Avaliação II - Individual Perspectivas Profissionais

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:993167)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86109641</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/0</p><p>Canceladas 1</p><p>Nota 10,00</p><p>A construção da marca pessoal na era digital envolve não apenas a autenticidade, mas também a</p><p>integridade e a etiqueta profissional, como defendido pelo autor Arthur Bender em suas obras. Na era</p><p>digital, a construção da marca pessoal se tornou uma estratégia fundamental para profissionais de</p><p>todas as áreas.</p><p>Fonte: adaptado de: BENDER, A. Personal branding: construindo sua marca pessoal. 9. ed. São</p><p>Paulo: Integrante Editora, 2009.</p><p>Adaptado de: BENDER, A. Paixão e significado da marca: pontos de virada e transformação de</p><p>marcas corporativas, marcas pessoais e de organizações. São Paulo: Integrante Editora, 2012.</p><p>Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:</p><p>A A integridade e a etiqueta profissional são irrelevantes na construção da marca pessoal, uma vez</p><p>que a internet valoriza mais a exposição e a visibilidade.</p><p>B A construção da marca pessoal deve priorizar a exposição a qualquer custo, mesmo que isso</p><p>envolva a quebra da integridade e da etiqueta profissional.</p><p>C A integridade e a etiqueta profissional são componentes fundamentais da marca pessoal, pois</p><p>ajudam a construir confiança e credibilidade junto ao público.</p><p>D</p><p>Na era digital, a etiqueta profissional é importante apenas em ambientes de trabalho formais, não</p><p>tendo relevância na construção da marca pessoal em plataformas on-line, o que vai de encontro às</p><p>ideias do autor.</p><p>O ciclo de vida no trabalho sofreu modificações pelas novas estruturas e expectativa de vida</p><p>produtiva maior do que no passado. Deixou de ser linear e se tornou mais dinâmico. Com isso, a visão</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/8</p><p>sobre a carreira também modificou para algo mais desafiador, considerando que, à medida que o</p><p>tempo de trabalho aumenta, novas competências são incorporadas.</p><p>Fonte: CAHN, E. S.; GRAY, C. Lifelong Learning at Its Best: Innovative Practices in Adult Credit</p><p>Programs. Hoboken: John Wiley & Sons, 2005.</p><p>Sobre as carreiras sustentáveis, analise as afirmativas seguir:</p><p>I. O ato de saber criar valor independente ou dentro de uma organização.</p><p>II. A aprendizagem e a adaptação são constantes para acompanhar as mudanças tecnológicas.</p><p>III. As conexões são ferramentas para manter-se atualizado e em rede com outros profissionais.</p><p>IV. O lifelong learning é constante para aquisição de novas habilidades para serem usadas sempre que</p><p>possível.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>As rotinas fornecem as centenas de regras tácitas de que as empresas precisam para funcionar. Elas</p><p>permitem que os funcionários experimentem novas ideias sem ter que pedir permissão a cada passo.</p><p>[...] Sem eles (os hábitos), a formulação e implementação de políticas ficaria perdida numa selva de</p><p>detalhes. [...] Rotinas criam tréguas que permitem que o trabalho seja feito.</p><p>Fonte: DUHIGG, C. O poder do hábito: por que fazemos o que fazemos na vida e nos negócios. Rio</p><p>de Janeiro: Objetiva, 2012. p. 219.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. Rotinas são ineficazes para o funcionamento dos processos das organizações corporativas.</p><p>PORQUE</p><p>3</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/8</p><p>II. Elas inibem que os colaboradores testem novas ideias, esses têm que solicitar autorização a cada</p><p>novo passo.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A As asserções I e II são falsas.</p><p>B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>A aquisição de competências para o trabalho é uma preocupação recorrente nas organizações. Muitos</p><p>já foram os investimentos em qualificação técnica disponibilizados aos trabalhadores para que</p><p>pudessem ter a melhor performance na execução das suas tarefas. No entanto, de acordo com Fórum</p><p>Econômico Mundial, além do preparo técnico, os trabalhadores necessitam de competências</p><p>socioemocionais.</p><p>Fonte: adaptado de: WEF. The Future of Jobs. 2023. Disponível em:</p><p>https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023/. Acesso em: 19 fev. 2024.</p><p>Com base no excerto, pode-se afirmar que o profissional de maior performance será aquele que:</p><p>A Acreditar que sua carreira está organizada não percebendo oportunidades de adquirir novos</p><p>aprendizados.</p><p>B Entender que a sua sustentabilidade dependerá da sua formação profissional técnica e</p><p>comportamental, adaptando-se com rapidez e ampliando suas perspectivas profissionais.</p><p>C Esperar que novas tecnologias sejam trazidas para atualização das máquinas.</p><p>D Concentrar seus esforços nas competências comportamentais, pois já detém conhecimento</p><p>técnico adquirido em outras oportunidades de qualificação.</p><p>4</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/8</p><p>Antes da indústria 4.0 tivemos a indústria 1.0, 2.0 e 3.0, cada uma com suas próprias características.</p><p>Sobre a Indústria 4.0, podemos afirmar que é um conceito que representa a automação industrial e a</p><p>integração de diferentes tecnologias, como inteligência artificial, robótica, internet das coisas e</p><p>computação em nuvem, objetivando promover a digitalização das atividades industriais, melhorando</p><p>os processos e aumentando a produtividade.</p><p>Fonte: adaptado de: INDÚSTRIA 4.0: entenda os seus conceitos e fundamentos. Portal da Indústria,</p><p>c2024. Disponível em: https://www.portaldaindustria.com.br/industria-de-a-z/industria-4-0/#o-que-e.</p><p>Acesso em: 5 fev. 2024.</p><p>A respeito da Indústria 4.0, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O uso de tecnologias digitais na indústria aumenta a eficiência e a produtividade das operações.</p><p>II. As máquinas são cada vez mais inteligentes e autônomas, as máquinas conversam ao longo das</p><p>operações industriais e são capazes de corrigir alguns erros de forma automática.</p><p>III. As máquinas passam a realizar trabalhos repetitivos de modo automatizado, isso faz com que o</p><p>homem seja substituído pela máquina mais rápido no mercado de trabalho, aumentando o</p><p>desemprego.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B III, apenas.</p><p>C I, II e III.</p><p>D I e II, apenas.</p><p>O ultralearning é um tema bastante recente e disruptivo. Ele se baseia no aprendizado acelerado a</p><p>partir de uma metodologia fundamentada em princípios que ajudam a definir as etapas do processo</p><p>para o atingimento dos objetivos de aprendizagem que impactam nas nossas habilidades. O</p><p>ultralearning se concentra na ideia de aprendizado acelerado e eficiente, muitas vezes por meio de</p><p>5</p><p>6</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/8</p><p>abordagens intensivas e métodos específicos. Esse conceito foi popularizado por Scott H. Young,</p><p>autor do livro Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your</p><p>Career.</p><p>Fonte: YOUNG, S. H. Ultra-aprendizado: domine habilidades valiosas, seja mais esperto que a</p><p>competição e dê um impulso em sua carreira. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2020.</p><p>Sobre as razões de se criar um projeto ultralearning, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O foco intenso exigido num projeto de ultralearning faz com que você avance muito mais rápido no</p><p>processo de aprendizado.</p><p>II. O mercado atual exige que a adaptação seja cada vez mais rápida, assim como a nossa capacidade</p><p>de aprender cada vez mais rápido.</p><p>III. O ultralearning gera mais oportunidades no mercado de trabalho uma vez que que quem é</p><p>flexível e rápido na hora de aprender algo novo tem muita vantagem.</p><p>IV. As atividades que queremos aprender quando realmente fazem a diferença no trabalho real e no</p><p>nosso dia a dia são muito divertidas no autoaprendizado.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B II e IV, apenas.</p><p>C III</p><p>e IV, apenas.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>Todo profissional, seja qual for a sua formação, precisa pensar na gestão da sua marca pessoal, não</p><p>importa o segmento de atuação. Uma das formas de vencer os obstáculos que irá enfrentar ao longo</p><p>do caminho é entender o seu propósito de vida e principalmente ter escolhido a profissão que o faça</p><p>feliz.</p><p>Fonte: AURIANI, M. Branding Pessoal: como gerenciar sua marca pessoal num mercado cada vez</p><p>mais competitivo? Revista EBS, São Paulo, 2023. Disponível em:</p><p>https://www.revistaebs.com.br/artigos/branding-pessoal-como-gerenciar-sua-marca-pessoal/. Acesso</p><p>em 19 fev. 2024.</p><p>A partir do contexto apresentado, sobre a marca pessoal, analise as afirmativas a seguir:</p><p>7</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/8</p><p>I. A marca pessoal é um recurso que auxilia o profissional a se tornar relevante para o mercado.</p><p>II. A marca pessoal diz respeito à pessoa, ao seu nome e através de como essa pessoa é representada.</p><p>III. A marca pessoal pode ser definida como a imagem que de forma transparente e pública nos</p><p>caracteriza.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B I e II, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D I, II e III.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>As empresas estão sempre buscando se aprimorar em seus serviços, e isso reflete diretamente na parte</p><p>tecnológica, mas também no quadro de colaboradores. Uma empresa realiza a admissão de um</p><p>colaborador tendo em vista suas capacidades técnicas, entretanto a permanência desse está</p><p>diretamente relacionada à capacidade de interação pessoal, o que resulta muitas vezes no</p><p>desligamento do cargo. Sendo assim, as relações são a base do progresso profissional, logo, há a</p><p>necessidade de se portar e interagir da forma correta, de acordo com o ambiente e assunto abordado.</p><p>Isso leva ao feedback, que é uma ferramenta de retorno, tornando a comunicação mais adequada, pois</p><p>é possível identificar o caminho a percorrer em uma interação.</p><p>Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,</p><p>2000.</p><p>Conforme o breve trecho anterior a respeito das técnicas de interação social, assinale a alternativa</p><p>correta:</p><p>A A intensidade de fala se altera conforme as pessoas envolvidas no ambiente profissional.</p><p>8</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 6/8</p><p>B Os ambientes profissionais exigem pessoas colaborativas e com elevada capacidade de interação,</p><p>escondendo as suas funções.</p><p>C A comunicação de forma efetiva exige saber se os esforços empregados estão de acordo com o</p><p>objetivo.</p><p>D O profissional que apresenta maior capacidade de se manter empregado é aquele que visa à sua</p><p>capacidade técnica.</p><p>Um aspecto de elevada importância na vida de qualquer pessoa, e empresas também, se dá pela</p><p>adaptabilidade em situações inusitadas e como interagir com semelhantes. Por exemplo, as pessoas</p><p>são compostas por relações interpessoais e intrapessoais, na esfera social, e a habilidade de se portar e</p><p>manter essas relações se mostra uma grande ferramenta de apoio e auxílio. O conhecimento técnico</p><p>pode ser obtido por meio de capacitação e treino, e a relação pessoal deve ser treinada da mesma</p><p>forma, pois faz parte do macroambiente social, onde as interações com o mundo acontecem, e, nessas</p><p>horas, é possível aproveitar as oportunidades da maneira adequada.</p><p>Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,</p><p>2000.</p><p>Com base no excerto sobre esfera social, assinale a alternativa correta:</p><p>A A vida profissional pode ser separada das relações sociais dos indivíduos.</p><p>B Os empregadores realizam a escolha de seus candidatos a emprego por meio da capacidade</p><p>social destes.</p><p>C A incapacidade de se manter uma relação interpessoal adequada se mostra uma grande barreira</p><p>ao crescimento.</p><p>D Os sentimentos interpessoais sobressaem os intrapessoais nos problemas cotidianos.</p><p>Borges (2018, p. 20), ao explicar sobre as emoções, cita que “O Dicionário de Psicologia da</p><p>Associação Psicológica Americana apresentou uma definição genérica da emoção, considerando-a</p><p>como ‘um padrão complexo de reações, envolvendo elementos experienciais, comportamentais e</p><p>9</p><p>10</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 7/8</p><p>fisiológicos, pelas quais um indivíduo tenta lidar com um assunto ou evento pessoalmente</p><p>significativo".</p><p>Fonte: BORGES, V. F. Reconhecimento de expressões faciais de emoções básicas por pacientes</p><p>com depressão psicótica e controles saudáveis com e sem história de estresse precoce. 2018. Tese</p><p>(Doutorado em Saúde Mental) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São</p><p>Paulo, Ribeirão Preto, 2018. p. 20.</p><p>Sobre as emoções, considerando as que representam a experiência de coisas agradáveis, prazerosas</p><p>e/ou divertidas, analise as opções a seguir:</p><p>I. Alegria.</p><p>II. Tristeza.</p><p>III. Raiva.</p><p>IV. Medo.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, apenas.</p><p>B II e IV, apenas.</p><p>C I e III, Apenas.</p><p>D I, II, III e IV.</p><p>Imprimir</p><p>23/08/24, 13:54 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 8/8</p>