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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 – Gestão de Atletas, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições sobre a gestão de atletas:
I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do profissional de educação física.
II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno.
III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos.
IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois deve preocupar-se apenas com a sua performance.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A II e IV
B III
C I e II
D II, III e IV
E I e III
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Questões para o Sucesso

ano passado

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há 6 meses

Vamos analisar cada proposição: I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do profissional de educação física. Verdadeiro, essa é uma função importante do profissional, pois um ambiente positivo contribui para o desempenho e bem-estar dos atletas. II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno. Verdadeiro, a empatia é fundamental para entender as necessidades e sentimentos dos atletas, promovendo uma melhor relação e suporte. III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos. Falso, essa afirmação é incorreta, pois o contato com a família é importante para o suporte emocional do atleta. IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois deve preocupar-se apenas com a sua performance. Falso, essa afirmação também é incorreta, pois uma boa relação é essencial para o desenvolvimento e a performance do atleta. Com base nas análises, as afirmativas corretas são apenas I e II. Portanto, a alternativa correta é: C) I e II.

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ano passado

Vamos analisar cada proposição: I. Criar um ambiente saudável e que deixe os atletas satisfeitos é um dos papéis do profissional de educação física. Correto, faz parte do papel do profissional de educação física proporcionar um ambiente saudável e satisfatório para os atletas. II. O profissional de educação física deve ter empatia com o aluno. Correto, a empatia é uma habilidade importante para o profissional de educação física se relacionar de forma adequada com os alunos. III. O papel do profissional de educação física é articular a agenda do atleta, de modo que ele não tenha contato com seus familiares durante o período de campeonatos. Incorreto, o profissional de educação física não deve interferir na relação do atleta com sua família, pois isso vai além de suas atribuições. IV. O profissional de educação física não deve ter uma boa relação com o aluno, pois deve preocupar-se apenas com a sua performance. Incorreto, é importante que o profissional de educação física tenha uma boa relação com o aluno, pois isso contribui para o desenvolvimento integral do atleta. Com base nas análises, as afirmativas corretas são a II e a I. Portanto, a alternativa correta que contém todas as afirmativas verdadeiras é: C) I e II.

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Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Para definirmos essa competência temos que pensar em administração estratégica. O planejar, implementar e o controlar estrategicamente, se enquadram nessa administração. Segundo Wright, Kroll e Parnell [...] a administração estratégica é: 'um processo continuo de determinação da missão e objetivos da empresa no contexto de seu ambiente externo e de seus pontos fortes e fracos internos, formulação de estratégias apropriadas, implementação dessas estratégias e execução do controle para assegurar que as estratégias organizacionais sejam bem sucedidas quanto ao alcance de seus objetivos'.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, T. P.; STUCCHI, S. Relações preliminares entre a gestão esportiva e o profissional de educação física. Conexões, v. 5, n. 2, 2007, p. 113-128, p. 121.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Controle, de Organização e Administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes afirmacoes a respeito do controle de um projeto:
I. O resultado positivo de um projeto está associado diretamente ao controle da equipe de gestão sobre cada fase do processo.
II. Podemos dividir as ferramentas de controle em três tipos: estratégico, logístico e executivo.
III. Alguns fatores externos influenciam o controle estratégico em uma organização, por exemplo: o sistema de governo atual, as modificações climáticas, as inúmeras inovações tecnológicas, as estratégias da concorrência e a realidade de outras equipes e organizações esportivas.
IV. O controle estratégico está relacionado aos recursos disponíveis, por exemplo, patrocínios e auxílio governamental. Assim como o orçamento de todos os recursos que serão utilizados durante o projeto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. O resultado positivo de um projeto está associado diretamente ao controle da equipe de gestão sobre cada fase do processo.
II. Podemos dividir as ferramentas de controle em três tipos: estratégico, logístico e executivo.
III. Alguns fatores externos influenciam o controle estratégico em uma organização, por exemplo: o sistema de governo atual, as modificações climáticas, as inúmeras inovações tecnológicas, as estratégias da concorrência e a realidade de outras equipes e organizações esportivas.
IV. O controle estratégico está relacionado aos recursos disponíveis, por exemplo, patrocínios e auxílio governamental. Assim como o orçamento de todos os recursos que serão utilizados durante o projeto.
a) II e IV
b) I, II e III
c) I e III
d) I, III e IV
e) IV

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) É o básico em qualquer ambiente. Em um estabelecimento que vai ter um enorme rodízio de pessoas, deve ser obrigatória e constante.
A 4 – 3 – 1 – 2
B 3 – 2 – 1 – 4
C 3 – 4 – 1 – 2
D 1 – 4 – 2 – 3
E 3 – 4 – 2 – 1

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