Questão Objetiva - Ludicidade e Educação-44

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44. "Psicólogos contemporâneos (Piaget, Wallon, Vygotsky, etc) também deram 
destaque ao brincar da criança, atribuindo-lhe papel decisivo na evolução dos 
processos de desenvolvimento humano (maturação e aprendizagem); embora os 
enfoques tenham diferenças significativas, seja na dimensão que cada um atribui 
ao jogo, seja em relação ao seu surgimento no processo evolutivo humano". 
(NEGRINE, 2011, p. 18). 
A criança reproduz muitas situações vividas em seu cotidiano, e a partir de uma 
proposta lúdica estas situações são reelaboradas e transformadas em situações de 
aprendizagem. 
Sobre o brincar na educação infantil, marque V para verdadeiro e F para falso e 
assinale a alternativa correta: 
( ) O brincar é fundamental na formação das crianças, contribui para a formação de 
vínculos e promove a imaginação; 
( ) Cabe ao professor estruturar a brincadeira, ensinando as crianças a brincar 
corretamente, pois brincadeiras livres devem ser realizadas apenas em casa. 
( ) Através do brincar a criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói sua 
realidade; 
( ) Por meio das brincadeiras, é possível observar as capacidades de uso da 
linguagem, as capacidades sociais e os recursos afetivos e emocionais das 
crianças. 
 
R: V, F, V, V.