Softwares Educacionais e PPP

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Práticas Pedagógicas II
1. Painel
2. Meus cursos
3. Práticas Pedagógicas II (Matemática - UniCV R2)
4. 📝 AVALIAÇÃO INICIAL: QUESTIONÁRIO COMPLEMENTAR
5. Avaliação Inicial: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
	Iniciado em
	segunda, 8 jul 2024, 13:58
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 8 jul 2024, 14:24
	Tempo empregado
	25 minutos 21 segundos
	Notas
	9,34/10,00
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	9,33 de um máximo de 10,00(93%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A evolução tecnológica representou para a sociedade uma quebra de paradigmas e ao mesmo tempo uma nova era de comodidades e facilidades. Todas os benefícios oferecidos pela informatização refletem na velocidade dos processos, o que antes demorava dias para ser realizado, é possível levar apenas alguns minutos, como os processos de transmissão de informação. Todas estas funcionalidades da informatização, tem suas aplicabilidades em diversas áreas, como na educação, que oferece ferramentas para os desenvolvimentos do aprendizado de forma eficiente e objetiva. Para auxiliar nesta tarefa, foram criados softwares educacionais, que permitem uma maior interação entre o aluno e o docente com os sistemas computacionais.
Sobre a classificação dos softwares educacionais, em relação as suas características e aplicabilidades, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) A simulação representa a visualização digital de situações, como fenômenos naturais de forma a reforçar a aprendizagem.  .
(   ) Tutoriais são softwares de baixa interatividade que apresentam instruções de uma tarefa específica. 
(   ) Investigação, programas de busca que auxiliam na localização de vários tipos de informação. 
(   ) Os jogos representam softwares de grande interatividade e recursos, destinados a lazer e diversão. 
(   )Exercitação são os softwares de livre produção, que se utiliza da criatividade do usuário para sua elaboração. .
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V
b. F-F-F-F-F
c. F-V-F-V-F
d. V-V-F-F-V
e. V-V-V-V-F 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-V-F
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O Projeto Político Pedagógico (PPP) nos mostra a visão macro do que a escola pretende alcançar, é um plano de intenções produzido pela escola, nele contém o que temos a intenção de fazer, de realizar, quais são os objetivos metas e desafios que queremos alcançar, tanto nas questões pedagógicas quanto nas administrativas. Ele é uma direção, um rumo para as futuras ações da escola, ele é democrático e definido coletivamente onde todos têm um compromisso, baseado no presente e planejando como queremos que seja o futuro. Portanto, o PPP pode ser considerado como:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O PPP não pode ser considerado um instrumento dos processos de formação de uma Instituição escolar,
b. Um instrumento ditador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
c. Um instrumento ilusório dos processos de formação de uma Instituição escolar.
d. Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
e. Um instrumento estagnador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
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A resposta correta é: Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Com o desenvolvimento das sociedades, a importância da educação e suas metodologias foi tomado cada vez maiores proporções. E na era da informatização, houve o entendimento de que, não existe um efetivo desenvolvimento sem educação, e isso levou o Governo Federal, através de suas políticas Públicas, a criar o projeto UCA, com o objetivo de promover a inserção e a popularização de ferramentas tecnológicas dentro do ambiente escolar. Sobre o projeto UCA, instituído pelo Governo Federal como forma de promover as novas tecnologias de informática na educação, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Programa que idealizava a disponibilização de um computador para cada aluno nas escolas pública, e que foi rapidamente implantado através de licitações e processos agilizados.
b. Foi um programa que idealizava uma escola com um computador para cada aluno realizar atividades, mas que, entretanto, levou alguns anos para começar a ser uma realidade. 
c. Projeto que idealizava a criação de grandes centros de informática em regiões estratégicas, de forma a atender todos os alunos da rede pública de ensino.
d. Programa em seria doado um computador a cada aluno da rede pública de ensino, que seria de grande valia para a continuidade das atividades em casa.
e. Projeto inovador que idealizava a informatização total da educação, tornando o ensino totalmente remoto, o que incialmente foi chamado de Unidade de Computação Assistencialista.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foi um programa que idealizava uma escola com um computador para cada aluno realizar atividades, mas que, entretanto, levou alguns anos para começar a ser uma realidade.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O processo de humanização da sociedade é bastante complexo, pois abrange uma serie de variáveis que vão desde diversidades sociais, culturais, econômicas, além de enfrentar barreiras geográficas e políticas. Analisando em um contexto mais específico, o educacional, em uma proporção mais ajustada, as dificuldades ainda são muito representativas. Neste mesmo contexto, a educação em si é considerada elementos de grande importância para a promoção da humanização entre aqueles que são atingidos por ela de alguma forma. Por que a educação deve ser humanizada?
Escolha uma opção:
a. Para que os professores se tornem mais amigos dos alunos, criando um ambiente de grande competitividade.
b. Para que os ideais governamentais possam ser mais facilmente transmitidos aos educandos.
c. Permitindo maior controle dos educandos, inclusive na escolha do professor, dos conhecimentos a serem transmitidos e da forma de avaliação.
d. De forma a tornar o trabalho do professor mais fácil, necessitando de uma menor transmissão de conteúdo.
e. Pois é através da educação é possível promover a dignidade, através de uma educação que valoriza os sentimentos, formando e transformando os educandos. 
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A resposta correta é: Pois é através da educação é possível promover a dignidade, através de uma educação que valoriza os sentimentos, formando e transformando os educandos.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Paulo Freire por seus trabalhos desenvolvidos sobre a metodologia de alfabetização de adultos ficou conhecido internacionalmente, inclusive por sua linha de pensamento pedagógico, contribuindo para o desenvolvimento de alunos pensantes e com uma maior probabilidade e conduzir sua própria libertação. Para Freire, o ensino deveria estar acima das concepções de apenas uma mera transmissão de conhecimento, se estendendo para um maior envolvimento do docente com os deveres por Freire idealizados. Segundo Freire, quais eram os deveres do docente para demonstrar uma visão aquém de apenas transmitir o saber?
Escolha uma opção:
a. Tinham por dever, conhecer boas técnicas de redação e análise crítica dos alunos.
b. Garantir a obediência civil dos alunos usando métodos de redação e intimidação.
c. Tinham por dever atuar de forma que o educando sempre dependesse do educador.
d. Garantir que os alunos praticassem muita leitura, ocupando seus horários de aula com atividades produtivas.
e. Garantir aos alunos a promoção de conhecimento do mundo e da vida, sem as limitações de uma educação com condições facilitadores. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garantir aos alunos a promoção de conhecimento do mundo e da vida, sem as limitações de uma educação com condições facilitadores.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questãoTexto da questão
Segundo Pimenta (1996), a identidade docente é construída pelo significado que cada professor dá para sua profissão, sendo ator e autor, a partir de seu valores, sua história de vida, modo de situar-se no mundo, de seus saberes, anseios e angústias. Identidade docente evolui paulatinamente a partir de experiências pessoais e coletivas, quanto a tudo o que sou, a maneira em que vivo, meus valores e crenças pessoais sendo algo que se desenvolve durante a vida toda.
Sobre identidade docente, analise as afirmativas e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
(   ) Não é algo fixo, mas mutável.
(   ) Parte de experiências relacionais com outros docentes.
(   ) É estagnada.
(   ) É uma construção individual.
(   ) Contém certa informalidade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-V
b. F-F-F-F-F
c. F-F-V-V-V
d. V-V-F-F-V 
e. V-F-V-F-V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-F-F-V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Podemos compreender, com a leitura do texto-base, que a formação continuada é essencial para um bom desempenho do professor, frente ao cenário complexo em que está inserido. Nóvoa (1995) nos diz que o desenvolvimento profissional deve abranger três dimensões: pessoal, profissional e organizacional. Para o autor, quais são as características dessas dimensões? 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I- A dimensão pessoal estimular reflexões críticas e autônomas
II – A dimensão pessoal concebe o professor como autor e produtor de seu conhecimento.
III – A dimensão profissional percebe o professor como responsável por sua formação.
IV – A dimensão organizacional demonstra que formação e trabalho devem se articular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.
b. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Estão corretas as afirmativas I, II e IV, apenas.
e. Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, III e IV, apenas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Com o advento das novas tecnologias, os processos educativos ganharam novas funcionalidades e novas formas de desenvolver o raciocínio e a criatividade dos alunos. Em meio a este cenário, encontramos a figura do educador, já enfrentando os desafios do processo tradicional de educar e de desenvolver seres humanos aptos para a vida, e que agora, têm pela frente uma nova maneira de integralizar os processos educativos na rotina de seu educando. 
Em meio a ferramentas tecnológicas e os modelos de aprendizado diversos, qual a aspiração do docente em relação as impressões deixadas para o educando?
Escolha uma opção:
a. Se tornar relevante a seus educandos, ao integrar de forma efetiva seu universo. 
b. Que os alunos se interessem pelas atividades informatizadas, uma vez que são fora de sua realidade.
c. Estar capacitado tecnicamente para interagir de forma eficiente com o aluno e as tecnologias.
d. Possuir equipamentos necessário para por em prática as atividades informatizadas.
e. A mudança da mentalidade tradicionalista do docente como detentor do conhecimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Se tornar relevante a seus educandos, ao integrar de forma efetiva seu universo.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Franco (2008, p. 110) nos esclarece alguns pontos sobre o papel do pedagogo: O pedagogo será́ aquele profissional capaz de mediar teoria pedagógica e práxis educativa e deverá estar comprometido com a construção de um projeto político voltado à emancipação dos sujeitos das práxis na busca de novas e significativas relações sociais desejadas pelos sujeitos. Quais são outros autores que ajudam-nos a compreender melhor o papel do pedagogo frente a formação continuada dos professores?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. João Gourlat, Marc Bloch e Saviani.
b. Mizukami, Libâneo e João Goulart.
c. Nóvoa, Libâneo e Mizukami. 
d. Mizukami, Nóvoa e Le Goff.
e. Nóvoa, Libâneo e Marc Bloch.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nóvoa, Libâneo e Mizukami.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Durante a formação inicial os alunos (futuros docentes) constroem novas habilidades para chegar aos devidos fins, que é construir saberes e saberes docentes também, num processo de reflexão contínua articulando os saberes e passando também pelos desafios cotidianos. Ou seja, começa-se na formação inicial o aprendizado de conhecimentos específicos e inerentes a essa atividade, mas durante o exercício da docência, o que ocorre?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A formação contínua constantemente. 
b. A formação é deteriorada.
c. A formação é interrompida.
d. A formação é prejudicada.
e. A formação é estagnada.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A formação contínua constantemente.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O primeiro modelo de educação no Brasil, era contra a reforma religiosa e seu currículo era centrado na teologia cristã, filosofia, artes sacras e nas línguas e esteve presente por mais de 200 anos. No Brasil, a formação de professores começou a ser uma preocupação após a proclamação da independência, ocorrida em 07 de setembro de 1822 e se intensificou depois da proclamação da República ocorrida em 15 de novembro de 1889, onde era parte do projeto de construção de uma nação. Qual o nome do grupo responsável pelo primeiro modelo de educação no Brasil?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Socráticos
b. Bandeirantes
c. Iluministas
d. Jesuítas 
e. Aristotélicos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Jesuítas
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A sabedoria popular diz que para ensinar bem, basta conhecer bem a matéria, mas nós sabemos e estamos vendo que não é necessário apenas isso, pois temos outros conhecimentos tão importantes quanto esse como:
Analise as afirmativas em (V) Verdadeiras e (F) Falsas e em seguida, assinale a alternativa correta.
(  ) Desconhecer o contexto dos alunos onde se ensina, sendo alheio a seu reconhecimento social.
(  ) Saber como se ensina, ou seja qual a melhor metodologia a ser utilizada para que eu atinja os objetivos propostos.
( ) Desconsiderar os métodos e práticas pedagógicas, desenvolvendo autonomia individual.
(   ) Propor saberes descolados de conteúdos científicos.
(   ) Priorizar o indivíduo em relação ao coletivo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V
b. V-V-V-V-V
c. F-V-F-F-F 
d. F-F-F-F-V
e. V-F-F-F-F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F-V-F-F-F
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Com evolução e desenvolvimento da economia, percebeu-se que as necessidades em relação a formação e as capacitações profissionais também sofreram transformações. Em todos os setores da economia, o constante aprimoramento profissional se tornou necessário de forma que este profissional esteja atualizado com as novas tecnologias e seja capaz de desempenhar suas funções de forma efetiva. No campo educacional, a necessidade de constante aprimoramento recai sobre os docentes, pelo seu papel essencial na promoção de conhecimento.  
Qual a importância do constante aprimoramento profissional do docente para a promoção das tecnologias da informação na educação?
Escolha uma opção:
a. Essa capacitação contínua é exigência legal para a implantação de programas de integração da informática nas escolas, mas nada acrescentam na prática da aprendizagem.
b. Dessa forma os docentes poderão desenvolver habilidades para potencializar ainda mais as possibilidades de ensino, emboraessas capacitações ainda não sejam oferecidas pela própria escola.
c. Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem. 
d. A constante capacitação do docente não é uma exigência da evolução das novas tecnologias, embora sua importância se deve a necessidade de atualização em relação a criação de novos sistemas.
e. Esta capacitação permitirá ao docente que este profissional se desenvolva individualmente, não interferindo nas suas relações com o aluno e com a informática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
O conceito de desenvolvimento profissional é um processo de longo prazo, vindo de oportunidades e experiências que produzem os métodos de aprender a ensinar. O professor é e será sempre um construtor desses saberes, pois a ação docente demanda ação e reflexão contínua, aliando teoria à prática, sendo então uma prática bastante reflexiva e não apenas uma aplicação de técnicas, pois o professor adquire experiências e competências na sala de aula. Pimenta e Severino (2009) delineiam três espécies de saberes da docência, quais são eles?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Saberes da gramática, saberes da matemática, conhecimento biológico.
b. Saberes da experiência, saberes pedagógicos, conhecimento específico.
c. Saberes individuais, saberes coletivos, conhecimento antropológico. 
d. Saberes pessoais, saberes autônomos, conhecimento generalizado.
e. Saberes historiográficos, saberes geográficos, conhecimento social.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Saberes da experiência, saberes pedagógicos, conhecimento específico.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Com o desenvolvimento da economia, o advento da globalização e a popularização da informática e da internet, as metodologias educacionais inevitavelmente sofreram importantes reflexos e obrigatoriamente tiveram que se integrar e se adaptar com esta nova realidade. Neste contexto foram criados os softwares educacionais como forma de servir de interface entre os alunos e professores os a tecnologia da informação e através de suas funcionalidades. 
Qual as principais funcionalidades dos softwares educacionais para a aplicação da informática nas escolas? 
Escolha uma opção:
a. Desenvolver a capacitação profissional dos docentes, de forma que estes educadores estejam mais aptos a promover a diversidade do ensino informatizado.
b. Servir como ponte entre o educador e o educando, pois a interação com estes programas promove uma aproximação adequada entre eles.
c. Eles tornam a informática mais focada através de atividades e desenhos, além da internet tornar o aprendizado interativo e conectado com outras realidades. 
d. Atuar como banco de dados escolar para o armazenamento e organização das atividades desenvolvidas pelos educadores
e. Eles tornam a informática mais disperso, com atividades mecânicas e menos interativo, o que proporciona o desenvolvimento lógico dos alunos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Eles tornam a informática mais focada através de atividades e desenhos, além da internet tornar o aprendizado interativo e conectado com outras realidades.
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