Atividade 2 (A2)_COMUNICAÇÃO

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<p>Minhas Disciplinas 221RGR0377A - COMUNICACAO UNIDADE 2 Atividade 2 (A2)</p><p>Iniciado em terça, 14 jun 2022, 21:59</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça, 14 jun 2022, 22:26</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>26 minutos 39 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“[...] o conjunto de estratégias de sequencialização responsável pelas ligações linguísticas relevantes entre os constituintes articulados</p><p>no texto” (OLIVEIRA, 2017, p. 195).</p><p>Fonte: OLIVEIRA, M. R. Linguística textual. In: MARTELOTTA, M. E. Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2017.</p><p>Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o termo ao</p><p>qual a citação se refere:</p><p>a. Coerência Textual.</p><p>b. Escolarização.</p><p>c. Hipertexto.</p><p>d. Norma culta.</p><p>e. Coesão textual. </p><p>Uma das cinco estratégias de Halliday e Hasan (1976) diz respeito à seleção e ao uso de palavras que se relacionam entre si,</p><p>articulando as ideias de maneira que a forma e o conteúdo do texto estejam harmoniosamente organizados.</p><p>Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta a estratégia à</p><p>qual se refere a de�nição apresentada:</p><p>a. Coesão lexical. </p><p>b. Referência.</p><p>c. Substituição.</p><p>d. Elisão.</p><p>e. Conjunção.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://ambienteacademico.com.br/my/</p><p>https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=12244</p><p>https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=12244&section=3</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=339793</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A multimodalidade é um conceito desenvolvido por Kress e Van Leeuwen (1996) para descrever os diversos modos ou modalidades</p><p>semióticas pelos quais os textos são compostos. Nesse contexto, cada um desses modos ou modalidades possui potencial para a</p><p>construção do sentido no texto.</p><p>Fonte: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. 2. ed. New York: Longman, 1996.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta elementos</p><p>multimodais:</p><p>a. O som, o e-mail, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.</p><p>b. O site, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.</p><p>c. O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. </p><p>d. O som, o blog, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.</p><p>e. O link, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.</p><p>Em um dos três tipos de domínio da coerência textual é possível perceber como características o uso coerente de recursos</p><p>gramaticais e a seleção adequada de palavras e expressões, a �m de esclarecer sobre o ocorrido, não havendo contradição em</p><p>nenhum momento. Neste caso, o texto progride com novas informações sendo acrescentadas, o que contribuiu para a progressão</p><p>textual e, consequentemente, para a coerência textual.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio</p><p>ao qual o trecho acima se refere:</p><p>a. Domínio Pragmático.</p><p>b. Domínio Linguístico. </p><p>c. Domínio Político.</p><p>d. Domínio Estrangeiro.</p><p>e. Domínio Extralinguístico.</p><p>A gama de possibilidades do mundo virtual é conhecida como hipertextualidade. Com isso, é mais comum notar a presença da</p><p>hipertextualidade quando acessamos um meio digital que trabalha com um tema principal.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta um meio em</p><p>que diversos gêneros textuais virtuais ocorrem em um mesmo local:</p><p>a. Blog.</p><p>b. Fórum.</p><p>c. Site. </p><p>d. E-mail.</p><p>e. Vídeo.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Para que um texto seja compreendido, ele precisa apresentar sentido. E, se este não apresenta total sentido, ele deve ser reescrito ou</p><p>reorganizado para que o receptor o compreenda. A�nal, todo texto é criado para que represente sentido e para que transmita</p><p>alguma mensagem.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o conceito</p><p>textual determinante na compreensão de um texto:</p><p>a. Coerência. </p><p>b. Norma culta.</p><p>c. Gramática.</p><p>d. ABNT.</p><p>e. Hipertexto.</p><p>Os autores Halliday e Hasan (1976) destacam cinco estratégias linguísticas de coesão textual que devem estar presentes na</p><p>elaboração de um texto. Desta forma, este estará coeso e organizada para apresentar coerência ao leitor.</p><p>Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta as cinco</p><p>estratégias às quais os autores se referem:</p><p>a. O leitor, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.</p><p>b. A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coerência lexical</p><p>c. O autor, a referência, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.</p><p>d. A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical. </p><p>e. A escolarização, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical</p><p>Com a chegada e a evolução das tecnologias digitais propiciaram o surgimento de novas formas de construir os textos, a partir da</p><p>utilização de elementos visuais e sonoros além da escrita, o que não é possível no texto impresso.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta somente</p><p>exemplos de gêneros textuais digitais:</p><p>a. E-mail, blog, jornal impresso, fórum e homepage.</p><p>b. Blog, e-mail, outdoor, mensagens instantâneas e fórum.</p><p>c. E-mail, blog, mensagens instantâneas, fórum e homepage. </p><p>d. Blog, manual de instruções, fórum, mensagens instantâneas e homepage.</p><p>e. E-mail, blog, mensagens instantâneas, revista impressa e homepage.</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Um dos três tipos de domínio da coerência textual se relaciona ao conhecimento de mundo dos interlocutores e ao conhecimento</p><p>partilhado entre eles, o que confere sentido completo ao texto. Esse domínio também é chamado de coerência externa, pois diz</p><p>respeito à veracidade das informações, se elas condizem com o mundo exterior ao qual pertence.</p><p>Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio</p><p>ao qual o trecho acima se refere:</p><p>a. Domínio Estrangeiro.</p><p>b. Domínio Pragmático.</p><p>c. Domínio Extralinguístico. </p><p>d. Domínio Político.</p><p>e. Domínio Linguístico.</p><p>Hoje em dia, a comunicação interna de muitas empresas passou a ocorrer também por meio de aplicativos de mensagens</p><p>instantâneas. Esse tipo de comunicação, além de ser ágil, permite o compartilhamento de diversos tipos de arquivos.</p><p>Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito a arquivos que podem</p><p>ser compartilhados por meio de mensagens instantânea:</p><p>I. Imagens, áudios e vídeos.</p><p>II. Documentos.</p><p>III. Links.</p><p>IV. Emoticons (ícones).</p><p>É correto o que se a�rma em:</p><p>a. II e IV, apenas.</p><p>b. I, III e IV, apenas.</p><p>c. I, apenas.</p><p>d. I, II, III e IV. </p><p>e. II e III, apenas.</p><p>◄ Coesão textual: lexical</p><p>Seguir para...</p><p>Revisão Atividade 2 (A2) ►</p><p>NAP CPA Responsabilidade Socioambiental</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=384173&forceview=1</p><p>https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=339794&forceview=1</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html</p><p>https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html</p><p>https://portal.fmu.br/sustentabilidade</p>