Leia o texto a seguir:

“Na produção de textos dissertativo-argumentativos, o uso de repertórios socioculturais é uma estratégia essencial para enriquecer a argumentação e demonstrar domínio crítico sobre o tema. No entanto, não basta apenas inserir referências culturais, históricas ou científicas no texto: é necessário que esses repertórios atendam a critérios específicos que garantam sua eficácia. Para que cumpram seu papel de fortalecer a tese e convencer o leitor, os repertórios devem ser legítimos, relevantes, produtivos e bem articulados.”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO CESAR, Thays; COELHO, Liliane Cristina. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Produção textual, Curitiba, InterSaberes, 2025, p. 3.

Com base no texto de apoio, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica de um repertório sociocultural eficaz em textos dissertativo-argumentativos.

A

Deve ser composto por referências amplas e genéricas, que permitam múltiplas interpretações e não comprometam a argumentaçãoB

Deve ser legítimo, ou seja, o autor precisa demonstrar domínio sobre o conteúdo utilizado, contextualizando-o e relacionando-o ao tema.C

Deve ser inserido no texto como elemento decorativo, demonstrando erudição, mesmo que não esteja diretamente relacionado à teseD

Deve ser apresentado com linguagem rebuscada e complexa, para evidenciar sofisticação intelectual e profundidade argumentativa.

A

B

A