Administração e Gestão na Educação Física

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Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“A palavra Administração não é nova, vem do latim Administratione, assim como manejo (que corresponde ao inglês management) e gestão (que corresponde ao espanhol gestión). Todos têm o mesmo sentido: um processo dinâmico de tomar decisões sobre a utilização de recursos, para possibilitar a realização de recursos, para possibilitar a realização de objetivos. Então, administrar e´ obter resultados por intermédio de outros. Exerce-se a função de fazer as coisas através de outras pessoas, com os melhores resultados possíveis. Chama- -se a atenção para o fato de o administrador comandar a ação e não a realizar".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância,  Salvador, 2017, p. 9. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em em 13 de fevereiro de 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 04, Tema 2 – Administração Financeira Contábil, de Organização e Administração na Educação Física sobre administração financeira e contábil, julgue as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. (  ) Quando se trata de movimentações financeiras, o sigilo é fundamental nas organizações.
II. (  ) O sucesso de qualquer projeto de uma empresa é manter o fluxo de caixa organizado.
III. (  ) Metas financeiras e planejamento orçamentário são alguns dos pontos mais importantes na gestão financeira de um profissional da educação física.
IV. ( ) Pela perspectiva de trabalho de um profissional da educação física, dentro da gestão financeira, as prioridades são os tópicos: sustentabilidade, controle de estoque e contratação de funcionários.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	 V - V - F - V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V - F - F - F
	
	C
	F - V - V - F
	
	D
	F - V - V - V
	
	E
	F - F - V - F
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“De acordo com Parks, Zanger e Quarterman (1998), existem dois aspectos relevantes dentro do contexto da gestão esportiva. Primeiro, é possível observá-la como uma área profissional, onde as pessoas trocam o trabalho pela remuneração. Segundo, é possível percebê-la como uma área acadêmica, cuja responsabilidade é a preparação do profissional e acontece em muitas instituições de ensino superior.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner;  THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um Estudo de Caso em Novo Hamburgo Gestão e Desenvolvimento, vol. 14, núm. 2, 2017 Centro Universitário Feevale, Brasil, p. 5.  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010, acesso em 15 de fevereiro de 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física sobre a formação acadêmica do profissional que atua como gestor esportivo, analise e julgue as seguintes proposições:
I. A formação incompleta dos profissionais de gestão esportiva pode ocorrer devido a uma falha no ensino, no qual disciplinas com conteúdos diferentes são tratadas como sinônimos.
II. Mesmo compreendendo a importância do profissional da área de gestão esportiva, o mercado mundial sente a ausência de cursos específicos para a formação desses profissionais.
III. No Brasil, a Universidade Gama Filho lançou o primeiro curso com enfoque na administração esportiva, no seu programa de mestrado em Educação Física.
IV. O cenário mundial sofre com a inexistência de projetos e movimentos para consolidar a área de Gestão do Desporto.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, IV
	
	C
	I e II
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e III
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Para definirmos essa competência temos que pensar em administração estratégica. O planejar, implementar e o controlar estrategicamente, se enquadram nessa administração. Segundo Wright, Kroll e Parnell [...] a administração estratégica é: 'um processo continuo de determinação da missão e objetivos da empresa no contexto de seu ambiente externo e de seus pontos fortes e fracos internos, formulação de estratégias apropriadas, implementação dessas estratégias e execução do controle para assegurar que as estratégias organizacionais sejam bem sucedidas quanto ao alcance de seus objetivos'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, T. P.; STUCCHI, S. Relações preliminares entre a gestão esportiva e o profissional de educação física. Conexões, v. 5, n. 2, 2007, p. 113-128, p. 121.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Controle, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes afirmações a respeito do controle de um projeto:
I. O resultado positivo de um projeto está associado diretamente ao controle da equipe de gestão sobre cada fase do processo.
II. Podemos dividir as ferramentas de controle em três tipos: estratégico, logístico e executivo.
III. Alguns fatores externos influenciam o controle estratégico em uma organização, por exemplo: o sistema de governo atual, as modificações climáticas, as inúmeras inovações tecnológicas, as estratégias da concorrência e a realidade de outras equipes e organizações esportivas.
IV. O controle estratégico está relacionado aos recursos disponíveis, por exemplo, patrocínios e auxílio governamental. Assim como o orçamento de todos os recursos que serão utilizados durante o projeto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I e III
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	IV
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Estes números já mudaram e hoje o número de alunos que aderem à prática está em aproximadamente 25%. Ainda está muito longe do ideal, mas apresentou uma melhora significativa, apesar da taxa de evasão continuar alta. Se formos pensar sobre a importância desses dados para o profissional de educação física, teremos uma relação direta com possibilidades de trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Vendas, Captação e Retenção de Clientes, de Organização e Administração na Educação Física, relacione os seguintes fatores que proporcionam maior adesão dos clientes nas academias com as suas respectivas formas de aplicação:
1. Espaço
2. Equipamentos
3. Limpeza 
4. Variados 
(   ) É muito importante e isso não significa que tenha que ser amplo, mas adequado às atividades desenvolvidas.
(   ) A capacitação constante é de suma importância para todos os profissionais do local.
(   ) A ideia não é ter um número significativo, no entanto, os que são utilizados têm que estar em boas condições de uso, a manutenção constante é obrigatória.
(   ) É o básico em qualquer ambiente. Em um estabelecimento que vai ter um enorme rodízio de pessoas, deve ser obrigatória e constante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 – 3 – 1 – 2
	
	B
	3 – 2 – 1 – 4
	
	C
	3 – 4 – 1 – 2
	
	D
	1 – 4 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	3 – 4 – 2 – 1
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Investir em patrocínio no setor esportivo é, delonge, uma das principais formas de uma empresa crescer no mercado, aumentar seus lucros e ganhar a simpatia de seu público. Graças ao patrocínio esportivo, as empresas dos setores público e privado conseguem atingir seus públicos-alvo de forma eficiente e abrir um grande caminho em seu mercado específico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 223-226.
Considerando o fragmento de texto e o livro-base Organização e administração na educação física sobre patrocínio no esporte, analise e julgue as seguintes proposições, demonstrando o seu conhecimento a respeito desse fator essencial no ambiente esportivo:
I. O patrocínio esportivo é uma ferramenta que compõe a área do marketing.
II. O patrocínio consiste no ato de uma empresa ou organização investir determinado valor em algum atleta ou evento esportivo, não sendo permitido investir em clubes.
III. No Brasil, dependendo da modalidade esportiva e do alcance midiático do evento, para cada 1 real investido em patrocínio, a empresa pode faturar de 6 a 8 reais de lucro.
IV. A maior parte do investimento em patrocínios esportivos no Brasil destina-se ao futebol, representando 65% do total investido.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	II e III
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	I
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"Segundo TEIXEIRA (1984), administrar é multiplicar os seus esforços através de outros. É um processo que cria um efeito sinérgico, onde o todo é maior do que a soma das partes. Assim, administrar é planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades de outras pessoas, ou subordinados, para atingir ou ultrapassar objetivos definidos. Sob um prisma de síntese, CAPINUSSÚ (1979) conceitua administração como uma tarefa que possibilita alcançar os objetivos previamente definidos com maior eficiência, ou seja, com menor dificuldade e maior rapidez". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AZEVEDO, Paulo Henrique e BARROS, Jonatas de França. A necessidade de administração profissional do esporte brasileiro e o perfil do gestor público, em nível federal, que atuou de 1995 a 2002. Revista Digital EFDEPorts. Buenos Aires, 2004, p. 3. https://efdeportes.com/efd74/admin.htm#:~:text=A%20necessidade%20de%20administra%C3%A7%C3%A3o%20profissional,atuou%20de%201995%20a%202002&text=Este%20estudo%20abordou%20a%20relev%C3%A2ncia,setor%2C%20entre%201995%20e%202002. Acesso em em 13 de fevereiro de 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 04, Tema 1 – Processos Administrativos, de Organização e Administração na Educação Física, relacione as quatro práticas em que se divide o processo administrativo com sua respectiva conceituação:
1 . Planejamento 
2 . Organização 
3 . Coordenação 
4 . Controle
(  ) Uma das funções do profissional de educação física é a organização do espaço, buscando um ambiente produtivo e agradável.
(  ) Neste processo há o controle de pessoas, documentos ou questões financeiras.
(  ) O primeiro passo para qualquer projeto, sendo uma ação essencial para diminuir imprevistos.
(  ) Trata da articulação dos colegas e clientes, bem como da relevância da divisão de tarefas.
 Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	1 - 4 - 2 - 3
	
	B
	2 - 4 - 1 - 3
	
	C
	3 - 4 - 2 - 1
	
	D
	4 - 2 - 1 - 3
	
	E
	3 - 2 -1 - 4
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"A palavra estratégia tem origem militar, pois uma de suas concepções se refere ao ato de analisar o ambiente interno e externo e planejar um conjunto de ações a ser colocado em prática durante combates por territórios. Obviamente, não existe combate no ambiente administrativo; no entanto, as organizações anseiam dominar o mercado, sempre buscando formas de inovar para atender às necessidades da sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 213.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre o marketing estratégico.
I. (   ) Planejar é o ato de analisar, porém não prevê com antecedência as mudanças de cenário.
II. (   ) O planejamento estratégico envolve três componentes elementares, são eles: o ambiente da empresa, a própria empresa e o engajamento entre o ambiente interno e a organização propriamente dita.
III. (   ) A literatura divide os conceitos de estratégia em três escolas de pensamento estratégico: a escola prescritiva que concentra-se no aspecto teórico; a corrente descritiva, que é um modelo estratégico mais funcional e; a vertente universal, que olha para o futuro, sem perder o foco para o presente.
IV. (   ) Missão é o modo como a empresa define aproveitar ao máximo seus recursos internos, humanos ou materiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F – V – F – F
	
	C
	F – F – V – F
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	V – V – F – V
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Seguindo a tradição da formação do profissional de educação física, nos últimos quinze anos, surge o personal trainer como um condutor da nova modalidade profissional. Nesse sentido é que a profissão Educação Física se reconstrói no sentido de abrir um novo mercado de trabalho, tornandose uma fonte de referência para interessados em negócios cuja liberdade de atuação repousa numa intrincada e revolucionária organização de trabalho. Nessa relação, aluno se transforma em cliente, aula por meio de atividade física se transforma em negócio e serviço”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARMO JUNIOR, Wilson; GOBBI, Sebastião; TEIXEIRA, Camila Vieira Ligo. Personal trainer: a profissão, o profissional e a estrutura de um novo mercado. Pensar a Prática, v. 16, n. 1, 2013, p. 249.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Personal Trainer, de Organização e Administração na Educação Física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, demonstrando seu conhecimento sobre a função de personal trainer:
I. (   ) O campo de atuação profissional para personal trainer não exige um nível elevado de conhecimentos específicos.
II. (   ) Existem algumas competências essenciais para um personal trainer, sendo uma delas possuir conhecimentos interdisciplinares.
III. (   ) Utilizar as tecnologias a seu favor, como obter mais informações e se comunicar melhor com seus alunos.
IV. (   ) O personal trainer trabalha com treinamentos individuais, variando o treinamento de acordo com os objetivos do cliente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – V – V – V
	
	E
	F – V – V – F
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] o profissional da educação física precisa resolver diversos fatores administrativos. Um fator importantíssimo é o financeiro, que pode determinar o sucesso ou não de um empreendimento. [...] o número de alunos que aderem à prática [de academia] está em aproximadamente 25%. Ainda está muito longedo ideal, mas apresentou uma melhora significativa, apesar da taxa de evasão continuar alta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, Alexandre. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Vendas, Captação e Retenção de Clientes, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue as seguintes proposições, demonstrando o seu conhecimento:
I. 5% dos adultos que iniciam em uma academia de ginástica aderem à prática.
II. Esse índice de evasão de alunos de academia fazem com que os gestores tenham que reduzir seu quadro de funcionários.
III. O índice de evasão de alunos de academia é de 40%.
IV. 40% dos adultos que iniciam em uma academia de ginástica aderem à prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	II e III
	
	D
	I e IV
	
	E
	III
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"O aumento na complexidade na intervenção profissional de gestores do esporte motivou o desenvolvimento da gestão do esporte enquanto área acadêmica. Percebendo a demanda por gestores com um conhecimento mais profundo da área, universidades do meio oeste americano começaram a oferecer cursos em nível de bacharelado e mestrado em gestão do esporte. O primeiro programa em 'sport management' em nível de mestrado foi oferecido pela Universidade de Ohio, em 1966. Logo após, a Universidade de Massachusetts [...] criou um programa similar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, Claudio Miranda; BASTOS, Flávia da Cunha. Gestão do Esporte: definindo a área. Revista Brasileira Educação Física Esporte. São Paulo, v. 25, p. 91-103, 2011. p. 92. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Gestão de Atletas, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre a gestão de atletas:
I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do profissional de educação física.
II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno. 
III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos.
IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois deve preocupar-se apenas com a sua performance.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	III
	
	C
	I e II
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I e III
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