Sobre a ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL, é correto afirmar:I. Tem como principal objetivo a produção de bens materiais, objetivando a reprodução do capital e a alienação do trabalhador.II. Os fins da atividade humana são a produção de mercadorias, visando a obtenção de lucro. III. Visa à reprodução ampliada do capital, através da mais valia, e portanto, a manutenção da dominação.IV. Escolhe a matéria-prima de acordo com o produto que deseja produzir. Marque a alternativa correta: Todas as opções corretas. Apenas III. Apenas II e IV. Apenas I e II. Faz parte do conceito de administração escolar, Exceto: Planejar e coordenar as estratégias dos setores administrativos da escola. Identificar oportunidades, riscos e ameaças à instituição. Analisar os pontos fortes e fracos da escola. Os recursos financeiros, os materiais e insumos. Sobre a concepção técnico-científica, é correto afirmar: I. Baseia-se na responsabilidade coletiva e recusa qualquer tipo de norma e sistema de controle, priorizando as inter-relações mais do que as tarefas, a ausência de direção centralizada e a acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição. II. II. Que se expressa, por exemplo, no modelo de gestão da qualidade total, de caráter piramidal, com ênfase no poder centralizado, na divisão técnica do trabalho escolar, visando à racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares e dando e maior importância às tarefas do que às pessoas. III. Envolve uma “relação orgânica “entre direção e todos os outros segmentos da escola primando por objetivos e decisões construídas coletivamente que posteriormente serão assumidas por cada membro em sua especificidade de forma organizada e flexível. Marque a alternativa correta: Apenas III. Apenas I. Todas as opções corretas. Apenas II. De acordo com Lück, 2000, é correto afirmar: I. Diretor escolar é um gestor da dinâmica social, um mobilizador e orquestrador de intérpretes, um articulador da disparidade para dar-lhe unidade e integração, na construção do ambiente educacional e a elevação segura da formação de seus alunos. II. II. O Diretor exerce a atuação, compreendendo os aspectos filosóficos e políticos. III. Definiu ao modelo alguns princípios que caracterizam o modelo industrial de administração. Marque a alternativa correta: Apenas II. Apenas I e II. Apenas III. Apenas I. A administração escolar no período do governo militar teve como característica o autoritarismo e o terror. Marque qual ano ocorreu: 1964 e 1970. 1964 e 1999. 1964 e 1984. 1964 e 1980. A gestão possui três formas conhecida. I .Administração, a co-participação e a autogestão. II .Administração preocupa-se com a eficiência e em como alcançar os objetivos apresentados visando à qualidade. III .A expressão Co-gestão é mais ampla que administração. O princípio está fundamentado na participação. IV. Administração, é mais ampla que administração. O princípio está fundamentado na participação. São corretas: I E II. IV. I,II, III. IV E III. Marque a alternativa correta.Na Teoria da Administração Científica, o homem foi considerado uma máquina, ou seja, um objeto em perfeito estado de funcionamento, em plena capacidade de produção e que trabalha de maneira interrupta de acordo com a exigência do mercado.A Administração Científica foi liderada por: Elton Mayo. Frederick Taylor. Mary Parker Follett. Henri Fayol. A Gestão escolar tem como objetivo: Dá ênfase ao trabalho cooperativo e solidário e se pode garantir a participação de todos os segmentos da comunidade. Não Divide seu poder com os demais participantes. Estabelecer, pronunciar e mobilizar todos os recursos materiais e humanos imprescindíveis para o desenvolvimento dos processos sociais e educacionais dos estabelecimentos de ensino. Divide seu poder com os demais participantes. Assinale alternativa correta sobre Gestor. O Gestor é acentuado pelo seu espírito de liderança, comprovado ter facilidade de relacionamento com o grupo, oportunizando a sua união e organização. É aquele que deve demonstrar confiabilidade e responsabilidade. Criador de novas atitudes, como o estimulador e o mediador na solução de problemas e dificuldades surgidos na escola. São necessidade e equilíbrio da organização escolar. Compreende o planejamento, a organização e o controle de recursos para alcançar determinado objetivo. É formado por um grupo representante da comunidade escolar. Esse grupo é composto de pais, alunos, funcionários, dirigentes e coordenadores pedagógicos. Colegiados são conhecidos pelos nomes de Comitês, Câmara, Grupos de Trabalho, Juntas, Conselhos e outros. Para Libâneo, a organização da escola, e, consequentemente, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques: o enfoque: Científico-racional e o enfoque crítico. Científico- social e o enfoque pensativo. Científico-racional e o enfoque social. Científico- educacional e o enfoque crítico. Tempo restante 0 1 5 7 2 9