os �lmes.</p><p>d.</p><p>A aula puramente expositiva.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>A aprendizagem baseada em problemas.</p><p></p><p>QUIZ – SEMANA 2</p><p>Questão 1</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes.</p><p>Leia as alternativas abaixo e assinale a que contenha um objetivo pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>b. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>c. O feedback precisa acontecer, porém ao finalizar o semestre ou ano, para melhor análise do</p><p>que foi desenvolvido.</p><p>d. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>Questão 2</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O processo da sala de aula invertida apresenta alguns aliados de peso, algumas</p><p>metodologias diferenciadas que podem e devem ser usadas em conjunto com ela.</p><p>Leia as alternativas abaixo e identifique uma dessas metodologias.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A aprendizagem baseada em problemas;</p><p>b. Os filmes.</p><p>c. O portfólio;</p><p>d. A aula puramente expositiva;</p><p>Questão 3</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas</p><p>abaixo e assinale a correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especificamente, advém do final</p><p>do século XVIII na Itália.</p><p>b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de</p><p>ensino profissionalizante, na área da Engenharia.</p><p>c. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>d. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XX, a partir de</p><p>ideias de John Dewey.</p><p>Questão 4</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo das aulas pudemos conhecer um pouco sobre a sala de aula invertida. Leia</p><p>as alternativas abaixo e identifique uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Nessa metodologia o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material passado</p><p>pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>b. Nessa metodologia o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período da</p><p>aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.</p><p>c. Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do</p><p>conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.</p><p>d. É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma posição</p><p>diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.</p><p>Questão 5</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na aula sobre a aprendizagem baseada em projetos pudemos conhecer um pouco</p><p>sobre as características dessa metodologia inovadora. Identifique dentre as opções</p><p>abaixo a alternativa que contém uma informação verdadeira a seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. projetos são ações finitas que apresentam objetivos bem delimitados e que nascem de um</p><p>problema.</p><p>b. projetos apresentam objetivos amplos, que nascem de um sorteio realizado entre diversas</p><p>opções elencadas pelos professores para serem estudadas em sala de aula.</p><p>c. projetos são ações infinitas que podem ser pesquisadas sem limite de tempo.</p><p>d. projetos apresentam objetivos bem delimitados e que não devem ter a ver com situações da</p><p>vida real, como as que ocorrem no ambiente empresarial.</p><p>Questão 6</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;</p><p>b. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto</p><p>nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>c. O vínculo entre teoria e prática.</p><p>d. O desenvolvimento da autonomia do estudante;</p><p>Questão 7</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada</p><p>em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>b. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>c. A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode inviabilizar</p><p>a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se mostrar</p><p>resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>d. Não é centrado no estudante.</p><p>Questão 8</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identifique qual a função do professor na Instrução entre</p><p>Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue aprender</p><p>sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu, mas</p><p>que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há algum</p><p>tempo.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria</p><p>aprender sozinho.</p><p>Questão 9</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver</p><p>nos alunos níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações,</p><p>avaliações e ser criativo. Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles</p><p>sejam atingidos. Dentre as seguintes alternativas, assinale a que contém um desses</p><p>aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O grupo</p><p>não é relevante.</p><p>b. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>c. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho individual e</p><p>grupal.</p><p>d. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>Questão 10</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e que</p><p>devem ser aplicados pelos docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a alternativa</p><p>que inclua de forma correta os 4 pilares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. ambiente flexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo dirigido e</p><p>que o educador seja profissional.</p><p>b. ambiente flexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo abrangente e que</p><p>o educador seja profissional.</p><p>c. ambiente inflexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja profissional.</p><p>d. ambiente inflexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido e que o</p><p>educador seja profissional.</p><p>Outras Questões – Possibilidade 2</p><p>Questão 1</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão do</p><p>conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a</p><p>aprendizagem do ser humano ele identificou que existem coisas que as pessoas</p><p>aprendem a fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas e</p><p>coisas que elas ainda não conseguem aprender (em determinado momento), nem com</p><p>a ajuda de outras pessoas. Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa</p><p>que traz uma dessas etapas de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem</p><p>aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém</p><p>que tenha mais conhecimento.</p><p>b. Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer</p><p>sozinhas ou cuja aprendizagem já está consolidada.</p><p>c. Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não</p><p>tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>d. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de</p><p>outras pessoas.</p><p>Questão 2</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos nas aulas uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas. Identifique dentre as alternativas abaixo a alternativa que</p><p>contenha o seu conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma</p><p>pesquisa ‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações, simulações,</p><p>estudos de caso, integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) com as</p><p>atividades curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas antecipadamente, e durante o</p><p>momento da aula realizar a atividade com a mediação do professor.</p><p>b. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma de</p><p>uma abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao ambiente</p><p>presencial restante um momento de aprendizado flexível, dinâmico e interativo.</p><p>c. Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar</p><p>conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos com</p><p>uma visão abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com a realidade. No final,</p><p>um projeto precisa ser entregue.</p><p>d. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o</p><p>aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado</p><p>deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas habilidades e</p><p>conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 3</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes.</p><p>Dentre as características abaixo assinale a que se refere à TBL.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.</p><p>b. É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry</p><p>Michaelsen.</p><p>c. É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.</p><p>d. É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino profissionalizante, na</p><p>área da Engenharia.</p><p>Questão 4</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos afirma que o</p><p>projeto com fins educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que</p><p>traga essas 4 fases.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.</p><p>b. elaboração, execução, replanejamento e análise.</p><p>c. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.</p><p>d. intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>Questão 5</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes foram apresentadas</p><p>algumas características. Dentre as alternativas abaixo assinale a única que contém</p><p>uma característica correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>b. Nesta</p><p>metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no</p><p>mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em</p><p>que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma</p><p>conjunta.</p><p>c. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como</p><p>trabalhar em equipe.</p><p>d. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em sala</p><p>de aula.</p><p>Questão 6</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver</p><p>nos alunos níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações,</p><p>avaliações e ser criativo. Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles</p><p>sejam atingidos. Dentre as seguintes alternativas, assinale a que contém um desses</p><p>aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O grupo</p><p>não é relevante.</p><p>b. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho individual e</p><p>grupal.</p><p>c. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>d. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>Questão 7</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes.</p><p>Leia as alternativas abaixo e assinale a que contenha um objetivo pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>b. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>c. O feedback precisa acontecer, porém ao finalizar o semestre ou ano, para melhor análise do</p><p>que foi desenvolvido.</p><p>d. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>Questão 8</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e que</p><p>devem ser aplicados pelos docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a alternativa</p><p>que inclua de forma correta os 4 pilares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. ambiente inflexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja profissional.</p><p>b. ambiente inflexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido e que o</p><p>educador seja profissional.</p><p>c. ambiente flexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo dirigido e</p><p>que o educador seja profissional.</p><p>d. ambiente flexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo abrangente e que</p><p>o educador seja profissional.</p><p>Questão 9</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O vínculo entre teoria e prática.</p><p>b. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto</p><p>nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>c. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;</p><p>d. O desenvolvimento da autonomia do estudante;</p><p>Questão 10</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identifique qual a função do professor na Instrução entre</p><p>Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue aprender</p><p>sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há algum</p><p>tempo.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu, mas</p><p>que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria</p><p>aprender sozinho.</p><p> ainel</p><p> Meus cursos</p><p> EDU682_MDETE_PT_2023_1_B_19_03</p><p> Tópico 2</p><p> Quiz - Semana 2</p><p></p><p>Iniciado em quarta, 5 abr 2023, 19:01</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 5 abr 2023, 19:31</p><p>Tempo empregado 30 minutos 9 segundos</p><p>Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes foram apresentadas</p><p>algumas características. Dentre as alternativas abaixo assinale a única que</p><p>contém uma característica correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em</p><p>sala de aula.</p><p>b. Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no</p><p>mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo</p><p>professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do</p><p>conhecimento de forma conjunta.</p><p>c. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como</p><p>trabalhar em equipe.</p><p>d. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>Feedback</p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=61483</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que</p><p>precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é</p><p>proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e</p><p>elaboração do conhecimento de forma conjunta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>b. Não é centrado no estudante.</p><p>c. A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode</p><p>inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se</p><p>mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>d. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de</p><p>comunicação.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos</p><p>inerentes. Leia as alternativas abaixo e assinale a que contenha um objetivo</p><p>pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>b. O feedback precisa acontecer, porém ao finalizar o semestre ou ano, para melhor</p><p>análise do que foi desenvolvido.</p><p>c. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>d. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse</p><p>pelas aulas;</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos nas aulas uma série de metodologias ativas e uma delas foi a</p><p>Aprendizagem Baseada em Problemas. Identifique dentre as alternativas abaixo a</p><p>alternativa que contenha o seu conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma</p><p>pesquisa ‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações,</p><p>simulações, estudos de caso, integrando</p><p>as Tecnologias de Informação e Comunicação</p><p>(TICs) com as atividades curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas</p><p>antecipadamente, e durante o momento da aula realizar a atividade com a mediação do</p><p>professor.</p><p>b. Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar</p><p>conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar</p><p>indivíduos com uma visão abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com</p><p>a realidade. No final, um projeto precisa ser entregue.</p><p>c. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o</p><p>aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo da pessoa que o</p><p>mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas</p><p>habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>d. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se</p><p>transforma de uma abordagem grupal para uma aprendizagem individual,</p><p>proporcionando ao ambiente presencial restante um momento de aprendizado flexível,</p><p>dinâmico e interativo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema,</p><p>semelhante ao que o aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo</p><p>da pessoa que o mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução,</p><p>usando suas habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos</p><p>desenvolver nos alunos níveis avançados de aprendizagem, como realizar</p><p>análises, aplicações, avaliações e ser criativo. Vimos que há 4 aspectos que são</p><p>essenciais para que eles sejam atingidos. Dentre as seguintes alternativas,</p><p>assinale a que contém um desses aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que</p><p>os estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>b. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O</p><p>grupo não é relevante.</p><p>c. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>d. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade</p><p>desenvolvida no trabalho individual e grupal.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo das aulas pudemos conhecer um pouco sobre a sala de aula invertida.</p><p>Leia as alternativas abaixo e identifique uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Nessa metodologia o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material</p><p>passado pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>b. É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma</p><p>posição diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.</p><p>c. Nessa metodologia o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período</p><p>da aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.</p><p>d. Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do</p><p>conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Nessa metodologia o aluno precisa assumir o papel central na</p><p>‘imersão’ no material passado pelo professor e este passa a assumir um papel de</p><p>orientador.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O processo da sala de aula invertida apresenta alguns aliados de peso, algumas</p><p>metodologias diferenciadas que podem e devem ser usadas em conjunto com ela.</p><p>Leia as alternativas abaixo e identifique uma dessas metodologias.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A aprendizagem baseada em problemas;</p><p>b. A aula puramente expositiva;</p><p>c. O portfólio;</p><p>d. Os filmes.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A aprendizagem baseada em problemas;</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identifique qual a função do professor na Instrução</p><p>entre Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue</p><p>aprender sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu,</p><p>mas que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não</p><p>conseguiria aprender sozinho.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há</p><p>algum tempo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que</p><p>ele não conseguiria aprender sozinho.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em</p><p>Equipes. Dentre as características abaixo assinale a que se refere à TBL.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.</p><p>b. É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino</p><p>profissionalizante, na área da Engenharia.</p><p>c. É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry</p><p>Michaelsen.</p><p>d. É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo</p><p>professor Larry Michaelsen.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas os 4 pilares fundamentais que formam a sigla FLIP, e</p><p>que devem ser aplicados pelos docentes na Sala de Aula Invertida. Assinale a</p><p>alternativa que inclua de forma correta os 4 pilares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. ambiente flexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>dirigido e que o educador seja profissional.</p><p>b. ambiente inflexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo dirigido</p><p>e que o educador seja profissional.</p><p>c. ambiente flexivel, focado na cultura da leitura, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja profissional.</p><p>d. ambiente inflexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto com um conteúdo</p><p>abrangente e que o educador seja profissional.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: ambiente flexivel, focado na cultura da aprendizagem, proposto</p><p>com um conteúdo dirigido e que o educador seja profissional.</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos, em nossas aulas, que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão</p><p>do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar a</p><p>aprendizagem do ser humano, ele identificou que existem coisas que as pessoas</p><p>aprendem a fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas e</p><p>coisas que elas ainda não conseguem aprender (em determinado momento), nem com</p><p>a ajuda de outras pessoas. Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale a alternativa</p><p>que traz uma dessas etapas de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não tendo</p><p>a ajuda de outras pessoas.</p><p>b.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem</p><p>aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém</p><p>que tenha mais conhecimento.</p><p>c.</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras</p><p>pessoas.</p><p>d.</p><p>Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer sozinhas</p><p>ou cuja aprendizagem já está consolidada.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de outras</p><p>pessoas.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos, nas aulas, uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas. Identifique dentre as alternativas abaixo a alternativa que</p><p>contenha o seu conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o aprendiz</p><p>enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo da pessoa que o mercado deseja e</p><p>precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas habilidades e conhecimentos,</p><p>com autonomia e responsabilidade.</p><p>b. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma de uma</p><p>abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao ambiente presencial</p><p>restante um momento de aprendizado flexível, dinâmico e interativo.</p><p>c. Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar conectadas</p><p>com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos com uma visão</p><p>abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com a realidade. No final, um projeto</p><p>precisa ser entregue.</p><p>d. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma pesquisa</p><p>‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações, simulações, estudos</p><p>de caso, integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) com as atividades</p><p>curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas antecipadamente, e durante o momento da</p><p>aula realizar a atividade com a mediação do professor.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema,</p><p>semelhante ao que o aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo da</p><p>pessoa que o mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando</p><p>suas habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas</p><p>abaixo e assinale a correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>b. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especificamente, advém do final do</p><p>século XVIII na Itália.</p><p>c. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de ensino</p><p>profissionalizante, na área da Engenharia.</p><p>d. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XX, a partir de ideias de</p><p>John Dewey.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e</p><p>Kilpatrick.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes, foram apresentadas</p><p>algumas características. Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que contém</p><p>uma característica correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo</p><p>espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica</p><p>evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma</p><p>conjunta.</p><p>b. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>c. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como trabalhar</p><p>em equipe.</p><p>d. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em sala de</p><p>aula.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Nesta metodologia, os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no mesmo</p><p>espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor, em que fica</p><p>evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de forma conjunta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Kilpatrick, um dos precursores da Aprendizagem Baseada em Projetos, afirma que o</p><p>projeto com fins educacionais apresenta 4 fases principais. Assinale a alternativa que</p><p>traga essas 4 fases.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. intenção, pesquisa, replanejamento e análise.</p><p>b. intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>c. elaboração, execução, replanejamento e análise.</p><p>d. elaboração, pesquisa, execução e julgamento.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: intenção, planejamento, execução e julgamento.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos que a Peer Instruction apresenta alguns objetivos inerentes. Leia as alternativas</p><p>abaixo e assinale a que contenha um objetivo pertinente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é preciso que os estudantes aprendam com fontes de estudo primárias.</p><p>b. O feedback precisa acontecer, porém ao finalizar o semestre ou ano, para melhor análise do que</p><p>foi desenvolvido.</p><p>c. Não é necessária a interação em sala de aula neste tipo de metodologia.</p><p>d. Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas aulas;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Aumentar a produtividade dos alunos, assim como o seu interesse pelas</p><p>aulas;</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem Baseada</p><p>em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>b. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>c. Não é centrado no estudante.</p><p>d. A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode inviabilizar a</p><p>sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se mostrar resistentes,</p><p>visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo desconforto nos</p><p>professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>b. O vínculo entre teoria e prática.</p><p>c. O desenvolvimento da autonomia do estudante;</p><p>d. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um</p><p>certo desconforto nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identifique qual a função do professor na Instrução entre</p><p>Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria aprender</p><p>sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu, mas que</p><p>não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há algum</p><p>tempo.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue aprender</p><p>sozinho.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele</p><p>não conseguiria aprender sozinho.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O processo da sala de aula invertida apresenta alguns aliados de</p><p>peso, algumas</p><p>metodologias diferenciadas que podem e devem ser usadas em conjunto com ela.</p><p>Leia as alternativas abaixo e identifique uma dessas metodologias.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>O portfólio.</p><p>b.</p><p>A aprendizagem baseada em problemas.</p><p>c.</p><p>A aula puramente expositiva.</p><p>d. Os filmes.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>A aprendizagem baseada em problemas.</p><p>QUIZ – SEMANA 2</p><p>Questão 1</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 2</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 3</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 4</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 5</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 6</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 7</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 8</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 9</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 10</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 1 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 2 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 3 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 4 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 5 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 6 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 7 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 8 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 9 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 10 (1)</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 1</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 2</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 3</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 4</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 5</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 6</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 7</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 8</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 9</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 10</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 1</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 2</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 3</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 4</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 5</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 6</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 7</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 8</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 9</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 10</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p>